每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

檢討書(shū)上課不認(rèn)真聽(tīng)講10000字篇一

您好！

前幾天我在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這是不尊重老師的行為，也是對(duì)自己的不坦誠(chéng)，因此我要對(duì)自己的這種行為做一個(gè)深刻的檢討，用來(lái)警醒以后的自己，其實(shí)對(duì)于這件事情我也感到很懊惱。

那天正是上課的時(shí)候，老師您聲情并茂地講述著課本上的知識(shí)，同學(xué)們也都聽(tīng)得津津有味，唯有我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，興許是走神了吧，前段時(shí)間還好，那時(shí)還沒(méi)有動(dòng)什么小心思，我和其他同學(xué)一樣，抬頭望黑板，抬頭望老師。可惜這種狀態(tài)沒(méi)有持續(xù)太久，不知不覺(jué)中我將頭轉(zhuǎn)向窗外，操場(chǎng)上許多人在上體育課，唉！怎么還不下課，有些想出去玩了，同樣是學(xué)生，為什么有的人可以在體育課上玩，而我卻只能在教室聽(tīng)課呢？這時(shí)候您從我身邊經(jīng)過(guò)，并用教材敲了一下我的頭“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神，你將我剛剛念的那一段讀一遍”。這一話語(yǔ)令我的思緒瞬間回到課堂，當(dāng)時(shí)我滿腦子都是問(wèn)號(hào)，剛剛老師念的是那一段？只聽(tīng)您接下來(lái)說(shuō)道：“知道這節(jié)課上的是語(yǔ)文課嗎？語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)拿出來(lái)，給我站著聽(tīng)講！”上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我這也算是自找的。

上課算是學(xué)習(xí)時(shí)間，作為學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講那就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，應(yīng)該將老師講課的內(nèi)容全部理解以后才能在下課的時(shí)候安心地玩，可是我上課在干什么？完全沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，連老師講到哪里都不知道，如果認(rèn)真聽(tīng)講的話，絕不會(huì)發(fā)生這般令人窘迫的事情。誠(chéng)然這節(jié)課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，如果我不思進(jìn)取的話，很可能下節(jié)課又會(huì)發(fā)生同樣的事情，這樣下去所有的科任老師都會(huì)對(duì)我失望的，因此決不能讓這樣的事情發(fā)生在我的身上。首先我應(yīng)該清醒清醒，認(rèn)識(shí)到我在上什么課，不要像這次一樣，在語(yǔ)文課的時(shí)候看著窗外，這顯然就是不認(rèn)真聽(tīng)講的表現(xiàn)，其他同學(xué)要么看黑板，要么看課本，就我一人扭頭朝外看，老師在講臺(tái)上一眼就能看得到，最終這節(jié)課我不但什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，而且我還站了一節(jié)課，顯然這是沒(méi)將您以往的教導(dǎo)放在心上，事后回想起來(lái)，真令人羞愧。

以后我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，上課之前就將相應(yīng)的課本放在桌子上，這樣老師在上課叫我回答問(wèn)題的時(shí)候，我就不會(huì)一問(wèn)三不知，而且老師這樣也是為了我好，讓我清醒清醒，身為學(xué)生，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，怎么可能將知識(shí)學(xué)進(jìn)去，即便是學(xué)進(jìn)去一點(diǎn)也會(huì)記不住，也幸好是語(yǔ)文課，如果是數(shù)學(xué)的話，一節(jié)課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，下節(jié)課就變成了聽(tīng)“天書(shū)”，不及時(shí)補(bǔ)齊知識(shí)點(diǎn)，漏洞就會(huì)像滾雪球一樣越來(lái)越大，直到最后一發(fā)不可收拾，因此我應(yīng)該牢記這個(gè)教訓(xùn)。

