每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幸福的小學(xué)篇一
1、正確、流利、有感情地朗讀短文。
2、從樹、橋、蠶的奉獻(xiàn)中感悟幸福的真正含義，并學(xué)會把自己體會到的大自然賦予自己的思想表達(dá)出來。
3、樂觀的對待生活，初步建立健康的幸福觀。
教學(xué)重難點(diǎn)：
從樹、橋、蠶的奉獻(xiàn)中感悟幸福的真正含義，并學(xué)會把自己體會到的大自然賦予自己的思想表達(dá)出來。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
師：孩子們，你們幸福嗎？
生：{齊}幸福！
師：（抽生）你感到幸福的原因是什么呢？
生：爸爸媽媽愛著我，我幸福。
師：因?yàn)椤！！！！！Ｋ阅阈腋！?/p>
生：因?yàn)槲液秃门笥岩黄穑院苄腋！?/p>
。。。。。。
二、引導(dǎo)誦讀：
師范背課文《幸福》
師：你能告訴我，柯原的幸福觀是什么嗎？
生：幸福就是奉獻(xiàn)！
大屏幕出示：幸福不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。
生齊讀
師：是的，幸福不在于取得，而在于奉獻(xiàn)，現(xiàn)在請大家打開書，瀏覽全文，找出樹]橋、蠶分別奉獻(xiàn)了什么，并做上記號。
學(xué)生看書，師巡視
師抽生
生：樹奉獻(xiàn)了綠蔭和果實(shí)
生：橋奉獻(xiàn)的是連接了道路
師引：橋奉獻(xiàn)了他的身軀。連接了道路。
生：蠶奉獻(xiàn)了絲。
師引：蠶把用生命換來的絲奉獻(xiàn)給了人們，為世界留下一片光潔，一片華麗。
他們無私的奉獻(xiàn)，他們感到幸福了嗎？
師：你是從哪些詞句中體會到它們的幸福的呢？
生：樹在風(fēng)中颯颯的歌唱！
生：橋歡樂地與小河絮絮談心。
師：是啊，因?yàn)榉瞰I(xiàn)了，所以幸福著，你能把你體會到的幸福用朗讀的方式表達(dá)出來嗎？選擇你做喜歡的一段試試。
抽生讀，評價
生齊讀。
三、感悟幸福：
師：不知道大家注意到?jīng)]有，單問的第四小節(jié)后面有個特殊的標(biāo)點(diǎn)符號
生；——省略號！
師：對，她表示什么意思呢？
生：還有許多沒寫出來。
大屏幕出示畫面。
生：河流
生：蜜蜂
。。。。。。
師：他們奉獻(xiàn)了什么？它們幸福嗎？
像書中那樣把你喜歡的事物寫下來！
集體交流，師酌情修改，潤色。練讀。
四、拓展幸福：
師：其實(shí)，幸福的內(nèi)涵是很豐富的，不同的人，不同的時間是能夠體會到不同的幸福的。
出示大屏幕，（幾條有關(guān)幸福的格言）
生齊讀
師：從這里，你體會到什么？
。。。。。。
現(xiàn)在，你幸福嗎？
生：幸福~！
生紛紛發(fā)言
出示小詩：
齊讀（師領(lǐng)讀）配樂
幸福的小學(xué)篇二
我搖搖頭。
我前世的母親從未給過我愛，甚至以我為恥。因此面對母親的關(guān)心，我感覺好像在夢中一樣。
母親可能是見我郁郁寡歡心情不好，也沒說什么。她只是朝里喊了一聲：沁沁！出來！
一個女孩走了出來。她一看見我，就問：咦，姐，你好啦？
我點(diǎn)頭不語，仔細(xì)打量著她。她一看就屬于叛逆期，整個人顯得特別不耐煩，又打扮得很成熟，明顯是很青澀卻總覺得自己已經(jīng)成熟到不需要人照顧。
別這么看我，和幾百年沒見似的。她陰陽怪氣地準(zhǔn)備返回房間。
喂，你說你這個女孩子，真是沒你姐懂事兒！母親嘮叨著說。
得啦！我姐是我從小的榜樣！她大喊了一聲，然后開始哼哼流行歌曲。
有時候愛就在你耳邊
你觸也觸不見
夢想會帶你領(lǐng)略
愛的味道
你從未想象過
可以有如斯多關(guān)懷
可你現(xiàn)在唾手可得
你便領(lǐng)略到了愛
未來我們無法決定
現(xiàn)在也許無法改變
只要不讓希望破碎
傷痛又算什么
相信愛
