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揚(yáng)起的風(fēng)帆作文800 初二作文揚(yáng)起.......的風(fēng)帆篇一
想象你是一位參加比賽的指揮家，你依照評委給的樂譜指揮樂隊(duì)，卻發(fā)現(xiàn)指揮出并不和諧的聲音，憑你的經(jīng)驗(yàn)，你覺得是樂譜出錯(cuò)了。可是面對在場諸多的作曲家和權(quán)威人士，你會(huì)如何去做呢？如果我猜得沒錯(cuò)，大多數(shù)人都會(huì)選擇保持沉默，因?yàn)樗麄冊跈?quán)威面前，無法信任自己的答案。但是，曾經(jīng)卻有一位參賽者以超凡的自信和勇氣指出了樂譜的錯(cuò)誤，并且獲得了成功。他的名字叫作小澤瑪爾，是世界著名的交響樂指揮家。
這樣一件真實(shí)的事例，便足夠說明自信在我們的成長過程中充當(dāng)著怎樣重要的角色了。人生即是一個(gè)攀登的過程，我們所經(jīng)歷的每一次考試或比賽，都是面前新一級的階梯，如果我們可以跨越它，便會(huì)登抵一個(gè)新的高度，離最終的理想更近一步。在如此的前行中，正是自信作為每個(gè)人最強(qiáng)有力的支撐，使人有勇氣有決心去征服未來。
可是卻總有一些人，喜歡搖著頭重復(fù)：“我不行——我不會(huì)——我不擅長——”我要告訴大家的是，有許多時(shí)候，我們失敗的原因并非是本身具備的能力不足，而是因?yàn)槲覀儧]有給予自己一個(gè)正確的定位，或多或少地將自己看低，沒有信心去面對考驗(yàn)，所以也只能一再地與成功失之交臂了。
事實(shí)證明，一個(gè)人成功的程度往往取決于他自信的程度。一個(gè)人在充滿自信時(shí)，往往更能發(fā)掘出內(nèi)在的潛能，當(dāng)他笑著說“我能行”時(shí)，便能以一種超常的毅力智慧取得成就。
“自信者不疑人，人亦信之。”當(dāng)我們無論處于何種境地，都能懷著淡然而必勝的信心，當(dāng)我們無論在怎樣的環(huán)境里，舉手投足間都能散發(fā)著自信的光芒，便不會(huì)再有人質(zhì)疑我們，所有的人都會(huì)給予我們等同的信心和支持。有時(shí)自信單薄的僅僅是一張白紙，卻能將人生描摹得絢爛。
同學(xué)們，讓我們共同揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，指揮著人生這條大船，在未來的航行中乘風(fēng)破浪，終有一天，我們可以相遇在成功的終點(diǎn)。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文800 初二作文揚(yáng)起.......的風(fēng)帆篇二
如果沒有浪濤無畏地?fù)舸虬到福睦飼?huì)有一朵朵讓人心動(dòng)的浪花?如果沒有樹木堅(jiān)強(qiáng)地開出一朵朵柔軟的花，又哪來四月櫻花飄落時(shí)的浪漫?如果沒有勇于攀登、無畏無懼的人，迄今誰又能登上世界最高峰?……
一個(gè)人特長的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現(xiàn)，而要靠自己的努力，表現(xiàn)。一種特長的培養(yǎng)，不是靠信誓旦旦、登臨山水去發(fā)現(xiàn)，而是靠腳踏實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起。
我曾經(jīng)以為自己是一只驕傲的小孔雀，不用開屏就會(huì)引來一群圍觀者的贊美，可是我錯(cuò)了，因?yàn)楣路甲再p的我，就像一塊未經(jīng)冶煉的礦石-暗淡無光。于是我填寫了舞蹈班的報(bào)名表，在選領(lǐng)舞者時(shí)，我自信地說：“我是最佳人選。”老師相信了我。
從那天起，我勤練舞蹈，堅(jiān)持不懈。機(jī)會(huì)面前人人平等。當(dāng)我們還沉浸在要參加公演的喜悅中時(shí)，又傳來每所學(xué)校三選二的消息。幸福是短暫的，為了參加競選，舞蹈老師讓我們擠出更多時(shí)間來排練。
日子一天天地迫近，我們一天天地變得緊張起來。多虧班主任老師為我們打氣，校長為我們加油，同學(xué)們?yōu)槲覀児膭牛覀冃闹械南Ｍ痖_始熊熊燃燒。
終于迎來了競選的日子。我們拿出十足的信心，在“希望”的舞臺上揮灑青春的舞姿。“一分耕耘，一分收獲”，希望總是在努力中成長，成功永遠(yuǎn)屬于不甘落后的人。終于，我們?nèi)诉x了。
到了正式公演的那天，同學(xué)們?yōu)槲覀兦庙戠H鏘的戰(zhàn)鼓。我們在舞臺上展示著青春的風(fēng)采，贏得了觀眾熱烈的掌聲。
花有再開時(shí)，人無再少年。閃光的金子即便在暗夜也會(huì)散發(fā)出奪目的光芒，青春的歌聲應(yīng)該從心底流淌并且伴隨我們成長。讓我們綻放成功的花朵，在這個(gè)敢于奮斗、不甘泯滅的時(shí)代，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，發(fā)揮出自己的特長吧!
