每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我最得意的一件事情作文篇一

那是一個二年級的暑假，我正在樓下曬著太陽。媽媽拿著一個大盒子向我走來，我接過盒子一看，是溜冰鞋!我眼前一亮，立馬擁住媽媽高呼萬歲!我穿上溜冰鞋，不大不小，剛剛好。

我穿著溜冰鞋從凳子上緩緩站了起來，還沒站穩呢，只聽“啊”的一聲慘叫，我就已經摔了個“狗啃泥”。我坐在地上揉了揉發痛的膝蓋，在媽媽的攙扶下，我站了起來。媽媽一直扶著我，慢慢地向前移動。

過了一會兒，媽媽要去上班了。我只好自己扶著墻練習。

我的手扒在墻的凹凸處，手挪動一個地方，腳就移動一個地方，極其的不靈活。我把手放開，學著直接挪動步子，此時我的心里就像十五個吊桶打水――七上八下。但現在離墻壁有兩米之多，想扶也扶不到。唉，只能走一步是一步了，我小心翼翼地挪動步子。在反復的試驗之后，我發現雙腿要岔開，不能并得太攏，這樣才不容易摔倒……

終于，在我一次次地摔倒和一次次地爬起，我學會了溜冰。

我最得意的一件事情作文篇二

那天我去奶奶家去玩，我非常得意，因為我體驗到了勞動的快樂

那天，奶奶要燒飯番薯。因為好奇我和妹妹都搶著去看看，奶奶答應了。

我、奶奶和妹妹來到番薯地里，我一見全長滿綠葉子的地驚奇的問：“奶奶這不都是葉子嗎？哪來的番薯啊!？”妹妹也應著問：“是啊!是啊!哪來的番薯啊!”奶奶說：“這是藤條不是葉子!再說番薯還在地里呢!”說著奶奶拿出鋤頭、鐮刀把藤條翻到一邊，用鐮刀割了起來，把割下來的藤條放在一邊。奶奶開始挖番薯了，只見奶奶一鋤下去十來個紫紅色的番薯一下子從地里滾了出來，我捧起來一看大大小小的像個“連體娃娃”有的像葫蘆，有的像個瘦娃娃，有的像個蘿卜……挖了一會兒我們回家了。

回到家，我們開始理番薯。先把番薯上的泥粗略的弄干凈一些然后把番薯的“尾巴”掐掉，也把雜草等東西清除掉，放入籃子。

然后我們開始洗番薯我們拎著籃子來到河邊，奶奶不時的摩擦番薯，把番薯浸入河中，不一會兒，番薯就洗干凈了。

今天可真得意！我懂了勞動不光是累，也是快樂的呀！

我最得意的一件事情作文篇三

我最得意的一件事，就是自己動手修好了鬧鐘。

一天早上，我躺在床上，還在甜美的夢鄉里。突然，一陣急促的聲音：章子涵，快點！要起床去上學了！我睡眼惺忪，原來是媽媽。咦？鬧鐘怎么沒響？我一看床邊的鬧鐘，不知什么時候罷工了，再看看時間，媽呀！8：05了。完了，完了，上學要遲到了，要吃老師的‘鞭子’了。我急急忙忙穿上衣服，洗漱，狼吞虎咽地吃完早餐，就快步跑去學校，但終究沒有躲過老師的魔爪。

下午放學回到家，我想起老師那魔爪，又想起那鬧鐘，于是找出了家里的百寶箱，把鬧鐘拿在手上，拿出起子，緊張地取下了第一個螺絲釘，第二個，第三個……終于，最后一個螺絲釘也被我取下了。我揭開鬧鐘的前蓋，被眼前的一幕驚住了，里面芯片上的零件密密麻麻，線路錯綜復雜。頓時我像只無頭蒼蠅，無從下手，心想：算了吧！等會去超市買一個新鬧鐘。但心里又閃過一個強烈的念頭，難道這點小事我都弄不好？我深思了一下，上網找了很多關于鬧鐘的內部結構及功能的相關資料、視頻，最后我診斷我的鬧鐘只是連接電池盒的一根電線斷了，都怪我之前沒有仔細觀察。

我按照網上的方法，取下鬧鐘電池，剝去斷裂處外面的電線皮，將露出的線接在一起，外面再纏上絕緣膠帶。最后，安上電池一試。嗒，嗒，嗒鬧鐘的指針不慌不忙地走了起來。哇！沒想到我成功了！我的鬧鐘又重新開始工作了！于是我激動地合上前蓋，將螺絲釘又逐一擰回去，終于大功告成了。

晚上，爸爸媽媽回到家，我便向他們炫耀自己修鬧鐘的事。他們直夸我：沒想到我們的兒子這么棒！我心里一下子得意了起來，看著我修好的鬧鐘，心里覺得特別有成就感。

通過這件事，我明白了：做任何事不要輕易放棄，即使做糟了，但也會有收獲，總比不做要強。做成功了，心情像一只放飛的小鳥，特別開心，還會有一種莫名的喜悅感和成就感。只要努力，就一定能有收獲！為自己的小小成功感到高興與自豪！