總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

學生新學期開學一周的感受 學生開學一周的總結篇一

一、以詩做為收心的載體

每學期開學之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。

沒有學習任務，更沒提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，但是，高聲朗讀者肯定不多。也就是說，有的孩子是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀，這有點“過分”。但是，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了振奮的情緒，我也聽到了高昂的情緒。這就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

我想，有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每一天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。

二、完善班級管理

第一周，選舉了班干部，評出了上學期的三好學生、優秀少先隊員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架)。

第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的資料);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規。周末，利用班會時間，獎勵表揚了上學期表現出色的孩子。

三、行為習慣的“溫習”

1、上課的坐姿，必須要端正。

2、讀書時，必須要雙手捧書。

3、永遠持續教室和公共區域的衛生。

利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，期望這是我和我的班的新起點!

學生新學期開學一周的感受 學生開學一周的總結篇二

開學已經整整一周了，回憶一周來的班級工作，雖說有喜有憂，當然還是喜事多多。

1.課堂上的傾聽效果明顯好于上學期，絕大多數同學都能從頭到尾用心參與課堂的各個環節，原先摸索玩耍現象明顯減少。此是最大的一喜。

2.群眾意識明顯增強，職責意識進一步落實。自從開學第一天表揚了四名同學主動打掃打碎的墨水事件后，這類事情不斷涌現。鄭瀟見班里沒有衛生紙，有同學平時不帶手紙，遇到上廁所大便時總是找老師要，于是主動從家里帶了一卷衛生紙放在班里;王思晨主動扶起倒下的旗桿，方便后面的同學進入教室;擦黑板的同學因為貪玩而忘記擦黑板時，總有同學主動把黑板擦得干干凈凈。此乃第二喜也。

3.環境衛生持續良好。自從宣布實行無廢紙工程以來，一周過去了，雖然還沒有完全杜絕教室內不見一片廢紙，但廢紙現象明顯減少，幾乎見不到一片大的廢紙，沒有見到撕本子和自帶稿紙現象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛生的時間都能控制在十分鐘之內，而且掃出來的垃圾十分少。這難道不是第三喜嗎?

4.語文作業上交及時，而且比較整齊，個性是日記，兩次日記都能一次交齊。只是星期天的預習作業有兩名同學沒有按時完成，一名同學的預習作業丟了。這天下午聽寫第一單元生字詞語，在沒有準備的狀況有21名同學得100分，實在值得可喜可賀。開學一周來，有11名同學的字體明顯進步，他們是：謝曉冰、孫睿哲、張興上、王際云、李佳琦、王奕晴、袁子辰、陳沛、孫麗音、呂兆隆、朱靖輝。作為第四喜這也是當之無愧的。

5.這第五喜當然得是同學的課外閱讀意識持續良好了。無論是早上到校，還是午后進教室后，即使沒有老師在場，同學們基本都能做到主動讀書，沒有出現吵鬧現象。

6.還有第六喜。我班兩名大隊委干部李欣祎和楊涵雙雙獲得“優秀大隊委小干部”，為班級爭得了榮譽。

除了這些喜事，當然也有需要努力的地方：

1.開學一周過去了，個別同學的新鮮感漸漸消失，作業倦怠現象從這天看有所抬頭，雖然語文作業完成較好，但這天早上的一頁數學作業竟有8名同學沒有按時交。無論是忘記帶，還是沒有寫，都是不就應的，期望能引起同學們的重視。把很小的事情堅持做好就是偉大，如果能每一天都按時完成作業并按時交作業，這何嘗不是一種偉大的做法呢?相信我們的每一個孩子都能做到最好。

2.雖然假期里已經安排了一部分同學練字，但仍然有一部分同學的字體沒有進步，還在原地徘徊。盛澤西、巴方城的字體需要加些力量;侯一鳴、羅銘、王心如的字體需要再放開些，大方些;張世航、李睿龍、張澳、李棟、祁令臣、劉德泰、南炳宇、李文龍、鞏彥君、鄭瀟、程琳、楊璐的字體此刻看起來很顯亂，需要把大小寫勻稱，整體配合起來要整齊。期望這些同學堅持把每次作業都當成練字，牢記“提筆即是練字時”，把字體當成自己的臉面是否干凈來對待，只要有決心，字體就必須能進步。期盼下周的班級工作總結中進步的名單里能有你們的名字。

3.個別同學的基礎字詞但守，期望能引起家長和同學們的重視，他們是侯一鳴、段超越、崔一川、程琳、時堯怡、羅銘、李佳琦、李睿龍、呂兆隆(已經在進步，但仍需努力)。開學的第一節語文課上，就曾給大家說過，我們已經是四年級了，字詞的學習就應是自己主動完成，不能再依靠老師家長，期望這些同學能認識到自己的不足，在這些方面主動多下點功夫，相信這點小困難是難不住大家的。

同學們，我們已經有了一個比較好的開始，接下來的工作和學習必須能比這一周更出色!相信我們自己!別忘了對自己說：“我自信!我能行!我很棒!”