無(wú)論什么時(shí)候我都要牢記學(xué)生這個(gè)身份，畢竟我到學(xué)校里來(lái)時(shí)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的，上課期間就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不然怎么對(duì)得起父母的“血汗錢(qián)”和老師的教導(dǎo)，不認(rèn)真聽(tīng)講不但是不尊重老師的行為，還是不尊重自己的行為，因此我要檢討自己，讓自己好好記住，下次絕對(duì)不要再犯了，還請(qǐng)老師相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書(shū)上課不認(rèn)真聽(tīng)講10000字篇二

尊敬的班主任老師：

您好！

我是xxx，這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我真的感覺(jué)自己做的非常不好，初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是我應(yīng)該重視的，在上課期間這些是我應(yīng)該要去做好的，但是在今天上課的時(shí)候我卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這樣下去真的是非常的不好，今天上課的時(shí)候出現(xiàn)的情況，我真的是感覺(jué)非常不好，以后我也一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，這樣真的是非常的不好，只會(huì)讓學(xué)習(xí)退步，還浪費(fèi)了時(shí)間，這給我的感覺(jué)是很不好的，我也不愿意看到這樣的事情發(fā)生，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，也應(yīng)該對(duì)自己今天的行為檢討。

今天我感覺(jué)非常的自責(zé)，這是我沒(méi)有認(rèn)真去做好的，我也應(yīng)該反省自己，上課不認(rèn)真確實(shí)是我應(yīng)該做的不好的，在這方面我還是的有待進(jìn)步，在這一點(diǎn)上面我應(yīng)該要有一個(gè)好的態(tài)度，我知道我今天的行為讓您失望了，是我做的不夠好，真的感覺(jué)非常的自責(zé)，這不是我想要看到的，作為一名初中學(xué)生我應(yīng)該堅(jiān)持去維護(hù)上課的氛圍，在這方面這是我應(yīng)該要去做好的，我也知道有些事情這讓我需要去做好的，初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，是比較重要的，我應(yīng)該要對(duì)自己這方面有一個(gè)好的態(tài)度，上課不認(rèn)真的情況是我不愿意看到的，在上課期間還是應(yīng)該要認(rèn)真去搞好自己的學(xué)習(xí)，我近期在學(xué)習(xí)當(dāng)中確實(shí)做的不夠好，很多時(shí)候都沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，在這方面我確實(shí)還是做的不夠好。

今天上課的時(shí)候您叫我回答問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)就沒(méi)有回答上來(lái)，實(shí)在是感覺(jué)非常的慚愧，我真的不希望這樣的情況以后再發(fā)生了，這讓我感覺(jué)非常的不好，也是非常的吃力，在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)好的狀態(tài)，又怎么能夠搞好的學(xué)習(xí)的呢，我知道我近期的狀態(tài)確實(shí)讓您失望了，我以后一定不會(huì)再讓這樣的情況發(fā)生了，真的是感覺(jué)非常不好，作為一名初中學(xué)生，我要去做的事情還有很多，有些事情是不能夠忽視的，是我的應(yīng)該要有的態(tài)度，上課不認(rèn)真的情況我感覺(jué)到非常的自責(zé)，這不是我想要看到的，我現(xiàn)在真的感覺(jué)這非常的不好，上課不認(rèn)真的現(xiàn)象，我感覺(jué)很有壓力，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我知道我應(yīng)該要去做好，認(rèn)真聽(tīng)講，以后在學(xué)習(xí)當(dāng)中我會(huì)認(rèn)真做好自己分內(nèi)的工作，我也知道在這一點(diǎn)上面是我應(yīng)該做好的，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討書(shū)：

20xx年xx月xx日

檢討書(shū)上課不認(rèn)真聽(tīng)講10000字篇三

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅(jiān)決改正的決心。

您曾經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻將您說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫(xiě)檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著課時(shí)，坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，不知道是她的手長(zhǎng)還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請(qǐng)教我，便回頭說(shuō)了一句“干什么”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說(shuō)了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長(zhǎng)，你還沒(méi)脫離你祖先長(zhǎng)臂猴的特征吶!”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些，結(jié)果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過(guò)頭對(duì)她說(shuō)：“你再動(dòng)我你就完蛋了。”沒(méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因?yàn)椋@所有的借口和問(wèn)題都是我造成的，未能對(duì)老師們的辛勤做出回報(bào)，我越來(lái)越感到愧疚。由于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級(jí)紀(jì)律違背父母的期盼。

