每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

懂你初中作文篇一

我的父親因工作問題常年出差在外，家中一切大大小小的事都是母親管理。我的媽媽不是一個時尚美麗的女人，也不是一個知識分子，她只是一個默默無聞的家庭主婦。

這天我從學校回來，血紅的殘霞如簾幕掛在天邊，橙紅的落日還在地平線處執著地停留，滿懷眷戀之情地凝視著藍天上還未歸巢的雛鳥。

剛到樓道口，就看見媽媽打開了大門，殷切地伸出腦袋望著我。她看見我了，有些疲憊地眼睛又閃著烏亮的光，像一壺濃稠的巧克力漿，要把我浸泡在甜蜜的湖水里。她拖著鞋子，快步走過來，幫我卸下了沉重的書包，背在她弱小的肩，歡樂地笑著對我說：“今天星期五，要好好獎勵一下你，我給你煮了排骨湯，很快就可以喝了。”進了家門，她又風一般，幫我拿了拖鞋，倒了杯水，讓我在餐桌前坐下，然后進廚房端來熱氣騰騰的排骨湯。

“慢點喝，小心熱！”她站在桌上旁笑瞇瞇地望著我。

“嗯，一點也不燙，暖暖的！”我看著她的眼睛輕輕地說。

瞬間，媽媽的眼睛閃出了幾絲晶瑩的光，牽動人心。她強作鎮定地說；“那就好，那就好，快逞熱喝！”

吃完飯，回到書門，媽媽又推開了門，抱著一堆試卷進來了。她看著我說：“娃兒啊媽也聽說你們老師要你們做試卷。媽不識字，就讓別人幫我寫了幾個名字的試卷，不知道是不是這幾套？”

聽著母親這話，我的心弦不由一顫，腦海中不由有了幅畫面：一個瘦骨伶仃的女人冒著大風出去為她的孩子買資料。粗糙的手里緊攥著一個小紙條，用手指一個字一個字指著詢問別人。她的衣、發都被風吹的凌亂，只有她的眼，一直閃爍著堅定的光，只為了幫她孩子買資料啊！

想著這些，我的眼角似乎有些濕潤。在溫和的燈光和朦朧的淚光中，我只看到了母親那雙滿布紅血絲的眼，卻顯得異常的柔和，讓我的心暖暖的。她看著我欣慰地笑了。

“慈母手中線，游子身上衣。”母親就是這樣，在孩子需要幫助時，給予他們愛的力量，給予他們無盡的牽掛。我也會在長大后，加倍回報給她。

每一刻，我讀懂了你的眼，也讀懂了你濃厚的舐犢之心。

懂你初中作文篇二

去年暑假，我和我的家人去游覽了馳名中外的五岳之尊——泰山。

一大早，我們一家就懷著愉快的心情，一起乘車去了泰山。

泰山不只是有一座，它旁邊還有大大小小的山峰相連，這些山峰起伏連綿，看得我眼花繚亂。山峰上還有無數奇形怪狀的石頭有的石頭縫里還長出了幾棵小樹，遠遠望去，滿山蒼翠。泰山上最高的山峰有1524米，最低的有600多米，寬的延綿上百公里，窄的也有幾百米。山頂上云霧籠罩，看上去若隱若現。山上名貴藥材非常多，有靈芝、黃蓮、人參等等。山上有古建筑20多處，歷史文化遺跡20xx多處。

很快，我們的車就到了泰山底下，又在盤曲的山路上行駛了10分鐘，就到達了“泰山索道”。我們下了車，坐上了索道。一路上，我們看到了滿山遍野的樹木和鮮花，有紅的、黃

的、藍的…在陽光的照耀下,顯得格外鮮艷。纜車底下，一道瀑布從山上流到下面的小潭里，小潭里的水不深，清澈見底，還可以看見潭底有一層細沙呢！

下了纜車，就是“南天門”走近一看，這個“南天門”像是北京宮殿的門，氣勢磅礴。最上面鑲著三個金色的大字：南天門，左右是一副藍底金色的對聯。南天門下面的石階是“十八盤”，是登山路上最險的一段。從下往上看，像是一條陡直的“天梯”。

