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江蘇省教師資格證上半年面試報名條件篇一

自我介紹是面試中的一項“例牌”活動，時間往往也不長，2分鐘到5分鐘不等，很多時候，在實際的招聘過程中僅僅是被當作了正式面試的一個前奏而已，未得到應有到重視。然而，實際上，如果面試考官能夠用心，那么是可以在應聘者的自我介紹中發現更多的有價值的內容的。至少我們可以從以下幾個方面給予考慮：

1.工作vs生活

一個人在介紹自我的時候，所選擇的內容不會是無緣無故的，一定是某種心理活動的外部投射。面試之前的自我介紹往往是一種開放式的問題，選擇什么內容來介紹自己應聘者有很大的自由。有的人會在整個的自我介紹中只進行工作相關的介紹而沒有其余;有的人則會選擇工作之外的內容，比如個性特點、生活經歷來介紹自己。這有什么不同么?對于前一種人，或者可以認為他的生活重點只有工作，是個事業型的人;或者也說明他的生活也許有些單調;也許是急于表現自己的工作成就而忽略了其它。當然，對于工作相關內容，每個人都會有一些說明，畢竟是來面試找工作的，但在工作之外介紹了什么，卻往往在不經意之間暴露出內心生活的重點。比如，一個不斷介紹自己個性特點的人，可以推知他可能是一個注重內心體驗的人;而一個介紹自己如何與人相處經歷的人，往往是一個人際交往比較擅長的人;一個介紹了自己到出身、自己的愛人孩子的人，往往是一個家庭觀念比較強的。在工作之外的自我介紹，實質上是強調了面試者個人的生活重心。

2. 業余愛好

每個面試者或多或少會有一點自己到業余愛好，這是人之常情，但世界上沒有無緣無故的愛，他到興趣與所愛往往也是他自己人性的展示。比如，一個人介紹自己是一個排球愛好者，自己曾以排球隊長的身份帶領球隊取得了某種成績。這能說明什么呢?是表明他身體健康嗎?絕對不僅僅如此。其實在這種愛好背后暗示出他個人的人際關系水平，試想，排球是一個團體項目，沒有隊員之間的良好溝通和協作是很難取得什么成就的。而在這樣到活動中，面試者能成為一個組織者，并取得了成就，至少說明了他在人際交流與溝通中的高能力。反之，如果一個人愛好的是不是排球是鉛球，他個人的組織協調能力就值得考慮了，畢竟這種運動是一個人的活動，缺乏人際互動。在我們國家，在排球項目中出現了一些領導官員，但在鉛球和舉重等運動員中，出領導的可能性就寥寥了。

不過需要說明的是，愛好本來沒有高低貴賤之分，在面試中所展現的個人愛好關鍵在于能否和所應聘的工作相匹配。比如說，愛讀書、思考，這種愛好應聘一個報社編輯應該是合適的，但應聘一個人情往來比較多的公務員職位可能就不大適合了。

3. 個性特點

通過自我介紹，我們可以了解更多的是一個面試者的個性層面，從他的自我介紹中，可以從以下幾個維度進行內容分析：

現實vs浪漫。有的人在自我介紹中，通篇的東西都很實在，說到觀點的時候也愿意擺事實講道理，無疑，這會是一個比較現實的人;而有的人，則會采用另外一種方式，比如講一個小故事來介紹自己;或者通過一段詩詞來介紹自己，那么這些人就屬于浪漫型的人物了，他們往往情感豐富，有人情味，但有時候會沉迷于自己的世界顯得與現實脫軌。

事實vs空洞。在說明一件事情的時候，有的人愿意高屋建瓴，從理論高度去闡述;而有的人則愿意舉實際的例子，讓事實來說明。比如說，同樣是說自己有團隊精神，務實的人會講一個現實生活中的例子，談自己是如何搞好同寢室關系的;而務虛的人則會從理念出發，說自己堅持了一個什么信念，又采用了幾大策略，還奉行了幾個堅持等等，說一些正確無比卻又毫無實際操作意義的話。注意后一種人，這種人做一些宣傳工作尚可，但要做實際工作的話有讓你頭痛的時候。

積極vs消極。一些樂觀注意者，在做自我介紹的時候，說哪個方面都會加一個褒義到用語。比如介紹自己為人父，則會說自己是個“好”父親;說自己為人子，也會說自己是個“好”兒子，雖然他不見得真的如此，但天生會透露出一種樂觀精神。相反，另外一些人，會有意無意談及自己的不足，即使這個不足面試考官并沒有發現，他也會談出來。比如是，有的人會強調自己到經驗有限，外貌不佳，其實并不一定表明這些人不好，只不過說明他時常會將自己的目光聚焦到自身的缺點上，有的時候也不表明這些人消極，也有可能這只是一種對自己現狀不滿的表現。說自己丑的人不見得是真的丑，更多的是表明其對自己外貌的不滿意，僅此而已。

