在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師反思的名言篇一

2、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。——海涅

3、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯

4、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨

5、知錯就改，永遠是不嫌遲的'。——莎士比亞

6、多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。多有只知責人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅

7、自知之明是最難得的知識。

8、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改。——西塞羅

9、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

教師反思的名言篇二

1、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭

2、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹

3、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。——佚名

4、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省。——席絹

5、賢者能自反，則無往不善；不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴。——宋代學者袁采

6、謙遜是反省的最高貴的收獲，它建立起對抗驕傲的防線。——溫莎斯基

7、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內心的反省。——卡菜爾

8、未嘗過艱辛的人，只能看到世界的一面，而不知其另一面。真正的人生，只有在經過艱苦卓絕的斗爭之后才能實現。——塞涅卡

9、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅

10、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。——海涅

11、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙

12、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨

13、不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。——拿破侖

14、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改。——西塞羅

15、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥。——德謨克利特

16、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。——周恩來

17、知錯就改，永遠是不嫌遲的。——莎士比亞

18、多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。多有只知責人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅

19、只一自反，天下沒有不可了之事。——申居鄖《西巖贅語》

20、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。——美國

21、要找出時間來考慮一下，一天中作了什么，是正號還是負號，假如是正號很好。假如是負號，那就采取措施。——保加利亞共產黨領袖季米特洛夫

22、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。——日本

23、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。——巴爾扎克

24、天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。——馬來西亞

25、只一自反，天下沒有不可了之事。——申居鄖

26、侵入一個國家或許容易，但要想撤離這個國家卻很困難。——馬漢

27、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子

28、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

29、可能一個人說你不服氣，兩個人說你不服氣，很多人在說的時候，你要反省，一定是自己出了一些問題。——阿里巴巴集團主席和首席執行官馬云

30、只要你發現自己是站在多數人的一邊，那就是該停下來反省一下的時候了。——馬克·瓦恩

31、要想了解自己，最好問問別人。——日本

32、和自己的心進行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著這是深思熟慮的人。——德謨克里特

33、只有在人群中間，才能認識自己。——德國

34、一個人的信用和其錢柜里的鈔票是成正比的。——玉外納

35、我們倒不怕承認自身的“弱”，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的崗位上來盡力加強它。——聞一多

36、朋友間必須患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。——莎士比亞

37、青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗

38、不會評價自己，就不會評價別人。——德國

39、最偉大的.勝利，就是戰勝自己。——高爾基

40、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省。——席絹《迷路》

41、自知之明是最難得的知識。——西班牙

42、青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失無蹤。——莎士比亞

43、要找時間來考慮一下一天中做了些什么：是正號還是負號。假如是正號——很好，假如是負號，那就采取措施。——保加利亞共產黨領袖季米特洛夫《論文學、藝術與科學》

44、最有把握的希望，往往結果歸于失望；最少希望的事情，反而會出人意料的成功。——莎士比亞

45、我們走過了很多彎路，企業的創業者和經營者對此都要深刻地反思。——王選

46、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。——日本、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨

47、我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。——中國現代作家、**評論家魯迅《魯迅全集》

48、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹《四書集注·大學》

49、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎。——春秋時期思想家和教育家，儒家學派創始人孔子《論語·學而》

50、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯

51、每個人都知道鞋子擠腳的地方。——拉丁美洲

52、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。——孔丘

53、成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——作家，演說家，企業家陳安之

54、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

55、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。——雨果

56、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯

57、功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳安之

58、最困難的事情就是認識自己。——希臘

59、心齋（審視內心、反躬自省）是認識自己、獲得人生效率的好方法。——北京師范大學教授，文化學者于丹

教師反思的名言篇三

1.人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。

2.要我寫自己的歷史，我就寫自己的錯誤。

3.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎。

4.人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。

5.一個人思慮太多，就會失去做人的樂趣。

6.從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。

7.思想——自由的精靈。

8.最難得的勇氣，是思想的勇氣。

9.自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。

10.需知學校的.目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。

11.今天跟朋友總結我的人生理想，其實就是希望一輩子能不麻煩任何人地活著。

12.最偉大的勝利，就是戰勝自己。

13.灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

14.濯清泉以自潔。

15.學而不思則惘。

教師反思的名言篇四

1、"教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞"——第斯多惠：《德國教師教育指南》

2、"閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程"。——《語文課程標準》

3、"所謂探究的教學方式是指在教師指導下學生運用自主探索研究的方式進行學習，主動獲取知識，發展能力的實踐活動"。——著名語文教育專家周一貫

4、"識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經驗，教給識字方法；力求識用結合。運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境"。——《語文課程標準》