看完“十八盤”，我們穿過南天門繼續往前走，來到了一塊刻著“泰山”兩字的巨石前。在那里可以感覺到云霧撲面而來，四周的景氣影影綽綽，有如人間仙鏡一般，使人流連忘返。

我們接著往前走，就到達了鐘樓。鐘樓里有個巨大無比的鐘，據說一位富人在泰山許愿，愿望成真了。所以他在這兒修了一座鐘樓。今年新年的鐘聲就是在這兒敲響的。

出了鐘樓，我們向著玉皇頂出發。走著走著，就來到了兩塊高大的石碑前。這兩塊石碑各高十幾米，寬幾米。一塊寫著許多著名人物為泰山的題詞。另一塊記錄了歷代皇帝的豐功偉績，題目叫做“天地同攸”。

再往前走就是玉皇頂了，玉皇頂上有個玉皇廟，廟前是那塊刻著“五岳獨尊”的石頭，字是紅色的，深刻有力，給人一種豪邁的感覺。

啊！泰山，我懂你。站在你的頂峰上，我懂得了為什么杜甫會在這里寫出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的千古名句。

懂你初中作文篇三

人非草木，孰能無情？你對我們的好我會永遠銘記于心.我覺得每一顆操勞的心都應該得到呵護，每一份辛勤的付出都應該得到回報.以前，我對您的諄諄教誨總是不屑一顧，認為那并不重要。可今天，我才明白，那是您的人生經驗，您講它們，是希望我們能了解社會。

以前，我對您的細心講解總是嗤之以鼻，認為那都很簡單。可現在，我方明白，那是您幾十年的知識結晶，您講它們，是希望我們能立足社會。

以前，我對您的苦口婆心總不放在心上，認為那很無所謂。可如今，我方才明白，那是您十幾年教學生涯中積累的經驗，您講它們，是希望我們能融入社會。

我知道你就似一根紅燭，默默地燃燒自己的光陰，把所有的傷痛和淚水都掩埋在心底，帶給我們知識和溫暖.我知道，你為了讓我們能在求學做人的道路上健康成長，操碎了心.你對我們的那份情，那份愛，甚至超越了父母.

面對我們帶給你一次又一次的傷害，你一次次默默到容忍；面對青春期叛逆的我們，你一次次和我們談心，一次次孜孜不倦地教誨.因為你清楚地明白自己肩負的使命：教書育人.

你處處為我們的將來著想，所有的初衷都是為了我們的前途更光明，更輝煌.雖然你的某些做法令有的同學一時難以理解，但我相信你的出發點是好的或許某些同學因此而對你有所怨言，甚至是恨你，但我知道這一切都只是暫時的，當有一天他們已為人父母，經歷了生活的歷練的時候，他們會感謝你的，也會為他們當初所犯的錯，所造成當年對你的傷害而感到懊悔的

你總是教導我們，為人要正直，不要搞什么歪門邪道.這也是你真實的人生寫照.你工作兢兢業業，這些年來桃李滿天下.你處世有原則，干什么都要摸著自己的良心問問，只要是有悖于良心的事，你都會站出來堅決反對.

現在我要告訴你，其實你不嚴肅，有時甚至很幽默，這也是我喜歡與你走得那么近的原因.今生能有你這樣的班主任是我的自豪，如果時間能夠逆流，可以再次讓我選擇班主任，我仍會義無返顧地選擇你。

說了這么多，我就是想告訴你，其實我懂你的心，我會永遠地支持你，尊敬你，也希望你能夠明白我的心。

懂你初中作文篇四

窗臺上不知何時放了一盆小小的蒲公英，還沒有開出花來，纖細的花莖，柔嫩的葉子，在春光的滋潤下顯得那么生機勃勃。

光陰輕掂著腳過去，小小的蒲公英也靜靜地長大，新生的葉一片一片都向外探著頭。那原本纖細的花莖逐漸粗壯了起來，因為它正在孕育著一個花苞。這個模樣，我輕而易舉地便聯想到了她曾經的辛苦，卻從未言說。我隱隱有些心疼，也只是一閃而過。

又是一段日子默然離開，帶著我自以為是的短暫。蒲公英開了，白色的絨球，就像個小小的嬰兒，帶著新生的純凈和無暇，美麗的如同一個天使。我的思維又脫韁了，想到十三年前的光陰，想著那個白白嫩嫩的小肉球，是怎樣乖乖的臥在她的懷里，吮著手指、吐著泡沫，不禁莞爾。

