在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

研究工作總結報告篇一

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研究工作總結模板

北京市中小學教育文獻信息研究會工作總結

縣委組織部研究室工作總結

研究性學習活動個人工作總結范文

初中的生活多姿多彩，在本學期的研究性學習活動中教會了我很多。

在整個活動中，我們小組的成員都盡了自己最大的力量完成自己的任務。不論是在尋找蝸牛的過程中，還是最后的

結題報告

研究性學習的目的就在于通過同學們的相互合作，研究和探索未知的問題。這時候我們需要的是合作，是整個團隊，是大家共同的努力。這讓我們深有體會，在這次研究性學習中，我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關資料，沒有分配任務，開會討論，等到組內開會召集時，才發現，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會商議補救之策。我們將任務分割成幾份，派給組員，大家同時工作但側重點不同。團隊的精神在每個人心中，合作為了共同的目標。

當然在整個活動中不僅僅教會了我團結合作精神，更讓我明白了學習的很多方法。在學習的過程中，我們會遇到很多困難，但是為了順利地度過難關，我們就要付出努力。首先要制定計劃，“努力的方向是什么”， “通過怎樣的方法解決它”然后再付出行動。

我們通過研究性學習的實踐，激發了自由創新的熱情，培養了獨立思考、探究新事物的科學精神，同時提高了我們協作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂上學習的不足。

