總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇一

在這個月的工作中，我們在心理健康工作方面主要是按照上個月的計劃進行的，總的來說做了如下的工作：

1、針對一些特殊的問題和有壓力的事情，適當的介紹一些減壓方法，關注同學們對學習的心理，激發同學們的學習熱情，這樣幫助同學們提高學習效率，從而使班級同學的成績有所提高。

2、在班級空間上面宣傳心理知識，并轉載一些心理趣味測試，這樣可以激發同學們對心理知識的學習興趣，可以快速的讓同學們學習到更多的心理小知識，從而讓同學們在快樂中學習知識。

3、我也找了一些好的心理書籍，豐富自己的心理知識，也供對心理有興趣的.同學閱讀，和同學們一起學習，一起討論，激發更多同學的學習心理知識的熱情，從而帶動了全部學習心理知識的熱情。

4、協助心理輔導員完成心理輔導工作，協助各班委，做好班委會會議決定，共創良好的班風出一份力。較大的不能獨立解決的問題及時通知其他班委，上報老師和學校心理咨詢中心。

5、加強與同學們的溝通，了解同學們的心理需要，多主動與同學們談心，接觸性格比較內向的同學。對于前來質詢的同學資料做到絕對保密，不能給同學們帶來壓力，只有這樣同學們才會信任我，才會找我給他們解答心理問題，這樣我才可以更好的完成班級的心理健康工作。

6、在這個月中，學校舉行了一系列的有關于心理健康和促進同學們友誼的活動，在這些活動中，同學們積極參與，不僅學到了許多新的知識，而且還結交到了不同班級的朋友，溫暖了大家。

有人說，快樂是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，冬天的漫天飛雪。其實，快樂就在我們身邊。一個會心的微笑，一次真誠的握手，一次傾心的交談，就是一種快樂無比的事情，在這個洋溢這愛的校園里，讓我們真誠的給身邊的每一個人一個愛的擁抱吧。

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇二

作為心理委員，我的經驗并不是很多，通過一個學期的歷練，我由開始的無從下手到現在在心理老師的引導和摸索下逐漸成長起來。 在過去的一學期，我們班的心理工作取的了較好的成績，輔導員老師和班內同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更讓我欣慰的是，班里每一位同學都樂觀向上，有理想有追求，在良好的心理環境下，保持著健康的心理狀態，為自己的理想而堅持奮斗。

在喜憂參半的工作中，我深深理解了自己的責任，不僅需要時時刻刻關注身邊同學的心理變化，還要對同學的一些心理困擾進行簡單的疏導和建議。這也對我的心理素質提出了更高的要求，即要更加樂觀的面對學習生活，樹立一個良好的榜樣。同樣，也很感謝學校，對學生心理和思想上的問題非常重視。定期組織班級心理委員的培訓，還以班級為單位開展心理輔導和班級會議，讓我深切的感受到，要想做好心理委員的工作，必須學會用樂觀的眼光看待生活，學會用贊賞的眼光看待周圍的人，用真心換取真心。

每次培訓都能有所收獲：在平常的生活學習中，我們要多關注同學，一旦發現有問題，要多和他溝通，必要時上報輔導員以及心理健康中心的工作人員，這樣有可能拯救一個人。很多同學遇到困難，心情復雜時，能有人傾聽，即便幫不上什么忙，情況也會好很多。有時，我們只是心里難過，需要發泄一下；有時，我們會感覺寂寞，想有個人交流；有時，我們會在交流中發現我們面對的可能都是同樣的困難，我們可以同舟共濟。作為心理委員，我們有時能做的就是靜靜地傾聽，但就是這么簡單的事，有時卻可以解開復雜的.心情。同時，我也了解到要做好心理工作還要大力宣傳心理健康的知識，讓每位同學明白心理問題需要被解決，并且必須被解決。此外，我們班還通過主題班會，校園心理素質拓展，職業傾向測試等活動，加強了同學間的交流，感受到了家庭般的溫暖。對于保密問題，很多人不愿意和他人分享秘密，把自己圈起來，針對這一情況我們應該尊重他，這不僅僅是對自己工作的負責，更是對朋輩的負責。

人的一生會經歷很多，如人際交往，交友戀愛，職業選擇等。這些都有可能給我們心理帶來較大的浮動，所以從現在起應該注重心理健康，并建立起自己龐大的心理體系，不能被一點挫折打敗。現在自殺的問題很嚴重，有的原因卻簡單的讓人覺得可怕，生命不應該敗給小問題。我們面對的是一生，沒有理由草草為它劃上句號。有一顆堅韌的心，才是對生命的負責，所以要認真對待心理問題。

在我現期的工作中必然的免不了有些挫折和缺陷，但在以后的工作中，我將會更加積極地在班級這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，做好本職工作，營造良好的積極向上的氛圍，與大家一起健康快樂的成長 。