某一天，我驚訝地發現蒲公英頭頂那個潔白的絨球散了一部分，有的落在我的課桌上，有的落在地上。它的花莖微微擺動著，似是在焦急不安。可能哪陣鬼鬼祟祟的風，撿了漏子溜了進來，我想。但心在那一刻不可抑止地疼起來了，那微擺的花莖，就像我在第一次抵抗過她后，那一瞬間她破碎的笑容。

光陰太涼薄，它不給任何人改錯的機會。猶記得幼時任性的我，因為挑食而將碗打翻在地，碗邊的碎片折射出冷厲的光芒。她一言不發，只是沉默著將那些殘渣清理干凈。冷凝的氣氛漸漸讓空氣都濃稠起來。其他的細節早已被我忘卻，但她再也支不起笑容的臉，卻成了我記憶里怎么也忘不了的畫面。

我伸手捧起那個裝蒲公英的小小花盆，打開窗，深吸一口氣，那些余留的白色絨球便四散開來，像四散的雪花。花盆里，只剩了花梗和花莖，形容枯槁。我覺得感官里只剩下心疼。驀然回首，才發現，原來我一直都懂她，只是那份愛太過深沉，太過沉重，讓我把那份懂得深埋在了心底，不敢面對。

其實，我一直都懂你，懂你的愛，懂你的關心，懂得你以分外的包容和無私的姿態，去理解一個不懂事的女兒，自以為是的對愛的懂得。

懂你初中作文篇五

云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人生的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芬。

面對著這些卷舒的云朵，過往的雁群，開落的花朵，我不禁為之贊嘆；面對自然賦予我們的茫茫宇宙，我不禁為之折服。于是，我站在高山之巔，大聲呼喊：大自然，我好想懂你，成為你的好朋友。

曾幾何時，我無意中發現了“滄海桑田”這個詞語。剎那間，我的靈魂傷佛到了另一個世界，我才認識到世界原來是這樣的浩大。相比之下，我們只是滄海中的一滴水，歲月變遷，我們都會成為回憶。于是我的心胸開闊了起來，是大自然讓我懂得了大海的寬廣，天空的廣闊，更讓我懂得了比天空更廣闊的是人心。

于是，我在心里輕輕的念著：大自然，我想握住你的手。

曾幾何時，夕陽西下，我看到了百鳥歸巢的溫馨畫面，一股暖流升騰在我的胸膛，于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的裊裊炊煙，看到了為我敞開的大門，一種叫做感動的液體從我的雙眼滑落，投進了我所熱愛的這一塊土地，于是我懂得了家庭是避風的港灣，家是最溫暖的地方。于是，我向著遠方大聲說著：大自然，我想握住你的手。

曾幾何時，我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場景，那卷起的滾滾塵土，那斑駁的紅色，成了我永遠的記憶。我的心猛烈的跳動著，我第一次懂得了什么叫做優勝劣汰，什么叫做適者生存。是你啊，大自然，讓我知道了這個世界競爭是多么激烈，我開始努力學習。

于是，我仰望蒼穹高聲喊著：“大自然，我想握住你的手。”

大自然啊！是你教會我要像大海那樣海納百川，是你教會我要像清泉般純潔，也是你教會我要像青山那樣，有隨時迎接暴風雨的勇氣和力量。大自然啊！是你，給了我一個懂你的機會，讓我握住你的手，共同譜寫你我最美麗的詩篇！

懂你初中作文篇六

如果你看見面前有陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。

——題記

這個時代中，多少流言與蜚語充斥在空氣中。你若經得住便會百煉成鋼，經不住的便會很快被淘汰。

你參加過48次國際性比賽，獲得了36塊金牌，6塊銀牌，4塊銅牌。這些獎牌散發的光輝，勾勒的輝煌讓你被所有炎黃子孫銘記，讓無數華夏兒女對你敬仰。劉翔，這個名字不需要解釋，懂你。

20xx年8月7日，你在110米欄的賽道上緊張的準備著，隨著一聲劃破云霄的槍響，所有選手向終點飛奔過去，但是誰也不會想到在第一欄劉翔就摔倒了！電視機前無數的觀眾愣住了，眼淚順著臉頰流進嘴里，又苦又閑。充滿遺憾的你，我懂。

