學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

暑期師德師風心得體會300字 暑期師德師風心得體會教師篇一

心得體會

——廣安市前鋒區觀塘鎮小學校黃其萬

通過7月6日以來連續幾天集中學習和自學，雖然有時感覺比上課還累，但我覺得充實和值得，因為我的靈魂得到進一步洗禮，政治思想素質和職業道德素養得到了進一步提升。學習了新修訂的《教育法》、《義務教育法》，《教師法》、未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《四川省教師職業行為“八不準” 》、《廣安市國家公職人員公務時間休閑娛樂責任追究暫行辦法》、《市教育局關于全面推進依法執教的意見》和市教育局的三個“八條禁令”，以及黨的群眾路線教育實踐活動重點學習篇目、本單位主要規章制度；還深入討論了“當教師為什么？”、“如何為人師表？”、“辦人民滿意的教育我該做什么？”等專題，觀看了先進典型視頻《懸崖小學教師李桂林和陸建芬》......通過學習、討論和觀看先進人物的事例使我更深的認識到，作為人類靈魂的工程師，必須做到：

首先，“沒有愛就沒有教育”，必須熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德的靈魂。要換位思考，“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，所以，既然選擇了教師職業，就該愛，就應堅守，用心教書，潛心育人，才對得起學生，對得起學生家長，對得起一方百姓，1

對得起良知。

其次，身教重于言教。一是樹立“教育無小事，教師無小節”理念，時時處處為學生樹好榜樣。我們應以南開中學四十字鏡箴“面必凈，發必型，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”作為自己的儀表準則。二是，身體力行，率先垂范，要求學生做到的，自己要首先做到；要求學生不能做的，自己首先不能做。

再次，平等對待每個學生。人各如其面，“天生我材必有用”，學校里成績的好壞，對人生來說，還言之過早。所以，作為教師，要尊重每個學生，尊重學生人格，尊重學生天性，因材施教，讓其得到充分的自由的發展。

最后，要與時俱進，不斷學習，更新教育觀念，掌握先進的

教學

總之，作為一名教師，我們更要從思想上嚴格的要求自己，不斷充實完善自我，樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的”的思想。讓我們以人格魅力影響人，以崇高師德塑造人，為實現民族振興、國家富強的偉大中國夢培養出德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二〇一四年七月十日

暑期師德師風心得體會300字 暑期師德師風心得體會教師篇二

2014年師德師風建設暑期學習

心得體會

——學校

通過7月6日以來連續幾天集中學習和自學，雖然有時感覺比上課還累，但我覺得充實和值得，因為我的靈魂得到進一步洗禮，政治思想素質和職業道德素養得到了進一步提升。學習了新修訂的《教育法》、《義務教育法》，《教師法》、未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《四川省教師職業行為“八不準” 》、《廣安市國家公職人員公務時間休閑娛樂責任追究暫行辦法》、《市教育局關于全面推進依法執教的意見》和市教育局的三個“八條禁令”，以及黨的群眾路線教育實踐活動重點學習篇目、本單位主要規章制度；還深入討論了“當教師為什么？”、“如何為人師表？”、“辦人民滿意的教育我該做什么？”等專題，觀看了先進典型視頻《懸崖小學教師李桂林和陸建芬》......通過學習、討論和觀看先進人物的事例使我更深的認識到，作為人類靈魂的工程師，必須做到：

首先，“沒有愛就沒有教育”，必須熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德的靈魂。要換位思考，“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，所以，既然選擇了教師職業，就該愛，就應堅守，用心教書，潛心育人，才對得起學生，對得起學生家長，對得起一方百姓，1對得起良知。

其次，身教重于言教。一是樹立“教育無小事，教師無小節”理念，時時處處為學生樹好榜樣。我們應以南開中學四十字鏡箴“面必凈，發必型，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”作為自己的儀表準則。二是，身體力行，率先垂范，要求學生做到的，自己要首先做到；要求學生不能做的，自己首先不能做。

再次，平等對待每個學生。人各如其面，“天生我材必有用”，學校里成績的好壞，對人生來說，還言之過早。所以，作為教師，要尊重每個學生，尊重學生人格，尊重學生天性，因材施教，讓其得到充分的自由的發展。

最后，要與時俱進，不斷學習，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段，讓學生思學樂學善學。

總之，作為一名教師，我們更要從思想上嚴格的要求自己，不斷充實完善自我，樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的”的思想。讓我們以人格魅力影響人，以崇高師德塑造人，為實現民族振興、國家富強的偉大中國夢培養出德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二〇一四年七月十五日

暑期師德師風心得體會300字 暑期師德師風心得體會教師篇三

2016年暑期師德師風培訓心得體會

羅秀中心校

潘云鳳

暑期已經結束，隨之而來的是一年一度的師德培訓。與往年一樣，此次的培訓依然是在學校進行，由集體學習和自學相結合。

一、務實原則

務實原則主要體現在培訓的時間安排和內容安排上。學校領導從實際情況出發、抓住教師的學習心理，培訓質量要求較高；同時顏校長針對教師最常見的卻最容易忽略的禮儀，帶領大家一起來學習《教師禮儀》；為了提高班主任的工作質量、照顧其他非班主任教師以及新教師，大隊部組織學習了《班主任工作》。

