范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初二月考作文篇一

不需要巨大的空間、華麗的裝飾、高調(diào)的用品。一張木色的小書桌，放一個黑格子的筆筒；一個簡易的書架，放幾本愛看的書；還有一個窗外的花架，置幾盆盆栽。滿意地望著這一方“天地”。

我不需要在這里做“高大上”的事，這里不是欣賞的風(fēng)景。每天回家，就坐在書桌前，從書包拿出作業(yè)。隔著好幾頁紙似乎能聽見這個書桌回應(yīng)我的聲音，“唰唰”與“咔嗒”，我似乎能感受到桌的紋路，偶然間想起林中的樹木，我是否在林間寫著快樂的記憶？

我不會在這里覺得無聊，這里不是干涸的枯地。在那書架里是知識的源泉，翻開每一本書，打開一個又一個時空隧道走進(jìn)神奇的世界里去。我能發(fā)言，在這世界里留下我一點點的字跡。當(dāng)這時空的旅行在書的末尾戛然而止，我會不會依然沉浸于世界的神奇？

我更不可能在這里張揚脾氣，這里能包容我的氣息。當(dāng)心情郁悶，甚至天空也是陰沉，坐在這里，你怎能不羨慕于從窗透過來的，白亦或是綠？灰色或陰雨只是托兒，襯著滿天星真是“滿天星”的白，綠蘿真是“綠蘿”的綠。當(dāng)這純凈顏色的觸手伸入心底，吸收了那久揮不去的苦惱，我將深深吸吐一口氣，我怎能領(lǐng)會這其中的真正奧秘!

擁有，擁有一片純潔的氣息，正如這樣一片小天地。

初二月考作文篇二

時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

“如果說，自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試!

初二月考作文篇三

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。

語文試卷發(fā)下來以后，我真是后悔莫及。這次分?jǐn)?shù)是我有始以來最低分，試卷上的錯誤反映出平時不足之處，特別是作文，被扣3分。

想起月考前，自己有點自負(fù)，根本沒把月考放在眼里，沒有好好復(fù)習(xí)，多了解一些課外知識。當(dāng)天晚上完成作業(yè)后，就去看電視，把老師吩咐復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外。考試時，基礎(chǔ)知識沒鞏固好，思考的時間太長，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最后失分嚴(yán)重。

想到這里，我下定決心書以后上課，一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識，不能只學(xué)課本里教的內(nèi)容。還要多做練習(xí)，加強基礎(chǔ)鞏固程度和作文水平，特別是稍帶理解性的題目，半點也不能馬虎。最重要的是，有時間應(yīng)試多翻一番以前的課本，溫習(xí)舊的知識，不能把所學(xué)的全部還給老師。

我想，做到這幾點，語文的基本功就一定會扎實，課外知識會更加豐富，作文水平也會提高，閱讀能力會得心應(yīng)手，成績肯定會像坐直升飛機一樣啦！

這次月考使我反思了不足，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負(fù)老師和家長對我的希望！

今天是星期五，對于六年級學(xué)生來說，是一個災(zāi)難來臨的日子。因為今天要——月考！

考試時光度分如億萬年，但還是一晃而過。我們回到了自己溫暖的班級，但面臨的卻是如噩夢般的消息。

我剛走進(jìn)自己的教室，只聽見我的同桌xx在嘰嘰喳喳地說著數(shù)學(xué)試卷的最后一題：“這個題目好難噢，我只好交白卷啦！”“你交白卷？我干脆瞎蒙了一個，填了上去，交白卷怪不好意思的。”同學(xué)們早已三個一伙，五個一群地在一起對起答案來了。他們都漲紅了了臉，大聲地爭論誰對誰錯，我也不由自主地加入了討論的行列。討論中，我的心情時而傾盆大雨，時而陽光明媚。

xx這個調(diào)皮鬼既不對答案，也不呆在桌子上垂頭喪氣，而是帶著一群男同學(xué)在走廊上嬉戲、打鬧，真不愧是“差生之王”，真輕松啊！

成績中上等的xx則一個人安靜地呆在座位上發(fā)呆，誰也不知道她在想什么。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是最后一節(jié)課。不用說，劉老師又拿著這次月考的數(shù)學(xué)試卷來給我們講解。

講解之前，按照“劉氏講法”，免不了一段長篇大論的演講：“這次的月考，數(shù)學(xué)并不是……”終于，倪老師開始講最后的那道題了：“這道題……可以這樣……也可以……”，這道題在“劉氏講法”的解析下，攻破了。這次數(shù)學(xué)考試讓我欣喜而又沮喪，欣喜的是數(shù)學(xué)最后一題，全班沒有一個人對，不言而喻，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大家相差不大；沮喪的是我們班數(shù)學(xué)又該倒數(shù)了。考試之后簡直比考試還令人崩潰，這只是學(xué)校的情況，家里的家長們還等著一個一個匯報咧。

