每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蘇明允哀辭翻譯篇一

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曾鞏為政廉潔奉公，勤于政事，關(guān)心民生疾苦。留下了許多引人追尋的詩(shī)歌。下面是曾鞏的《蘇明允哀辭并序》的節(jié)選的閱讀和練習(xí)。

明允姓蘇氏，諱洵，眉州眉山人也。始舉進(jìn)士，又舉茂才異等(宋代制舉的一種目)，皆不中。歸，焚其所為文，閉戶讀書(shū)，居五六年，所有既富矣，乃始復(fù) 為文。蓋少或百字，多或千言，其指事析理，引物托喻，侈能盡之約，遠(yuǎn)能見(jiàn)之近，大能使之微，小能使之著，煩能不亂，肆能不流(浮滑)。其雄壯俊偉，若決江 河而下也;其輝光明白，若引星辰而上也。其略如是，以余之所言，于余之所不言，可推而知也。明允每于其窮達(dá)得喪、憂嘆哀樂(lè)，念有所屬，必發(fā)之于此。于古今 治亂興壞、是非可否之際，意有所擇，亦必發(fā)之于此。于應(yīng)接酬酢、萬(wàn)事之變者，雖錯(cuò)出于外而用心于內(nèi)者，未嘗不在此也。

嘉祐初，始與其二子軾、轍復(fù)去蜀，游京師。今參知政事歐陽(yáng)公修為翰林學(xué)士，得其文而異之，以獻(xiàn)于上。既而歐陽(yáng)公為禮部，又得其二子之文，擢之高等。 于是，三人之文章盛傳于世，得而讀者皆驚，或嘆不可及，或慕而效之，自京師至于海隅障徼，學(xué)士大夫莫不人知其名，家有其書(shū)。既而明允召試舍人，不至，特用 為試秘書(shū)省校書(shū)郎。頃之，以為霸州文安縣主簿，編纂太常禮書(shū)。而軾、轍又以賢良方正(宋代最重要的制之一，全稱“賢良方正能直言極諫課”)策入等(進(jìn)入等 級(jí)，即被錄取)。于是三人者尤見(jiàn)于時(shí)，而其名益重于天下。

治平三年春，明允上其禮書(shū)，未報(bào)。四月戊申以疾卒，享年五十有八。自天子輔臣至閭巷之士，皆聞而哀之。

明允所為文集有二十卷行于世，所集《太常因革禮》一百卷，更定《謚法》三卷，藏于有司，又為《易傳》未成。讀其書(shū)者，則其人之所存可知也。明允為人聰明，辨智過(guò)人，氣和而色溫，而好為策謀，務(wù)一出己見(jiàn)，不肯躡故跡。頗喜言兵，慨然有志于功名者也。

18.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是：

a.侈能盡之約 侈：奢侈，浪費(fèi)

b.念有所屬，必發(fā)之于此 屬：傾注，專注

c.自京師至于海隅障徼 徼：邊界，邊境

d.讀其書(shū)者，則其人之所存可知也 存：思念，思考

19.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的.意義和用法相同的一組是：

a.所有既富矣，乃始復(fù)為文 爾其無(wú)忘乃父之志

b.慨然有志于功名者也 使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

c.得其文而異之，以獻(xiàn)于上 又以賢良方正策入等

d.又為《易傳》未成 因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之

20.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

a.蘇洵在進(jìn)士選拔考試后，又參加茂材異等制考試卻沒(méi)有考中。回家后，他燒掉原來(lái)所作的文章，發(fā)憤苦讀。

b.蘇洵和他的兩個(gè)兒子游歷京都，得到歐陽(yáng)修的舉薦，沒(méi)有再經(jīng)過(guò)考試，蘇洵就被征召到舍人院試用，可他沒(méi)有就任。后來(lái)又被特別選用為試秘書(shū)省校書(shū)郎。

c.蘇洵因?yàn)閰⒓淤t良方正制策問(wèn)考試時(shí)很出色，他的名聲在天下越來(lái)越響。

d.蘇洵做霸州文安縣主簿時(shí)，編纂大常禮書(shū)。禮書(shū)編纂完后，尚未來(lái)得及報(bào)告皇上，便因病去世，享年58歲。

21.翻譯下列句子(每句3分，共9分)

(1)三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)?

(2)安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?

(3)亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。

18.a

19.d(a連詞，于是，就/代詞，你，你的;b介詞，對(duì)于/介詞，表比較;c介詞，拿，把/介詞，因?yàn)?d動(dòng)詞，寫(xiě)作)

20. c(“參加賢良方正制策問(wèn)考試”的是蘇軾、蘇轍。)

21.(1)十五的夜晚，明亮的月光照著半個(gè)墻面，桂樹(shù)的影子紛雜錯(cuò)落，微風(fēng)吹拂，桂影移動(dòng)，舒緩輕盈，十分可愛(ài)。

(2)也是想以此來(lái)弄清自然和人事之間的關(guān)系，通曉從古到今的變化，而成為一家之言。

(3)怎么能讓干干凈凈的身體，去沾染污污濁濁的外物呢?

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