總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇一

此次演講比賽共有15位選手參加。比賽選手以《我的青春，我的夢》、《我有一個夢》、《趁年輕，追夢吧！》等為演講題目，進行了精彩的演講。每一個人心中都有很多的夢想，15位選手把各自的夢想和祖國的強盛、社會的發展、人民的幸福緊緊聯系在一起，表達了希望通過自己的夢想讓祖國更富強、更文明、更和諧的愿望，匯成了此次比賽的＂中國夢＂。

參賽的選手都自信且富有激情，他們用自己優美的音色和抑揚頓挫的演講、惟妙惟肖的表演，展示了＂少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。＂的深厚內涵，并表達了學生們追夢的決心與信仰，呼喚中國夢的心聲一重一重地盤旋過希望的天空，馳騁過驚濤駭浪的湘江大地，講出自己所有的感動。

我院各系老師擔任評委，并堅持公正、公平、當場打分的原則，給比賽的選手們一個公正的分數。最后，院團委鄧老師對此次演講比賽進行了中肯的點評和殷切的希望，對這次＂中國夢＂給予了相當大的肯定，在此，我部門對為這次演講比賽付出辛苦努力的老師以及同學們表示衷心的謝意，對在比賽中取得優異成績的同學們表示熱烈的祝賀。其中以生物工程學院的13級xx同學獲得＂一等獎＂，信息傳媒學院13級xx同學、園藝園林學院13級xx同學分別獲得＂二等獎＂，動物科學學院13級xx同學、xx同學、經濟管理學院13級xx同學獲得＂三等獎＂，最后由生物工程學院13級xx同學獲得＂口才獎＂！

此次演講比賽的優點如下：

1.底幕的kt板非常好，屬于活動的創新

2.會場的布置比較得當，各系觀眾以及嘉賓、評委、工作人員、演出人員位置分配得當

3.活動時間安排得當，會場氣氛比較活躍

4.演講比賽ppt做的比較完美

缺點如下：

1.活動前各種東西為準備充足，特別是底幕，導致比賽不是準時開始以及底幕掛的不是很好。

2.會場紀律不是很好。

3.演講比賽ppt在最后播放有點小失誤。

通過這次比賽，使學生們之間產生了強烈的共鳴，明白了國家好、民族好、大家才會好的道理。大地和而萬物生，＂我的夢中國夢＂的演講活動，感動著我們，宣傳到社會，并將激勵著我們共圓中國夢，再造新輝煌。

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇二

20--年-月-日星期日晚7：00，由電信學院學生會主辦、三人行協會及軟件學生黨支部承辦的“大學生學習生涯規劃”主題演講比賽決賽在開元校區教學區3區112教室隆重舉行。與會評委有：電信學院黨委副書記高宏偉老師，電信學院分團委副書記李蓮老師、郭青青同學，社聯公關部部長付銳、電信學院學生會科技創新部部長馮艷曉，三人行協會會長張俊芳。

本次演講比賽決賽共有11名同學參賽。在比賽過程中，各位選手顯得自信從容，慷慨激昂，聲情并茂，紛紛用生動詳細的語言向到場的同學老師會描繪了自己未來的學習生涯規劃，有的質樸實在，有的激動人心，有的深情婉轉，有的妙語連珠，贏得了現場一片片鼓掌喝彩之聲。

經過激烈的角逐，最終共有六名選手獲得了大賽的一二三得獎，他們分別是：

一等獎——自動化102班王德保;

二等獎——計科101班王倩、護理102班楊等等;

三等獎——電信103班晉亞靜、電氣101班焦珊珊、護理102班鄭瑞娟。

通過這次演講比賽，同學們都意識到對未來規劃的重要性和必須性，更好的促進了同學們的發展。

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇三

此次演講比賽共有15位選手參加。比賽選手以《我的青春，我的夢》、《我有一個夢》、《趁年輕，追夢吧!》等為演講題目，進行了精彩的演講。每一個人心中都有很多的夢想，15位選手把各自的夢想和祖國的強盛、社會的發展、人民的幸福緊緊聯系在一起，表達了希望通過自己的夢想讓祖國更富強、更文明、更和諧的愿望，匯成了此次比賽的中國夢。