日后我一定吸取教訓(xùn)，好好聽(tīng)講，決不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切期盼。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書(shū)上課不認(rèn)真聽(tīng)講10000字篇四

尊敬的xx老師：

您好！

我現(xiàn)在懷抱著我最好的誠(chéng)意向您表達(dá)我的錯(cuò)誤行為，這次上課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，心思飛到天邊去了，我的行為太對(duì)不起我作為學(xué)生的身份了，我很難過(guò)我沒(méi)有將學(xué)生的本分僅僅抓住，我為此向您道歉。

那時(shí)處于上課時(shí)間的我，也不知是怎么的就一門(mén)心思的鉆到了今晚可能會(huì)播出的動(dòng)漫上去了。昨天晚上我在完成作業(yè)后時(shí)間還早就向父母申請(qǐng)了看看動(dòng)漫。在昨晚的內(nèi)容播放完畢后，接著放了今天播出的預(yù)告，我被那個(gè)內(nèi)容深深的吸引，這才導(dǎo)致今日在上課的時(shí)候滿腦子都是昨晚的動(dòng)漫片段，更是在幻想接下來(lái)的情節(jié)會(huì)是怎樣的，主角最后怎么樣了，我竟然都沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)完全偏離了課堂。是老師的粉筆頭將我的思緒都喚了回來(lái)，這顆粉筆頭簡(jiǎn)直就是我的救命稻草，很感謝老師您當(dāng)場(chǎng)對(duì)我的短短幾句的教訓(xùn)，我的心思已經(jīng)完全的回歸了課堂，沒(méi)有再幻想些其他的事件。

我特別開(kāi)心的是老師對(duì)我的關(guān)注，我一直以為老師在課堂上都是關(guān)注那些成績(jī)好的學(xué)生以及可能會(huì)在課堂上搗亂的學(xué)生，沒(méi)想到老師會(huì)留意到我，雖說(shuō)我是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，更是也沒(méi)有做下會(huì)吸引老師關(guān)注的行為，但是老師還是及時(shí)對(duì)我做出了幫助，說(shuō)明老師是心系全班同學(xué)的。

老師及時(shí)對(duì)我的教訓(xùn)，讓我能夠重回課堂，重新跟上教學(xué)的進(jìn)度，沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)多的遺漏，實(shí)在是讓我受益終生。在我之后的受教學(xué)時(shí)光里，我都會(huì)記得老師這次在上課時(shí)間對(duì)我的提醒，甚至是對(duì)我說(shuō)的每一句教訓(xùn)的話，時(shí)刻用來(lái)警醒著我。我相信在之后的時(shí)光中，我都會(huì)認(rèn)真汲取老師每一節(jié)課所教授的知識(shí)，保證不會(huì)有所遺漏，更會(huì)以更加嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己在上課時(shí)期的所有行為。通過(guò)我自己進(jìn)行反思，我明白我作為學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)，我不能夠讓非學(xué)習(xí)的任何東西，影響我一切的行為，破壞我的學(xué)習(xí)積極性。雖然我這次是突然的偶爾一次的看了動(dòng)漫，就已經(jīng)導(dǎo)致了這樣的后果，看來(lái)我是一個(gè)很容易被很多其他因素影響的人。既然我已經(jīng)了解到我這一方面的不好，我就會(huì)在這方面嚴(yán)格的抵制自己，堅(jiān)決不再看類(lèi)似相關(guān)的一系列節(jié)目，不讓自己產(chǎn)生有較多的想象空間，尤其是在第二天還要上學(xué)的情況下。

