當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

社區科普志愿者工作總結篇一

華大街道黨工委、辦事處高度重視科普志愿者工作，不斷完善科普工作的長效管理機制，在成立街道科普工作領導小組的基礎上，切實加強對街道科普工作的領導管理，進一步健全活動制度，制定科普工作計劃，組織街道及社區干部群眾學習相關科技知識、方針、政策、法律、法規，增強街道干部群眾的科普意識，確保科普志愿者工作有效開展。

在立足街情、因地制宜、拓展擴面，不斷壯大志愿者隊伍的基礎上，我街道吸收了一支由高校學生、街道、社區干部、退休老人以及各行各業人士組成的志愿者隊伍，多元化志愿者結構，豐富了街道科普志愿者活動開展內容，實現了志愿者服務多方位、立體化、全面化，促進了志愿者服務有新的提升。

街道及各社區對科普志愿者注冊登記，建立檔案，資料入錄，便于了解志愿者的年齡結構、文化層次、工作單位、家庭住址等實際情況，并進行分類分工，利于人員管理和活動開展，進一步規范了科普志愿者工作，提高現代化科學化管理水平，實現了科普志愿者工作常態化、規范化。

以科普、志愿者活動為載體，以宣傳、帶動為切入點，明確主題、有的放矢的開展活動，充分發揮科普志愿者的骨干先鋒作用，切實為街道的科普工作服務、貢獻。街道、各社區廣泛組織科普志愿者參與科技活動周、科普宣傳日以及暑期青少年科技夏令營等活動，并利用節假日開展各類公益活動，豐富了科普志愿者服務載體，營造了良好的社會氛圍。如，年初，街道組織開展了“紅紅火火過大年”主題志愿者活動，與福建省中醫藥大學的志愿者一道為轄區內的老黨員和居民群眾提供針灸、推拿、按摩等醫療保健服務，并充分利用大學生科普志愿者自身的專業優勢，為居民群眾提供科普講座、醫療常識講座、心理咨詢。同時，街道利用科普學校平臺，繼續請科普志愿者為轄區居民舉辦每月1期的科普講座，進一步普及轄區居民科技知識。如今，在街道、社區的各類科普活動中隨處可見科普志愿者的身影，他們服從社區科協的安排，注重言行和紀律，本著求真務實的工作態度，以高度的責任感和良好的社會形象在各類活動中充分展示了科普志愿者不凡的才能和存在的巨大潛力，為街道的科普工作做出了巨大的貢獻。

社區科普志愿者工作總結篇二

你的行動中國的未來——華碩大學生it科普志愿者行動”是由中國科協科普部和華碩電腦共同主辦，中國科協農業專業技術服務中心承辦，科普志愿者工作總結。這次科普志愿者行動旨在號召全國各大高校在校大學生積極投身到農村的科普活動中，推動我國農村信息化建設的發展。給志愿者們提供了一個很好的服務家鄉的平臺，用知識和熱忱回報家鄉父老，為家鄉科普事業貢獻力量。

其實能參加這個活動對于我來說是一次意外，因為我的學校在商丘，對于華碩大學生it科普志愿者行動一點都不了解，甚至可以說根本就不知道，但一次機緣巧合，我碰到了我們學校的另一個志愿者劉夢雯，她對我詳細說了這次活動的很多情況，出于對志愿者活動的熱愛和我對志愿者的向往，我就在網上報名參加了這個活動，并且有幸被選撥上了，我真的很開心我能成為華碩大學生it科普志愿者行動的一名志愿者

七月九號志愿者培訓就要在鄭州舉行了，但我們九號還有最后一場考試，我們經過打電話咨詢確定十號去也行。于是我。夢雯和朝陽就商定在十號早上八點之前一定要到達鄭州，于是我們就在十號的四點多鐘起來趕活動，最后我們終于在八點之前趕到了。由于我們第一天沒來，別的組都已經分配好了人員，于是我們又和同樣十號趕來的幾位同學組成了一組，在那兩天的培訓中，我學習到了很多電腦方面的知識，也感受到了很多的快樂和組員之間的默契和熱情，明白了團隊精神是多么的重要。

十一號晚上我們又坐上了回家的火車，并且我和夢雯決定回家后先商量一下活動的具體實施方案，具體的每一個流程和細節，在做好了這些準備工作后我們決定十五號就開始我們的實踐活動。