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇三

上個學期，我榮幸地被推薦為班級的心理委員，一開始覺得這只是在班級內一個并不重要的工作，對自己應該做的工作也很茫然，不知道該如何開展工作、如何服務同學。

在上個學期沒有開展心理委員工作培訓課程的情況下，我只是適當的增加了平時溝通的對象和溝通時間，多了解同學的實際想法。當然，這樣做是得不到多少有價值的信息的，但也讓我與很多平時缺少溝通的同學建立了基本的信任。這個學期學校開展了心理委員工作培訓課程，我受益匪淺，學到了很多基本的心理知識，學到了一些平時開展心理工作方法，開始讓我改變了對心理委員工作的認識。經過這個學期的學習工作總結出以下幾個方面：

第一，上個學期多與同學溝通的做法是正確的，這樣做建立了基本的信任關系，為今后開展工作提供條件。在與女同學溝通方面，我開展我的“串門”行動，平時多去同學寢室聊天，在聊天的'過程中分享他們的快樂、分享我的快樂，分擔她們的煩惱、分擔我的煩惱。

第二，這個學期，我積極參與、配合其他班級干部同學開展建黨90周年系列活動“黨史我來講”短劇拍攝、“紅歌班班唱”視頻拍攝活動，以及班級內部籃球賽活動。在這些活動中從側面了解同學們的心理。

第三，學校開展的心理培訓課程為我提供了許多工作方法，讓我對“心理”有了進一步的了解，對工作有了新的想法。

雖然日常的工作開展的比較順利，但是與學校的要求還有一定的差距，在工作中還存在不足和缺陷：

第一，由于我院男生宿舍與女生宿舍距離較遠，導致男女同學平時交流的時間較少，這也為我的工作帶來困難。所以在男同學心理方面的工作做得很少，也就不能及時了解他們的心理狀況。

第二，雖然在培訓課上學到了很多知識，但是并沒有真正有效地應用在工作上。第三，同學向我反映的問題，有一些并未得到實質性的解決，這也是因為我缺乏對心理咨詢的知識。

第四，班級內缺少與心理健康相關的班級活動，同學們的溝通也不足，并且我與其他班級干部關于同學心理方面的溝通也很少。

第五，缺少與心理輔導老師的溝通，不能及時反映我在工作中的情況，及時獲得老師的指導。導致功夫做事會比較慌亂，沒有信心。

經過快一年的工作，同學們的配合，讓我對于心理委員的工作有了一定的了解，從中學到不少知識。我會在今后的工作中更加積極地服務同學、配合其他班級干部開展工作，我堅信通過我們的努力，一定會將我們這個大家庭建設得更加溫馨，更加完善。

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇四

心理委員班級總結及計劃 這個學期自己榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經過一學期的工作和學習，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學出現了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學年里，也試著努力地與同學們溝通，了解同學們是否存在著心理問題。每月認真了解班級同學的心理狀況，關注班級同學的心理行為，參加學校組織的心理活動與培訓，并按時上交心理健康匯報表。入學以來，在我己的親身體驗和與同學交往的過程中，我發現我們在適應大學生活中主要有以下幾個方面的困難：

（1） 學習方式由被動學習變為研究性的自主學習，但好象一下子失去了航標，比較盲目。

（2） 課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。

（3 ）個別同學性格稍內向，集體活動中有點膽怯害羞，不愿表現自己。

本著對這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:

一：通過閱覽書籍以及參加學校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學們從在的心理問題。

二：根據自己和同學的時間，有正針對性的和同學談心交流，搞好和同學之間的關系，成為他們知心信任的朋友。

三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。

四;作為心理委員，必須具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高。

一：沒有充分和每一個同學進行溝通。

二：同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

三：我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動。四：我與老師的交流不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。

介于以上的經驗和不足，在下一工作段作出如下打算:

一、 從自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真實、開朗、樂觀、大方的形象贏得同學們的信任；

二、努力增加對有關心理知識的資料的閱讀，豐富自己的知識結構，提高自身的素養，以便更好的與同學們交流，幫助同學們保持健康積極的心態；

三、加強與班委的溝通。一個人的精力畢竟有限，難免顧此失彼，我會加強與班委們的交流，盡量讓同學們在日常學習生活中都保持健康平和的心態，即使遇到不愉快，也能通過自我調整或者寢室內部同學、朋友的開導，盡快獲得心情的平復；

四、在班級中積極開展心理主題活動: 例如，期末迎考階段，我會準備有關減壓的知識主題幫助大家以健康平和的`心態，積極地迎接考試。每次主題完成后會發送qq郵件給全體同學，以使大家更方便地獲得對心理知識更多的了解，從而在學習生活中更好地保持健康平和的心態。我們的班級qq群已經建立，今后我會不斷通過這個平臺與大家分享心理知識的閱讀，也歡迎大家積極參與進來，內容形式不限，可以是文檔，也可以是優秀的心理電影，有關心理知識方面的講座，勵志的演講等等；