參賽的選手都自信且富有激情，他們用自己優美的音色和抑揚頓挫的演講、惟妙惟肖的表演，展示了少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。的深厚內涵，并表達了學生們追夢的決心與信仰，呼喚中國夢的心聲一重一重地盤旋過希望的天空，馳騁過驚濤駭浪的湘江大地，講出自己所有的感動。 我院各系老師擔任評委，并堅持公正、公平、當場打分的原則，給比賽的選手們一個公正的分數。最后，院團委鄧老師對此次演講比賽進行了中肯的點評和殷切的希望，對這次中國夢給予了相當大的肯定，在此，我部門對為這次演講比賽付出辛苦努力的老師以及同學們表示衷心的謝意，對在比賽中取得優異成績的同學們表示熱烈的祝賀。 其中以生物工程學院的xx級王珣同學獲得一等獎，信息傳媒學院xx級陳娟同學、園藝園林學院xx級夏巖同學分別獲得二等獎，動物科學學院xx級左助峰同學、鄭帆同學、經濟管理學院xx級徐楠同學獲得三等獎，最后由生物工程學院xx級汪夢媛同學獲得最佳口才獎!

此次演講比賽的優點如下：

1. 底幕的kt板非常好，屬于活動的創新

2. 會場的布置比較得當，各系觀眾以及嘉賓、評委、工作人員、演出人員位置分配得當

3. 活動時間安排得當，會場氣氛比較活躍 4. 演講比賽ppt做的比較完美 缺點如下：

1. 活動前各種東西為準備充足，特別是底幕，導致比賽不是準時開始以及底幕掛的不是很好

2. 會場紀律不是很好

3. 演講比賽ppt在最后播放有點小失誤

通過這次比賽，使學生們之間產生了強烈的共鳴，明白了國家好、民族好、大家才會好的道理。大地和而萬物生，我的夢中國夢的演講活動，感動著我們，宣傳到社會，并將激勵著我們共圓中國夢，再造新輝煌

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇四

為了積極配合校大學生英語演講比賽的開展，響應廣大英語愛好者的要求，同時為了調動同學們對英語學習的興趣，提高同學們的英語口語能力和實用能力，舉行了這次英語演講比賽，經過老師的大力支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽取得了圓滿成功，達到了預期的目的。

一、活動時間

20xx年x月8號

二、活動地點

逸夫樓501教室

三、流程安排

主持人宣布演講比賽開始，并介紹評委及嘉賓。比賽開始后，選手按順序進行演講，演講內容、主題選手自定，評委依據選手表現打分。本次比賽進行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學們的課余生活，達到了預期的效果。最后主持人公布比賽結果并由評委致辭。

四、活動心得

本次比賽雖然時間比較倉促，但在老師及學生會成員的大力支持與幫助下，我們在三天的時間內將比賽準備好，從選手報名到通知選手相關事宜，從布置賽場和安排人員座位，每一項工作我們都盡力做好。我們在做每一項工作之前，都想好了這項工作應該注意的細節。由此，我們知道，只要我們做事認真用心，團結合作，我們一定能把事情做好。

五、活動意義

本次比賽，積極響應了我校提出的“創建文明校園”的號召，在我院建立起良好的英語學習氛圍，樹立良好的學風，并及時配合學校的各項工作，建立和諧校園。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現了自我，肯定了自我，使選手們克服了對開口講英語的恐懼感，樹立學好英語的信心，更加調動了選手對英語學習的積極性，考察并提高了選手對英語的運用及應變能力。此次比賽，不僅豐富了同學的課余生活，并更能夠豐富同學的語言文化，增強同學的主人翁意識。也希望通過本次比賽，讓越來越多的同學喜歡英語，學習英語，熱愛英語，

六、改進意見

就活動中存在的缺點及不足予以改正，用心考慮好每一個細節，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對于比賽現場有可能發生的事情，提前想好對策。雖然本次活動在音響和話筒上沒有出現較大的問題，但是我們以后在搞活動的同時仍然會在這方面多加注意。我們會在此次活動的基礎上，改進缺點與不足，繼續發揚此次活動的優點，在不足之處，我們會在以后的活動中多加注意，爭取將缺點一一改正。此外，在這學期之內，我們部會開展更多更加有意義的活動，來豐富同學的課余生活，從活動中感受快樂！