四年前，你懷著無限的遺憾離開了賽場，我清楚記得你那痛不欲生的表情，也深深感受到了你心中在滴血。四年后，你帶著傷，毅然走上賽場，可命運的無情再次讓你淚灑賽場。你忍著劇痛，堅持單腳跳完了賽程，看著你吻著欄，我的眼淚又掉了下來。痛不欲生的你，我懂。

第二天，無數謠言在網上蔓延，多少人對你的不理解，對你的詆毀像針一樣刺痛我的眼，扎著我的心。我原以為你會不停辟謠，可是你沒有說一句話，靜靜看著網上無數的流言蜚語，你會是何等心情？我想應該不會比“立盡黃昏淚幾行，一片鴉啼月。”“江水添將愁更滿，茫茫直與長天遠。”更悲傷了。靜靜忍受這一切的'你，我懂。

欄高的缺陷使謠言不攻自破，你依舊沉默，仿佛這一天的到來你早有預料。你從未想過去懲罰，揭發那些造謠者，我對你除了敬佩，再無它感！那些造謠生事的人忘了那46塊獎牌的輝煌嗎，為什么總記得兩次退賽的遺憾與難過。默默等待的你，我懂。

你背后的陽光終于傾灑在了你面前，前方再無陰影。賽場上的你依然堅強自信。中國的驕傲，世界的王者，下一屆奧運會正向你招手，做你自己，一如既往的向前走！哪怕陰影無邊，請記住，有我們懂你！

懂你初中作文篇七

懂你，在刺骨的寒風中傲然盛開的堅強。

懂你，不與百花爭艷，獨自在角落里綻放的高潔。

懂你，黯然在冰冷的空氣中散發我淡淡芳香的清逸。

寒冷的冬天，你選擇了承受痛苦換來盛放，不同于春天百花的嬌嫩與脆弱，有別于秋日菊花的超然物外，你用最獨特的方式演繹了偉大的蛻變。

“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，就連你盛開的時候也那么低調沉穩。起初只有幾個單獨的花苞，那樣小，小到宛如一顆豌豆，隨著時間的推移，樹杈上開始泛起點點星光，花苞逐個綻放。湊近觀察，嫩黃色的花瓣呈現半透明的狀態，一層一層圍繞著花心。對著太陽，感覺到陽光透入眼睛，溫馨而美麗。你在這無趣的冬天開出的花朵，猶如黑暗中一抹燦爛的星光。

我懂，懂你不畏艱難，在寒風中挺立的那份執著與堅強。

我也曾懷疑，為何你不與春日里的百花爭艷斗芳，卻選擇了這冰冷無情的寒冬。但我又或許知道這其中的原因。

我喜愛你在寒冬中冷冽的姿態，優雅端莊，散發的清香沁人心脾。雖歷盡艱辛卻分外耀眼。而這些，是百花庸俗的姿態、濃烈的香氣所不能比擬的。

我懂，懂你的堅韌不羈，在冷冬中綻放的高潔與自豪。

“遙知不是雪，為有暗香來”，當一股清新的幽香席卷而來時，我知道這是你的杰作。你滿樹的“金鈴鐺”似乎要將枝條壓彎，其實，那些看似柔弱的枝杈蘊含著強大的能量，足夠撐起這一樹的輝煌。而那芳香，便從這里出發，散入空氣，越發清幽。雖是淡淡的，卻也能使人神清氣爽，在這呆板的冬天，增加了一絲絢麗的色彩。即便是在大雪紛飛的日子，也阻擋不住你的芬芳遠溢，晶瑩的雪片將你的花朵層層包裹，卻也只能成為你的點綴。我經常輕輕吹去散落在花瓣上的雪，細細嗅著，聞到的便是帶著些冷的花香，更加迷人。我便深深戀上了這種氣息。