5、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘

6、"漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，與學說普通話、識字教學相結合"。———《語文課程標準》

7、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

8、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

9、"寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣"。——《語文課程標準》

10、"應創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習"。——《語文課程標準》

11、"兒童學習任何事情的最合適的時機是當他們興致高、心里想作的時候。"——英國教育家洛克

12、"要求學生必須用手、用舌、用頭腦去工作！促使他去透徹了解教材，使它成為他的根深蒂固的習慣。"——德國教育家第斯多惠

13、改變學生學習方式的前提是改變教師的教學方式。要變處處牽著學生走的教師主宰式，為順著學生的學來"導"的啟發引導式。——全國小語會理事長崔巒

14、"在識字教學中充分運用漢字構字規律，就會大降低漢字教學的難度"。——天津師范大學教授田本娜

15、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生

16、"語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式"。——《語文課程標準》

17、生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

18、課堂教學要給學生自主學習的空間，將"預設"和"生成"結合起來，好的課堂效果也只有在師生互動中才能生成。——著名特級教師沈大安

19、"從生命的高度用動態生成的觀點看課堂教學"，"讓課堂煥發出生命的'活力"。——葉瀾：《讓課堂煥發生命的活力》

20、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文

21、情感如同肥沃的土壤，知識的種子就播種在這個土壤上。——蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學》

22、"寫字，不僅是一項重要的語文基本功，而且是一個人文化素養的體現。要加強寫字教學，通過教師的悉心指導，使每個學生都能把字寫好"。——全國小語會理事長崔巒

23、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭

24、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

25、"漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，與學說普通話、識字教學相結合"。——《語文課程標準》

26、"積三十年的經驗，使我確信學生的智力取決于良好的閱讀習慣"。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

27、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克

28、"你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換，各自得到一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想"。——著名作家蕭伯納

29、課堂教學應被看作師生人生中一段生命經歷，是他們生命有意義的構成部分。——葉瀾《讓課堂煥發出生命活力》

30、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨

31、"教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。"——第斯多惠：《德國教師教育指南》

教師反思的名言篇五

1、朽木不可雕也。

解釋：腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”、亦作“朽木不雕”、

2、子以四教：文行忠信。

解釋：孔子從四個方面教育自己的弟子，一、文學，即知名學。研究如何提高知名度，二、行學，規范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。三、忠學，是修養學。是培養人自覺自愿地做自己該做的事。四、信學，是知人辨事之學，是培養人判斷力的學問。

3、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

解釋：君子心胸寬廣，能夠包容別人;小人愛斤斤計較，心胸狹窄。

4、敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。

解釋：意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。

5、其知可及也，其愚不可及也。

解釋：他的聰明可以學得來，他的裝傻別人趕不上。

6、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。

解釋：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。

7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

8、解釋：懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人。

9、鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。

解釋：鳥快要死的時候，鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的時候，說出來的話也是善良的。

10、中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。

解釋：孔子說：中等資質以上的人，可以告訴他深奧的'道理;中等資質以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。

11、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。

解釋：聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山;聰明人活動，仁德者沉靜。聰明人快樂，有仁德者長壽。

12、性相近也，習相遠也。

解釋：人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。

13、學而不思則罔，思而不學則殆。

解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。

14、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

解釋：學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎?人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎?

15、道聽而涂說，德之棄也!

解釋：在路上聽到傳言就到處去傳播，這是道德所唾棄的。

16、法語之言，能無從乎?改之為貴。提手與之言，能無說。

解釋：正確的話，能不聽從嗎?必須認真改正錯誤，才算可貴。恭順的話，能不使人高興嗎?