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文800 初二作文揚(yáng)起.......的風(fēng)帆篇三
雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心，浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣;成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。
自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
馬克，吐溫曾說過這樣一句話：“19世紀(jì)有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫，凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了。”海倫，凱勒在沒有光明，沒有聲音，沒有語言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中，她沒有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對，結(jié)果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍!
自信是不斷進(jìn)取的信心。
毛遂原是平原君手下的無名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒。于是，當(dāng)秦國進(jìn)攻趙國，趙王派平原君出使楚國時(shí)，毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國，并且成功的說服楚王援救趙國。“毛遂推薦”才會(huì)成為流傳千古的佳話。所以，只有擁有不斷進(jìn)取的信心，才會(huì)取得成功。
自信是擁有克服困難的毅力。
“雜交水稻之父”袁隆平是家喻戶曉的偉大科學(xué)家。在他科學(xué)研究過程中，曾遇到過政治風(fēng)暴的險(xiǎn)惡，不深究環(huán)境的惡劣，遭受過科研攻關(guān)的挫折，品嘗過天倫親情割舍的愁苦。然而面對困難他從不低頭，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)攻關(guān)，終于成功的解決了中國13億人口吃飯的問題。如果沒有克服重重困難的毅力，他怎么能取得一次又一次的殊榮呢?自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向;它如風(fēng)雨過后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。讓我們共同揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆勵(lì)志演講稿范文1
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文800 初二作文揚(yáng)起.......的風(fēng)帆篇四
黎明在破曉前，是沉寂的；鮮花在綻放前，是寂寞的；你在成功之前，是孤獨(dú)的。
泉溪任其長，終注河海；河海任其闊，終有邊際；生命任其繁，終為悔路。生命之路何其紛雜，每一個(gè)選擇都是未知，都將影響你的人生，再者，改變你的命運(yùn)。
黃色的樹林里有兩條路，很遺憾每個(gè)人都無法同時(shí)選擇。世間道路千千萬萬，一些路，有人會(huì)陪你走過；而，總有一些路，只能你自己去前行。每逢遇見人生的路口，人們總會(huì)久久佇立，希望做出“最正確”的抉擇，但世間本無絕對。
最終你還是選擇了一條，天經(jīng)地義，也許是它更誘人，更美麗。這條路，它布滿荊棘，需要開拓。你從另一條路旁邊路過，然而這樣的路過，并不會(huì)引起太大的變化。哦，把另一條路留給明天，或者，你知道的——永遠(yuǎn)。
每個(gè)人都希望有人陪伴，但事實(shí)否然。在你充斥未知的人生道路上，走過的越多，剩下的人越少，最后只剩孤獨(dú)陪自己。或許你途中會(huì)記恨當(dāng)時(shí)的選擇，但記信，每條路，每條通往成功的路都是如此——走得越遠(yuǎn)，越剩孤獨(dú)。當(dāng)然，你會(huì)學(xué)著與孤獨(dú)為伴的。我相信。
事實(shí)告訴我們，成功的偉人、名留千古的圣賢，無不是揚(yáng)起了孤獨(dú)的風(fēng)帆，在孤獨(dú)中走向成功。在古代，那些苦心以致學(xué)問的學(xué)者、學(xué)士為了一個(gè)問題、一句話，有可能會(huì)苦思冥想數(shù)年乃至十?dāng)?shù)年。就如王陽明，對于圣人一道尋覓了幾十載，可最后若無那清凄的龍場悟道，便不會(huì)有心學(xué)傳世。孤獨(dú)是可怕的，但若你習(xí)慣與孤獨(dú)為伴，那么，孤獨(dú)就會(huì)變成你的增值期，使你在孤獨(dú)中也能奮進(jìn)前行。
金字塔的頂端永遠(yuǎn)是留給有大毅力的人的。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文800 初二作文揚(yáng)起.......的風(fēng)帆篇五
每個(gè)人在追逐夢想的過程中，難免會(huì)遇到一些大大小小的困難，這些困難就是絆腳石，它阻礙你，讓你步履艱難。但是，請記住永遠(yuǎn)都不要放棄，就像莎士比亞說的“黑夜無論怎樣漫長，白晝總會(huì)到來”。