我懂，懂你的香遠溢清，在凌冽中散播的高尚與清逸。

晉陶淵明獨愛菊，唐劉禹錫獨愛蓮。我雖不懂菊的隱逸，蓮的磊落，卻知梅的高貴。

懂你，你的高潔本色，端莊大方。

懂你，你的表里如一，卓然自立；

懂你，你的芳氣襲人，獨吐幽香。

梅，你凜然可敬，而你的品質更珍貴，更值得珍惜。我愛梅，亦希望自己能夠具有梅的品質與精神，為世人稱頌。

懂你初中作文篇八

愛，是什么？

——題記

十二歲的自己，背上一個大大的旅包，剛要走，一轉眼，卻發現，愛拴住了腳步。自己曉得，自己是一只風箏，線對于箏的眷戀也只能是那樣的一瞬，像夕顏，只開一夜的花。

舟車的旅頓，異地的彷徨，在心中一點一點滋長，一份份苦澀，一絲絲懷想，在舌底悄然蔓延。漸漸地，在不存在著你的氣息的空氣中，思念窒息了心臟。每一天，都吃得到飯店中所謂可口的佳肴，每一天都可以把自己埋在一張鋪有潔白床單的大床上，再也不用聽你刺耳的嘮叨。形形色色的人在我面前如絲綢般滑過，終于，才恍惚懂得：家，只屬于我一人。

不曾記得幾時，原本喜歡用自己肉乎乎的小手牽你一根食指的我，不見了，那雙記憶中布滿老繭的大手，此刻我竟再無力再次牽起，笨重的小手，再也不能肆無忌憚的攀上你那帶有小黑痣的微微泛黃，甚至在陽光下會像煮沸的泉水一樣冒泡的脖子，依稀記得，那時，我的手好小，肉嘟嘟的，嫩的如同初春新發的柳芽，指甲被修的只有一丁點兒，你會開心的吻我，會從“變成泡沫的人魚公主”講到“吃毒蘋果的白雪公主”。我咯咯地笑著，短短的泛著黃色的頭發微微偏斜：“媽媽，我會是公主嗎？”“當然了，我的寶貝，你是媽媽的天使，媽媽的公主，寶貝記住，每個女孩兒都是公主！”“那……媽媽你也會是公主嗎？”我偏著腦袋，不解的問。“傻丫頭，我是你的騎士呀！”

騎士，是啊，你說你是我的騎士，一個足以守護我一生的人。

我與你，終究不同，就好像一個是月亮，一個是太陽，彼此在黑暗中守護了這么多年，走了這么多路，卻是某一天，走到了岔口，彼此愈行愈遠。

那個岔口，叫時光。

心若在，天涯咫尺，心若無，咫尺天涯……

長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆人心，何如當初莫相識。

箏與線分離，至少箏讀懂了線，可為何我卻讀不懂你？

清新夏日，我好想懂你，好想，在生命走到盡頭之前，明白究竟什么是愛。

懂你初中作文篇九

是誰，如輕燕傳播春的氣息？又是誰，在三尺講臺上揮灑汗水？是老師！是老師！一年四季，花開花落，太陽底下最值得我敬佩的就是老師，老師，您為我們付出了那么多，其實我都懂。

懂你，懂你的眼神

我天生膽小，課上，老師提了許多問題，我被叫到回答，我懷著忐忑緊張的心情站了起來。看著班級里每位同學的眼神，組織好的語言全忘了，腦子一片空白。老師，是您給了我一個親切的，安慰的眼神。您的眼神充滿了對我的期望，充滿了對我的鼓勵。我一看到您溫柔的眼神，剛才緊張的心情便煙消云散了，我流利地回答著，心里甜滋滋的。這時，老師又投來一個眼神，您露出了春天般的笑容，眼睛也在笑，仿佛在說：很好！

老師，我懂你，懂你的眼神，懂你的鼓勵。

老師，我懂你，您是我們成長道路上的引路人、啟蒙人。老師，您教會我們學會做人，學會做事，引導我們走好人生之路。您用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，當我們遇到困難和挫折的時候，您幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫的時候，您為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲的時候，您的及時點撥讓我們清醒……

老師，其實我懂你，您是我們靈魂的工程師，您孜孜不倦地教導著我們，您的關愛和教誨使我們無時不刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時不刻不被愛溫暖照射著。

老師，我懂你，您是太陽底下最神圣的職業，您哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。

老師，我懂你，您是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想與夢想的花朵。

李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言一直在我心中蕩漾

滿文軍的“多想靠近你，告訴你我一直懂你……”這段歌詞一直在耳邊回響，我想說：“老師，我懂你。”