17、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。

解釋：莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到眾人的擁護，誠信就能得到別人的任用，勤敏就會提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。

教師反思的名言篇六

1、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

2、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

3、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

4、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

5、不要等待機會，而要創造機會。

6、每一發奮努力的`背后，必有加倍的賞賜。

7、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

8、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

9、含淚播種的人一定能含笑收獲。

10、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

11、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

12、人之所以能，是相信能。

13、一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。

14、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

15、青年看歷史，如看明細帳；中年看歷史，如看分類帳；晚年看歷史，如看糊涂帳，時常發現是假帳。

16、貸款，出利息給銀行的人，稱“有出息”；貸款多，出利息多的人，“有大出息”；貸款少，出利息少的人，“沒大出息”；存款，向銀行掙利息的人，就是“沒出息”。

17、找一個像excel一樣的男朋友——想隱藏就隱藏，想篩選就篩選，想刪除就刪除，一個不高興，嘿，我還就不保存了。

教師反思的名言篇七

1、反躬自省和沉思默想只會充實我們的頭腦。——巴爾扎克

2、謙遜是反省的最高貴的收獲，它建立起對抗驕傲的防線。——溫剎斯基

3、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。——毛澤東

4、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。——海涅

5、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨

6、不會從失敗中尋找教訓的'人，他們的成功之路是遙遠的。——拿破侖

7、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。——周恩來

8、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯

9、和自己的心進行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著這是深思熟慮的人。——德謨克里特

10、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。——雨果

教師反思的名言篇八

1、再忙，也要照顧好自己，朋友雖不常聯系，卻一直惦念。

2、學問是智慧的泉源，品德乃事業的根本。

3、對親人最大的愛，是看好自己，別惹事。

4、當別人在公眾場所不小心出丑時，我們往往一笑了之；而當同樣的情境在自己身上出現時，我們往往好長時間不能從尷尬中走出來。

5、愛，是一個人所能獻給另一個人的最高的敬意。富于悲劇意味的是，這份敬意更多的時候不是被誤送就是被拒收。

6、偶爾和父親促膝喝點小酒，永遠比和一幫酒肉朋友在一起買醉來得開心。

7、有什么比一顆純潔的心和一雙干凈的手，更寶貴更美好？

8、公關手段：章子不如筷子，筷子不如面子，面子不如票子，票子不如辮子。

9、三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝；一流的.化妝是生命的化妝。

10、幸福十要素——保持健康的體魄；切合實際的目標；擁有自尊；控制感情；保持樂觀；為人豁達；結交益友；融入集體、人緣好；挑戰性的工作和適度的消遣；擁有團隊意識。

11、新出現的“四大高手”——外商來了招手，有了問題背手，干出效益伸手，話不投機動手。

12、有才而性緩定屬大才，有智而氣和斯為大智。

13、所謂分手，就是女人說了一百次也未必能做到，而男人說一次就能實現的事。

14、奉獻使心靈富有，創造讓人生美麗。

15、對于男性來說，娶錯人比不結婚還恐怖十倍。

16、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。

17、機會太多就是沒有機會，主張太多就是沒有主張，朋友太多就是沒有朋友，錢太多跟沒有錢一樣。

教師反思的名言篇九

1、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝

2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

3、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

4、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——rmh

5、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯

6、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

7、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

8、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基

9、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

11、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

12、教育能開拓人的.智力。——賀拉斯

13、教育人就是要形成人的性格。——歐文

14、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。——夏丐尊

15、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

16、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

17、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基

18、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據柏拉圖多于根據我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養他的這種消化能力。——蒙田

19、勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基

20、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠不會遭到不幸似的。——馬克吐溫

教師反思的名言篇十

1、閑談莫論人非，靜坐常思己過。

2、歷日經年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

3、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

4、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。

5、環境不會改變，解決之道在于改變自己。

6、處處留心皆學問，肯學終為人上人。

7、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

8、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

9、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

10、每一個學生都是一本深奧的`書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

11、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

12、環境不會改變，解決之道在于改變自己。

教師反思的名言篇十一

1、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。——巴爾扎克

2、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭

3、只有到了老年，沉重的人生使命已經卸除，生活的甘苦也已了然，萬丈紅塵已移到遠處，寧靜下來了的周際環境和逐漸放慢了的生命節奏構成了一種總結性、歸納性的輕微和聲，詩的意境出現了。——余秋雨