在中國歷史上有很多不放棄希望的偉人，比如東坡居士蘇軾。
蘇軾曾多次被貶，在蘇軾離開黃州奉詔赴汝州就任時(shí)因?yàn)殚L途跋涉，旅途勞頓，導(dǎo)致他的幼兒不幸離開了他，他悲痛不已去了常州，在他好不容易召回時(shí)又遭人陷害，但是因?yàn)閼阎暗溉碎L久，千里共嬋娟”的希望，他并沒有氣餒，反而積極樂觀，不斷進(jìn)取，給我們留下了許多膾炙人口的千古名篇。
同樣在國外也有擁有著這樣可貴品質(zhì)的人，貝多芬。
貝多芬他對音樂無比熱愛，但卻不幸失聰。但他并沒有放棄希望，通過自己的不斷努力，勇敢嘗試，為我們留下了許多旋律優(yōu)美又振奮人心的音樂。
今天不也是有著許多不放棄的人嗎？包括一些明星。也許你看到他們在舞臺上，在銀幕上光鮮亮麗，孰不知他們抱著成功的希望，在背后付出了多少努力，他們咬緊牙關(guān)戰(zhàn)勝困難不放棄希望，用一滴滴的汗水和淚水換來了今天你眼中的光彩奪目的他們。
所以，持之以恒，堅(jiān)持不懈，朝著希望，追逐希望，抓住希望你將會(huì)翱翔在更廣闊的天空……
讓希望為你吹散絕望之云，在蒼茫的大海上揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文800 初二作文揚(yáng)起.......的風(fēng)帆篇六
各位家長代表，老師們，同學(xué)們：
天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。在這鶯飛草長，滿目生機(jī)的早春時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級學(xué)生表彰大會(huì)，其目的是為了更好地總結(jié)過去，明確目標(biāo)，振奮精神，去開啟美好的未來，并校后的數(shù)月來，我們團(tuán)山校區(qū)，在x校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界尤其是廣大家長的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅(jiān)持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學(xué)理念，通過體制創(chuàng)新，資源整合，機(jī)制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學(xué)期里，我們將把握機(jī)遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫新的篇章。
下面，我想結(jié)合本校區(qū)的工作實(shí)際和初二年級的階段特點(diǎn)，講四點(diǎn)意見：(也就是四句話：揚(yáng)起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動(dòng)劃開協(xié)調(diào)發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。)
一、自信是人生最可貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對自己全面，正確的認(rèn)識，對自己能力，自身能達(dá)到目標(biāo)的堅(jiān)定信念，自信不是自負(fù)的同義詞，不是好高騖遠(yuǎn)，妄自尊大，而是無聲的自我信任，自信心是堅(jiān)定的個(gè)性中樞，它決定著自我形象的塑造，優(yōu)良品格的形成，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的高遠(yuǎn)。有了它，就會(huì)真切體驗(yàn)到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂;有了它，就不會(huì)虛擲年華，無端地浪費(fèi)時(shí)間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時(shí)光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄，無所追求，最終一事無成，幫此，要謹(jǐn)防自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上存在著個(gè)體差異，不可能是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅(jiān)信“天生我材必有用”的道理。
下面我給大家講述一則故事：一個(gè)貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他，青年人差澀地?fù)u頭。
“歷史，地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭
“那法律呢?”那青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能用搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。
“那你先把自己的名字和住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀!”
