無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

怎樣放風(fēng)箏作文300字 怎樣放風(fēng)箏篇一

孩子們?cè)诖禾鞈?yīng)該最高興的吧。

一向好動(dòng)的孩子們終于可以擺脫寒冷的束縛，再也不用擔(dān)心寒風(fēng)刮破嫩滑的小臉，也不必害怕雪水滲進(jìn)鞋中將可憐的小腳凍壞了。

春天的陽(yáng)光很暖，孩子們最喜歡找一片干凈的草地躺下，沐浴著上天給予的溫暖。春天的風(fēng)最適合放風(fēng)箏了。春天的風(fēng)很溫和，輕輕拂過(guò)臉頰，宛如母親的手一般溫暖。這是其他季節(jié)的風(fēng)都比不上的。

春天的草地是孩子們的天堂。孩子們通常是光著腳丫子的。春天的草地最嫩了腳踩在上面，不僅感覺(jué)不到一絲不舒服，而且還麻酥酥的，就想做腳底按摩一般。

孩子們一手拿著滾成車(chē)輪一般的風(fēng)箏線(xiàn)團(tuán)，一手又緊拽著綁著風(fēng)箏的那一部分線(xiàn)，在草地上不斷的奔跑著。手里的風(fēng)箏也隨著迎來(lái)的風(fēng)飛到半空中。所有的孩子都在互相比賽一般，都希望自己的風(fēng)箏是飛得最高的，每個(gè)人都喜歡勝利的快感吧。

突然，一個(gè)孩子的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，頓時(shí)那只風(fēng)箏就超過(guò)了其他風(fēng)箏飛到了頂端。那個(gè)孩子歡呼起來(lái)，覺(jué)得自己是最厲害的。但是不一會(huì)兒，一陣亂風(fēng)吹過(guò)，那只風(fēng)箏由于沒(méi)有了風(fēng)箏線(xiàn)的牽引在一瞬間就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)，不一會(huì)兒就從高空摔了下來(lái)。

這又不得使人陷入沉思，我想也許放風(fēng)箏與人生是差不多的吧。

我曾看到過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。曾經(jīng)有一個(gè)人，因從小父母離異，缺少父母的教育，所以到處惹是生非，并且經(jīng)常勾群結(jié)伴的找上一大群人四處打架斗毆。等長(zhǎng)大以后更加變本加厲，越來(lái)越多的打架斗毆，且下手越來(lái)越狠。漸漸的`，他成了監(jiān)獄里的常客。他累計(jì)坐牢超過(guò)了38年。

但直到有一天他真正的發(fā)生了改變。

當(dāng)他還在牢里服役時(shí)，他無(wú)意中讀了《圣經(jīng)》，他被其中所寫(xiě)的內(nèi)容所打動(dòng)。改過(guò)自新。從此放下了屠刀，拿起手術(shù)刀，它成了一名救死扶傷的醫(yī)生，來(lái)改變自己過(guò)去犯下的過(guò)錯(cuò)。

孩子們依然赤裸著腳丫子在草地上奔跑著放風(fēng)箏。天空中那一輪紅日掀開(kāi)那濃濃的云層，毫不吝嗇地將光照在正在天空中飛翔的風(fēng)箏上。風(fēng)箏也將一部分過(guò)反射到孩子們身上。而那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，掉落在一片陰晦的土地上。骨架早已摔斷，風(fēng)箏面上也沾滿(mǎn)了剛?cè)诨难┧舻哪酀{黏在破碎的支架上，顯得格外狼狽。那個(gè)孩子撿起風(fēng)箏，抹干淚水。這次放風(fēng)箏收獲最大的就是他了吧。雖然他損失了一只風(fēng)箏，但他卻悟出了一條真理不要一個(gè)人貿(mào)然行動(dòng)，只有在別人的指導(dǎo)和牽引下在通過(guò)自己的努力才嫩獲得成功。

學(xué)會(huì)怎樣放風(fēng)箏，學(xué)會(huì)怎樣做人，愿每個(gè)人都在別人的真確牽引下，逐漸走向成功。

怎樣放風(fēng)箏作文300字 怎樣放風(fēng)箏篇二

清晨醒來(lái)，風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來(lái)，不禁勾起我童稚的心。沒(méi)辦法，不禁匆匆向樓下跑去。