五、較大的不能解決的問題及時通知其他班委，上報老師和學校心理咨詢中心。我會努力不讓這樣的狀況發生，也相信我們班的全體同學會團結一致，互幫互助，每一位同學都能擁有健康良好的心理素質。

以上就是我自擔任心理委員以來的工作總結及計劃，雖然在籌劃組織協調的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當的精力，但當發現自己的工作對同學確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務，總結經驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會積極在商英1301這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長。

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇五

10月22日晚四棟會議室舉行了心理委員培訓會，趙為人文學院的心理委員做了工作指導及心理教育。

活動分以下步驟：

1.游戲為培訓活動的開場。心理委員們手拉手成為手結，依靠隊友的指導解開結。該活動活躍了氣氛，加強了委員們對彼此的了解，并對集體力量與合作精神有了更深入的了解。

2.先為大家講了“梭子魚綜合癥”的故事，以此引入活動的主題，并通過大家的剛想討論進一步了解了大家的思想。

3.接著介紹了心理委員設立的原因，使大家認識到了心理委員的重要性。

4.然后提出了“要做好別人的工作，首先從自己的工作做起 ” 的觀點并深入討論了以下幾個問題：

a.大學生身心發展特點

b.什么是心理健康，心理健康的標準

c. 建立助人自助的意識

5.針對委員們關心的問題“心理委員的具體職責是什么? ” 做了解答并對如何展開工作提了幾點建議，使委員們認識到職責的重要性以及如何解決工作中可能遇到的`困難，有助于日后工作的順利開展。

6.接下來，介紹了心理學中的“黃金規則”及“反黃金規則”“復合型人格關系的處理”。該內容為委員們生活工作中的人際交往提供了幫助。

7.討論互動環節中，委員們紛紛說出了自己心中的困惑，然后一一解答，幫助委員們增強自信，完善心理知識。

培訓活動的最后，推薦了幾部心理學電影，書籍等，以豐富委員們的心理知識。

活動在愉快的氣氛中圓滿結束，心理委員們表示活動使他們受益匪淺，并對自己的工作充滿信心，充滿興趣。

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇六

我很榮幸成為了一名心理委員，同時也很感謝老師的幫助。經過了一次心理委員培訓，老師指出大學生常出現的心理問題：新生適應問題、人際問題、戀愛問題、就業問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區分以及表現。告戒我們心理委員：要及時發現同學出現的心理問題，但不要隨便給同學貼心理標簽，發現問題要尋求專業幫助，科學地維護心理，所有的這些讓我受益良多。

我作為心理委員經過了快一個學期的工作，以及班里同學的配合，對于心理委員的主要職責我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責。以下是我的工作總結：

1.心理講座，豐富心靈

這學期學院里開展過一次心理講座，參加的同學都說自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會。情緒就是人對事物的態度的體驗，情緒的長期壓抑對個人的健康有很大的影響。所以我通過班會的形式來向同學傳達情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學關注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。

2. 了解同學，心理溝通

我及時了解班級各位同學的心理狀況，用心去觀察了解每個同學，及時發現班里同學心理和行為的變化。發現異常情況，我會立即反映給輔導員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級的整體情況，也有記錄班級的個別同學的一些心理動態。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因為同學的信任，她們愿意來找我聊天。我也按照培訓時老師所教導的，多聽、少說、不批評、不說教 。尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

3.積極配合，共同努力

我積極配合院和系里的心理活動，并做好宣傳工作，分配好人員去參加心理活動。每次的活動我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學們的感想，還有收集同學們在心理健康方面的需求，來協作學校展開更符合學生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各種活動，12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅是對身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學們互相幫忙，拉近了我們同學們之間的距離。我們平時大多是在室內學習，一直做腦力勞動的我們來說，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來一切緊張的大腦細胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。作總結就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成績和進步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。總的來說，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是由于經驗不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。

為一名大三心理委員，我和大多數人一樣，經驗并不是很多。但通過三年的工作經歷，我由開始的一無所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發現班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環境下，保持著健康的心理狀態，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態度去面對生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：

隨著社會的發展，大學生的壓力越來越大，無論是來自家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學生的心理承受著煎熬，我們會時不時的聽見某某學校有同學跳樓、自殺等發生……這是我們每個人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個結論，即心理健康對于每一個人的發展都起著越來越重要的作用。為了創造良好的心理環境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問題的出現呢?學校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態，在心理老師的組織下，經常會有一些關于心理知識方面的講座，比如說大學生戀愛、如何處理好人際關系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學習和生活的話題為我們的個人成長指明了方向。每逢有講座時，作為班級的心理委員，我都會讓大家最大限度的參加，讓同學們聽聽心理老師的開導與教誨。為了讓同學們積極參與，我和班級另外一名心理委員商量，實行一宿舍一名額制度。就是說，無論如何，每個宿舍在有心理講座的時候最少都要有一人參加。這樣不僅對于聽講座的人有一定的促進作用，同時也可以利用同學們之間的交流宣傳心理知識，互相開導。(我們要知道，一個宿舍的同學溝通起來要容易的多)在這臨近畢業，壓力越來越大的一年，很多同學都找到了打開心理健康這扇大門的鑰匙,他們跟我說：講座，真的很有用……