青年羞愧地寫下了自己的名字和住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫得漂亮，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”
把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來。
十余年后，這位青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶嘵的法國19世紀(jì)的作家大仲馬。這個(gè)故事給我們的啟示是：在每個(gè)人的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，沿著它定會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏。許多成功，都源于擁有自信，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大，將會(huì)放大成超越自我和他人的明顯優(yōu)勢。生命有限，潛力無限。
有一位外教，面對考試第一的學(xué)生豎起大拇指，沒想到的是，這條學(xué)生趕緊表示，自己學(xué)得還不好，這令外校十分不解，還以為在教學(xué)上出了問題，其實(shí)，這也是一個(gè)東西方文化和教育的差異問題，我們講中庸，也講含蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個(gè)性的外露，恰好與我們相反。
我國有一句古話，叫做“九年不鳴，一鳴則驚人，”這是一種帶有東方色彩的哲學(xué)。而今天，在社會(huì)飛速發(fā)展，對外開放不斷擴(kuò)大的時(shí)代，我們重新審視，問題可能就出現(xiàn)了，為什么九年不鳴?為什么一鳴就必須驚人，而且，時(shí)代的發(fā)展還能等你九年嗎?其實(shí)，不是不想三年就鳴，一語道破，是缺乏自信，太看重所謂的面子而已。讓我們回到身邊熟悉的生活環(huán)境，可以清楚地看到受這種陳舊的傳統(tǒng)觀念影響也不乏其人，有的同學(xué)面對教師的課堂提問，躲躲閃閃，噤若寒蟬，即使站起來發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡，雖然嘴里念念有詞，但從頭至尾不知所云。仿佛是恐驚天上人。更有甚者，上臺領(lǐng)獎(jiǎng)本是嶄露頭角，引以為豪的好事，卻連頭都不敢抬，仿佛是在干天下頭等丑事，凡此種種都是缺乏自信的典型表現(xiàn)。今年我們驚喜看到這種景觀在初一同學(xué)身上有所改變。我們經(jīng)常講中西合璧，率直的個(gè)性、大膽地表露正是我們所必需滋補(bǔ)的成長元素。我曾在上學(xué)期的學(xué)生集會(huì)上提到四個(gè)字“動(dòng)、靜、抑、揚(yáng)”，這里需要你做到的是“動(dòng)、揚(yáng)”二字，要學(xué)會(huì)自我表揚(yáng)，要敢于主動(dòng)表現(xiàn)，拋棄一個(gè)怯懦、畏縮的舊我，重塑一個(gè)充滿自信、充滿活力的新我。
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文800 初二作文揚(yáng)起.......的風(fēng)帆篇七
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓成功伴你一生。成功者往往是自信的人，自信這個(gè)伴侶，對于你我來說都很重要，我們應(yīng)該自信，因?yàn)樽孕排c成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。
自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。
自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們希望，它是支持著我們走出荒漠的希望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀點(diǎn)，就會(huì)脫穎而出。以前，人們都認(rèn)為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認(rèn)為，經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)，他終于證明了自己的觀點(diǎn)，后來一舉成名。哥白尼正
是靠著自己的自信，將自己領(lǐng)入成功之門。
居里夫人曾說過：我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
古今中外的無數(shù)事實(shí)說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會(huì)看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。
