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gre單詞記憶方法時(shí)間安排篇一

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背gre詞匯絕不僅僅是單純的記憶活動(dòng)，從某方面來(lái)說(shuō)，它更需要考生發(fā)揮記憶力以外的智慧。

舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：記詞匯最常碰到的困難是記不準(zhǔn)或記串了位。這個(gè)問(wèn)題來(lái)源于死記!也就是眼中只有這一個(gè)單詞，記的就是這一個(gè)單詞。殊不知記詞匯時(shí)需要考生從一個(gè)單詞擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，努力聯(lián)想與此單詞相關(guān)的其它信息，或是詞根，或是同、反義詞，或是同類詞，或是一些有趣的記憶方法，甚至諧音、形似等等方法都可以用，這就是發(fā)散、聯(lián)想和跳躍式的思維。

詞匯掌握到了一定階段時(shí)，考生可以嘗試著自己來(lái)歸納一些同類詞、同義詞，先不要看我們已經(jīng)歸納好的詞匯，自己先盡最大的努力歸納出自己的同類、同義詞表來(lái)，能想出多少算多少。把自己想出來(lái)的詞匯記下來(lái)后，再重新開(kāi)始復(fù)習(xí)單詞，在這個(gè)過(guò)程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很自覺(jué)地開(kāi)始將詞匯聯(lián)系并歸類，記憶的效果會(huì)有很大的提高。

完成第二遍復(fù)習(xí)后，再嘗試獨(dú)自進(jìn)行單詞聯(lián)想、歸類工作，這時(shí)候可就是今非昔比了!如此反復(fù)幾遍后，你掌握詞匯的效果就會(huì)有很大的飛躍。

很多gre考生背詞匯時(shí)只用眼和手，嘴巴用得很少，耳朵則根本不用。如果你能夠打破常規(guī)，獨(dú)辟蹊徑，當(dāng)然會(huì)很快領(lǐng)先一籌。那到底如何充分利用嘴和耳的功能?其實(shí)也很簡(jiǎn)單： 多讀，多聽(tīng)。多讀好說(shuō)，那多聽(tīng)呢?我們都經(jīng)常聽(tīng)錄音，常常會(huì)碰到這種情況：念也念完了，聽(tīng)也聽(tīng)完了，但一個(gè)英語(yǔ)發(fā)音再加幾個(gè)漢語(yǔ)釋義并不能充分喚醒自己的詞匯記憶，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是哪個(gè)詞就又來(lái)了一個(gè)詞，除非手頭有本書(shū)，否則根本記不住哪個(gè)詞不會(huì)。這種方法是供考生在詞匯已經(jīng)掌握得非常熟練時(shí)用的，在詞匯還沒(méi)有完全掌握時(shí)用的話效果不太理想。在這里，告訴你一個(gè)竅門(mén)：你可以親身制作真正切合自己實(shí)際情況的磁帶，在自己讀單詞時(shí)，把自己讀的內(nèi)容用錄音機(jī)錄下來(lái)。

具體的程序是這樣的：兩遍單詞發(fā)音，兩遍單詞拼寫(xiě)，兩遍中文釋義。這種方法對(duì)于剛剛開(kāi)始背詞匯的考生來(lái)說(shuō)威力無(wú)窮。針對(duì)考生對(duì)詞匯并不是很熟悉的情況，這種方法可以給你兩遍單詞發(fā)音的時(shí)間來(lái)思考單詞的中文釋義，如果你想不起來(lái)，那還有兩遍拼寫(xiě)的時(shí)間可以利用，再想不起來(lái)，后面的中文釋義就直接告訴你了。

這樣一來(lái)，考生可以根據(jù)單詞的拼寫(xiě)和中文釋義把單詞和它的意思緊緊結(jié)合在一起，記憶效果非常好。這種方法并不是很費(fèi)事，邊讀邊錄就是了。但好處卻是大大的：這樣可以充分利用邊角時(shí)間，只要是帶著耳機(jī)，就有人給你免費(fèi)讀單詞，就像聽(tīng)書(shū)一樣，一回生，兩回熟，三回就成好朋友。但這種方法需要考生不斷改進(jìn)，以提高效率。詞匯背到比較熟練的程度以后，就需要適當(dāng)減少一些內(nèi)容，讓每個(gè)單詞所占的時(shí)間少一些。

這個(gè)原則其實(shí)就是要考生多背幾遍詞匯，熟能生巧，也就是所謂的重復(fù)原則吧。途徑有以下四條：

最重要的一條當(dāng)然是做真題了，在真題中你能充分體驗(yàn)gre考試中詞匯考試的側(cè)重點(diǎn)和風(fēng)格，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)考生背詞匯很有指導(dǎo)意義;

二是多讀而且反復(fù)讀高難度英文書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中你會(huì)遇到大量gre詞匯，這些詞匯是理解原文的命脈所在，你會(huì)自覺(jué)地弄懂它們，同時(shí)反復(fù)閱讀又會(huì)幫你熟記這些單詞，在閱讀過(guò)程中你的閱讀能力也會(huì)得到很大提高;