心理問題的發生一般都是潛移默化的，很多同學認為，暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態的心理問題發生，作為心理委員，與同學多溝通，多了解同學們的心理狀態就顯得尤為重要。平日里，我經常去各個宿舍，利用與同學閑聊的機會，去查究每一個同學的心理狀態，因為這樣同學們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經意的暴漏，以便于我們可以及時與老師溝通，將問題解決。在與同學溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。通過交流，久而久之，我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

525心理健康節是為了保障大學生心理健康的節日,為期一個月。學校從4月25日至5月25日，組織了各項心理活動，為了能讓同學們在此期間能夠良好的解決自己的.心理問題，我對525進行了很多宣傳，目的就是讓同學們了解525，參與525，為此，心理老師也煞費苦心的編纂了很多的報紙以及資料，使得同學們能像讀故事一樣去了解心理問題的嚴重性。我還猶記得在525開幕式上，很多同學聽了北師大心理教授的演講，心理一片豁然開朗的樣子。很大一部分同學在525活動期間受到了開導，敢于面對自己的心理問題，主動找心理委員談話，闡述心理問題，尋求解決方案。525，就是大學生自己的節日。

作為班上的心理委員，讓每個同學都幸福，開心，快樂是我的責任和愿望。我相信在我自己的努力和同學們的積極配合下，我們班的同學會更加團結，更加幸福，更加快樂!

1.在今后的工作中我將繼續發揮我應有的作用，積極幫助所有同學快樂健康成長。在以后的工作中，我會積極在車輛095班班這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長每學期，作為心理委員，我都按時參加了學校舉行的心理委員培訓。及時了解了一些心理方面的知識以及學校在這些方面的措施以及政策。

2.本學期，心理方面的主要活動是“ 525”大學生心理健康活動月。“525”取諧音“我愛我”，針對這個特殊的日子，學院組織了看心理電影，開展趣味心理運動會和“525”關注心理健康的現場簽名，以及出心理小報等宣傳心理小知識等一系列活動。在院團委和心理咨詢室組織的趣味心理運動會比賽中， 我們班共有李云輝，劉美玲，廖飛瑤，唐春紅四位同學參加了游戲，班上絕大多數同學也作為拉拉隊員參加了運動會。經過全系的共同努力，商貿旅游系獲得了團體第一名。楊賽，李云輝參加了心理小報的比賽活動。

3.同時，在本學期，我們也組織策劃了一次以“自信”為主題的班會。“自信，是一個成功人士必不可少的品質”采取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學關注自己的心理健康，從心底不斷增加自己的自信心。 班會舉辦十分成功。

4.在學院心理咨詢室組織的心理小故事征文比賽中，我們班的閻婷獲得了院二等獎。

5.每個月，心理委員必須填寫心理情況排查表，每個月底交給輔導員。我也定期每月向輔導員匯報班里的整個集體的心理狀況

6，平時，及時了解班級各位同學的心理狀況，透過寢室長了解每個同學，一旦發現異常情況，立即反映給輔導員。對于這項工作，我本學期我們班一切情況正常，并未出現任何異常情況。

總的來說，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是也存在許多的不足，與老師，與同學的交流還不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作相對來說還有些慌亂，不夠有序，也說明經驗不足，閱歷不夠。在以后的工作中，我將在這些方面更加努力，爭取做更好。

我認為，作為班級心理委員，我工作積極主動，關心集體，并且有較強的責任心和組織能力。每次準時參加學校舉行的心理委員的培訓工作，及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動，與其他班級的心理委員進行相關交流與學習，盡量從不同的地方充實自己。

當然，在我的工作期間，我也看到了自己的缺點與不足。第一，我對于心理互助員的作用沒有很好的利用起來。有的時候，自己在一邊忙活，沒有考慮到團體合作的優勢。第二，遇到一些緊急狀況，我還是會慌亂，不能很鎮靜的處理一些突發情況。第三，因為我與班級同學的關系都相當不錯，有些小問題都是不向老師上報的，這可能讓一些小問題的解決有點延后。第四，因為我在班級的工作除外，還有校學生會的工作，有些工作就做的不是很到位，像有一些通知就不是很到位。

我想，我的缺點和不足還是有的，但是，在將來的心理委員的任職期間，我一定會盡量改正并且逐步提高的。通過一學期的工作和學習，我學到了很多，也懂得了很多，也很好地鍛煉了自己，我希望在以后的工作和學習中，我能更加地努力，提高自己，讓自己能更好地為班集體服務。對于我來說，因為這個心理委員的職務，我接觸到了班級的每一位同學，并

與他們建立了較好的關系，使我得心理工作開展順利。同時，我也獲得了絕大多數同學的支持與好評。這對于我的人際關系來說，是有相當大的幫助的。我也真的感謝大家對我的信任與幫助。我相信，通過我的努力，我們班級同學擁有一個健康的心靈。我也衷心地祝愿，我們班級的同學天天開心，在未來的每一天都幸福的微笑!

