范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
推薦信的類型 推薦信種類及用途篇一
一、系統添加推薦人方式
大部分學校系統報名添加志愿時，有推薦人這一項，如果你有推薦人，這就需要你添加推薦人。在你確認志愿后，你留的推薦人的手機和郵箱會收到一個鏈接，推薦人點開鏈接會出現需要填寫的推薦信的模板，推薦人填寫完成后保存，第二步是下載該推薦信，然后按照簡章的要求（加蓋公章、推薦人親筆簽名等等），然后掃描上傳。
二、推薦信相關問題
1.添加推薦人，確認志愿，推薦人沒有收到鏈接？
（1）首先檢查自己是否確認志愿了，系統只會在確認志愿之后才會給推薦人發送消息。
（2）如果已確認志愿，請確定自己在添加推薦人時有勾選推薦人前面的勾選框！ （如果已勾選，申請表中會有推薦人這一欄的信息）
（3）如果已勾選，請檢查填寫的推薦人電話和郵箱地址輸入是否正確。
（4）如果郵箱地址正確，請檢查一下“垃圾郵件”“訂閱郵件”等其他文件夾（郵件的發件人為“學信網”，郵件標題為“邀請您給××××考生填寫推薦信”）。
（5）確認沒有收到郵件后，把no-reply@用戶加入到郵箱系統的白名單中，讓考生點“重發郵件”；
部分常見郵箱添加白名單的方法：請在郵箱的“設置”界面中，找到“反垃圾”-“白名單”的選項，然后直接添加。
（6）重發郵件方法：確認志愿后，下一步是下載申請表，下載之前再次檢查整個申請表，在推薦人信息一欄，點擊最后的藍色字體“查看詳情”，進去之后可以點擊藍色“重新提醒”按鈕，再次發送推薦信郵件鏈接，直到確認推薦人收到鏈接為止。
所以天科學堂小落老師在次提醒：請確認專家已收到鏈接后，再下載打印申請表，不要等到審核通過，需要郵寄材料了，才發現推薦人沒有收到鏈接！
（7）如果還是收不到，可以修改一下推薦人郵箱，系統會重發郵件。
2.如果出現上述情況：審核通過，需要郵寄材料了，才發現推薦人沒有收到鏈接怎么辦？ 辦法之一是打電話給招生辦，反映這一情況，看看如果不是必須的，是否可以不提交。 辦法之二就是必須提交，只能打回志愿，重新填寫。
3.不需要郵寄材料，系統也沒有添加推薦人這一項，我的推薦信放哪兒呢？
首先應該打招生辦電話問詢這一問題，如果實在打不通，還有時間的`話，可以發郵件試試，如果時間倉促，系統中有附加材料一項，可以上傳，請上傳這里，如果沒有附加材料這一項，或者附加材料這一項也不能上傳，只能放在上傳申請表的地方了。
4、推薦信是必須的嗎？
幾乎所有的自招院校都不硬性規定必須有推薦信，有的學校甚至既不郵寄材料，網報也沒有添加推薦人這一項。但是，總有那么幾個學校提到了xx條件，xx材料，必須有推薦信，請注意！
5、推薦信郵寄注意事項
如果需要郵寄，請按照簡章的要求（推薦人親自郵寄、或者附加推薦人介紹和聯系方式后郵寄，或者推薦人簽名后與其他材料一起郵寄），同時，請注意郵寄時間，不要超過截止日期，也請注意截止日期是（寄出郵戳日期還是收到郵戳日期）
有的簡章要求函件封面注明“推薦意見”，信封上務必注明“自主招生推薦材料”，所以注意這些細節問題。沒有要求的學校，也請寫上這些字樣，以免漏件，或未及時查看。 郵寄方式推薦ems！
6.推薦信越多越好？
首先推薦信級別越高越好，不是越多越好，有的學校明確規定，推薦信的數量不能超過兩封。
7.多次修改報名信息，推薦信以最新一次鏈接為準
第一次收到郵件鏈接，志愿修改了一次，又重發了一次鏈接，第二次鏈接沒收到，怎么辦？ 小落老師提醒：第一次鏈接已不可用，必須以最后一次修改后的鏈接為準，請按照第一個問題的解決方法來解決。
8. 推薦信專家已簽字，還需要蓋章嗎？
請看簡章要求，很多簡章給出的要求是，推薦人親手簽名并加蓋公章！
9. 提交志愿后，后還可以更改推薦人嗎？
不可以，只能取消志愿重新填寫。
推薦信的類型 推薦信種類及用途篇二
(對方公司名稱)：
貴公司自年月日至年月的日止尚欠我公司貨款共元，根據貴我雙方所簽署的合同(或約定)，貴公司應在年月日付清該款。現貴公司已逾期天仍未支付，嚴重影響了我公司的資金周轉和生產安排。
請貴公司收到此通知書后天內將上述逾期未付的`貨款匯付我公司帳戶(戶名：××××;開戶行：××××;帳號：××××)。否則，本公司將循法律途徑或委托相關追收人員上門催收解決，屆時可能造成貴公司不良影響并將有損貴公司誠信形象。
故特此通知。
祝：
商祺!
