無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美國留學個人陳述 美國留學個人陳述數(shù)學類篇一
我：報告大學，我才不是思想的巨人，行動的矮子呢！我可腳踏實地啦！
大學：那就證明一波唄。每年辣么多人申請，我干嘛非要招你？
我：那當然是因為——學術(shù)篇：上學期間你是如何儲備相關(guān)知識的=你選擇的a-level（alevel）科目對你理解這個科目有什么作用？
課余你是如何儲備相關(guān)知識的=讀過的書、看過的電影、聽過的講座、follow過的節(jié)目？
平常有沒有多看書多讀報？
近期你申請科目的領(lǐng)域里有沒有發(fā)生什么大事件？你是否讀過相關(guān)的報道分析？這些事件如何啟發(fā)了你？
經(jīng)歷篇：（在你到目前的所有經(jīng)歷里找和報的科系關(guān)聯(lián)度最高噠！）你是否參加過任何活動或競賽？這些活動與你申請的學科有無直接關(guān)系？如有，你收獲了什么？如無，這個活動對你有什么特殊意義/對你起到了怎樣的幫助值得你寫進文書？
你是否有過任何工作或社會活動經(jīng)驗（包括班干部、學校圖書管理員啥的）？是有償或志愿？如有償，你工作的目的與對這個科目的興趣有關(guān)嗎？如無償，你認為自己從中獲得最大的收獲是什么？是否有任何個人興趣愛好或特殊才能？這些特長對自己/未來對大學有什么幫助？
國際生：你認為自己有足夠的英語水平應對美國的大學課程嗎？你過去有完成過任何純英教學的課程嗎？有無任何證據(jù)能顯示你具備良好的適應與交流能力（在美國高中參加辯論隊會是個炒雞好的例子！）？
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