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇七

非常榮幸，我成為了天津大學軟件學院09級動畫（1）班的的一名心理委員，在短短的將近一年時間里，我與王開老師以及我校全體的心理委員，校院學生會心理部度過了非常愉快而且美好的時光。在這一年里，在老師的幫助和同學們的配合下，我們齊心協力，完成了一個個的任務，不僅承擔起了作為一名心理委員的責任，同時也使自己在很多方面得到了提高。

首先當感謝大家的幫助。經過了心理委員培訓和心理咨詢室值班培訓，老師幫我們指出并分析了大學生常出現的心理問題，如人際問題、戀愛問題、就業問題等等，不僅在相當程度上給我們補充了心理學的知識，同時教給我們克服心理困境的方法和途徑，讓我們受益終生。專業性的指導也讓我們認識和喜歡上了了心理健康的世界，利用專業性的幫助來解決問題，科學合理的來維護心理健康，在開展班級工作中我們事半功倍，取得了良好的效果，同時對我們今后的職業發展起到了重要的作用。另外，通過這份工作使我更加的認識別人，也更加的認識自己，繼而不斷地改善和完善自己，使自己能夠在科學的指導下不斷進步，不斷發展，一下是總結工作的幾點收獲。

我了解到心理委員的職責：宣傳普及心理健康知識，使大學生更好地認識自己，了解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識；介紹增進心理健康的途徑和方法，便大學生[本文來自]掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，能動地開發智力潛能，培養創新精神和實踐能力；傳授心理調適的知識和方法，使學生學會自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺培養堅韌不拔的`意志品質，提高社會生活的適應能力，增強承受和應對挫折的能力；解析心理異常現象，便大學生了解常見心理問題產生的原因及主要表現，以科學的態度待各種心理問題或心理疾病。

學會和同學心理溝通。我及時得了解班級各位同學的心理狀況，用心去觀察了解每個同學，及時發現班里同學心理和行為的變化。并定期向院心理部匯報狀況，也記錄班級的個別同學的一些心理動態。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因為同學的信任，她們愿意來找我聊天。我也按照培訓時老師所教導的，多聽、少說、不批評、不說教。尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

積極配合，共同努力。在心理咨詢室里，我認識了很多人，并因此結交了很多朋友，在舉辦學校的各種心理健康活動中，我們共同努力，和我的師兄師姐，同屆以及朋輩的同學們同甘共苦，525大學生心理健康日我們頂著夏天的太陽在火辣辣的操場上開展心理健康節活動，在開展活動為大家排憂解難的同時，也鍛煉了自己，這次活動我將終生難忘，也終生難忘我們一起奮斗的兄弟姐妹們。

但不可否認的是我的工作也有不少問題，總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學，很多工作都還沒有到位。但是我想我會努力的！

總結經驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會積極在會計二班這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長！

最后，我想說的是：我，深愛著這個集體，深愛著這些可愛的伙伴！

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇八

不知不覺，當我們班心理委員差不多一年了。首先，我想問大家一個問題：你們知道5月25日是什么日子嗎？——大學生心理健康日。那現在我來總結一下我的工作和感受。

上學期，我們班在11月份的“校心理活動月”進行過一次“我的宿舍我的家”的心理主題班會。我也參加過一次心理委員培訓，它相當于一次講座，從那里我大概了解到心理委員的工作主要有3方面。

1、協助老師了解、收集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。所以，每個有我要交一份我們班的心理總結匯報。當然目前為止，我們小語班沒有出現異常情況，我相信以后也不會有。但這項工作還是必須的，大家都知道現在的“跳樓”事件不斷發生，英語老師也經常跟我們說。心理委員的責任還是挺大的！

2、向同學們普及心理健康知識。可能很多同學會覺得自己不是心理專業的，不懂得什么心理知識，其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些基本的、解決一般情緒問題的方法，例如：傾聽、安慰這些小小的舉動都是很有用的。另外，我們學校跟學院也會定期開展一些心理健康知識的活動和講座。我做得不夠好，就希望大家多點去參加。

3 、我覺得這方面是比較可行的，就是疏導、緩解一些同學的不良情緒，而且在這方面我還是比較注意的。不只是我，其實我們班有很多同學在這方面都做得很好。那以后如果有什么不開心的話，你們就找我吧，或者找其他同學，最主要是不要憋在心里，一定要說出來。

最后，就跟大家來分享我的一些感受吧！我發現當上心理委員后，自己對有關心理方面的一些活動、講座或者報紙都很關注了，應該是壓力化動力的.原因吧。還有心理委員也是班委的一分子，也要配合其他班干管理我們的班。這是我的總結和一些體會，我很希望下一年有興趣的同學都來競選一下，嘗試一下。