二、內容豐富

“興趣是最好的老師”此話不僅適用于學生，同樣也適用于教師，本著務實原則，培訓的內容貼近老師們的實際，從老師們的需要出發，很大程度上提高了學習的效果和質量。

顏校長特地為老師們選購了《教師禮儀》這本書，并在會議上系統、簡單地加以介紹，并結合實例引導大家學習了教師與家長的溝通禮儀、同事共處禮儀以及簡單的社交禮儀。此書引起了我的極大興趣與感觸——原來這么一些小小的地方還存在這么深的禮儀知識，平時太不注意了！下午的自學時間，我一口氣讀完了此書，它主要包括八大章內容：教師的個人形象、教師的服飾、教師的語言、師生關系禮儀、教師與家長溝通禮儀、同事共處禮儀、集會禮儀、社會交往禮儀。這么多的禮儀首先要記住，才能在實況中加以應用并逐漸內化成自己的素質以提高自身的修養。

1 從學校的實情出發，由于工作需要，下學期可能由很多新手——非班主任老師和新教師擔任班主任一職，大隊部特借此次機會向大家進行班主任工作培訓講座，老師的講座避開了枯燥乏味的理論，以自己的經驗詮釋了班主任工作性質和注意事項。特欣賞老師講到的在教育常規方面的行事作風——每天三問：今天的事完成了沒有？明天的事準備好了沒有？后天的事打算怎么辦？同時，為了迎接下學期學校舉行的班主任技能技巧比賽，老師也有針對性地為我們講解了少先隊工作的理論知識、班隊活動設計方案的撰寫、游戲設計、即興演講等等，使我這非班主任老師也對班主任工作有了一定的了解。

三、

除了集中講座學習、自學之外，在最后一次學習中安排了分組討論發言，即將全校教師分成數學組、語文低段組、語文高段組、綜合組，每組均安排一位負責人，要求組內每位成員都要發言并派選一位代表

總結

暑期師德師風心得體會300字 暑期師德師風心得體會教師篇四

暑期師德師風學習心得體會

今年暑期，我參加了鎮中心學校組織的期初教師培訓，通過培訓，我學到了許多實實在在的教育教學方法，增長了教學智慧，豐富了教學經驗，讓我受益匪淺。特別是楊主任講的教師的師德師風。

國家的興衰，系于教育；教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴??都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。師德師風對

一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。愛崗敬業。

1、要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

2、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

暑期師德師風心得體會300字 暑期師德師風心得體會教師篇五

2016年暑期師德師風學習心得體會

xx鎮中心校

教師：xxx

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”轉眼間，踏上講臺身為人師已經有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。踏上講臺，教書育人，事關國計，馬虎不得。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人。因此作為教師首先要樹立正確的學生觀，要尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。

通過此次師德師風教育學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求：

一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養

自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用 “一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要

求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

暑期師德師風心得體會300字 暑期師德師風心得體會教師篇六

幼兒園教師師德師風學習心得體會

——暑期青少年夢想公益活動的師德師風培訓

翁晶

此次是青少年夢想公益活動帶來的師德師風的培訓活動，開頭就有講到蒙臺梭利有一個教育理念：“愛和自由，美和理想”。愛和自由是可以自由地去選擇愛的方式和方法，把握愛的程度，體會愛的力量。美和理想是理想可以體驗你的很多層面的美，耐心美的體驗理想，內在美的堅持理想。其實說到師德師風，會馬上從腦袋瓜里蹦出一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻??的確，這說的就是我們人民教師，但是我們應該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。

師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風和學風的好壞。

通過老師的演講受益匪淺，我簡單得談談以下幾點體會：

第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都需要坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二，培養良好的內在素養。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能給予孩子最好的。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。

第三，刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給幼兒。如果幼兒提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在幼兒心中的威信就會逐步喪失，幼兒對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加

業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。第四,堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把幼兒看重了，幼兒得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，體現愛和自由，如果我們把幼兒當成天使，那么我們就生活在天堂。

第五，注重團隊合作。幼兒園的工作需要所有老師和后勤工作人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。

態度決定一切，不管做什么事情，態度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價值。當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種心理素質，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，師風需要教育，師德師風更需要的是——教師的自我修養！在我的世界里，需要隨著時代的進步來改變自己，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！就像老師說的：從現在開始改變......2016年8月8日

暑期師德師風心得體會300字 暑期師德師風心得體會教師篇七

2014年暑期師德師風學習心得體會

礬山鎮南宋小學 鐘為國

通過這幾天集中及分散的政治學習，雖然天熱身累，可我的內心是無怨的且快樂的。學習了新修訂的《教育法》、《義務教育法》、《民辦教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》及《浙江省教師職業行為“八不準” 》、市教育局鄭局長的講座和市教育局的三個“八條禁令”；語文組深入討論了：1.當教師為什么？2.如何為人師表？3.辦人民滿意的教育我該做什么？；觀看了2014全國最美教師頒獎典禮及蒼南縣教育系統違法違紀事例等。。

通過這些活動和先進人物的案例使我更深的認識到：教師要教書育人，教師要做好學生的靈魂工程師，并起著“以身立教”的作用，首先自己要有高尚的道德情操，才能依法執教、以德治教、以德育人，然后才能成為一名合格的人民教師。

要做好教師工作，首先必須熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。其次更應做到誠信立教，那就要求我們做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，不能按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且及時多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。

同時許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決于積極主動向上的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長，因此，我們的不良情緒一定不能帶上講臺。作為一名小學語文教師，我們更要從思想上嚴格的要求自己，在工作中提高自己的責任心，樹立一切為了學生、為了學生的一切的服務思想。認真鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。讓我們用誠信培育人，以人格魅力影響人，以崇高師德塑造人，為祖國培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質新型人才。

2014年08月31日