老師，我會(huì)按照我自己的一切合理的管束要求自己，希望老師在接下來(lái)可以看到一個(gè)夠優(yōu)秀的我，看到我的轉(zhuǎn)變，那個(gè)在上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的我已經(jīng)慢慢消失了，換來(lái)的是一個(gè)無(wú)比珍惜課堂學(xué)習(xí)時(shí)光的我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書(shū)上課不認(rèn)真聽(tīng)講10000字篇五

尊敬的老師：

您好！

在今天下午的化學(xué)課上，我趴在桌子上打瞌睡不認(rèn)真聽(tīng)課，不尊重老師，還打呼嚕影響同學(xué)聽(tīng)課。我經(jīng)過(guò)反思，知道自己錯(cuò)了，請(qǐng)老師原諒，下次一定會(huì)好好聽(tīng)課。

進(jìn)入初三之后，又增加一門(mén)課程，那就是化學(xué)。而我喜歡的地理只能在課外自己看地理課外書(shū)籍了。對(duì)于化學(xué)，從一開(kāi)始的感興趣，到現(xiàn)在的不喜歡，我也不知道怎么回事。而這次打瞌睡，更是一種厭倦化學(xué)的表現(xiàn)。化學(xué)一開(kāi)始的做實(shí)驗(yàn)是很感興趣的，那些試管，化學(xué)反應(yīng)，酒精燈的使用等等，但是到后面接觸的越多，還要記公式，記元素周期表，了解分子，原子，離子等等這些東西，就感覺(jué)很茫然，因?yàn)槲业挠洃洷緛?lái)就不好，再要記憶這些東西，真的是難倒我了。而且實(shí)驗(yàn)的課程結(jié)束了，就剩下理論的知識(shí)，那對(duì)于記憶不好的我，更是痛苦。

經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，再加上中午和同學(xué)玩游戲沒(méi)有休息，所以下午是比較困的，然后又遇上了不喜歡的化學(xué)課，上課后，老師開(kāi)始講解這次期末考試需要注意的一些知識(shí)點(diǎn)，我聽(tīng)著聽(tīng)著就有些犯困了，眼睛瞇著，不住的點(diǎn)頭，老師在講臺(tái)上的聲音開(kāi)始迷迷糊糊了，這么不知道過(guò)了多久，我實(shí)在是受不了了，就把書(shū)本豎了起來(lái)，免得老師看到我，然后就趴在桌子上睡著了，我也不知道睡了多久，直到同桌搖醒我，我才發(fā)現(xiàn)化學(xué)老師正在我旁邊瞪著我，我茫茫然的望著化學(xué)老師，化學(xué)老師卻冷笑著說(shuō)睡得挺香的的，剛才有沒(méi)有同學(xué)把xxx的鼾聲錄下來(lái)。話音剛落，同學(xué)們都笑了起來(lái)，我才知道我居然睡得那么死，還打呼嚕。難怪老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然睡覺(jué)本就不應(yīng)該，還吵到了老師講課和同學(xué)們學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)老師的教訓(xùn)，我也知道這不應(yīng)該，面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，這種行為是不應(yīng)該的，何況中午還玩游戲，不休息，從整個(gè)的態(tài)度上，我就沒(méi)有把化學(xué)課當(dāng)回事，這樣的后果肯定是在考試中考不了一個(gè)好成績(jī)的。化學(xué)是一門(mén)很重要的課程，今后中考也是要考到的，我應(yīng)該重視起來(lái)，即使對(duì)化學(xué)不感興趣，但是只要我下定決心，上課認(rèn)真聽(tīng)講，即使聽(tīng)不太進(jìn)去，但是總比不聽(tīng)，睡覺(jué)要好很多。在這里我也要對(duì)化學(xué)老師說(shuō)聲對(duì)不起，不應(yīng)該這么不尊重化學(xué)老師，更不應(yīng)該打呼嚕，現(xiàn)在想想，都覺(jué)得太無(wú)地自容了。