正經vs玩笑。面試是一個比較莊重、嚴肅的場合，大部分面試者會一本正經的進行自我介紹，但也會有的人在這時候哪自己或者別人開玩笑。這是什么人呢?有幾種可能，一是他是個生性幽默的人，什么時候都會顯露出自己的幽默本性;二是他是一個有創造力的人，試圖在這種場合內出奇制勝，給考官留下一個特別的印象;三是他僅僅是玩世不恭而已，對什么事情都鄭重不起來。但究竟什么原因，還要具體問題具體分析。

4. 智力水平

自我介紹中能看出一個人的智力高低嗎?能，至少在某些智力維度上能。心理學關于智力的研究表明，一個智力高的人的重要表現是邏輯能力強、概括能力強，而這兩種能力恰恰可以在一個人的自我介紹中表現出來。比如，邏輯能力強的人，則會在自我介紹中，分階段、有層次地表現自己。如，他會這樣介紹：“在工作方面，我……;在個性方面，我……，在業余愛好上，我……”，等等。而概括能力強的人則會精確選擇一些詞匯來描述自己，比如說，“可以用三個詞來形容我自己，膽大、心細、臉皮厚”，然后分別介紹自己怎么膽大，又怎么心細，又怎么臉皮厚的，當然這不一定表明他臉皮真的厚，但這種介紹方式卻可以看出其智商的不一般。當然，在面試情景中，有的人智商也很高，但由于緊張，或者準備不充分，自我介紹的時候東一句、西一句介紹自己，既無邏輯，也無概括，確實有這種情況。所以從智力水平上這方面，我們只能說，在自我介紹中，看不出一個人是否智商低，但智商高的話，會有所表現。

5. 人際關系

一個人不能離開他人而存在，在自我介紹中，也會有意無意地涉及到別人。那么這個別人是以什么方式呈現的，在面試者言語中又是怎么表達的很可能會泄漏他的人際關系如何。例如，當一個人談及自己所取得的各項成就時，如果能夠此時對幫助他的人給予感謝，就不會是一個得意忘形、不知感恩的人(不過現實中我看到更多的人只顧及談及自己到成就，明顯表露出自我中心的氣勢)。而一個在述說自己跳槽經歷的人痛斥自己的先前領導，也往往暗示出他在本單位工作失敗后的表現。從某種意義上，可以說，“好人到眼中只有好人”，在你所談及別人的時候，在這樣一個重要的自我介紹場合，都不能忘記別人不好的人，他的人際關系是堪憂的。

從自我介紹的內容來看，當前的面試者往往有所準備了，每個人都會不遺余力地夸自己，給面試考官的感覺好像是不收哪一個都是單位的損失。尤其是，當前一些面試應對策略書籍的出版，使得面試時面試者自我介紹或者回答問題有趨同到趨勢，這樣就增添了面試甄別的難度。不過，在自我介紹的言語分析之外，面試考官還可以從非言語的層面，即從自我介紹者的身體語言出發，來探究面試者真實的心靈世界。

1. 眼神

面試者有的眼睛大，有的眼睛小，不一定都能捕捉到他的眼神。但面試考官一定可以注意到的是，面試者在自我介紹的時候是否與考官有眼神的交流。有的人，在談及自己的時候只是沉醉在自我的世界中，侃侃而談;而有的人卻一邊談自己，一邊能用眼神與考官交流。前者表明他自我意識強，是個自我中心的人，或者也可能他存在一些社交上的心理困擾，不敢與人直面相對;而后者則在這一情境中表現出了明顯的交流意圖，他講話的時候，并不是在自言自語，他會注意聽眾的反應。在實際的面試中，我所接觸到的一位面試者曾給我留下了深刻的印象，他在自我介紹的時候，面帶笑容，眼光在幾個考官的身上緩緩走過，每個考官都覺得他是在注視著自己，向自己做著介紹，無疑，這是一位人際溝通的擅長者。

2. 笑容

笑容也很重要。很清楚，面試的時刻往往是一個人窘迫的時候，雖然面試相關的書上會要求考官營造一個和諧的氣氛，首先自己面帶笑容應對面試者。但在真正的面試情境中，很多面試考官幾乎連續幾天都在搞面試工作，已經成了“面霸”，或者說已經都工作倦怠，哪里有心情笑得出來，一個個都會嚴肅的要命。但是，就是在這種比較嚴酷的情境下，面對一個個面無表情的考官，面試者在自我介紹中還能微笑相對，這應該是不容易的一件事。一方面說，他是一個能夠主動調節氣氛的人，在人際交往中常常能夠把持主動，即使是面對困境，也會做出自己的努力;另一方面，他也是一個場獨立性強的人，有自己獨立自主的想法和表現，不會為環境所左右。反之，一個見到考官無表情，他表情更嚴肅的人，是個明顯的場依存者，在人際互動方面也可能是一個喪失主動性的人。