本次的研究性學習將成為我們人生上最多彩的經歷，教會了我怎樣學習，怎樣合作，在今后的生活中，我也會實際應用它們。

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xx年年，北京市中小學教育文獻信息研究會在市教育學會、市高校圖書館學會和市圖書館協會及北京教育學院院領導的支持下，經過各區縣分會及全體會員的共同努力，主要完成了以下幾方面的工作：1、召開研究會理事會。根據研究會章程，召開了理事會。在與各區縣分會協商的基礎上，對理事會進行了改組，選舉出新一屆理事會成員。2、組織召開了xx年年北京市中小學教育文獻信息研究會在總結xx年年工作的基礎上，召開了xx年年北京市中小學教育文獻信息研究會年會。會議由研究會理事長朱寶利作了xx年年工作總結。市教育學會會長倪傳榮同志作了指導性發言。年會聘請北師大實驗小學校長、心理學博士吳建民教授和北京教育學院學報主編徐中偉教授分別為會員做了題為《青少年閱讀心理》與《科研論文寫作》的學術報告，受到與會人員的熱烈歡迎。年會采取集中與分組討論的形式，使會員既能全面了解研究會工作，又能在業務上學習兄弟學校的先進經驗，開闊了視野。這種會議形式受到會員們的認可。3、組織會員進行參觀交流。根據年度計劃，組織會員到“十一”學校、史家小學、實驗二小圖書館學習參觀，進行學術交流。為了做好示范交流工作，這幾所學校圖書館的老師們前期都進行了認真的準備。通過他們的介紹、講解和實地參觀，使其他學校圖書館的老師受到了很大的啟發，尤其是在服務理念、業務技能等方面。三次活動累計參加人數達500人次。4、積極開展學術科研活動，認真組織論文的征集與評審工作積極組織會員參加研究會的學術論文征文活動和市圖書館協會的征文活動。廣大會員積極響應，把自己在工作中的研究成果和經驗體會，通過論文的形式表現出來。xx年年，秘書處共收到論文70篇，其中石景山區20篇、豐臺區15篇、宣武區9篇、海淀區9篇、西城區9篇、大興區5篇、順義區2篇、崇文區1篇。經由北京教育學院科研處、北京教育學院信息網絡中心和北京市部分示范性高中圖書館專家組成的評審組評審，共評出一等獎9篇，二等獎17篇，三等獎29篇。評審組認為，xx年年的多數征文注意了理論和實際相結合，選題減少了盲目性，與實際工作結合較緊密，注重研究實際工作。論文的作者是從工作中提出的課題，并圍繞如何把工作難題作為研究對象進行學術研究。但是部分論文還存在一定問題，有些只是停留在工作總結的層面而缺少理論歸納，少數論文行文語言、結構規范方面還有待改進。xx年年研究會向市圖書館協會上報會員論文16篇，經市圖書館協會評審，我們報送的論文有三篇獲得一等獎，兩篇獲得二等獎，四篇獲得三等獎。5、“北京市中小學數圖書館”的推廣應用。為配合市教委“北京市中小學數圖書館”建設，組織部分中小學圖書館老師召開了3次關于中小學數圖書館培訓和應用的研討會，通過研討會，掌握了大量的素材，為中小學數圖書館建設和今后的培訓、推廣應用提供了寶貴的依據。應市教育技術裝備中心要求，組織部分中小學圖書館老師參加了中小學數圖書館的資源建設，從而使中小學數圖書館的圖書更符合青少年及教師的閱讀需求。6、組織研究會會員進行業務學習為提高會員的業務素質和學術水平、掌握更多、更新的專業知識，xx年年12月和清華同方公司合作舉辦了“面向新課程的中學文獻信息檢索課”大型學術講座，聘請清華大學圖書館孫萍教授和日壇中學圖書館李小燕館長為會員做學術報告，100多名中小學圖書館老師參加了報告會；還組織全體會員參加了市圖書館協會10月份舉辦的繼續教育系列學術講座，為廣大會員的業務深造做了實實在在的工作。7、信息研究會加強與各中小學的聯系研究會秘書處成員，xx年年多次深入學校，了解學校圖書館現狀，與圖書館老師相互交流，指導工作，并對一些學校在圖書館建設方面的問題給予幫助指導。xx年年一些學校相繼提出圖書館自動化管理的問題，希望幫助推薦一些管理軟件，研究會及時把一些經過實踐證明切合中小學實際應用的管理軟件推薦給他們，供他們選擇，幫助他們搞好圖書館建設。研究會還應石景山分會要求，請北京四中圖書館館長龐振華老師為石景山區蘋果園中學的學生及部分學校的圖書館老師做如何利用圖書館的講座。這些都有力的幫助和支持了會員們的工作。8、北京市中小學教育文獻信息研究會在xx年—xx年年度被北京市教育學會評為先進集體。9、北京市中小學教育文獻信息研究會在xx年年度“北京市圖書館千場講座”活動中受到北京文化局的表彰，并榮獲組織獎。10、各分會xx年年也積極地開展工作。石景山分會組織會員相繼在區實驗學校和蘋果園中學開展業務活動，提高全區學校圖書館老師的整體業務水平；西城區分會結合實際調整了學校網片，確定了新的片區組長，分片開展業務活動。有的片區請本區重點學校圖書館的老師作報告，介紹先進經驗，有的開展形式多樣的繼續教育活動，并在全區各學校扎扎實實的開展紅領巾讀書活動；宣武區分會研究了會員如何結合實際，開展為教學和讀者服務的工作。要求會員們把為讀者服務的理念貫徹落實到實際工作中，既要結合工作搞科研，又要貼近工作實際搞好服務；豐臺區分會為了提高會員的業務水平，準備將xx年-xx年年的年會獲獎論文匯集成冊，配發給每一位會員。xx年年，我們組織參觀了一些學校，這些學校所在區的分會，給予了積極的支持。???????????????????????????????????????????????????????? 北京市中小學教育文獻信息研究會秘書處??????????????????????????????????????? ??????xx年.4.15

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今年以來，研究室全室同志團結協作，積極進取，扎實工作，開拓創新，在組織開展深入學習實踐科學發展觀和雙爭雙建活動、重大課題調研、信息宣傳上報、重要文稿起草等方面都取得了新的成績，實現了“工作上臺階、服務上水平、管理上層次”。

一、精心組織，科學發展觀活動和雙爭雙建活動順利實施。

今年研究室先后承擔了全縣科學發展觀和雙爭雙建活動的組織實施任務。深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，我們在人員少、時間緊、任務重的情況下，及早謀劃，精心組織，嚴格督查，切實與我縣實際相結合，與市、縣安排的重點工作相結合，做到兩不誤、兩促進、兩提高，圓滿完成了各個階段的任務。通過深入學習實踐科學發展觀活動的開展，全縣黨員干部精神面貌有了明顯改觀，科學發展能力得到較大提高，作風有了較大轉變，全縣經濟社會得到長足發展，呈現科學發展良好態勢，收到各級領導和廣大群眾的認可。