我知道，我對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)的確不好，但是經(jīng)過(guò)這次事情，我也意識(shí)到，必須要抓緊時(shí)間，中考的腳步也越來(lái)越近了，不能再浪費(fèi)時(shí)間在一些無(wú)意義的事情上面，只有把握每一次老師的講解，每一次做題目的機(jī)會(huì)，好好的把學(xué)習(xí)搞好，不偏科，不違規(guī)違紀(jì)，才能更好的迎接中考的到來(lái)。老師，我今后一定好好上化學(xué)課，認(rèn)真聽(tīng)講。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書(shū)上課不認(rèn)真聽(tīng)講10000字篇六

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，我今天在上您的課時(shí)，沒(méi)有用心聽(tīng)，反而在做與您課堂毫無(wú)相關(guān)的事情，這是十分不尊重您的表現(xiàn)，下課后我仔細(xì)的反思了自己的行為，的確十分的不恰當(dāng)，我不知道怎么做才能得到您得原諒，只能寫(xiě)這么一份檢討書(shū)向您表達(dá)我的歉意，以及向您認(rèn)錯(cuò)的誠(chéng)意，希望您能消消氣。

今天上課的時(shí)候，我因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)作業(yè)還有太多沒(méi)寫(xiě)，而下節(jié)課就要交了，英語(yǔ)課代表也催我好幾次了，全班就剩我還有班上那幾個(gè)不想學(xué)習(xí)的老油條沒(méi)交了，因?yàn)橐遣唤蛔鳂I(yè)的話，首先會(huì)讓英語(yǔ)老師對(duì)我的印象極差，其次還會(huì)迎來(lái)英語(yǔ)老師的懲罰，直接抄課文，我因?yàn)椴幌氡挥⒄Z(yǔ)老師罵，所以在您給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我基本上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，手一直在桌子底下趕緊補(bǔ)著英語(yǔ)作業(yè)，但是我好想忽略了您的感受，我在您的課上做其他學(xué)科的作業(yè)，這不是就是對(duì)您的不尊重嗎？現(xiàn)在好了，我不僅讓您生氣了，還被您把我的英語(yǔ)作業(yè)拿走了，我馬上也要迎來(lái)英語(yǔ)老師的怒火了，我這都是作了什么孽啊！我仔細(xì)的總結(jié)了這次的錯(cuò)誤，有以下幾點(diǎn)感悟：

1、我這樣做，最直接導(dǎo)致的就是，錯(cuò)過(guò)了您這節(jié)課講的知識(shí)點(diǎn)，我現(xiàn)在才想想起來(lái)，您說(shuō)過(guò)今天這節(jié)數(shù)學(xué)課講的內(nèi)容十分的重要，要是這節(jié)課沒(méi)聽(tīng)懂，可能以后的課都會(huì)很難把您講的知識(shí)點(diǎn)吸收。

2、我會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，是我自身的問(wèn)題，明明英語(yǔ)老師在昨天下課的時(shí)候就布置作業(yè)了，但是由于我覺(jué)得自己反正對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)壓力，就一直留著沒(méi)寫(xiě)，導(dǎo)致后面把這件事都給忘了，我會(huì)做歸會(huì)做，但是絲毫沒(méi)考慮到作業(yè)內(nèi)容有多少，做起來(lái)也要花時(shí)間的啊，我足足寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)，才勉強(qiáng)寫(xiě)了一半。

3、思想方面有問(wèn)題，難道為了彌補(bǔ)英語(yǔ)方面的過(guò)失，我就要犧牲數(shù)學(xué)課的時(shí)間嗎？我這不就是班主任常說(shuō)的拆東墻補(bǔ)西墻嗎？最后能有什么好果子吃？最后還不是自討苦吃。

老師，對(duì)不起，您為了讓我迷途知返，浪費(fèi)了您上課三分鐘用來(lái)教育我，在您把我作業(yè)拿走之后，我就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了，果然像您說(shuō)的那樣，今天您將的是新的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，我要是今天沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，可能到時(shí)候，真的連最基本的題我都不會(huì)，您放心，我以后再也不做這樣的事了，我保證以后不會(huì)在您的課上做其他事了，一定認(rèn)真的對(duì)待您的每一節(jié)課，我會(huì)用我期末的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)證明給您看，我是真的知錯(cuò)了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