七、最后小結

在搞完此次活動，我們部更加團結起來。為了這個共同的目標，我們部的所有成員都付出了很多。雖然在此次活動中，我們的意見有很多分歧，但是為了這次活動，我們還是取得了統一。在此，我代表我們部的所有成員，向學生會的全體成員表示感謝，謝謝大家的幫助，特別感謝外國語學院同學對我們活動的支持與幫助。我們也會在以后的活動中再接再厲，爭取做的更好，多搞一些有意義的活動，來豐富同學的生活，感受大學生活的快樂！

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇五

一、活動背景和目的

為了鼓勵大家努力學好普通話，用好普通話，以提高自己的語言表達能力，我校于六月x日在全校舉行了普通話演講比賽。

二、活動概況和流程

（一）活動開始前，由主持人介紹到場的評委老師及本次比賽評分標準。

比賽活動公平、公正、對各位參賽選手的稿件質量、內容、參賽者的儀容儀表等方面進行評比。

（二）校領導在比賽前作了講話

他指出，語言是與人交流最基本的工具，我們每一個人都要講好普通話。楊華山書記也作了重要講話，他強調每一位同學都要講好普通話，希望通過這次比賽，同學們的普通話水平有所提高。

（三）比賽期間，同學們的精彩演講，優美動聽的配樂詩朗誦，使比賽進入了一個個高潮。

（四）比賽結束后，張豐善老師對本次活動作了總評，他指出同學們的普通話水平有很大提高，但還是存在著問題，還有待進一步提高，他還指出有的學生過于緊張，發揮不是很好。

（五）主持人宣布比賽結果，由楊書記及各位評委老師給獲獎者頒發獲獎證書及獎品。

三、活動評價

（一）有些選手在演講比賽中沒有做到脫稿，再加上沒有很多上臺表演機會，致使比賽時進入不了狀態，顯得有些拘謹。而且有的選手普通話不是很標準，有的甚至家鄉音比較濃，這些都影響了他們的發揮。

（二）此次比賽收到了預期效果，使同學們認識到了普通話的重要性，而且也讓很多同學學到了一些普通話的技巧。

（三）相信所有參加比賽及組織的同學在這次活動中都得到了鍛煉，也意識到了自己的缺點與不足，在以后的學習中一定會加以改進，使自己更上一層樓。

四、獲獎情況

一等獎：（八年級）

二等獎：（七年級）（五年級）

三等獎：（五年級）（三年級）（四年級）

優秀獎：（四年級）（三年級）（四年級）（二年級）

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇六

一、活動主題：青春無限、放飛夢想

二、活動背景：

古往今來，教育一直是興邦立國之本，也是經濟、社會可持續發展的基本保證。心源社長期以來堅持“三助”事業為中心，在社團團支部開展工作中發現當代大學生應該有自己的夢想，并為之而奮斗，但現在的年輕人卻缺乏這種為夢想奮斗的勇氣。

三、活動目的及意義：

通過xx老師對自己親身經歷的講述讓我們從他的身上學到老師身上勇于面對困難的精神。讓在場的心源人在以后的生活中對自己更有信心。激發心源社在以后學習或是生活中有個積極向上的心態。

通過本次演講活動，讓心源人更加團結，大家為了一個“愛”字走到一起，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。

通過xx老師讓我們大家深刻認識到大家一份小小的愛心對社會卻是奉獻出大大的愛，社會需要我們。

同時，使心源社內部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛煉。加大對心源社的宣傳力度，擴大影響，為以后工作的開展打下更好的基礎。點燃心源人心中的那團火，充分釋放出心源人的能量。迸發出更大的青春活力，從而實現自己的夢想——讓“愛“傳遞到世界的每個角落。