雙爭雙建活動開展以來，研究室迅速行動、制定方案、強力推進，對照王彥生先進事跡，按照“三服務”、“兩滿意”要求，在全縣普遍開展對照檢查，著力解決事業心責任心不強、心浮氣躁、無所用心、得過且過的問題，引導大家像王彥生那樣樹立正確的事業觀、工作觀、政績觀，始終保持積極進取的精神狀態。并組織王彥生事跡報告團來到成安，15000多名黨員干部聆聽了報告，受到了教育。“雙爭雙建”活動促進了廣大組工干部講黨性、重品行、作表率，樹立了可信、可靠、可敬、可親的良好形象，為做好組織工作、服務科學發展大局提供了有力保障。

二、準確定位，圍繞中心工作開展調查研究。

調查研究是研究室的一項基本職能，也是領導科學決策的重要依據。為了多出有高度、有深度、有分量的調研成果，為領導科學決策和中心工作提供實用、對路、有效的服務，今年以來，我們結合市委組織部要求，圍繞我縣組織工作的熱點難點問題，確定了《加強從基層一線選拔培養干部問題研究》和《推行和完善地方黨委討論決定重大問題和任用重要干部票決制問題研究》兩個重點調研課題。我們成立了課題組開展專題研究，緊密結合中心工作，重點將縣委、政府的工作思路與兩個調研課題結合起來，采用社會訪談、問卷調查、召開部門座談會等方法，了解我縣基本情況，提出思路和對策，提高了課題研究的針對性、可行性和前瞻性，進一步強化了研究成果的轉化運用。

積極開展三年大變樣、招商引資、新農村建設等中心工作與黨建工作關系的調查研究，分析經濟社會轉型期黨建工作的新特點，總結我縣黨建工作的經驗和問題，提出當前加強黨建工作的思路對策。此外，我們還充分發揮研究室承上啟下、聯系內外、匯集信息、決策服務的職能作用，加強與中央、省、市政策研究室等上級部門的聯系，主動向上級部門匯報工作，認真聽取上級部門對調研工作指導，交流政策信息，提高決策研究的前瞻性和系統性。

三、規范制度，信息宣傳工作再上新臺階。

今年以來，研究室從抓基礎、定制度入手，健全《信息宣傳目標考核辦法》，完善文稿起草審核把關制度，明確獎懲措施，嚴格進行考核，加強對信息工作的領導和考評。繼續推行全員信息制，將任務細化并落實到各科室，實行各科室負責人把關制，確保信息數量和質量。制定了《關于全縣各單位黨組織定期上報信息稿件的制度》，實行主管領導審核制，引導和鼓勵基層黨組織積極上報信息。截止目前，全體組工干部在各級媒體刊物上發表信息稿件100多篇(條)，其中《人民日報》人民論壇刊發了《打破誤用人才的藩籬》，黨建周刊刊發了《黨員掛牌 接受評議》，還有《中國人事報》刊發了《河北成安建立領導干部公務活動“公示制”》，《農民日報》刊發了《黨員掛牌是對農村黨建的探索》，《農村黨建》刊發了《以“三張名片”為引擎強力推進科學發展》，《企業黨建論壇》刊發了《選派“切線”干部到非公企業任黨建指導員效果好》等中央級報刊20余篇；省、市《組工信息》和其他媒體刊物上稿80多篇(條)，有力宣傳了成安的對外形象，推介了成安的好做法、好經驗。

此外，研究室起草領導講話、匯報材料、

工作方案

考察報告

一年來，通過大家的共同努力，研究室各項工作取得了較好的成績，但我們還必須清醒地認識到，我們的工作與領導的要求和形勢的需要還存在差距。一是面對新形勢、新任務的要求，我們工作的視野還不夠寬；二是有些工作雖然搞了，但是還缺乏系統的歸納、總結和提高；三是信息來源渠道狹窄，信息報送的積極性沒有充分調動起來。今后，我們必須要加倍努力，扎實工作，不斷開拓研究室工作的新局面，更好地發揮參謀助手作用。