檢討書(shū)上課不認(rèn)真聽(tīng)講10000字篇七

尊敬的老師：

您好！

對(duì)于我們而言上課認(rèn)真聽(tīng)講早已成為了每名學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在，畢竟課堂時(shí)間不善加利用又怎能期待在自身能夠掌握老師講授的知識(shí)點(diǎn)，而且對(duì)比捧書(shū)自學(xué)而言老師的講解無(wú)疑能夠幫助我們更快地理解教材中想要表達(dá)的準(zhǔn)確意思，然而自己前幾天上課不認(rèn)真聽(tīng)講的行為實(shí)在有些對(duì)不起老師以往的諄諄教導(dǎo)。

明知高中學(xué)習(xí)的嚴(yán)峻性卻不善加對(duì)待又怎能跟上其他同學(xué)前進(jìn)的步伐，更何況高考成績(jī)差的話意味著迎接自己的將是無(wú)比慘淡而失敗的人生，若是努力學(xué)習(xí)卻只能迎來(lái)這種結(jié)果的話難免會(huì)讓自己的內(nèi)心感到沮喪許多，然而現(xiàn)如今的事實(shí)是自己沒(méi)有做到上課認(rèn)真聽(tīng)講導(dǎo)致遺漏了老師講授的許多知識(shí)點(diǎn)，僅僅因?yàn)樨潏D享樂(lè)而做出這種本末倒置的事情又怎么對(duì)得起父母的多年來(lái)的養(yǎng)育之恩，更何況不認(rèn)真聽(tīng)講本身是不尊重老師教學(xué)成果的表現(xiàn)又怎能期待獲得對(duì)方的原諒，道理淺顯卻能夠真實(shí)地表現(xiàn)出自身目前的狀況從而需要盡快進(jìn)行改變。

我應(yīng)當(dāng)明白不用心對(duì)待學(xué)習(xí)的做法很容易導(dǎo)致自己在高中階段變得墮落不堪，然而目前的現(xiàn)狀卻是老師用心教導(dǎo)我們卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)從對(duì)方的講授又怎能獲得相應(yīng)的救贖，若是自己故意不聽(tīng)講甚至搗亂的話即便老師的教學(xué)水平再高也對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何，可是自己若不能夠盡快轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的話即便高考落榜也是罪有應(yīng)得的教訓(xùn)，若是覺(jué)得不認(rèn)真聽(tīng)講也能夠獲得優(yōu)異的成績(jī)則未免顯得自己有些癡人說(shuō)夢(mèng)了。

造成這種現(xiàn)象或許是自己未能從思想上認(rèn)識(shí)到高中階段學(xué)習(xí)的重要性才沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，若是因?yàn)樨潏D此時(shí)的享樂(lè)從而連大學(xué)的門(mén)檻都進(jìn)不去的話則只會(huì)讓人感到后悔不已，所以針對(duì)目前不正確的學(xué)習(xí)方式還是應(yīng)該盡快將其糾正過(guò)來(lái)才能夠獲得老師的諒解，考慮到是自己不認(rèn)真聽(tīng)講在先還應(yīng)該主動(dòng)道歉并承認(rèn)錯(cuò)誤才行，通過(guò)這樣的方式知恥而后勇才能夠?yàn)榱瞬蛔屵@幕重現(xiàn)而在學(xué)習(xí)上不斷奮斗，若是因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)講的做法導(dǎo)致高考之際一腳踏入深淵可就再也爬不上來(lái)了。

盡管這幅畫(huà)面還沒(méi)有發(fā)生卻也要做出相應(yīng)的防備才能夠安心許多，尤其是自己在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面已經(jīng)落后其他同學(xué)許多便更應(yīng)該有所警惕才能夠及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，對(duì)于目前的自己而言應(yīng)該吸取不認(rèn)真聽(tīng)講的教訓(xùn)以免在后續(xù)的學(xué)習(xí)中因此而吃虧。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日