x公司
20xx年xx月xx日
推薦信的類型 推薦信種類及用途篇三
尊敬的`_________：
您好!在電白人雜志理事會的大力推動下，電白人雜志文化商務考察團于今年3月組建，先后已經組團考察了惠州、深圳部分企業(#url#)，考察團在聯絡鄉情、共享信息、謀求合作方面得到鄉賢廣泛好評。今年9月中旬考察團將再度組團赴佛山考察鄉賢企業，特邀請您參加本次考察活動。
人雜志理事會
雜志社文化商務考察團
20xx年9月5日
推薦信的類型 推薦信種類及用途篇四
(對方公司名稱)：
感謝貴司對我司的支持，選擇我司產品，與我司建立友好合作關系。
根據貴司與我司(或"經協商達成口頭協議")簽訂《合同》，雙方約定,我司在交付產品后x日內，貴司應付清貨款，現付款期將至(或付款期已過)，請貴司本著友好、誠信、互惠互利之原則盡快安排付款，我司帳戶是(戶名：××××;開戶行：××××;帳號：××××)。
順祝商琪!
x公司
20xx年xx月xx日
推薦信的類型 推薦信種類及用途篇五
我們在服務中發現大量申請人在ps中講故事，最為典型的第一段是：我小時候受了什么啟發或者指導，或者來自父親母親或者來自老師朋友，于是開始對某某學科感興趣。這讓我們哭笑不得。我們在美國所見到的大量ps，不管是美國學生寫的還是中國學生為轉學寫的，95%不超過一頁。美國教授是沒有耐心看幾十份甚至上百份兩頁或者三頁的故事的，而且一頁紙的ps是沒地方講故事的，只能把自己最突出的兩點或者三點用數據、事實和細節表達出來。
很多人的推薦信都是滿滿一頁紙，更有一些文采飛揚，認為只要多寫就能把優點寫全的人把推薦信寫了兩頁。可是，老美的reference，都是一頁，抬頭以上部分和署名以下部分已經占到了整個信紙的三分之二，只有剩下的三分之一是文字，三段或者四段而已，短小精悍。
關于寫作能力。我們相信，國內確有極少數高人的寫作水平無可挑剔，但絕大多數人寫出來的東西都有這樣那樣的錯誤，比如用詞，語法等等，有時甚至是極為嚴重的錯誤。我們認為，單就語言能力談，如果沒有在英語國家刻苦磨練幾年語言的經歷，很難達到地道流暢地表達思想的寫作水平。當年我們的申請文件，曾經請數位國內英語專業碩士為我們把關，現在看看這些文件，仍有相當多的地方不盡人意，既有詞匯使用的錯誤，也有使用了不少連美國人都認為“之乎者也”的使用頻率極低的詞，看起來很別扭，甚至發生誤解，這就是語言應用能力的差距。
這里舉兩個單詞的例子證明準確用詞的.重要性。當時我們在申請時，在ps中將未來的職業目標定位為“行業專家”，當時用的是specialist，幾位英語碩士并沒有提出異議。到了美國，發現這是個極大的錯誤。美國人把從事普通技術工作的人員稱為specialist，比如實驗員叫做research specialist。specialist的意思是“做某種工作的專業人員”，和“專家expert”的意思相去甚遠，把自己碩士或者博士畢業后的職業目標定位為普通技術人員，可想而知老美對這種定位的困惑。再比如說，很多人把自己大學畢業論文的指導教師或者研究生階段的導師翻譯為“tutor”，這是個性質極為嚴重的錯誤，英語里“tutor”是“家教批改和輔導作業的人員”的意思，而研究生的導師應翻譯為“advisor”，大學畢業論文的指導教師應翻譯為“instructor”。老美看到申請人讓tutor，家教寫推薦信，對申請人的嚴肅性就會產生很大疑問，最后推薦人落款如果是教授，老美就更暈了，看來中國的教授很多在干家教。盡管很多美國教授可能已經習慣或者學會了“中國英語”，但一篇用詞準確，行文流暢的文章無疑會極大加強你的競爭力。
此外，由于中美之間的文化差異，某些被中國人認為是優點的東西寫出來常常讓美國人和各國老外難以理解。比如說hardworking，很多學生的申請材料都說自己工作努力，但老美認為工作努力是應該的，是本應具備的職業素質，很困惑為什么中國學生把它當作優點。就整體而言，美國人的職業素質和對工作的敬業精神確實讓人佩服，高技術加上高素質的勞動力，這就是老美稱霸世界的原因。
申請策略最重要的對自身的評估能力，對錄取程序的了解，和與美國人語言交流的能力。
1、對自身的評估能力。相當多的學生申請失敗源于對自身實力的過高估計，以為只有中國留學生去給美國教授打工，而實際情況是世界各國學生都在申請，很多國家的大學教育和科研水平遠在中國之上或者不低于中國，查一下中國到底有幾所大學進入了世界前一百名，甚至是亞洲前十名，對中國大學和自己的實力就會有一個清醒的認識和正確的分析。冷靜客觀，心態平和，應是你在申請全過程中的正確態度。
值得一提的是，相當多的中國名牌大學學生熱衷所謂的“美國名校”，我們認為這是一個典型的誤區，美國名校熱門專業的研究生，就連美國名校的學生也趨之若騖，人家也是絕頂聰明的美國牛人，自然比外國人有無可比擬的優勢。其實，很多美國排名100到200名的大學，某些專業是全美第一或者名列前茅，比如ndsu的涂料系和谷物科學系，und的航空，所以一定要具體情況具體分析，盲目跟風有時是很害人的，例如，前幾年大量中國留學生在美美國轉為計算機專業，結果現在根本沒有出路，白白浪費了青春。另外，學校排名對就業后的工資水平沒有任何影響，在這一點上，美國的平等并不是虛偽的。
2、與美國人語言交流的能力。有些學生在與教授聯系時，由于對美國人說話方式的不了解，搞不清楚對方的話到底是什么意思。比如，老美覺得你背景不錯，喜歡說impressive，但這一個詞通常并無任何引申含義。在與教授聯系時，準確理解對方的意思，對你下一步的行動至關重要。