放手愛
我很喜歡這首歌，聽得入了迷。這仿佛就是在形容我，突然擁有了幸福的家庭，親切的家人，這是我從前從未得到過的。
吃晚飯的時候，我和母親、妹妹坐在一張小木桌旁，天南海北地聊天。一切都顯得很是溫暖。雖然從前我吃的大都是山珍海味，但是遠(yuǎn)沒有母親的飯菜美味。
多溫暖的幸福，如果這真的屬于我，我該謝謝上帝的恩賜。
幸福的小學(xué)篇三
我們家，是大眼睛家族，走到哪里里，都會有人驚嘆：“哇！你們一家的眼睛，怎么都這么大啊？”不但大，我們還都有深深的雙眼皮，和長長的睫毛，不知道有多少人羨慕我們呢！
而我，一生下來就讓媽媽開心的說著：“爸爸你看！她的眼睛肯定是遺傳到我了，你看！好大好大啊！”爸爸也同意的點(diǎn)著頭。
直到弟弟出生以前，我都是我們大眼睛家族的冠軍，我享受著大家的夸贊，如今寶座讓人，我依舊是女生堆里的最大，叫我“大眼睛妹妹”，我是當(dāng)之無愧的。
我聽了好開心，大眼睛妹妹心腸好，不會忘恩負(fù)義的，馮老師！你就不要多擔(dān)心了啦！
幸福的小學(xué)篇四
什么是幸福呢？幸福也許是與同學(xué)的一點(diǎn)小分享，得到了幸福，也許是今天交了一個新朋友，得到了幸福，也許是又長大了一歲，得到了幸福。但我想，成長是最幸福的一件事。
成長，這是一首悅耳動聽的曲子，它不是只有一個音，它的音多者呢，并且還是有先后順序的，短音——長音——重音——高音。
春天到了，小種子忍不住了，在地下偷偷說：“都吃了大地媽媽這么多保健品了，身體這么棒了，該出去見識見識了！”于是露出了個小芽，一晃一晃地，像是在不斷地嬉皮笑臉。毛毛蟲也從卵里爬出來了，看它那激動樣兒，可愛極了，跟媽媽有說有笑，不時翻來覆去，在耍雜技呢！
我呢，雖然不太喜歡吃那無味的壽面，但是吃了它，我便長大了一歲，便會感受到一個大大的幸福，這是一件多么值得開心的事啊！于是我“筷子下不留情”，狼吞虎咽吃了起來。過了幾天，那顏色艷麗、帥氣好看的衣服和整天玩鬧幾乎不可能了。因?yàn)椤龠^了我要上學(xué)了，又要穿那一點(diǎn)也不好看的校服了，又要捧著堆積如山的教科書了，不過，又可以與同學(xué)、老師交流溝通了，這對我來說是一件十分快樂的事。“嘟…”學(xué)習(xí)這輛火車開始了漫長的旅程！
芽兒可高興了，你看它的眼睛，都瞇成一條線了，現(xiàn)在的它簡直跟原來判若兩人。從一棵小不點(diǎn)兒成了現(xiàn)在神氣的大葉子寶寶，昂首挺胸的，一會兒跳芭蕾，一會兒在學(xué)邁克爾。杰克遜，有時還會做體操呢，你說，能不高興嗎？毛毛蟲呢，從一根“細(xì)條兒”變成了一根“粗管子”，那模樣，樂開了花兒，現(xiàn)在正在舒舒服服地睡午覺了。口水流了滿地，真是太搞笑了！
我，在這個學(xué)期中也不知不覺地改掉了許多壞習(xí)慣，也學(xué)了不少的知識，在各方面也有了大范圍進(jìn)步，我想，我要對各方面進(jìn)行“大工程”，把以前缺的漏的全部補(bǔ)上，還要與同學(xué)取長補(bǔ)短，這對我也有幫助。但這段時間卻很漫長，所以堅持就是勝利，否則將會一事無成，因此，我要努力！
“開花了！開花了！”大葉子寶寶都要飛天了，它現(xiàn)在正在對它的朋友報喜你！經(jīng)過大葉子寶寶的拼搏奮斗，它是它們“圣果市”第一個開花的家伙，現(xiàn)在啊，它的名字都傳遍四面八方了！不過，路還長著呢！夏天的暴風(fēng)雨可是它的骨灰級困難，所以，它必須堅強(qiáng)！下面去采訪一下毛毛蟲娃娃，咦，它人呢？今天去哪里散步了？哦！原來跟蛹里去啦！看來它在那肯定也不好受，要學(xué)會忍耐了！
荊棘路鋪出來了，著可是成長的一個高難度關(guān)卡，今天數(shù)學(xué)考差了，哦，背誦忘了，這題怎么做呀，做家務(wù)可真難呀，今天這件事做不好，被批評了，總之，這條荊棘路又高又尖，扎起來是疼痛無比，所以，我們一定要有勇氣，這是通過這一關(guān)的秘訣。而且，我們要知錯能改，多多嘗試，決不能灰心喪氣，向困難低頭，畢竟失敗是成功之母，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，勇往直前，直達(dá)終點(diǎn)。