4、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

5、自己的飯量自己知道。——蘇聯

6、只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

7、把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。——鄧小平

8、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省。——席絹

9、慣于實際生活的人能堅持到底，堅持到最后結局，自我反省和空談理論的人卻不想越過他們自己所指定的邊界，而永遠停在那里，他們在崇高的意向，絕對的真誠和才干的條件下，阻礙事件前進，因為山巔險峻會撞傷他們。——屠格涅夫

10、世上的歡樂幸福，總結起來只有幾種，而千行的眼淚，卻有千種不同的疼痛，那打不開的淚結，只有交給時間去解。——三毛

11、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥。——德謨克利特

12、最甘美的成功，只有從未成功的人才知道。——狄更斯

13、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨

14、只要你發現自己是站在多數人的一邊，那就是該停下來反省一下的時候了。——馬克·瓦恩

15、要想了解自己，最好問問別人。——日本

16、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

17、每個人都知道鞋子擠腳的地方。——拉丁美洲

18、可能一個人說你不服氣，兩個人說你不服氣，很多人在說的時候，你要反省，一定是自己出了一些問題。——馬云

19、自知之明是最難得的知識。——西班牙

20、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。——周恩來

21、我們走過了很多彎路，企業的創業者和經營者對此都要深刻地反思。——王選

22、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。——日本

23、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。——海涅

24、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

25、今天跟朋友總結我的人生理想，其實就是希望一輩子能不麻煩任何人地活著。——蔣方舟

26、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙

27、人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業，那就一定會做出使自己吃驚的成績來。——馬克·吐溫

28、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。——雨果

29、最有把握的希望，往往結果歸于失望；最少希望的事情，反而會出人意料的.成功。——莎士比亞

30、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

31、蒼蠅不鉆沒縫的雞蛋。——蘭陵笑笑生

32、三十而立，四十而不惑。——孔子

33、是愛，是喜歡，還是感興趣，多數時候我可以辨認清楚。你呢？你是女人的話，則更有必要總結一套方法，以分辨一個男人對你是愛，是喜歡，還是感性趣。——許嵩

34、只有在人群中間，才能認識自己。——德國

35、靜坐常思己過，閑談莫論人非。——《增廣賢文》

36、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯

37、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。——毛澤東

38、知錯就改，永遠是不嫌遲的。——莎士比亞

39、管理者需要不斷地分析、綜合，不斷地行動、反思。——卡斯特

40、努力學習，讓上司殘廢。老板絕對不會有錯，他是你的老板就不會有錯，相信這點不會錯。每三個月（星期）要檢討自己，誠實的總結，看有沒有要改進的地方。要壓迫下面的人，其實可以做出來，“都是被逼的”自己。——余世維

41、減肥記住六個字“管住嘴甩開腿”也就是少吃多運動，米飯是很恐怖的東西，切記晚飯不要吃米飯。其他主食例如面跟土豆這類食物也最好少碰，還有我自己總結的是豬肉，米飯，土豆不要在一頓飯中出現，多吃粗纖維蔬菜跟水果，比如芹菜這類，但少吃不等于不吃，——李代沫

42、書籍是人類知識的總結。——莎士比亞

43、從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。——毛澤東

44、不會評價自己，就不會評價別人。——德國

45、我希望他（韓寒）能夠反省，能夠道歉。不管他怎么樣狡辯，很顯然十幾歲時那些文章不是他寫的。在未成年時，他也許不是自愿的，即使自愿主要責任也不在他。所以韓寒應該放開年輕時的包袱，認個錯，看能不能獲得大家的原諒。——方舟子

46、為什么頂級的大牌是那么的自然，你會覺得大牌其實超親切的，有親和力的。那是因為他也經歷了多少的總結和人生的變化，才知道這樣做，是讓自己和大家都舒服的。你覺得做一個人人都喜歡的人不好嗎？——柳巖