以上是我的總結，謝謝大家。在這里祝我們的小語班越走越好。

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇九

我們的大一生活的即將結束，而我作為生活的委員以及心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事．如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。現在我將這學期工作總結如下：

經過一個學年的工作，以及各位同學的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已十分了解。

1．每學期，作為心理委員，我都按時參加了學校舉行的心理委員培訓。及時了解了一些心理方面的知識以及學校在這些方面的措施以及政策。

2．本學期，心理方面的主要活動是“525”大學生心理健康活動月。“525”取諧音“我愛我”，針對這個特殊的日子，學院組織了看心理電影，開展趣味心理運動會和“525”關注心理健康的現場簽名，以及出心理小報等宣傳心理小知識等一系列活動。在院團委和心理咨詢室組織的趣味心理運動會比賽中，我們班共有李云輝，劉美玲，廖飛瑤，唐春紅四位同學參加了游戲，班上絕大多數同學也作為拉拉隊員參加了運動會。經過全系的共同努力，商貿旅游系獲得了團體第一名。楊賽，李云輝參加了心理小報的比賽活動。

3．同時，在本學期，我們也組織策劃了一次以“自信”為主題的班會。“自信，是一個成功人士必不可少的品質”.取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學關注自己的心理健康，從心底不斷增加自己的自信心。班會舉辦十分成功。

4．在學院心理咨詢室組織的心理小故事征文比賽中，我們班的閻婷獲得了院二等獎。

5．每個月，心理委員必須填寫心理情況的.排查表，每個月底交給輔導員。我也定期每月向輔導員匯報班里的個體的心理狀況

6，平時，及時了解班級各位同學的心理狀況，透過寢室長了解每個同學，一旦發現異常情況的，立即反映給輔導員。對于這項工作，我本學期我們班一切情況的正常，并未出現任何異常情況的。

總的來說，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是也存在許多的不足，與老師，與同學的交流還不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作相對來說還有些慌亂，不夠有序，也說明經驗不足，閱歷不夠。在以后的工作中，我將在這些方面更加努力，爭取做更好。

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇十

我們的大一生活即將結束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事．如果同學和老師對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們和老師幫我指正。

現在我將這學期工作總結如下：作為心理委員，經過一個學年的工作，以及各位同學的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總結：

一、.積極參加心理委員培訓，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業知識原則和技巧，便利同學的心理健康咨詢，并光榮的加入到我校的大學生心理健康協會，且成為其中活躍的一名干事。另外利用學習之外的時間參加了心理咨詢師三級的培訓班。

二、按時參加次的'例會，聽取老師對心理委員的工作安排，作好工作筆記，不明白的要及時問明白。

三、和班干部積極配合，共同商量怎么開班會，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調動同學們的積極性，讓大家共同參與，體會其中的樂趣。

四、積極配合班長，組織班里的全體同學按時并有秩序的參加心理測評，并向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答。

五.、積極支持心理健康部在每個班級開展的心理問題調查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的意見和建議，并及時將我們全體成員中出現的一些情況及這些意見和建議上報給心協部，以便心理健康部更好地為全體同學服務，也便于同學

六、加強同學們之間的聯系，尤其是鼓勵性格內向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內氣憤更加輕松，融恰。

七、通過開心理班會調動了全班男女同學的積極性，使班里的學習氣氛以及班里的人際關系更加和諧。

我存在不足：

與部分同學溝通不夠，班里的男女生交流較少。而作為班內的一位班干，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的互相交流，促進班干的協作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧。

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇十一

擔任心理委員已經一年有余，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收獲。但無論如何，我始終以認真負責的工作態度，較好地完成了去年的工作。總結起來有以下幾個方面：

第一，定期地在班級的內部宣傳欄上宣傳心理知識，向同學們宣傳學校的心理求助機構和心理應急處理方案。

第二，較好地采用了舍長協助心理委員進行班級里同學們心理狀況的跟進與了解的工作模式，建立了各位舍長之間相互了解與溝通的機制。

第三，比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。

第四，每月定期地向心理咨詢中心的黃老師匯報班級里的整個集體的心理狀況和個別同學存在的心理問題，并向老師請教如何處理。

第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級十班進行了一場足球賽，本班自己舉行了主題為“我自信，我成功”的聯誼活動。通過這些活動，促進同學們的心靈交流和溝通，以及緩解學習上的壓力。

第六，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

第七，帶領我班積極參加學校組織的關于心理健康的活動。如參加心理咨詢中心的黃老師在圖書館學術報告廳的健康心理知識講座。如學校舉行的“健康教育月”活動，我班同學積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱贊。

總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。

第四，經過與其他班級的心理委員的交流，我發現我班的關于心理方面 的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。

除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。

不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。

在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈

總結

作為一名心理委員，在班上雖然說沒有什么實質性的作用，但是卻也是班委中不可或缺的一份子。作為同學們與心理指導老師之間的中間人，心理委員這一職務可以說是任重而道遠。一名合格的心理委員要懂得去傾聽別人的心聲，而不是打擊與嘲笑別人的缺點。至于該做些什么，該怎么做，心里必須得有桿秤，在做之前多衡量衡量。

