在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

談寬容作文篇一

眾所周知，新中國首任總理周恩來待人接物素以寬容著稱。一次，周恩來到理發(fā)店理發(fā)，在理發(fā)師為周總理刮胡子的時候，總理咳嗽了一下，理發(fā)師的剃須刀不小心刮傷了總理的臉。頓時，理發(fā)師的表情僵住了，連聲向總理道歉。周總理為了打破這尷尬的局面，對理發(fā)師說：“你無須如此緊張，是我不小心罷了。”聽了此話，理發(fā)師感慨萬千，尷尬的局面被周總理的寬容打破。

同樣是泱泱大國的領導人物，慈禧太后因為她的心胸狹隘淹沒在歷史的巨浪中，留下的只有遺臭萬年的名聲；而周總理卻因為寬容記得了民心，記得了后人的敬仰。

寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩渺無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不拒絕每一粒塵土，每一塊石子才鑄就它的高大巍峨，大海廣納每一股細流，才鑄造就其寬廣遼闊。寬容是雄偉高大的泰山，寬容是容納百川的海洋。

與朋友交往，寬容是管鮑之交，正是因為鮑叔牙不顧及個人得失，情愿讓管仲得到比自己多的賞賜，甚至舉薦管仲為相，才鑄就了齊國在七雄爭霸的形勢下鼎盛一時。

美國總統(tǒng)林肯在南北戰(zhàn)爭時期，與政敵談判、交流時總以平和、寬容的態(tài)度著稱，他的下屬告訴他對待敵人應毫不讓步，應消滅他們。林肯說：“當我在與敵人交往時，化敵人為朋友，難道這不算是消滅敵人嗎？”因此，公開的敵人也許就是潛在的朋友。

縱觀歷史，古今中外多少仁人志士，多少領袖無不因?qū)捜荻ⅲ颡M隘而衰敗。因此，寬容奠定成功的基礎，狹隘埋下失敗的種子。

寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽，是炎炎夏日的樹蔭。寬容是一首歌，它給寬容者帶來優(yōu)美的樂曲，或許它的效果不在眼前，但無論何時都是美好的。

談寬容作文篇二

有一個女孩，她小學沒有很大的舉動，不是很突出，總是在班級里當一個小小的隱形人。小學舉行返校時，她逛了一條街選了一只很大很可愛的熊送給她的語文老師。要拍照了，在眾人眼下老師卻讓另一個女生拿著她的熊送給自己將這個畫面定格。事后，老師對女孩說：“對不起啊，我知道這只熊是你送的，但是怕你拍照時不太自然，所以讓別人代替了。”然后女孩很傷心難過也有對老師以及那個女生的厭惡。于是在初中她努力得到了新老師的關注。再次回到母校時，她以為她已經(jīng)做得很好了，可老師還是視她為無物，沒有理她，即使她一直搭話一直站在老師的旁邊。

每每回想起這個亦真亦假的故事，心中總是矛盾，女孩有錯，老師也有錯，女孩失去了她對老師的寬容而老師卻參與了這個讓女孩失去對他的寬容的事情。如果不是老師的做法傷到了女孩的自尊，那么女孩也不會失去自己的對他人的寬容。然而，就算老師沒有這么做，女孩的心也太小了，無法對任何人寬容，老師也只是將這個事實提前而已。最后的結果，始終不變。

我與這個故事的主人公相似，我的寬容心不大，我會記住對我好的人，更會記住那些對我不好的`人。將心比心，雖然我很有理智，但是對于一些對我不好的人，我也不會給予好的態(tài)度。這個做法雖然明顯得幼稚，但是也是難得的真實寫照。

幼年時，看見那些比自己厲害的人，總是瞪著烏溜溜的大眼睛一晃不晃地盯著那個人，好像要把那個人厲害的本事記得清清楚楚，沒有嫉妒什么的不良心理，只是內(nèi)心覺得滿足：看，這么厲害的人我可認識哦！長大了，一切都是那么的不一樣，一面一面的，對老師的一面，對父母的一面，對朋友的一面……有些甚至是表里不一，面前一套背地一套，讓人不得不小心謹慎地對待他人，羨慕漸漸演變成了嫉妒，埋怨自己沒有他們那樣的特長，埋怨自己……這時的寬容心在不知不覺間已經(jīng)泯滅。

暑假里看了一本書，里面人物的各種描寫都很好，更可貴的就是還有一些不同于上課認真聽，下課好好復習的學習方法。我曾一度糾結要不要將書貢獻出來給同學們看，找了很多的理由，但都被我給一一否決掉了，最終選擇了將這本書隱藏。或許出于慚愧的心理，我又一次將書翻過，找出書中的學習方法，并做好筆記等待一個可以心甘情愿送出的時機。

成長之中，必定會有許多的改變，變的更成熟，更理智，更有責任心。

但是，寬容絕不可省去。

不要數(shù)，大家怎么不夠好，互相遮掩一下就好；不能看，不用聽，有點悲哀不過確保；大家天天相見好，幸福皆因包疪互保。怎能說，一早全知道？