四、活動時間：

20xx年11月17日下午7：10到場

五、活動地點：x學院圖書館三樓多媒體教室

六、活動主辦：x學院學生社團聯合會

七、活動承辦：x學院心源社

八、策劃負責人：心源社團支部

九、活動準備：

1、召開團支部內部會議。

2、11月6日之前與老師取得聯系，商量相關時間地點主題等安排。

3、確定主持人（秘書組）

4、在11月10日之前做好宣傳準備（海報橫幅），宣傳部負責

5、音響（組織部）

6、接待工作（長期義務支教）

7、做好安全工作，維持現場紀律（監察部）

十、活動流程

1、主持人宣布活動開始。

2、全體心愿人感恩的心手語操。

3、xx老師演講

4、備份節目：社長講話（注：如果時間允許）

5、主持人總結，宣布活動結束

6、做好活動結束后的清掃工作（團支部、秘書處、監察部）

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇七

為了貫徹落實科學發展觀，大力弘揚大慶精神鐵人精神，培養學生良好的文明習慣，凈化校園育人環境，繼承和發揚中華民族的傳統美德，促使學生樹立正確的道德觀、價值觀、人生觀，促進良好校風、班風和學風的形成。校團委組織開展了“踐行科學發展觀，弘揚大慶精神、鐵人精神，爭做文明中學生”主題演講比賽活動。比賽在學校領導的關心下，在全體師生的支持下，演講比賽于5月26日下午在階梯教室如期舉行，取得了圓滿成功。

大慶一中安英柏書記，外國語學校李艷麗校長，初中部潘利書記，機關小學岳曉慶校長，高中部李麗主任，實驗一小徐長春副校長，實驗二小民副校長出席了大會并擔任演講比賽的評委。

參加比賽的學生，都是各部經過層層選拔，推薦上來的優秀選手，比賽中，他們的精彩表現充分顯示了他們的才能和技巧，演講內容觀點鮮明，立意深刻，內容充實，情理交融，緊扣工作實際;語言表達自然流暢，聲情并茂;儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。

比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結束后，評委們當場評分并公布成績。

通過此次活動，讓學生更加深入地了解踐行科學發展觀、弘揚大慶精神、鐵人精神的真正含義，深刻詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了學生的演講能力，豐富了學生的課余生活，為學生施展才華搭建了一個良好的平臺。因為之前我在上課，了解到的情況不是很多，我到場之后就發現不足的地方有：

1、之前確認課室不夠仔細，沒有發現課室已經被別人霸了，到臨近比賽才發現，造成工作發生混亂。

2、沒有在應急方案里考慮到課室臨時會出問題。

其他方面我覺得都做的很不錯轉正申請書范文，改正了辯論賽中出現的很多問題，如：

1、工作人員的嚴肅性提高了，每個人都做好了自己的事情。

2、在接待學委方面也做好了。

3、并且恰當地與本來霸了課室的部門協調好，禮貌地向人家說明了情況，很好地處理這件事。

4、發現課室有問題時，大家一起幫忙，體現出了我們的團隊精神。

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇八

一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。

作為一名合格的教師，自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。教師讀書當然不僅是為了學生。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。

在提倡素質教育的今天，學校、家長對教師要求高，對學生的期望高。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師?這是我們經常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在學校的讀書活動中使我受益匪淺。現將個人體會總結如下：

首先，敢于正確面對自己，認識自己。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。總之，讓學生了解一個真實的你!

其次，做一個有豐富業余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。

第三，做一個善于反省的人。“中國文化中有一個詞是?反省?，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程;讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權和自主權。

第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是：由以前關注學生所學的“知識”到現在關注學知識的“學生”。這種關注點的轉移以及“學生中心理念”的確立，使教學領域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、忽視學生“自主性”、限制學生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。

第五，要擺正位置為學生的服務，應該以平等的人格對待學生。服務的好壞要學生來評價。教師還要提高服務手技能和態度，把學生作為服務的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生服務。在為學生服務的過程中，我們有好的心態，學生就會心存感激。當學生學會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。

總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會不斷地學習、充實、發展。

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇九

為了給廣大法官提供交流讀書心得，分享讀書收獲的平臺，12月10日上午，xx市人民法院讀書月系列活動之一的讀書演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會議室舉行，法官們通過演講的方式表達了從我做起、多讀書、讀好書的讀書心得。

本次讀書演講比賽經各中層單位精心選拔，共推選了13名法官、法官助理、書記員、其它工作人員進行演講，他們分別從不同的角度，用自己獨特的形式介紹了他們的讀書體會，分享每個人獨有的心靈感悟。