47、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內心的反省。——卡菜爾

48、最困難的事情就是認識自己。——希臘

49、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯

50、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。——陳果

51、一個人在默默地忍受著破蛹而出的痛苦，刻骨銘心的痛苦；一個人又在暗暗積蓄著展翅高飛的力量，撼天動地的力量。反思自己，沉淀自己，充實自己，磨礪自己，只為了讓你看到我騰飛的那一個瞬間，眼淚、汗水和鮮血綻放出大朵大朵最超凡脫俗的芙蓉花。——芙蓉姐姐

52、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。——美國

53、天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。——馬來西亞

54、最偉大的勝利，就是戰勝自己。——高爾基

55、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改。——西塞羅

56、世上的幸福悲歡總結起來只有幾種，而千行的眼淚卻有千種不同的疼痛，那打不開的淚結，只有交給時間去解！——三毛

57、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。———巴爾扎克

58、飽后思味，則濃淡之境都消；色后思淫，則男女之見盡絕。故人常以事后之悔悟，破臨事之癡迷，則性定而動無不正。——洪應明

59、拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。——法拉第

60、成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳安之

61、當面怕你的人，背后一定恨你。——英國

62、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。——培根

63、謙遜是反省的最高貴的收獲，它建立起對抗驕傲的防線。——溫莎斯基

64、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子

65、我覺得網絡公司一定會犯錯誤，而且必須犯錯誤，網絡公司最大的錯誤就是停在原地不動，最大的錯誤就是不犯錯誤。關鍵在于總結我們反思各種各樣的錯誤，為明天跑的更好，錯誤還得犯，關鍵是不要犯同樣的錯誤。——馬云

教師反思的名言篇十二

1、只有逆流而上，才能找到水的源頭。

2、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。

3、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

4、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。

5、決心決定成功。

6、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

7、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

8、好好扮演自己的角色，做自己該做的事

9、當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。

10、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

11、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

12、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

13、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

14、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

15、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學生感受到來自于教師的關愛重視指導和欣賞，這是教師職業所獨具的.人性感召力。這是教師職業的大愛帶來的人性美!

16、同譜育人新篇，共架理想金橋。

17、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼!

18、只有把教師職業真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業的時候，你才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業，并為之苦為之累為之美……

19、空談不如實干，踱步何不向前行。

20、“是的，我很重要!”我們每個人都應該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要!”

21、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。

22、教師不只是一種職業，更擔當著一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對于自己良心的責任。

教師反思的名言篇十三

1、無知不可怕，真誠的無知可怕；愚蠢不可怕，盡責的愚蠢可怕；迷路不可怕，執著的迷路可怕。

2、人的一生只有%是精彩的，也只有%是痛苦的，另外%是平淡的；人們往往被%的精彩誘惑著，忍受著%的痛，在%的平淡中度過。

3、愛人就像粗布衣，雖然不美麗，可是能遮擋風寒。情人就像時裝，感覺很美好，卻不能穿出去。

4、不成熟的愛說：“因為我需要你，所以我愛你。”成熟的愛說：“因為我愛你，所以我需要你。”

5、若能得而無愧疚，失而無怨悔，得失的結果，就由它去吧。

6、事實證明在這個世界上，感情經得起風雨，卻經不起平淡；友情經得起平淡，卻經不起風雨。

7、關于匠與家：循規蹈矩者為匠，銳意創新者為家，理智清醒者為匠，癡狂顛嗔者為家。

8、周末有帶情人泡午夜場的錢，不如給母親買點水果買點菜，趁現在子欲養而親還在。

9、特別警惕三種人：一、官不大，特能辦事的'人；二、掙錢不多，特能花錢的人；三、不太熟，特能套瓷的人。

10、雜草多的地方莊稼少；空話多的地方智慧少。

11、同時追兩只兔子的人，一只也不會逮到。從一定意義來講，失去就是得到。

12、和的右邊是個口，就是說人人都有飯吃；諧的左邊是個言，就是人人都可以說話。

13、當你能飛的時候，不要放棄飛；當你能夢的時候，不要放棄夢；當你能愛的時候，就問候不一定要鄭重其事，但一定要真摯誠懇。

14、人干點好事兒總想讓鬼神知道，干點壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼為難了。

15、沒有配件的汽車不能買，沒有信譽的朋友不能交。