下面是我對下個學期的計劃：

一、定期的在班級的博客上面宣傳有關心理方面的知識，在網上或書籍中查找相關方面的案例與解決方法，并發表到博客中供大家閱讀。

二、有關方面的心理趣味測試是不可缺少的，通過一些趣味的問答，能夠讓同學們在開心之余了解到更多更有用的知識，這就是在快樂中學習。

三、按系心理部的要求，每兩個星期跟同學們做一次心理問卷調查，并在上網時收集心理美文借鑒并寫下來交到系心理部，分享給更多的同學，并可以為班級加分。

四、冬天已經漸漸展現出了自己冰冷的一面，而在這樣的天氣中，很多同學都喜歡在溫暖的地方呆著，譬如被窩與開了空調的網吧，這在無形之中對網癮與頹廢情緒的增長起了很大的幫助，因此，讓同學們對運動產生興趣并擁有一個強壯的身體顯得格外重要，而我也將在這方面盡自己最大的`努力，爭取效果更加明顯。

五、加強與同學們的溝通，了解同學們的心理需要，主動與同學們談心，接觸性格比較內向的同學并發動開朗的同學去幫助并同化這些不善交際的人。

六、考試隨著周末的到來而更加臨近了，而我也將針對應試提一些建議，介紹一些減壓方法，關注同學們的考前心理，激發同學們考試的潛力，以期能夠在接下來的考試中超常發揮，取得更好的成績。 心理委員本身就是一個需要大量時間和精力的崗位， 我的工作計劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學們能給我更多的意見和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會努力改正以往工作中的不足，不斷調整工作方法以更好的為大家服務。有一些事情我雖沒法辦到，但我盡力了，也希望大家給我時間成長和鍛煉。心理委員這個獨特的職位，如果用心去做，就能做得出色，而且非常出色，不僅可以獲取人心，收獲友誼，而且助人助己，最終促進自己終生成長。但如果不去努力，可能完全無所事事，其位置可能形同虛設。因此，心理委員是一個具有挑戰性的學生干部新角色，能夠最大限度地錘煉人的主動性、創新性和應變性。我會積極發揮主觀能動性，在這個崗位上做出一番成績。 還有要謝謝同學們對心理委員工作的支持和鼓勵，歡迎大家給我提意見。我會努力改正并完善自己，爭取做一個盡職盡責的委員的。

心理委員工作總結100字 班級心理委員工作總結篇十二

心理問題、貧困生問題、就業問題，是目前高院學生工作的三大焦點問題。本學年，學院及相關部門領導愈加重視大學生心理健康工作，使宣傳工作、咨詢工作，都有了不同程度的加強和提高，整體的心理咨詢工作，有了長足的進展。同時，在工作中也積累了不少經驗和對問題的思考。現對xx-xx學年心理健康教育工作總結如下：

對心理健康知識宣傳力爭做到多時段、多角度和多渠道，深入到每個學生。

針對學生將心理咨詢的神秘化、疾病化的認識誤區和漠視行為，本學年圍繞“維護身心健康構建和諧院園”的主題，開展了一系列活動，通過心理委員進行宣傳，使宣傳工作落到最實處，所開展的系列活動的主要特點是貼近學生生活實際，實用性和針對性強，參與度高，使學生對心理健康有深入的了解和充分的體驗，讓大家真正受益于心理健康。期中開展的“紫手環”、心靈信使、“樂群”班級心理健康活動大賽，“開心瞬間”攝影大賽，心理劇場等活動深受同學的喜愛，收到非常好的效果，現將期中部分特色活動小結，以備繼續深化。

1、“樂群”班級心理健康活動大賽

對我院日常接待學生心理咨詢情況分析發現，學生咨詢問題具有一定的共性和可預防性，尤其針對大一學生。因此，為將我院大學生心理健康教育工作落到實處，讓更多的同學從中獲益，5月份心理咨詢室宣傳并發動了“樂群”班級心理健康活動大賽，以班級為單位由心理委員組織實施。設置了五個自選小主題，包括“寢室一家親”“大學生個人成長與人際關系”“做一個不抱怨的人”“學會贊美，創造圓滿的人際關系”“學會適應”，期中“寢室一家親”受到廣大同學的喜愛，開展中收到非常好的效果。有82個班級開展活動并參加評比，共評出一等獎2名、二等獎6名、三等獎8名。本次活動有效利用我院心理健康四級工作網絡平臺，使院、系、班級聯系更加緊密有效，同時大學生自我發展中心心理部和心理協會在宣傳、組織和發動中發揮了重要作用，本次活動涉及面和影響比較大，效果很好，考慮作為我院心理健康特色活動不斷完善。

2、“心靈信使”