法庭的在他的演講中頗有感觸地說道，“讀史書不但可以使人明智，也可以使人眼光變得開闊，心態變得平和。我們審判案件的時候，要查明事實再適用法律，其實，查清楚發生在過去的事實，何償不是追問歷史。因此，我們要把眼光放得長遠一些，多讀史書”。

民二庭的從讀書不誤砍柴工的道理進行了闡述，她說“有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。第一天，工人砍了18棵樹。老板說：“不錯，就這么干。”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己也不知道怎么了，好像力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！”那個工人感覺砍樹吃力的時候，該想到去磨斧子。同樣的，當我們在工作、學習中感覺吃力時，也該想到有多久沒充電了，而讀書就是我們的充電方式……”。

民一庭的向大家闡述了如何《感受幸福》。她說：“自從單位開展《讀書月》活動以來，我利用工作之余，品讀了一些書本，最近剛看完金惠子的《雨啊，請你到非洲》，這本書讓我重新感受幸福！在這本書中，我看到了一連串觸目驚心的數字：“在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記；過去20年間，有100萬阿富汗人餓死了，平均每5分鐘就有1個人死亡，每1分鐘有1個人淪為難民。”這些文字使我愕然。原來，就在這同一片藍天下，還有很多人正在遭受疾病、饑餓、戰亂的困擾，還有著無數為生存而掙扎的靈魂。讀過這本書至少可以讓我們審視內心，感受幸福，珍惜擁有”。

生動、富有激情的演講，充分展示了法官的自身素質，同時也讓參加活動的廣大干警通過聆聽演講者在讀書中的收獲，更進一步感受到了讀書的重要性。作為一名人民法官，只有不斷地讀書，才能不斷提升自己的業務素質和道德素質，才能在審判工作中站穩腳跟，也才能更好地適應當今日新月異變化的社會。這次讀書演講，讓全院干警再一次認識到了讀書是每一位法官的必須和必需。

該院的x院長表示，舉辦本次讀書月活動的目的是要向廣在干警宣傳終身學習理念，營造全體法官多讀書、讀好書的良好讀書氛圍。

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇十

為豐富我院文化生活，提高我院文化品位，創造和諧、奮進、創新的校園文化氛圍，積極倡導社會主義榮辱觀，倡導青年以積極的人生觀、價值觀投身學習及工作中去，投身于學校的創新發展中，顧全大局，拼博奮進，傳承五四精神，爭做世紀青年，實現自我理想，我院特舉辦了“踐行核心價值觀，彰顯欽院校園風”主題團日演講比賽，推動各級團組織和廣大團干部深入學習貫徹黨的要求，此次活動激發了大學生繼承并發揚革命前輩的愛國精神，創造時代責任使命感。

為了總結此次成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報支部。

一、自我評估

總體來說，我們這次以“五四青年節”為主題的演講比賽活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正

是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天工作人員就進行了探討，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動開始前我部成員細心支部入場選手和觀眾的入組問題。活動中，全力維持好活動紀律，為比賽順利進行創造了良好的比賽氛圍，感謝其他部門如宣傳部、紀檢部、社會實踐部、學習部、生活部和文藝部的幫助。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳支部及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。

4、活動善后

活動結束后，整理好會場的桌椅的擺放。將借來的東西有序歸還。在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

1)活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多

，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2)安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的

失誤有一定關系。

3)在活動中儀器調節不是太完美，導致ppt播放時偶爾出現音樂放不出的現象。

4)在公布最后成績時由于主持人失誤忘記報后四位選手的分數，這是主持人粗心的結果。

二、活動結果及意義

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族五四精神代表著誠實的進步的積極的自由的平等的創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因此此次演講比賽升華了的當代青年的愛國精神，為當代大學身的學習提供動力。

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇十一

一.活動背景:

以“我與祖國共奮進，我與福大同發展”為主題，以紀念五四運動--周年為主要內容，以傳承五四精神為主要使命。通過回顧祖國與母校在過去幾十年里的成長足跡與光輝歷史，來鞭策青年人前進，做到胸懷強國強校之志，行以奮斗磨礪之路。

二.活動宗旨：

此次活動的開展是為了迎接五四運動--周年，傳承五四精神的歷史厚重與責任，也是為了展現福州大學環境與資源學院學子們的風采，堅定學院同學們永遠跟黨走的信念，更是為了增進同學們對五四精神的理解，加強同學們對于祖國和母校的歸屬感與使命感。