“一個果子，兩個果子，三個果子，四個……好多好多的果子！”花謝了，只是大葉子寶寶的頭上戴上了果子環(huán)，但是大葉子寶寶在那兒興高采烈，欣喜狂歡，連蹦帶跳，不過它已經(jīng)不再是寶寶了，它當(dāng)上媽媽了，地底下埋的那才是寶寶。毛毛蟲也早早變成了一只美麗動人的'蝴蝶了，它也很忙呢，照顧著自己心愛的卵，忙得不可開交。我非常贊美這兩位媽媽，它們太棒了，它們走出了這條有風(fēng)有雨、有喜有悲的成長道路，還培養(yǎng)了下一代，真的很棒！
我，也成功了，把期末成績考好了，心里感覺比吃了蜜還甜，看來這個暑假是享受了，我那成績兌換的必勝客成功了！我也想對我說：“我真棒！”也是像大葉子寶寶與毛毛蟲一樣開心。
成長，這條路可不簡單，但每當(dāng)走出一小步，都會感到幸福，都會有無處不在的幸福。我要像大葉子寶寶與毛毛蟲一樣，從同一個起跑線開始，中間要努力拼搏，最后勇于面對困難，才能跑出好成績。我要成長，快樂健康成長比成績更重要！
幸福的小學(xué)篇五
每天早上艷陽高照，懶懶的陽光照在我身上。張開眼，太陽對我笑，鳥兒在唱歌，清風(fēng)縷縷。啊！一切多么美好！我感到了幸福！
餐桌上，金黃金黃的面包，香味濃濃的牛奶，整齊地放在潔白的桌布。我迫不及待的.狼吞虎咽起來，香甜的味道在舌尖上回蕩。而媽媽則在一旁看著我，她的笑容比陽光更明媚。啊！我感到了幸福！
坐上爸爸的電動車，五年來風(fēng)雨無阻，這個后車座總是載著我去學(xué)校。冬去春來，一切都在變，。不變的是無言的后車座和爸爸深沉的愛。啊！我感到了幸福！
走在校園的梧桐綠蔭下，朗朗讀書聲聲聲入耳。走進(jìn)教室，老師的親切面孔，同學(xué)幽默話語時刻籠罩著我。傷心了，大家來安慰；回信了，大家來鼓勵；成功了，大家來祝賀……啊！我感到了幸福！
晚飯餐桌上，一桌豐盛的晚餐，一席清新暢談，想說什么，說什么。我們一家三口的笑聲，滲透進(jìn)每粒飯里。啊！我感到了幸福！
啊！原來我這么幸福。我懂得了幸福……
幸福的小學(xué)篇六
如果沒有金燦燦的陽光，就看不到蓬勃茁壯的萬物；如果沒有父母辛勤的養(yǎng)育，就沒有幸福成長的我們；如果沒有老師的耐心教導(dǎo)，就沒有我們今天的收獲和發(fā)展。
這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)我生病時，老師噓寒問暖，一個勁地問我有沒有事，第二天早晨，還問我身體是否好些了；當(dāng)我遇到挫折、遭受失敗時，老師給我講夏洛蒂的故事，告訴我“失敗乃成功之母”；當(dāng)我考了高分時，老師又提醒我要正確地認(rèn)識自己，記住“謙受益，滿招損”……老師的諄諄教誨如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到親人般的關(guān)懷，讓幸福在我心間蔓延。
老師在我眼里是神圣的，因?yàn)槁殬I(yè)，他們默默地奉獻(xiàn)、無私地付出，我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。無論將來我長成參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，為老師們祝福！
幸福的小學(xué)篇七
2、現(xiàn)在請同學(xué)們和你的同桌面對面，隨音樂邊唱邊律動。
（拍手、跺腳、拍肩、伸腰）
二、歌曲《我們多么幸福》
生：…………..
⑴、聽歌曲，感受三拍子（歌曲旋律特點(diǎn)：歡快、活潑）
4、隨琴試唱，并解決難點(diǎn)。
5、播放mtv，隨伴奏音樂有感情地演唱。
三、深化：（〈感恩的心〉）
1、????????? 聆聽《感恩的心》，并隨老師表演。
四、尾聲：