3. 聲音

聲音很簡單，聲音大而穩，是自信的表現。語調快而富有邏輯性，應該是聰明人的標志。聲音小得聽不清，明顯不自信。但是有一點要注意，聲音忽大忽小，有變化的，也許是撒謊的標志。

4. 說得好

有的人在面試之前，會對自我介紹進行了精心的準備和彩排，這樣的話，他也會表現得比較突出。如果這樣，還可以注意一下此時他的表現，這其實也是他日后工作得意時的表情，你可以接受嗎?

5. 說得不好

面試畢竟是一種比較容易讓人窘迫的情境，說得好的不多見，說的不好的到常見。這里需要注意的是，同樣是說得不好，不同人的表現也表明了不同的人格特點。我見過這樣的面試者，在自我介紹的時候沒詞了，不知道說什么好，而規定的時間又沒有到，他便自己低著頭，注視著鞋面，很不自然地站在那里，一直等到“時間到”的鈴聲想起。我也見過這樣的面試者，同樣是由于太緊張都不知道說什么了，他卻抬起頭來，和各位考官說了實話，“實在抱歉，我太緊張，都忘記說什么了”。你看，這兩個面試者，同樣在面試中自我介紹得不好，但表現卻不同。這其實在某種程度上可以預示他們未來工作挫敗時的不同反應。和面試情境一樣，在未來的工作中，如果遇到了困難，我會預測前者會獨自一個人默默支撐，即使毫無辦法，他也可能只是默默忍受;而對于后者，我會預測他在工作遇到問題的時候會積極求助，會在環境中去尋求解決問題的辦法。在面試中，說得不好時的表現，也是一個人未來工作困境時的表現。

上面雖然對于自我介紹時面試者的表現進行了相應的分析，但可以肯定的是，值得分析的內容絕對不僅僅如此。比如，西北航空面試空中小姐的時候，也需要每個面試者進行幾分鐘的自我介紹，其他的面試者也在當場。你知道面試考官在測試什么嗎?他所測試的不是當時的自我介紹者，而是在觀察當有人在上面自我介紹的時候，下面的那些做聽眾的候選面試者們在做什么，她們能否專著、認真而禮貌地聽別人在自我介紹，這是一種尊重別人的表現，而對別人的尊重，恰恰是做空姐的必要的個人素質。

當然，上面所談的這些也不僅僅用在面試中，第一次和男朋友約會時也可能用得著，呵呵，因為畢竟，道理都是想通的。

江蘇省教師資格證上半年面試報名條件篇二

2019年上半年教師資格筆試通過的考生就可以報考面試了，2019上半年江蘇教師資格證面試報名時間暫未公布，根據統考往年面試報名時間來看，2019上半年江蘇面試報名預計4月中旬，報名入口如下：

面試報名入口：中小學教師資格考試網

點擊進入>>>2019上半年中小學教師資格證面試報名入口

點擊“考生服務”中的報名系統

通過中小學教師資格考試筆試，且成績在有效期內的考生，符合以下基本條件，可在我省報名參加教師資格考試面試：

(一)具有中華人民共和國國籍;

(二)具有以下三項條件之一的考生：1江蘇戶籍2人事關系在江蘇(與用人單位簽訂一年以上聘用合同并可提供用人單位繳納社會保險記錄)3江蘇省內普通高等學校全日制在讀(1、2、3條件滿足其一即可);

(三)遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德;

(四)符合江蘇省教師資格認定體檢標準;

(五)符合《教師法》規定的學歷要求：

1.報考幼兒園、小學、初中教師資格的，應當具備大學專科及以上學歷。其中具有中等幼兒師范學校學歷可以報考幼兒園教師資格，具有中等師范學校學歷可以報考小學教師資格;

2.報考高級中學教師資格的，應當具備高等師范院校或者其他大學本科及以上學歷;

3.報考中等職業學校文化課、專業課教師資格的，應當具備高等師范院校或者其他大學本科及以上學歷;

4.報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備普通中等職業學校畢業及其以上學歷，并具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。

普通高等學校全日制在校三年級及以上學生和五年制高等職業學校全日制在校四年級及以上學生可以報考。

被撤銷教師資格的人員，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。參加教師資格考試有作弊行為的，3年內不得再次參加教師資格考試。