三.活動開展情況：

1.前期策劃階段：事先寫好活動策劃書，確定活動方案，明確任務的安排與分配，使活動的工作人員明確自己的崗位與職責。

2.活動階段：

(1)報名：

由我部通訊組負責，由各班主要負責人員通知并動員同學們積極參加。

(2)宣傳：

由組織部負責，在學院內進行宣傳。

(3)開展：

a、由各個選手依次上臺演講。

b、由組織部負責，進行五四精神小問題的問答。

3.后期宣傳與總結。

四.此次活動的不足：

(1)安排任務后沒有明確到個人的具體職責，導致活動進行時任務的分工比較混亂。

(2)沒有及時確定場地與申請場地的時間，由于沒有事先打聽好素拓報告廳的申請流程與申請的情況，導致多次安排人員去申請報告廳的不成功，浪費了大量的人力，也導致了演講的時間一拖再拖。也未及時與參賽人員進行時間上的交流，耽誤了參賽人員的課業。

(3)在籌備過程中，學習部各個成員應該努力認真的負責自己份內的工作并及時完成，不應該遲到，更不應該找借口推脫或者是根本就未出現在活動現場，導致任務安排時的人員缺失。

(4)在做ppt時，應該附帶上參賽選手的照片，讓觀眾對于參賽選手有一個更直觀的印象。

(5)比賽前的入場有點亂，在進行到場工作人員與參賽選手的簽到時，未有較明顯的標志，應該安排人員搬一套桌椅在入口處等待。

(6)在活動進行時，演講安排的太緊湊，給觀眾很壓抑的感覺。

(7)比賽前期工作做好后，應該至少提前一天請主席團成員一一檢核、提出意見。并及時完善。

(8)在頒獎時場面比較混亂，由于未顧及到參賽人員的課業導致獲獎者不能上臺領獎;并且沒能及時安排好嘉賓對得獎者進行頒獎;同時禮儀隊的人數不夠，只有一個，導致獲獎者的小獎品未能在頒獎時送到得獎選手的手里。

五.此次活動的優點：

(1)參賽選手演講時情緒高昂，比賽效果好。

(2)主持人主持的很用心。

(3)在活動過程中，到場的學習部與組織部的各個成員都努力認真的負責自己份內的工作。

(4)主席團成員的全力配合會場的安排與布置。

(5)觀眾到場準時，遵守會場次序，能夠積極的配合參賽選手的演講。

(6)記者團成員工作積極認真，很好的記錄了參賽選手的風采。

(7)總而言之，這次活動在主席團人員、學習部，組織部與記者團成員、主持人、參賽選手與到場觀眾的積極配合下取得了較圓滿的成功。

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇十二

活動時間：20xx年12月8日

活動地點：

活動內容：

在“一二·九運動”xx周年之際，我們信息與計算科學團支部舉辦了紀念“一二?九運動”周年為主題的演講活動。通過此次活動使同學們重溫歷史，共同緬懷革命先烈，激發了同學們的愛國熱情，激發同學們的民族自豪感和責任感，增強對黨領導作用的認識。

1935年12月9日，在中國共產黨的組織和領導下，北平市學生聯合會率領北平600x人舉行，高呼“日本帝國主義”，“停止內戰，一致抗日”等口號。出動大批軍警進行鎮壓，打傷和逮捕了許多學生。

次日，北平學聯組織全市學生舉行總罷課，準備發動更大規模的斗爭。16日，學生和市民x余人又舉行聲勢浩大的，迫使*推遲冀察政務委員會的成立。之后，天津學生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行。北平學生的愛國行動，得到全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。在一二九運動中我們東大的學子走在最前面，這也是我們引以為傲的。根據歷史和東大在此次活動中的作用，同學們慷慨陳詞，抒發自己的愛國情懷。深刻牢記落后就要挨打，樹立了為國家富強而不斷努力的遠大抱負。更深刻的理解我們今天的幸福生活與先輩們的付出是息息相關的，如果沒有先輩們的付出，沒有先輩們的忠肝義膽，我們就不會有如此寬敞明亮的教室讓我們去學習文化知識，就不會有今天的網絡讓我們來利用，就不會有今天如此美好的陽光照耀在我們的身上，也就不會有我們今天幸福安康的生活。

