總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

高校教師個人教學成果總結篇一

認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致，堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業。盡管社會有些言論對黨提出了這樣那樣的抱怨，我認為___符合中國國情，有利于國家的長治久安。作為一個非黨派人士，民主自由是我們的目標，如果沒有穩定的社會環境這些都是空談。我熱愛祖國，擁護共產黨的領導。

二、兢兢業業、勤奮工作。

教書育人是教師的天職而教學工作是各項工作的核心。本學期我主要擔任___和___等專業課的教學工作。教書育人和員工培訓是兩碼事。首次接觸教師工作，隨著培養對象的不同，需要花費的時間去研究學生的.心理。除了傳授實用知識外還要教他們學會做人。通過半年來的努力總結如下: ? 首先，做好本職工作：

1、備課深入細致：平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結

經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對大學生特點，以理論結合實踐教學為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。

3、積極參加校內外教學科研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽老教師的公開課已經成為我的習慣，取長補短，以便更快的進入教師角色。這個習慣我會一直堅持下去。

其次，熱愛學生：

1，尊重學生，熱愛學生，平等對待學生，了解現在大學生的心理壓力，經常與他們談心。特別是畢業班的同學就業壓力非常大，他們經常會問一些就業問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會記起他們的老師。

2，在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，這是個個性的時代。發展個性不等于放縱他們，要讓他們在學習知識的同時學會做人。

臨近年終，回顧過去，總結經驗，吸取教訓，爭取在新的一年里有個好的開端，為學院的建設，貢獻自己的一份力量。

高校教師個人教學成果總結 2

一年以來，本人始終能夠堅持正確政治方向，關心國家時事，加強政治理論學習，積極參加黨員民主生活會，開展自我批評;特別是在十八大召開期間，認真學習報告內容，領會報告精神。作為一名教師，恪守職業道德，關心愛護學生，積極為學生提供可能的幫助，充分利用各種方式給學生提供指導。我能夠與同事們和諧相處，積極協助有困難的同事解決一些問題。本人誠懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學習請教。

本人一直努力學習，提高自己各方面的能力，特別是注重提高教學水平和科研能力，本年度順利完成了教學科研及其它各項工作任務。本人本學年擔任了八個班次的教學，始終堅持認真的備課，并嘗試通過組織課堂討論，增加互動，開展多樣化的實踐教學等多種方式提高教學效果，注意利用課余時間與學生積極進行網絡和面對面的交流以適應部分學生深入學習的需要;同時認真的備課，批閱作業，努力推動實踐教學的展開。學生對本人課堂教學反映很好。本人參與完成了______課程的建設工作;完成了____專業學生的畢業實習和課程實習的指導及作業評閱工作;參加了____比賽，獲得三等獎;積極參加了各項課題的申報，有______課題獲批立項;本年度公開發表了____篇論文，其中___篇發表在核心期刊。

本人積極參加學校及學院組織的各項活動，獲得了_____。在教

研室工作方面，我努力營造團結和諧積極向上的教研室氛圍，推動教學改革的進行，協調好教研室的調課人員安排及教學任務安排等工作，圓滿完成了學校安排的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員，我也積極按要求認真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。

當前，本人還亟需在教學水平方面進一步完善，特別在提高教學效果方面向優秀教師學習;另外科研方面需要更沉穩的心態，更積極的精神狀態，力求創造更搞水平的科研成就。

高校教師個人教學成果總結 3 ? 時間猶如白駒過隙，__年轉眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作，現將這半年來的學習與工作進行總結。

一、思想政治方面 ? 作為大學教師，作為共產黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，積極擁護黨的領導，認真學習并貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風非常重要，”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。今年是襄樊學院的師德師風建

設年，我積極上網瀏覽學校的師德師風建設專網，認真學習學校的文件以及優秀教師的典型事跡，積極參加學校的師德師風建設活動(如學校的教師座談會以及院里的師生座談會)，并學習了總理在教師節前夕到北京市第三十五中學看望師生后的座談講話《教育大計教師為本》。通過這些學習，我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養人才，必須以學生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業素養。

二、工作方面 ? 由于本人報到的時間比較晚，因此這半學年沒排上課，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺，接受教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的.教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自己以往的教學經驗，找出自身的不足，以期在經后的教學中得到改進。同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場營銷專業的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林老師學校精品課程建設以及上其他精品課的建設等，通過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后

教學過程的開展與提高大有裨益。

在協助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時上下班(除了特殊情況，如博士答辯)，并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作，①參加市場營銷專業評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編)，評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學簡報的撰寫。②對物流專業的培養方案進行修訂。通過對其他院校物流專業課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找，對物流專業的課程設置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的修訂。③建立學術論文、優秀畢業論文以及開題報告、任務書的范文庫。此外，還協助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態度來做，學到了一些待人處事的方式方法。

在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇，并進行了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上，形成了這門課的教學思路。

三、

在新的一年里我一定要抓緊時間，積極著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議(三大索引工具收錄)上發表學術論文，積極申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎, ?戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。

高校教師個人教學成果總結 4 ? 一年來，本人熱愛教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。以下是我的工作總結。

一、在工作中 ? 能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質

量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。

二、在教學工作中 ? 做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。

平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

三、在學生的思想教育工作中 ? 做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。我采取和學生經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚、鼓勵，通過教育，學生的進步很快。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

