范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
給新聞記者的感謝信 給記者的感謝信篇一
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廣州日報媒體記者:
你們好!相信你們還記得廣州天河區岑村西街龍翕山2至4號幾戶弱勢群體,兩年前,即2015年8月22日,開發商無視國法指使暴徒綁架我們弱勢群體,動用推土機將我們房屋摧毀夷為平地,我們無家可歸,一無所有.是你們廣州日報媒體記者曹思郡同志8月22日第一時間趕到事發現場實地采訪,媒體及時向社會報道此事,貴報記者陳成同志又于8月23日和9月5日先后兩次親臨實地跟蹤采訪,媒體又向社會報道此事的進展,大撐了我們弱勢群體的腰脊,使我們精神上得到莫大的安慰和鼓舞,媒體記者盡力關心、同情、幫助我們,我們永志不忘，今借網上之地，特向廣州日報媒體記者深表感謝。
然而，8.22事件發生后多天，有關部門只來現場叫被害者登記被埋在摧毀房屋底下的財物，但我們當務之急是需要解決衣、食、住、行，可是政府人員對此卻置之不理，我們在自己被摧毀的房屋地搭建窩棚悲慘地居住生活。但開發商仍不甘休，于2015年3月16日晚上八時半再次將我們綁架致傷，用摧土機將窩棚摧毀，把所有財物洗劫一空，我們向政府及多家媒體記者求助，政府不聞不問，媒體記者也不敢進行采訪報導，大伙對政府很氣憤，亦甚理解媒體記者受到某些官員的干預而不敢輕舉的苦衷，由于此事得不到媒體記者為我們伸張正義，致使違法的開發商至今未受到任何法律制裁，我們遭受的`侵害至今還未得到任何補償。
縱觀破解民間冤屈事，歷來皆由媒體鳴鑼點引，輿-論加溫促政府重視而成之，況且采訪報道乃新聞媒體之天職。因此，我們呼吁政府本著權為民所用，利為民所謀的思想，不要干預阻撓媒體正常報道，好讓其去揭發我們社會中的陰暗面，壓制邪氣，宏揚正氣，使每個公民，特別弱勢群體在社會上的政治地位及合法權益，充分得到國家法律的保護，達到人人平等、社會和諧。
祝廣州日報全體同仁
身體健康，工作順利，家庭幸福，事業輝煌！
廣州市天河區岑村西街龍翕山弱勢群體戶? ?? ?
2015年9月5日
給記者的感謝信 [篇2]
尊敬的老師們；您們辛苦了！
面對孫女在小記者培訓基地的學習成長，不禁感慨萬千，對“基地”的方方面面，作了一個膚淺的想法，這是一個家長的心里話┄┄
記者，是一個神圣而崇高的事業，到基地來學習，一開始就給這些正在成長中的懵懂少年一個極大的吸引，一個極大的刺激。使他們有一種榮譽感和成功感。當然，學習小記者的知識，不一定能成為他們今后的終生前途，事業和職業。但是，在這個培訓過程中，能借助“記者”這個平臺，用小記者的嗅覺和慧眼，站在小記者這個角度去擴大視野，去觀察人生，展望未來、去觀察社會、觀察周圍的一切，給他們以鼓勵、鼓舞、指導與鞭策。對他們的成長確實有促進和推動作用。
讓書本、理論與實際結合，使所學的知識不再抽象；
讓自信更加堅定，使他們在受挫折時不會惆悵；
讓他們在困難面前決不退讓，從而變得更加堅強；
實習了一些溝通與人際交往，也進一步知道了和諧與善良；
在實踐中學會辨別是非，更加提高了道德素質修養；
我以為，在這兒給少年的成長灌輸或補充了血液；
為他們踉成了一個個美好的夢想；
我覺得，這兒是為少年充實智慧的課堂；
是戰勝自我的戰場；
這兒是成長試飛的一片藍天，是嘗試風浪的一個小小海港；
這兒是擴大視野登高望遠的臺階；
是激勵團隊的訓練場；
這兒是孩子們成長的第二母校；
這兒是放松、開心、活躍、機智、溫馨、藝術
寓教育樂的兒童游樂場┄┄
孫女杜航在貴基地具備那的赴資中“變形記”活動中獲得了“最佳表現獎”，這是老師、們的嘔心瀝血、辛勤教誨的結果。
謝謝您們！
真誠地感謝您們，老師們，您們辛苦了！
此致
敬禮
一個小記者學員?家長
2015年11月9日
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