拿出風(fēng)箏，上面早已經(jīng)布滿(mǎn)了一層厚厚的灰塵，但它的輪廓卻依舊顯得那么清晰，清晰

這風(fēng)箏是我自己做的。小時(shí)候伙伴們流行放風(fēng)箏。也罷，去買(mǎi)只來(lái)吧！我這樣想到。卻不知迎來(lái)的是父親堅(jiān)決的反對(duì)，一幅火山爆發(fā)似的表情不禁將我嚇了一跳。隨后只好偷偷去山上撿來(lái)幾根直直的樹(shù)枝，拿出一張畫(huà)滿(mǎn)鬼臉的白紙，憑借對(duì)風(fēng)箏樣子的回想，我很快就做好了，雖然它做的不像正方形也不像長(zhǎng)方形，彎彎扭扭的，但是我的夢(mèng)想總算實(shí)現(xiàn)了。

擦去灰塵，一幅幅鬼臉不禁又被露了出來(lái)，但卻只是淡淡的一笑而過(guò)。把風(fēng)箏拿到屋外，風(fēng)依舊在不停的刮著。叫上表弟向湖對(duì)岸跑去。開(kāi)始分工了，由表弟拿線(xiàn)，我放飛風(fēng)箏。完畢，我們先站在了順風(fēng)的方向，再放出一大截線(xiàn)來(lái)，并將它在兩端拉直，只聽(tīng)得我一聲令下，我們兩人便勻速地跑了起來(lái)，而我也在此時(shí)把風(fēng)箏放開(kāi)手。很快，風(fēng)箏便飛了起來(lái)，而表弟也在此時(shí)停下了步伐，不斷地放線(xiàn)，當(dāng)然有時(shí)也拉拉線(xiàn)來(lái)調(diào)整位置。看著高飛的風(fēng)箏，又看著風(fēng)箏與手之間那根緊密的線(xiàn)，我不禁又

其實(shí)我們每個(gè)人都與放風(fēng)箏一樣，只不過(guò)角色不同罷了。我們兒童就是那只高高在飛的風(fēng)箏，而我們的父母則是風(fēng)箏上那根相連的線(xiàn)，牽引著我們走向正確的方向與道路。

怎樣放風(fēng)箏呢？我想每個(gè)人都會(huì)，一跑一放一拉即可。可如果問(wèn)該怎樣放這只風(fēng)箏呢？我想每個(gè)人不一定都會(huì)。現(xiàn)在的每個(gè)孩子都可以說(shuō)是家庭的太子或公主，被父母服侍起來(lái)，可謂衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。這，其實(shí)不是真正的愛(ài)護(hù)，而是溺愛(ài)。試問(wèn)，如果我們永遠(yuǎn)都生活在父母的呵護(hù)之下，今后又怎么能獨(dú)立呢？如果所有的困難都依賴(lài)父母來(lái)解決，今后又怎么能夠堅(jiān)強(qiáng)呢？如果一直不讓我們做任何事情，今后又怎么去工作呢？

就像《給爸爸打工》中講述的，一位美國(guó)父親讓自己的孩子從六歲時(shí)便開(kāi)始在他的小餐廳里做一些雜活，后來(lái)在參軍后因表現(xiàn)突出，兩年后就被提為上尉了。是什么讓父親如此對(duì)待自己的孩子？是不愛(ài)他嗎？不。我想這才是真正的愛(ài)。

向頭頂?shù)娘L(fēng)箏看去，我又看見(jiàn)了那些鬼臉，它們迎著風(fēng)搖擺著，似乎在笑話(huà)我，風(fēng)呼呼的，似乎也在呵斥著我。不由的，我的臉紅紅的，沉重極了。突然風(fēng)箏線(xiàn)斷了，一個(gè)勁的向上飛去。表弟看了，立刻哭了，大聲叫著回來(lái)，回來(lái)。我想它應(yīng)該不會(huì)回來(lái)了，它要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)它心中向往很久的地方。

風(fēng)箏斷線(xiàn)了，但人聲腳步卻仍未停止。風(fēng)箏斷線(xiàn)，是因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該擺脫我們那箍昆雙臂，去獨(dú)闖片新天地，去放飛心中的那風(fēng)箏，讓它飛，高高地飛，自由地飛。放風(fēng)箏就那么簡(jiǎn)單，始終符合那個(gè)一拉一放的過(guò)程。放風(fēng)箏，放風(fēng)箏，就應(yīng)該去放，去放飛，只不過(guò)放飛時(shí)間不同。

我知道怎樣放風(fēng)箏了。