當今，電話、短信、email已經基本上占據大學生全部的交流方式，但信件在人際溝通中有不可替代的`優勢，當我們的朋友、同學或老師展開信箋，看到親切的字體，所傳達的信息會有很大的不同，為了增進大學生與老師、同學之間交流，讓同學們有機會表達感激、澄清誤解和提出建議，開展心靈信使活動，為大學生提供院內免費送信服務。5月26日，在一食堂門口，“心靈信使”活動當天收到信件60余封，很多同學和老師表示此活動很有意義，希望以后多開展類似的活動，大家一致表示更喜歡這種貼近生活的參與度高的活動。

3、“開心瞬間”攝影大賽

6月10日，在綜合樓大會議室，由各部門教師組成的評審團對“開心瞬間”攝影大賽作品進行了評選。此次“開心瞬間”攝影大賽是第三屆大學生心理健康教育宣傳系列活動之一，經評審，共評選出“愛，我愿意”、“天使的微笑”等六幅獲獎作品。本次活動旨在通過正面引導來促進大學生心理健康發展，倡導青春、陽光、活力、溫暖的院園氛圍。

4、心理劇場

4月27日晚，心理劇場在3201正式上演。影片《放牛班的春天》吸引了眾多學生前來觀看，影片正式播放前，主持人對此次活動以及影片內容作了簡單介紹，整個現場隨著劇情的發展變化，時而發出一陣歡笑聲，時而陷入一片沉思中，同學們猶如親臨其中一般，被劇情牽動的同時，也深刻地體會到心理健康對學習、生活的重要意義。影片結束后，從學生影評中可見影片引起了學生深入的思考，領悟出影片對人生的啟示，從中評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。學生對心理劇場非常歡迎，但鑒于場地限制，所以未能多次開展，下一步將協調部門解決此難題。

5、心理健康講座

開展新生適應講座3場，心理健康知識講座2場，效果良好，接下來需要請省內甚至全國的專家前來為學生做專題講座。

心理咨詢與輔導是學院心理健康教育的基礎性工作之一。為了與學生上課時間相互協調，方便學生求詢，我們提供了每周一到周五上、下午10個時間段；心理咨詢師發現心理問題嚴重和疑似心理疾病學生及時轉介，本學年共處理危機事件8人次，避免了事件的發生，有效維護了學院的安全穩定。本學年，總體接待學生二百多人次，效果良好，咨詢數量、質量有了提高。咨詢老師認真、守時，有的甚至延續到下班之后，有的老師在八小時之外利用電話、電子郵箱、qq號，不分份內外，耐心幫助學生，受到學生好評。

每年的心理普查工作為重點和難點工作，工作量巨大，工作任務非常繁重。本年度10月17日，為全院3000多名xx級新生進行心理健康普查，普查過程中，學生登錄我院心理網站完成指定心理量表測試，為確保心理普查工作的規范性和有序性，學院在普查前對協助普查工作的18名學生骨干進行了培訓，普查按9批次（每批次4組）進行，各系輔導員到場組織，心理健康專業教師現場指導。整個普查過程人數眾多，工作量大，但現場安排有序，指導到位，學生測試認真。普查結束后對結果進行統計分析，已經為全部新生建立了心理健康檔案，并對部分同學進行了約談。

為完善我院的五級工作防護網絡體系，保證班級心理委員工作開展的專業性和有效性，學工處心理咨詢室將繼續對班級心理委員進行系統培訓。目的是使心理委員了解學院心理健康教育工作的基本體系，能夠識別出常見的心理問題，運用一些簡單的危機干預知識，幫助同學或者鼓勵同學尋求專業老師的幫助，掌握團體心理輔導活動設計的基本原理，學習心理咨詢的理論和方法，學會在班級中開展心理健康教育工作。本學年培訓對象為xx級全體班級心理委員，每班級一名。經過系統培訓，本學年xx級75名班級心理委員考核合格，并獲得“院園心靈使者”榮譽稱號。

一學年的工作，我們覺得存在下面問題，有待解決：

1、在新形式下，我院的心理健康教育工作亟待需要跟上發展的步伐，力爭在比較短的時間內使我院的心理健康教育跟上國內高院步伐，成為我院辦學一大特色，成為我院“以人為本、德才并育、與時俱進”的辦學理念的有效載體，需要在調研的基礎上制定十二五心理健康教育發展規劃。

2、加強心理健康工作人員的培訓工作，包括心理咨詢室專兼職咨詢教師和各系部負責心理工作的輔導員。

3、雖然我們在新生寶典中編寫了心理知識板塊，也開展了新生適應講座，但是新生適應問題的重要解決途徑還沒有發揮，下一步需要進行大面積的班級團體新生適應活動，需要進行前期主持人員的培訓工作。

4、需要在院報增加心理健康教育專題，同時需要學院設立一塊專門的宣傳櫥窗。

總結學年度工作，目的是為了開創我院心理健康工作的新局面，錯漏之處，敬請領導老師同學指正。