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在本次研究性學習中，我們小組研究的主題是“新型太陽能電力車的設計與制作”我在小組中的主要任務是負責確立研究方向。

我們小組在研究性學習過程中團結一致，互幫互助，各自努力完成自己所分配的任務。我分配到的任務是確定研究方向，剛開始接到這個任務我像張二的和尚，摸不著頭腦。在自己的努力和組內其他同學的幫助下有了頭緒，我開始對附近各個太陽能電力車商店進行了采訪、調查，還對汽車司機和街道行人進行了詢問，從中獲得了很多信息，我對得到的信息進行了整理，在我訪問的人中有50%的人不太了解太陽能電力車。對車的動力，操作系統，穩定性等存在著質疑，還不敢購買使用。20%的人正在使用太陽能電力車，他們對車總體還比較滿意，覺得很環保。但是對總體性能和動力還是不是很滿意，需要加以改進。還有30%的人不知道太陽能電力車。我通過對這些信息的分析確定了我們需要設計與制作的新型新型太陽能電力車的努力方向。我們還需在車的動力、持續行駛時間和操作系統等方面進行改進。

在此次研究性學習中，我們在組長帶領下，各自克服種種的困難，及時的糾正了一些實踐上的錯誤，相互幫助，充分利用所學的知識，將其理論與實際結合，面對理論與實際生活中的種種差異，我們能夠棄其糟粕，取其精華。用多層次，全方位的角度看問題，終于突破種種難關，將其理論性轉化成實踐性，我與小組成員積極配合，通過我的努力從各種途徑確定了我們的研究方向，然后交給呂函英，又幫助呂函英成功的制定了新型太陽能電力車的研究方案。

新型太陽能電力車以太陽能為主要能量來源，通過貼附在車頂的光伏陣列對動力電池充電，驅動直流電機推動助力車前行。在陰雨天氣或晚間停放時也可通過家用市電充電。并聯充電串聯放電系統，有利于提高電池組的均勻性，提高其使用壽命和容量;太陽能跟蹤系統的設計制作，能顯著提高太陽能電池板的功率;車架和車身優化設計，使整車小型化、輕量化。這些都有利于提高整車的能量利用率，增加續駛里程，達到節約能源、保護環境的目的。

在此次研究性學習活動中讓我學到了很多課堂內學不到的知識，例如：關于太陽能的利用、電力車的設計與制作、太陽能電力車的的車身結構、人們對節能的態度和認識等等。太陽能是現在及以后都將大規模使用的清潔無污染的可再生能源。把它與電力車結合起來，成為可以不用消耗燃油和充電提供動力。減輕了對環境的污染和能源的浪費。通過這次活動我意識到團體的力量是強大的，一個團體只要成員齊心協力，互幫互助，想取得成功是很容易的事情，我們這次在組長明確分工后，小組成員都毫不懈怠，積極完成自己的任務后，還主動幫助別的成員，正是因為我們的團體精神，才使得這次研究性學習任務圓滿完成。同時也讓我認識到能源和環境保護的問題。首先是開采對自然環境的破壞，破壞了原有的生態平衡，其次是使用能源時排放的廢氣對空氣的污染，最后還有使用后廢物的處理問題。我覺得使用無污染的綠色能源、可再生能源是今后的必然趨勢。

做完這次關于太陽能電力車的設計與制作的研究性學習過后，讓我認識到當今能源消耗需求量很大，而使用的大多都是不可再生能源，如果不提倡節能的話在不久的將來能源將開采用完，人類將面臨能源危機。將會有人使用節能產品，利用可以在短時間內再生的能源來替代對環境污染嚴重的能源，將減輕對環境的污染，愛護地球環境這就是愛護我們人類自己。因此，我們要從現在做起，從身邊做起，保護環境，節約能源!