作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
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《風(fēng)娃娃做客》
幼兒進(jìn)入中班，獨(dú)立性萌發(fā)意識(shí)逐步增強(qiáng)，在與他人交往中也逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)。如今幼兒都獨(dú)生子女，禮貌教育尤為重要，而且都處于自私自我的階段，因此做客禮儀有待引導(dǎo)。故事《風(fēng)娃娃做客》，通過(guò)非常平凡的一個(gè)生日會(huì)展開(kāi)，讓幼兒明白做客的禮儀，遷移到自身的生活經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化禮儀。讓幼兒知道一些基本的'做客禮儀，知道做客時(shí)懂禮貌才受歡迎。
1.理解故事內(nèi)容，了解做客的基本禮儀。
2.知道做客時(shí)懂禮貌才受人歡迎。
1.《風(fēng)娃娃做客》故事視頻。
2.掛圖。
一、引題
小公雞要過(guò)生日了，它想邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里做客，它會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看看它邀請(qǐng)了誰(shuí)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？
二、播放故事視頻，理解大意。
教師分段播放故事視頻，并提問(wèn)。
（一）教師播放故事從開(kāi)始至“但雞媽媽的門(mén)還是關(guān)得緊緊的”。提問(wèn)：
1.誰(shuí)來(lái)小公雞家里做客？
2.風(fēng)娃娃是怎么到小公雞家做客的？
3.小公雞讓風(fēng)娃娃進(jìn)門(mén)了嗎？為什么？
4.接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？
（二）教師播放故事至“小公雞非常熱情的把小白鵝也請(qǐng)了進(jìn)去”。提問(wèn)：
1.小黃鴨是怎么到小公雞家做客的？
2.小公雞讓它進(jìn)門(mén)了嗎？為什么？
3.小白鵝又是怎么到小公雞家做客的？
4.猜測(cè)：風(fēng)娃娃看到了，你覺(jué)得風(fēng)娃娃接下來(lái)會(huì)怎么做呢？
（三）教師播放故事最后一部分。提問(wèn)：
1.這一次風(fēng)娃娃是怎樣做的？
2.最后小公雞為什么讓風(fēng)娃娃進(jìn)門(mén)呢？
（四）看掛圖學(xué)講故事。
教師逐一出示掛圖，請(qǐng)小朋友一起來(lái)回憶并試著講述故事。
三、遷移練習(xí)，鞏固行為。
1.你是講禮貌的小朋友嗎？你是怎么到朋友家做客的？你會(huì)怎么敲門(mén)呢？
2.到朋友家做客，我們應(yīng)該注意些什么？
3.教師總結(jié)做客禮儀。
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