活動總結：通過此次活動使同學們重溫歷史，增強了歷史使命感，同時也鍛煉了自己，展示了自我。

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇十三

由信息工程學院、體育學院、法學院和馬克思主義學院學生會學習部聯合舉辦的迎新英語演講比賽終于落幕了。這次大型活動的舉辦，對學習部來說，無疑是具有著重大意義的。在活動舉辦的整個過程中，我們一直堅持“增進友誼、服務同學”理念，認真做著每一件事情，盡可能地注意到每一個細節，力求將這次活動辦得讓老師們滿意、讓同學們滿意、讓自己放心。經過此次活動，我們從中獲益匪淺，當然，其中出現的很多不足之處，也值得我們去認真思考。

成績：

首先，對此次活動，我們四個院學習部之間進行了深入的溝通與交流，在物資設備申請、教室借用、評委禮物、ppt制作等方面，我們分工具體、明確，四個院之間堅持互幫互助、通力合作，為此次活動的順利進行奠定了良好的基礎；

其次，在人員安排方面，我們四個院的準備較為充分，包括主持人、禮儀小姐、記分員、茶水員、音響調試員、多媒體設備控制員等方面都做了周密、詳盡的安排，保證了活動完整、有序地開展；

最后，在活動環節中，我們添加了爵士舞表演和十佳歌手演唱環節，十分有效地活躍了現場了氣氛，也調動了觀眾參與活動的積極性；不足：

雖然取得了一定的成績，但我們更多的，是要關注在活動中所出現的不足之處，以便于吸取教訓，為以后活動的更好開展奠定基礎。

第一、活動前期的準備工作略顯倉促，賽前的賽制商量不明確，直至比賽開始之前的前幾小時才通知到選手以相關的賽制改變事宜。部分選手上臺之后因緊張而說不出話的原因與此有一定的聯系；

第二、活動形式上還需進一步創新。此次的比賽我們仍采用了以往的普通賽制，部分觀眾因對演講比賽的環節失去了興趣，中場離開，導致了現場其他觀眾的躁動和離場，影響了整個活動的質量；

第三、活動現場的秩序較為混亂。現場的少部分觀眾未能很好地控制自己的情緒和行為，在比賽現場大聲喧鬧，不僅影響了選手的發揮，也影響了主持人的發揮，造成了現場的很多尷尬局面。在以后的活動中，一定要記得安排好秩序維護員是一項很重要的工作。

此次演講賽給予了我們很深的感受，在以后的工作中，我們一定會吸取經驗，認真組織，爭取把每一次活動辦到更好。

演講比賽活動總結不足 演講比賽活動總結篇十四

一、指導思想

根據《0—3歲兒童早期教育實驗工作方案》(教基48號)的要求，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區，對所在社區0-3歲嬰幼兒的教養者進行指導服務為宗旨，以提升社區0-3歲兒童家長的科學育兒水平，促進兒童早期身心健康成長為根本目的，進一步發揮幼兒園的教育資源優勢，擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運用豐富多樣的早教指導形式對轄區內0—3歲的嬰幼兒家長及看護人員開展早期教養指導活動，切實提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進0-3歲早期教育工作的全面開展。

二、工作目標

1、宣傳科學的早期教育理念、知識和實踐操作方法，有效促進社會對0-3歲兒童早期科學教育重要性的認識和基本知識的了解，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護人員的科學育兒水平。

2、開展多種形式的早教服務活動，使家長更樂于積極主動參與其中。幫助家長掌握0—3早期教育的科學教養方式，提高家長的育兒經驗。

3、加強早教師資力量的培訓，培養和建設從事0-3歲兒童早期教育研究與實踐的師資隊伍，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。

三、工作措施

1、組織廣大幼教工作者認真學習、執行《省0-3歲兒童早期教育指導綱要》，進一步明確0-3歲兒童早期教育指導原則、目標內容、組織實施與評價方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導能力。

2、依托居委會、社區，向轄區內0-3歲的嬰幼兒家長發放早期教養宣傳資料，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。

3、重視運用豐富多樣的早教指導形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導率及指導質量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發2次以上早期教養宣傳資料;二是每學期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓活動及早教咨詢活動。