三是易詞換難詞，要嘗試著多使用高難度詞匯，即使不是很地道。可以用高難度詞匯自言自語(yǔ)，也可以試著改寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的`英文文章，把其中的簡(jiǎn)單詞換成難詞，要注意體會(huì)詞匯之間的差別;

四是做詞匯練習(xí)題，實(shí)踐證明，這是學(xué)習(xí)詞匯極好的辦法，通過(guò)做大量的習(xí)題，你可以反復(fù)強(qiáng)化單詞在您腦中的印象，更好地理解詞匯的含義。總而言之，盡可能多地使用這個(gè)原則可以使你對(duì)單詞的印象和理解大大加深。即應(yīng)用原則。

建議考生在精讀一本書(shū)的同時(shí)再讀一些其它的書(shū)，讀其它的書(shū)時(shí)重復(fù)記憶是一方面，更重要的是補(bǔ)充自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取更大的詞匯儲(chǔ)備，但增加的詞匯儲(chǔ)備必須緊密貼近gre考試趨勢(shì)和要求，否則只是無(wú)用功! 即廣撒網(wǎng)原則。

當(dāng)然上面提到的方法也不能說(shuō)是完美無(wú)瑕的。因此大家在背單詞也要注意以下這些方面：

熟練掌握gre詞匯是gre考試成功的一半!要攻破gre詞匯這個(gè)堡壘，毅力兩字是根本，記憶gre詞匯從來(lái)沒(méi)有輸在智力上的，只有輸在毅力上的!在背詞匯期間絕對(duì)要心靜如水，要善于給自己打氣，善于調(diào)節(jié)自己的情緒，心中只有一念：這段時(shí)間內(nèi)我的任務(wù)就是記住這7 000個(gè)單詞!記住：從背詞匯開(kāi)始，考生之間就已經(jīng)拉開(kāi)了檔次。

背詞匯時(shí)間越長(zhǎng)記得越牢的想法在gre考試中行不通，時(shí)間不允許是一個(gè)方面，效果也不見(jiàn)得好。gre詞匯必須要在兩個(gè)月內(nèi)過(guò)關(guān)。在這兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，熟練掌握的詞匯至少要達(dá)到80%以上，不熟的詞匯可以通過(guò)反復(fù)做真題來(lái)彌補(bǔ)。這就需要做好周密的計(jì)劃，精確到每天的工作量，每天記憶詞匯的下限是200個(gè)，學(xué)有余力者可根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)增加。一定要按時(shí)完成，完不成絕不罷休。當(dāng)然，這個(gè)要求需要你有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，在這一階段，你就應(yīng)該尋找最適合自己的助記方法。一般來(lái)說(shuō)，詞匯儲(chǔ)備在2000個(gè)詞左右時(shí)，一星期至少要抽出一天半的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí);詞匯儲(chǔ)備在4 000個(gè)詞左右時(shí)，一星期至少要抽出兩天半的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí);當(dāng)詞匯儲(chǔ)備達(dá)到6000以上時(shí)，一星期至少要抽出三天的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。這里并不是說(shuō)拿出一整天的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，而是累計(jì)時(shí)間。

備考gre詞匯時(shí)，方法幾乎和計(jì)劃同樣重要，只有好的計(jì)劃和好的方法相配合，才可能有事半功倍的效果。

小編建議考生對(duì)一個(gè)生詞先不要忙著看它的中文釋義，先從它的英文釋義看起，通過(guò)理解單詞的英文釋義來(lái)歸納單詞的精確概念，自己嘗試著找出與之對(duì)應(yīng)的中文釋義，然后再同本書(shū)中提供的中文釋義對(duì)照一下，找出棄分析兩者之間的差異，這樣一來(lái)，考生對(duì)詞匯的精確概念和中文釋義都能有較深刻的理解。過(guò)程中，要時(shí)刻注意應(yīng)用前面建議的各種原則。

當(dāng)你對(duì)80%以上的詞匯能夠脫口而出時(shí)，就可以著手做本書(shū)后面提供的各種練習(xí)題了。在做練習(xí)題時(shí)仍然要背詞匯，只是重復(fù)的頻率可以適當(dāng)拉長(zhǎng)，但這一次需要考生根據(jù)做題的體會(huì)對(duì)自己的方法進(jìn)行深加工，根據(jù)gre考題的特點(diǎn)整理自己的詞匯儲(chǔ)備庫(kù)，做一些增補(bǔ)工作。

如果在做練習(xí)題的過(guò)程中遇到單詞釋義間分辨的困難，一定不要放過(guò)，要想方設(shè)法弄明白。練習(xí)題做過(guò)一遍之后，考生需要重新閱讀一下本書(shū)單詞的英文釋義，再背一遍gre詞匯，努力理解同類詞和同義詞之間的差別，體會(huì)gre考題的風(fēng)格和側(cè)重點(diǎn)。這一次記憶是有重點(diǎn)、有目標(biāo)的側(cè)重記憶。

注意：背gre詞匯時(shí)刻也不能放松，尤其是在已經(jīng)掌握了大部分詞匯后，這一點(diǎn)尤為重要，否則，一放一兩個(gè)星期，再拾起來(lái)又要費(fèi)時(shí)間。

最后，考生就可以開(kāi)始做真題的模擬測(cè)試了。

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