范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

古詩擴寫作文 擴寫作文600字初三篇一

詩人想寫一封家書，給遠在千里的親人。只見詩人來到書房鋪開信紙，提起毛筆，千言萬語立刻涌上心頭：兒女可好？兄.姐事可順利？父母身體可好。面對眼中那潔白的紙，作者難以發揮，手中那筆似乎有千斤重。

時間流逝地很快，一分，一秒，一時......詩人費了好大功夫終于寫好了，又長長的嘆息，擔心由于太匆忙，有些重要的話沒有說完，于是，詩人反復的讀，一字不漏地讀。

第二天，詩人早早的起了床，百家書跌的工工整整，絲毫沒有皺紋，像捧著寶貝似的把家書遞給信使，還特地吩咐信使：“此家書一定要你親手交給我家岳父大人！”信使接過家書放進包袱，詩人又一次提醒：“一定啊......！”

正當信使準備出發時，詩人突然有急促的大叫：“等等！等等！”信使急忙趕回來到詩人面前，用疑惑的眼神望著詩人：“有什么事嗎?”詩人用雙眼懇切的注視著信使說：“讓我看看有什么忘記寫了？”接著，信使從包袱里拿出家書遞給詩人，詩人又一次打開家書，瞪大眼睛，看看家書，又從頭到尾津津有味的讀了好幾次，最后發現沒什么錯誤后，便不好意思地將家書還給信使，滿懷歉意的說：“對不起，打佬您上路了！”信使很同情他，便安慰他說：“請您放心吧，這份家書我一定會親手交給你的岳父大人，并告訴他您的心意！”說完，信使把家書放回包袱，跨上馬，拽緊韁繩，絕塵而去。

洛陽城門只有詩人獨自站在那，望著遠去的信使，直至看不見人影為止，才肯默默離去......

古詩擴寫作文 擴寫作文600字初三篇二

半畝大的方形池子像一面巨大的鏡子，寬闊地展現在眼前，一陣微風吹過來，湖面就蕩起了一條條波紋，在陽光暖和的照耀下，顯得波光粼粼。

往遠看，碧綠碧綠的湖面像一塊無暇的翡翠一樣，在這碧綠的`湖面上有幾朵亭亭玉立的荷花，像少女一般站在荷葉船上。

往近看，清澈見底的湖水中，幾只小魚在嬉戲玩耍著。

一會兒互相追逐，一會兒沉入水底捉迷藏，一會兒跳出水面，可有趣了。

天空中青藍色的光彩和多姿多彩的浮云，它們的影子全部都倒映在這無瑕的湖面上，也都倒映在這巨大的鏡子之中。

小魚小蝦們在湖里面游動，不時還跳出水面，將光彩和浮云的倒影打碎掉。

湖水嘩嘩地流動著，小魚、小蝦們快樂地在水中做著游戲，水底下的鵝卵石像一顆顆清晰可見的大珠寶，一只只小螃蟹在石頭上悠閑地曬著太陽，為什么水會那么干凈、清澈見底呢？

那就是因為有永不枯竭、永不停止的源頭為它源源不斷的運送活水來，這就像我們讀書、學習一樣，如果你長期不輸入一些新的知識，那么你就會連舊的知識都會忘記。

古詩擴寫作文 擴寫作文600字初三篇三

風很大，雪也很大。娃麗踏著雪，很費勁地往前走，在黑暗里找門牌號數。

有一個人穿著皮大衣，大衣領子遮著臉，他問娃麗：“小姑娘，你找誰？”

“叔叔，我找52號，你知道嗎？”

“一直走，就在藥鋪隔壁。小心，不要摔倒了，今天路很滑。”

娃麗好容易走到52號的門口。她推開大門，一條黑狗跑過來汪汪地叫。娃麗急忙退出來，拉上門等著，看有沒有人出來。不大一會兒，院子里有了腳步聲，有人高聲問：“誰呀？”

“石鐵潘諾夫家住在這兒嗎？”

“住在這兒。有什么事？”

“給你們信。”

門開了，一個小孩走出來，他披著棉襖，戴著遮住耳朵的帽子。

娃麗拿出信來。

小孩接過信去，問娃麗：“這是誰給帶來的？”

“是郵局寄來的。”

“你是郵遞員嗎？”

娃麗說：“不。是郵遞員送錯了。咱們兩家的門牌都是52號，街道名稱又差不多，我們是大河沿，你們是小河沿。郵遞員把你們的信放在我們的信箱里了，我就把信給你們送來了。”

娃麗說完，轉過身往回走，小孩在后面大聲說：“謝謝！”