高校教師個人教學成果總結 5 ? 一、教授教化 ? 上學期，本人承擔了____級財務治理 4 個班的《實用禮儀》教授教化任務，本學期我承擔了 09 級旅游治理專業的《觀光社治理》課程教授教化任務，均順利完成教授教化任務，并取得了抱負的教授教化后果。尤其是 09 級的《觀光社治理》課程，固然是卒業班，然則到課率很高，常常是全勤，只有在剛開學時和十一放假前后有個別同學缺課，講堂上人人的學習積極性也很高。

本人酷愛教導事業，酷愛學生，酷愛教授教化，不停注重結合旅游專業實踐性強的特點，積極改變教導看念，積極探索新的教授教化措施，和外校旅游專業教師交流教授教化，以人之長補己之短，奉行“愉快教授教化”理念，提倡“愉快學習，愉快發展”理念，實行

啟發式教授教化、開放式教授教化，綜合運用講堂講授法、情景模擬教授教化法、案例教授教化法、影音教授教化、講堂討論、部署鴻文業等教授教化手段和教授教化措施，最洪水平調動學生學習積極性，學生驚奇地發明本來本身身上有著這么多潛能，體驗學習的愉快，發展的愉快。上課時會將本身對學生、對旅游教導的酷愛融入講堂，授課投入，富于激情，能沾染學生。

我還分外注意實時更新教授教化內容，即使是同一門課，我每年都邑換最新的課本，并始終注意密切跟蹤行業新動向，關注旅___業對人才需求的變更，實時調劑教授教化內容，包管學生學到的知識和技能最新而且實用，以便學生卒業后能很快適應工作，在工作崗位脫穎而出。

二、科研 ? 在 9 年的教授教化工作中，我越來越深刻地體會到科研對一名高校教師的緊張性。以前憑借本身的旅___業實踐工作經驗，注重理論密切聯合實際，注重教授教化的活躍實用性在講堂上受到了學生的迎接，可是在指導學生卒業論文，尤其是指導本科生的卒業論文，以及試圖進步本身講課的理論程度時，沒有開展科研工作就成為我教授教化程度進一步進步的瓶頸。因此，今年來，我開始將教授教化與科研并重，以科研匆匆教授教化，通過積極開展科研工作進步本身的科

研才能進而晉升本身的教授教化程度。客歲下半年，我積極申請了湖北省教導廳人文社科項目《武漢市鄉村子旅游梯度空間與開拓維度研究》，今年 4 月獲批準立項，計劃于來歲 4 月結題。該科研項目進展順利，該課題主要研究成果為 6 篇論文，項目構成員已頒發論文大全，本人在《中國商界》____年第 11 期頒發<武漢市鄉村子旅游營銷策略設計》。由于我們旅游教研室的先生都介入了該項目，晉升了先生們的科研程度，____年卒業生關于鄉村子旅游的卒業論文明顯高于均勻程度。與此同時，我還應用暑假光陰介入了武漢大學旅游籌劃設計院我導師主持的湖北省發改委重大項目《漳河——明顯陵旅游成長總體籌劃》，該課題已順利結題。

三、旅游專業扶植 ? __年我剛來商貿的時候，我們學校只有旅游英語專業，在學校的鼎力支持下，我先后于__年和__年積極陳訴了旅游治理和酒店治理專業，這兩個專業也不停是我們治理系乃至全院就業最好的專業之一。作為旅游教研室主任，對付旅游專業扶植，多年來我不停常抓不懈。旅游教研室不停堅持每 2 周至少一次教研運動，或是交流工作

心得體會

除了教授教化，我積極帶感人人以教研、科研匆匆教授教化，治理系是全院頒發論文最多的系，而旅游教研室又是治理系頒發論文數量最多的教研室，以一個省級科研項目和一個院級教研項目為依托，今年我們教研室每個先生都頒發了一篇論文，還作為副主編出版了兩部課本。

在旅游酒店類專業扶植中，卒業實習是異常緊張的一個環節，對付學生就業有著很緊張的意義。十一假期一過，我就開始為學生的卒業實習繁忙。先從組織十幾家高星級酒店與學生見面交流并雙向選擇開始拉開序幕，然后是跟各單位重復溝通學生實習的各項細節，盡力為我院實習生爭取更好的實習報酬，書面請示院領導后簽訂實習協議。因為今年是我們第一屆酒店治理專業學生的卒業實習，集中實習學生多，僅去北京、上海、杭州等外地實習的學生就有 60 多人，是往年的 3 倍，為了不出任何毛病，我們對今年的卒業實習工作尤其看重、慎重，在王主任的領導下，我們系里針對旅游酒店類學生的卒業實習工作召開了專題會議，成立了工作小組，每一項工作都具體落實到專人負責。由于籌備工作充分過細，今年的卒業集中實習單位檔次高，實習補貼高，學生實習酒店全都是五星級酒店，包括上海希爾頓大酒店、上海華美達等國際品牌連鎖奢華酒店，學生實習補貼包吃住每月 1000——1600，實習生的住宿飲食條件也都很不錯，學生的實習已經進行了一個月，還沒有呈現學生提前停止實習的現象，這也是

很難得的。

四、治理系副主任工作 ? 系里的工作，我主要是在王主任的領導下，負責一些老例性的日常教授教化治理工作，如聘請外聘教師、支配課程、先生調課告假的審批、試卷的審核等，教務處部署的各項工作、領導支配的其它工作等等。在領導的支持和全系同事的鼎力共同下，學校部署的各項工作，我們都能保質保量完成。教授教化治理方面本年度沒有呈現一起教授教化事故，教授教化質量穩步進步。

高校教師個人總結

高校教師年度個人總結范文

高校教師年度個人總結

高校教師個人總結

關于高校教師個人年度總結2020