背著背包，走在空蕩的馬路上，一步步都故意走的那樣緩慢。陰沉沉的天好似自己的心一般：都是那樣的不盡人心。。

躲得過初一，躲不過十五，最終故意慢動作的我還是到了門口。我不禁攥緊書包帶大吸了一口氣：明明書包里只有幾份月考試卷，可我總覺得它上面的一道道紅色鮮艷的叉號是那樣沉重，那樣的刺眼，像塊大石頭壓在我的心頭。最終我還是若無其事的如往常般走進(jìn)家中，和老爸一起做飯、吃飯。刷完完后的我回到臥室做起了作業(yè)。

女兒，考不好沒關(guān)系，老爸不怪你，只要你盡了全力就可以，老爸相信你下次一定可以！耳邊傳來熟悉的聲音，是老爸在鼓勵我！眼淚就像斷線的珍珠項鏈一般一顆接一顆的順著臉頰滑落。老爸，你怎么會知道我。。。。唉，老爸愛惜的拍拍我的肩膀，老爸怎么會不知道呢。

雖然這段時間你生病，對考試有影響，但在老爸心里你永遠(yuǎn)是最棒的，我的女兒怎么會被一點點小挫折打敗呢。我用力點點頭，臉上卻早已布滿淚水。這時，門被打開，接著一股酸奶香甜的味道飛進(jìn)鼻孔。我用力用鼻子聞了幾下這香味撲鼻的氣體。忽然，桌子上多了杯酸奶，熱乎乎的酸奶散發(fā)著香甜的愛的味道。媽媽愛撫的揉揉我的頭發(fā)，隨后跟老爸一起回到了自己房間。一時，只剩下我在這充滿酸奶愛的味道的屋里。

拿起酸奶，輕抿一口，一股熱乎乎的味道充滿口腔，酸奶是那么溫暖，似乎要溫暖到我心底。一口一口仔細(xì)品嘗完酸奶，感覺渾身上下都充滿了力量。

這是一種名叫愛的力量！

初二月考作文篇四

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”金秋九月，一個充滿快樂的季節(jié)。一出門，陣陣桂花香從遠(yuǎn)處飄來，沁人心脾。可我們的心情卻如下雨天般陰云密布，因為快要進(jìn)行月考了。

“開始考試!”數(shù)學(xué)老師出其不意的測試，使我們措手不及。

臨陣磨槍，不快也光。我立即開啟臨時抱佛腳模式，趁著試卷還沒發(fā)下來，將數(shù)學(xué)書走馬觀花地看了一會兒，希望可以將佛腳抱得緊一些。試卷很快便到了我的課桌上，我不舍地將數(shù)學(xué)書合上，開始認(rèn)真答題。

半個小時，考試便結(jié)束了。

成績很快便出來了。這次的考試，我們成績十分差勁。最高分也才80幾分，我的成績只有區(qū)區(qū)七十五分。

有些同學(xué)十分疑惑，四年級的時候，我們的成績沒這么差啊!為什么現(xiàn)在的成績會如此差呢?

接下來，讓我來剖析一下考試沒考好的原因，主要是以下幾點。

一、源于教材的改變，試卷增加了難度。

二、考試時間很短，只有正常時間的一半。

三、換了老師，我們一時還不是很適應(yīng)。

我覺得最主要的原因是第三條。四年級時，我們的數(shù)學(xué)老師是沈老師。她是一位很嚴(yán)厲的老師，如果作業(yè)沒寫，可就慘了。她會三步并作兩步走到你的面前，玉手輕輕一揮，便會在你的臉上留下一抹艷紅。在她的嚴(yán)格要求下，沒有一個同學(xué)不認(rèn)真聽課，更不敢不做作業(yè)。正因為沈老師的嚴(yán)格要求，在四年級時，我們班的數(shù)學(xué)成績在全區(qū)都是名列前茅的。現(xiàn)在的楊老師的.教學(xué)方法與沈老師完全不同。他從不批評、責(zé)罵學(xué)生，上課也風(fēng)趣幽默。結(jié)果是不打不成才，我們一點也沒爭氣，考出了如此差的成績。

希望我們班的同學(xué)能夠努力一些，爭取在接下來的月考中取得好成績。我也要刷題了，就寫到這里吧!