有一首詩這樣寫：“土地上生長著信念，有多少秋天就有多少春天。是象就要長牙，是蟬就要振弦。下面是小編整理的關(guān)于以總會找到前進的方向為題的作文600字的內(nèi)容，供大家參考。
以總會找到前進的方向為題的作文600字
總會找到前進的方向
怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。
——題記
父母、長輩、老師和同學(xué)，都曾不止一次地問過我：“長大以后，你想干什么？”想干什么？關(guān)于這個問題，我曾有過明確的答案，而現(xiàn)在，我的答案是——不知道。
想從事什么職業(yè)，是對前行方向的一種選擇。有些人學(xué)文，有些人學(xué)理，有些人專攻藝術(shù)，有些人選擇舞臺……從高中分科到大學(xué)選專業(yè)，我們一直在進行這樣的抉擇。然而自己前進的方向究竟是什么，許多人都沒有明確的結(jié)論。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)。”有些人的方向從小就確定下來，并能夠矢志不渝地為之努力。西漢史學(xué)家司馬遷，出身書香門第，從父輩開始便擔任史官。他從小立志編纂史書，三次游歷，幾乎跑遍了整個漢朝疆域；后來遭遇變故，他甚至愿意接受腐刑以繼續(xù)編史，直到完成《史記》之終章——《太史公自序》。試想，一個人從小沒有志向，沒有堅持到底的毅力，能成就一個名垂千史的太史公嗎？
然而，孔夫子的那段話并沒有講完。他還說“四十而不惑，五十而知天命。”太史公那樣的人固然值得崇敬，但“五十始知天命”，幾次波折才找到前進方向的，才是大多數(shù)人的真實寫照。大文豪魯迅，他擁有一個在百草園捉蟲捕鳥的快樂童年。彼時的魯迅也許根本沒有想過，他的前進方向應(yīng)該是什么。后來離家去江南水師學(xué)堂，也只為“避一避風(fēng)頭”。直到父親病故，魯迅動身去日本學(xué)醫(yī)，那時他才有了“治病救人”的方向。至于“文字救國”的道路，已是后話了。
司馬遷的方向不曾改變，魯迅的方向在確定之前一直在改變。但不管怎樣，在命運兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的浪潮之中，他們終是找到了前進的方向。司馬遷繼承了父親的遺志，魯迅懷揣著喚醒麻木國人的信念，這份“志”，如同天上飛鴻、海上明星，指引著他們前進的方向。
有一首詩這樣寫：“土地上生長著信念，有多少秋天就有多少春天。是象就要長牙，是蟬就要振弦。我將重臨這個世界。我是一道光線，也是一縷青煙。”做好當下，就像蟬振弦，象長牙，才能有能力去選擇，去追尋前進的方向。
總會找到前進的方向。終會找到前進的方向。如海上微光，若隱若現(xiàn)，卻依然明亮。
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