由于我和夢雯我們兩個家離的比較遠，而我們做的活動準備在我們那一帶開展，所以夢雯同學要十五號要坐車來我們這里，但那天天工卻不作美，竟然下起了大雨，但這絲毫不影響我們馬上要開始我們的活動的激情。

由于夢雯到我們家已經是十五號的下午了，所以我們就決定十號號再正式開始我們的活動，那天晚上吃過晚飯我們就開始商量了一下第二天要做的具體工作，由于我弟弟今年參加了高考，暑假在家也沒啥事，我們就讓他和我們一塊參加了這個活動，我們這里用電腦的人比較少，很多家庭都沒有電腦，所以我們準備了一臺筆記本電腦，方便給老鄉們進行操作和演示，但是沒有網線埃由于沒有網線很多的東西就不能很具體的進行演示，感覺效果也不會很明顯，所以我們決定先去電信公司看看能不能讓他們給我們提供一個免費的無線網卡。

十五號一大早，我。夢雯和我弟弟我們三個就坐上了去我們鎮的汽車，我們問了電信和網通的網卡，他們都說我們鎮用網線的人不多更不用說用網卡的了，但有一個老板說：“你們你可以去看看，估計他們能給你們提供。”于是我們又來了信心，坐上了去我們縣的汽車，四五十分鐘過去了，我們終于到達了我們縣，首先我們去了比較大的電信營業廳，當我們給人家說完我們的要求后，人家說：“我們這里不能給你們提供這樣的幫助，很抱歉。”但我們沒有因為人家委婉的拒絕就放棄，我們又和人家協商了一大會兒，但還是無濟于事，接下后我們又去了移動和網通，但人家都說人家不能給我們提供這樣的幫助，當我們很無奈的時候，我們決定不讓人家免費給我們提供幫助，我們自己出錢，于是我們三個又重整旗鼓開始向各營業廳奔走，但令我們想不到的是人家都是最少辦理三個月的業務，一個月的人家根本就不辦理，不管我們如何跟人家協商人家就是不能給我們辦理這樣的業務，當時我們三個感覺特沮喪，沒想到出師不利，不過我們三個互相鼓勵，很多都又重振精神，既然不能拉網線，我們就多下載點軟件和資料，到時候多下點功夫給鄉親們講解，相信我們可以的！從我們縣回到家已經是下午了，我們決定先去村長家，因為我們要很好的開展活動就要首先和村長進行好溝通，在村民的指引下我們來到了村長的家，但很不湊巧的是村長不在家，在給別人家蓋房子呢，于是我們就在村長家門口等著別人去叫他，過了一會兒村長回來了，我們給他說明了我們要開展的活動，可能是他在忙吧，他對我們的活動不是很感興趣，他說他對電腦了解的不多，并說他家就有電腦，我們接下來就說給他講解一下電腦方面的一些知識，但他拒絕了，他說他現在比較忙，讓我們改天再來。但從村長家出來碰見了很多熱心的村民，他們對我們的活動都很支持，我們很高興，并且現場就給他們進行了一些電腦知識的講解，并且他們有的還給我們填寫了調查問卷，有個叔叔還熱心的給我們提一些建議。第一天活動下來有失敗也有成功，在晚上我們對我們自己的成功與失敗進行了總結，吸取經驗教訓。

十七號我們決定進行入戶調查，入戶調查無疑是個比較難的環節，因為鄉親們都是日出而作，日落而息，但這次老天好像也在幫我們，竟然下了一天的雨，這也就意味著至少鄉親們都在家，活動也能更好的進行，第一天我們做了幾份入戶調查感覺還不錯，并增加了我們的自信心！

但隨著入戶調查的越來越深入，我們也越來越感覺到吃力，也遇見了越來越多的問題，因為有些鄉親們認為我們是推銷電腦的，也許是因為他們吃過這樣的虧吧，但我們沒有因此就放棄，我們仍有耐心的給他們講我們是志愿者，是利用假期的時間給鄉親們講解一下電腦知識，因為我們家鄉在電腦知識方面比較匱乏，直到他們徹底明白了我們的目的。

入戶調查我們進行了兩周多，決定再進行一次集中的培訓，但由于很多條件的限制我們沒有借來教室，但我們沒有因此而放棄這樣的打算，我們還是找來了一部分村民和小孩子在我們家進行了一個簡單的電腦知識的培訓。

