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教育周刊投稿 教育 周刊篇一

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我從小就對文學很感興趣，曾經有過許多次文學之夢。但不論自己多么努力，多么勤奮，投寄出去的稿件都宛若泥牛入海杳無音訊。為了實現我心儀已久的文學之夢。我絲毫沒有氣餒，筆耕不輟，屢挫屢投。十年前的一天，我驚喜地發現了一份讓我苦苦尋覓的報刊——《咸陽日報·教育周刊》。猶如久旱的禾苗逢甘霖，我的眼睛一下子完全亮了：這不正是展示校園風采的專刊嗎？我便連續不斷地向她投寄詩文。終于有一天，我的一位文友欣喜地跑來告訴我，我的詩作《元旦——里程碑》在2008年元月2日的《咸陽日報·教育周刊》上發表了。

這是我的文學作品第一次在市級以上的報刊上發表，也是我實現文學之夢的第一個訊息。看到報刊上綻放燦爛笑容的學校和自己的名字，我猶如注入了一支強心劑，激動得幾乎要跳起來，眼睛也有些模糊了：這就是我夢寐以求孜孜追求這么多年的文學之夢嗎？這就是我踏進神秘文學殿堂里的一塊小小的奠基之石嗎？我雙手捧著這份還散發著清新墨香味的《教育周刊》，像捧著一個價值連城的國寶一樣絲毫不敢松懈，唯恐一松手便會失去她熠熠的光彩。從此《教育周刊》便成了我的隨身“伴侶”。每到周三，我都會像期待自己仰慕許久的“戀人”般的渴望她的到來。有時，星期三已過，沒有看到她靚麗的神采，我的心里便會空落落的，一連幾次去學校收發室查問，常常弄得收發室的同仁不知所措，用驚異的目光看著我，我自己也感到非常地尷尬。倘若一旦發現了她那飛揚的神采，我總是心喜若狂，愛不釋手。那顆一時失落的`心，才像有了著落。

她那清新的版面，精妙的詩文，淵博的知識，巧妙的插圖，精心的設計總是不同凡響，親切自然。與她朝夕相處，我常常覺得耳目一新，情有獨鐘。上課的時候，我會將《教育周刊》和語文教本一起拿進教室，給同學們選讀上面刊登的精美詩文；課外閑暇，我會走東竄西將一份一份《教育周刊》收集整理，按期歸類，訂成一個個冊子。飯后茶余，周日假期，隨時翻閱，汲取精華。

《教育周刊》讓我成就了文學之夢，也讓我與文學結下了不解之緣。此后，我堅持不懈，努力筆耕，把《教育周刊》當成自己文學創作的唯一寄托。在教學之余，我不斷創新，連續寫作，一首首稚嫩粗糙的的詩歌，一篇篇淺薄蒼白的文章，經過編輯部老師的巧妙加工潤色，變成了一首首精美靚麗的佳作，一篇篇清新雋永的美文，并按時在《教育周刊》上刊登發表。

冬去春來，花開花落。到現在我與《教育周刊》的文學情緣已經有整整十年了。這十年中我連續在《教育周刊》上發表了《元旦——里程碑》《校園晨讀》《播種明天》《校園垂柳》《拼搏奧運》《你成就了我的夢想》《校園，神奇的土地》《秋日的校園》《歐陽修賦詩諷狂生》《課間素描》《書寫人生》《紀曉嵐改詩自救》《追求》《理想》《中國的十月》《生命的港灣》《母親頌》《夢想的真諦》《校園秋色》等五十余首(篇)詩文；散文《悠哉，閑哉》被評為《白樺林》優秀文學作品；我也被評為中學語文高級教師，并被咸陽市語文教育學會吸收為會員，更為欣慰的是2015年1月8日我應邀加入了武功縣作協；2016年4月我又很榮幸地加入了咸陽市作協。這些都與《教育周刊》這十年來，給予我的巨大鼓勵與積極支持是分不開的。

在這里我要衷心地感謝《教育周刊》這十年來對我的引導和幫助。她就像一束明亮的陽光，照亮了我走進文學殿堂里尋覓已久的大門；她就像一縷和煦的春風，溫暖了我實現文學夢中被失落了的心扉；她就像一泓清澈的湖水沐浴了我為人師表中不潔的靈魂。

我真誠地祝愿我們的《教育周刊》越辦越好，刊刊出奇，期期創新。在今后的文學道路上，我會與《教育周刊》走得更近、更深。我的文學之夢，也會伴隨著《教育周刊》的繁榮昌盛，開花結果，年年刷新。

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