自信不是自負(fù)，更不是自卑，它是我們對自己的肯定，對自己的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己我能行！
愛迪生說：自信是成功的第一秘訣。是啊，這句話說的多好，成功是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己的實(shí)力，才能努力為目標(biāo)而奮斗，才能成功。試想，一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他又怎么會(huì)相信別人呢？所以要相信別人，首先要相信自己，要自信。
自信吧，朋友！有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生！才會(huì)擁有輝煌燦爛的未來！相信自己，我會(huì)成功！讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文800 初二作文揚(yáng)起.......的風(fēng)帆篇八
人生像一道佳肴，有酸苦也有甘甜；
人生像一曲樂章，有高潮也有低谷；
人生像一出戲劇，有喜劇也有悲劇。
人的一生，總是在布滿荊棘的坎坷中度過。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”
在痛苦面前，有的人會(huì)化痛苦為快樂，化快樂為自己前進(jìn)的動(dòng)力，“直掛云帆濟(jì)滄海；有的人卻放大痛苦，把痛苦當(dāng)成一座大山，徘徊在山腳，疲倦了，倒下了。
在音樂的海洋中，雙耳失聰?shù)呢惗喾覜]有因聽覺的喪失而放棄，為我們留下了《英雄交響曲》等不朽之作；在歷史的天空中，身受腐刑的司馬遷沒有因奇恥大辱而放棄，為我們留下了《史記》這樣的千古絕唱；在科學(xué)的世界里，只有三個(gè)手指能動(dòng)的霍金沒有因全身癱瘓而放棄，為我們留下了飛揚(yáng)在宇宙深處的思想《時(shí)間簡史》。
所以說，沒有痛苦，哪有貝多芬的快樂音樂；
沒有痛苦，哪有司馬遷的快樂《史記》；
沒有痛苦，哪有霍金飛揚(yáng)在宇宙深處的思想。
人生在世，難免有風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴。但只要你“面朝大海”，一定會(huì)“春暖花開”！
揚(yáng)起的風(fēng)帆作文800 初二作文揚(yáng)起.......的風(fēng)帆篇九
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
——題記
期待的一天終于到來了，馬上就要公布期末的成績了，我非常激動(dòng)。當(dāng)班主任念到我的成績時(shí)，我臉上神采飛揚(yáng)的表情頓時(shí)消失得無影無蹤。我無法相信自己的耳朵，在父母面前夸下海口的我竟然考了年級105名。這一天很快就過去了，我的心情卻沒有好起來。
我回到家中，跑回了我的房間，不知道該怎么辦才好。結(jié)束了與班主任的通話，走進(jìn)了我的房間：“你說你這次考試是怎么考的，這成績與上次差距太大了，唉!你這孩子!”說完這句話她就不在說了，她怕再說下去會(huì)太難受了。她轉(zhuǎn)身走了，望著她的背影，我看到了那本該烏黑的頭發(fā)已經(jīng)斑白，略顯凌亂，這都是因?yàn)樗秊榱宋叶詹賱冢丝趟男囊苍S比她的頭發(fā)更亂吧!想到這里我頓時(shí)感到慚愧。
客廳響起了點(diǎn)煙的聲音，他在發(fā)愁時(shí)才會(huì)吸煙，大概他也知道我的成績了吧!向客廳看去，煙霧在他面前飄蕩，他的眼睛略顯昏暗。也許，他的心里會(huì)比他面前的煙霧還要亂。我想起了以前的一件件事，早上五點(diǎn)起來給我做早飯，每天按時(shí)接送我上下學(xué)，每天晚上一絲不茍的在燈下看著我寫完作業(yè)，經(jīng)常與聯(lián)系詢問我在校的表現(xiàn)等等。
想到這里我忍不住留下了眼淚，我覺得我實(shí)在是對不起他們對我的付出和期望。他們的付出換來的卻不是他們所期望的。
我感到慚愧極了，我想起了我在課上開小差，在作業(yè)上偷工減料，應(yīng)付老師，在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候我嘲笑他們，卻還以為自己無所不能，一定可以考好。我忽視了他們對我的期望。
我下定決心，日后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，把父母的期望作為人生小船的風(fēng)帆，不斷前行。總有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪橫渡滄海，讓父母的期望變成現(xiàn)實(shí)。此刻，我的心中揚(yáng)起了期望的風(fēng)帆。
