總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

疫情期間師德師風總結與反思篇一

疫情期間師德師風總結一

抗擊疫情，人人有責。2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩定人心，特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。

面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統，搞好本網絡授課，確保“停課不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導（家庭教育專題）寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業輔導，家庭教育痛點難點，取得了良好效果。

學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰，確?！巴Ｕn不停學不減效”。

疫情期間師德師風總結二

2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員教師，有著一段特殊的經歷。

一、初心，走上年輕的戰場

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。

然而在信息高速發展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”，刷著手機，看見無數的醫生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬；

我發現身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，2020年，三十而立的自己在這場防疫戰爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰士，成為自己心中負重前行的英雄。

二、堅持，守衛防疫的陣地

參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛鎮社區南門居委會，負責一小區居民的體溫測量。工作中才發現社區志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區門口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區居民為節省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現多次“追趕”現象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。

五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺。

特殊時期，醫療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷贰榱斯澥】谡趾褪痔?，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天！再堅持一天！”

志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長！但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區門口，守衛著這一方“陣地”。因為我們站在小區門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障！

三、

志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了！”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了！”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆漿，聽到一句：“我的一點心意！”轉身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學”網絡

教學

花從春走過，留下縷縷芳香；

葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中，每個人留下了戰斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。

聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……

疫情期間師德師風總結三

2020年，我們過了一個不平凡的春節。春節，本應是家人團聚，闔家歡樂的好日子，可突如其來的一場疫情打破了這美好的景象。武漢連著我們的心，新型冠狀病毒牽著我們的神經。疫情無情人有情，在這場與病魔的殊死較量中，并沒有打亂我們每個中國人的堅定信念和對美好生活的向往，我們雖然不能方便出門，依然堅強地、發揮積極的力量樂觀地生活。

冬日里最贊的“薩日朗”。

這個春節很冷，但最美的逆行者，溫暖了我們的心。全國四面八方的白衣天使，匯聚武漢，筑起抗擊疫情的堅實壁壘。他們以生命守護生命，把白衣作為戰袍。當我們和親人團聚的時候，白衣天使奮斗在防控疫情的第一線，面對來勢兇猛的疫情，他們沒有退縮，而是迎難而上，全力救治每一位患者，他們就是最可愛的人。都說信心比金子更寶貴，為了患者增強信心消除恐懼，樹立樂觀的心態，其中令我最為感動的是，在方艙醫院，身著厚重白色防護服的醫務工作者們，帶領患者們一起與病魔抗爭，與輕癥患者們舞起《火紅的薩日朗》，這無不展現了他們與患者戰勝病魔的信心。她們身著白色防護服是我們見到的最美的舞衣；

她們的跳舞的動作是我們見到的最美的舞姿；

《火紅的薩日朗》是我們最贊的薩日朗！

寒假里最溫暖的“主播”。

疫情之下，最火的“主播”當屬我們人民教師。停課不停學，孩子們都能在家中舒適安全的學習。這個寒假老師們通過釘釘網絡課堂讓孩子們在家中用既安全又高效的方式去學習，去感受更大的世界。通過釘釘，孩子認真聽老師講課，按時完成老師布置的作業，科學安排時間，勞逸結合。老師們也鼓勵孩子們，在家堅持鍛煉身體，增強體質，以健康的身體，飽滿的精神迎接開學的到來。一道屏幕，雖然隔開了空間的距離，卻隔不開老師們溫暖的陪伴，不僅讓孩子們收獲了知識，更學會了感恩和成長。

萬眾一心泰山移，心手相牽疫情除。在習近平總書記為核心的黨中央正確領導下，在十四億中國人民的共同努力下，勝利終將屬于武漢，勝利終將屬于中國人民！等到疫情勝利，待春暖花開，我們摘掉口罩，走出家門，擁抱自然，繼續享受美好生活。疫情終將散去，未來依然可期！

小學疫情防控和開學復課期間師德師風建設匯報

為進一步貫徹落實xxx教育局《關于疫情防控和開學復課期間進一步加強師德師風建設的通知》精神，進一步做好教師疫情防控期間師德師風建設和空中課堂教學工作，現將我校師德師風建設情況匯報如下：

一、全體教師嚴格落實“日報告、零報告”制度，主動報備外出、返回情況，未經批準，疫情防控期間不得隨意離開本市。

二、做實做細線上教學工作，步入正常工作狀態。所有教師全部在各教研組的統一安排下在家完成線上教學。要求制定科學合理有序的線上教學具體計劃，細化工作分工、明確教學任務，有效開展線上答疑和線下集體教研活動，分年級、分學科組織全體教師集中開展線上教學。確保教學質量。按照“停課不停教、停課不停學”的要求，創新工作方式，及時調整教法，結合學生特點，依托各級各類在線課程平臺，充分發揮線上教學的優勢，保證疫情防控期間的教學進度和教學質量。主動關愛學生。疫情防控期間要主動關心學生身體健康和心理健康，關注學生動態、了解學生訴求，明確要求學生不得提前返校，做好個人防護。要鼓勵學生調整心態、堅定信心，科學防護、主動學習。如發現學生有特殊困難或提出幫助需求，應及時回應并向學校報告。做好自身防護。疫情期間，廣大教師要求帶頭做好自身疫情防控，遵守疫情防控要求，妥善采取防護措施，做好自我防護，確保健康平安。

三、安排線上“大走訪、大勸學”活動。學校利用微信群、qq群，對本校所有家庭經濟困難學生、單親家庭、學困生進行排查摸底，做好線上“大走訪、大勸學”活動，及時準確掌握問題學生的第一手資料，安排班主任及任課教師落實動態監管和線上幫扶。尤其對學習困難的學生，針對學生家庭情況和日常表現，采取“一對一、人盯人”的辦法，落實“一生一案”措施，組織教師充分利用網絡視頻、電話溝通等方式，密切家校聯系、加強線上監管，掌握學生心理動態，做好思想疏導和心理輔導，確保正式開學后所有學生全部到校就讀。

四、加強師德師風建設和教師日常管理。持續開展師德師風教育活動，制定本學期師德師風教育方案，組織教師認真學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》等法律法規，近期對教師開展一次師德師風專項教育活動，組織一次師德師風專項檢查活動，對有線索、有苗頭傾向的教師開展一次談話提醒活動，切實做到整治在職教師有償補課工作疏堵結合，標本兼治，力度不減，常抓不懈。自覺為人師表，以身作則，明大德、守公德、嚴私德，遵守《新時代中小學教師職業行為十項準則》，以高尚的師德要求自己、影響他人，做“四有好老師”，當好學生的引路人，為堅決打贏疫情防控的人民戰爭做出更大貢獻。疫情防控期間全體教師要堅持正確輿論導向，支持、理解、配合學校做好疫情防控工作，正確看待疫情，不造謠、不信謠、不傳謠，堅決相信黨和國家，相信科學。要正向發聲，引導學生理性看待此次疫情，堅定戰勝疫情的信心，積極傳播正能量，做好思想政治教育工作。

xxxx小學 2020年5月10日

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