經過半個多月的努力，我們的活動結束了，我們感覺我們的活動也達到了一定的目的，讓很多沒有接觸過電腦的鄉親們了解到了電腦的一些知識，知道電腦可以用了查找新聞，天氣，農產品信息等等，甚至可以和在外打工的子女面對面的說話，并不再片面的認為電腦只會讓小孩子沉迷于網絡，只知道打游戲，還教給了有電腦的鄉親們一些簡單的維修電腦的知識，同時也讓很多沒有接觸過電腦的小孩子掌握了一些電腦的基本知識，并激勵孩子們將來好好學習，樹立遠大的志向。

這次實踐活動我們付出了很多的努力，雖然很辛苦，但我們也從中收獲了很多很多。這次實踐活動讓我明白了團隊合作的重要性，并且遇見困難和挫折我們要勇敢的堅持，互相的扶持，決不輕言放棄，并且人與人之間的溝通重要的是真心，誠心，同時還要有我們自己的那份熱情，相信這次的活動的經歷會是我一生的財富。

在這次實踐活動中我明確的感覺到了家鄉鄉親們電腦知識的匱乏，希望以后有機會了多參加一些這樣的實踐活動，為家鄉出一份自己的力量。在此感謝華碩給我們提供了這樣一個服務家鄉的平臺，感謝大家！

社區科普志愿者工作總結篇三

20xx年，新津縣科技局科普志愿者工作在縣委、縣政府的正確領導下，在市科技局的大力支持下，牢固樹立科學發展觀，加強科普能力建設，開展了各類因地制宜、貼近實際、貼近基層、貼近生活的群眾性科普傳播活動。現將工作情況匯報如下：

結合高中生的實際情況，縣科技局和科普志愿者共同組織下，今年3月份，在華潤高中舉行了“科技之春暨異想天開”大型科創活動。在“異想天開”的比賽場地上，各班同學團結在一起，嚴格按照“別出心裁爆氣球”的命題要求，絞盡腦汁，出謀劃策，共同完成了一個個意想不到的設計，切實體現了“沒有做不到，只有想不到”的比賽宗旨，提高了同學們將理論的科學知識運用到實際的活動中的`能力，讓同學們了解簡單的科學原理可以催生出神奇的現象，為校園生活增添趣味。

在今年的“科技周”上，縣科技局與縣教育局合作，在華潤學校圖書館二樓開展了科技辯論賽。以圍繞“克隆技術利與弊”“穿梭時空”等主題開展辯論。正反兩方認真記錄，合理反駁、唇槍舌戰，博得了臺下整整掌聲，而隨后的觀眾自由辯論更是將此次活動推向了高潮。本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，培養學生的創新意識和創新能力，體現學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。

為了培養農村孩子的科學意識，縣科技局組織科普志愿者、科技專家深入到農村學校，對科創活動提供專業輔導，并在興義鎮萬和小學建立了“喜洋洋田園科創室”。在科創室里，學生們結合農村的生活方式，充分發揮自己的想象，并通過沙盤、塑泥等手段描繪心中的田園城市。

共制作科普宣傳展板50余塊，科普資料及科普圖書16000月份，深入鄉鎮辦，利用場地，采取科普展覽、科技咨詢、文藝演出等群眾喜聞樂見的形式開展科普宣傳，送科技下鄉。索要科普資料、科普圖書，觀看科普展板的群眾達3000余人，發放科普資料、科普圖書近1368份（冊）。“科技三下鄉”活動，對群眾進行了一次很好的科普教育，激發了群眾愛科學、學科學、用科學的熱情，提高了廣大群眾的科學文化素質，深受群眾歡迎。

為了提高科普志愿者得綜合素質，更好地普及科學知識，在“科普活動月”“科技周”期間開展科普志愿者的科技培訓。根據科普志愿者自身特點，開設不同的培訓課程。如農村科普志愿者，我們聘請農業專家進行更新農村科技知識培訓；教師類科普志愿者，開設教師科學教學、科技指導課程；科普基地志愿者，開設科普解說培訓，等。

結合“科技之春”科普日，科技周，全國“科普日”活動以及“六一”兒童節、“五四”青年節舉辦科普活動，有計劃、有步驟地組織青少年學生、社區、協會、鎮鄉群眾代表到科普基地開展科普活動。免費開放科普設施器材，供青少年和群眾參觀學習。年均接待有組織的青少年學生5000多人次，群眾3000多人次。