演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
憲法宣傳日演講稿學生篇一
大家上午好。
今天是全國首個憲法日。我們在這里舉行隆重的國家憲法日暨四中全會精神宣傳活動。紀念這一具有重大歷史意義和現實意義的日子，目的是要增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國。
今年10月召開的xx屆四中全會，做出了依法治國重大決策，這是以同志為的黨中央堅持走中國特色社會主義法治道路的重要宣示，是全面推進依法治國的總部署、總動員，對于推進國家治理體系和治理能力現代化，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢，確保黨和國家長治久安具有重大而深遠的意義。為了深入貫徹黨的xx屆四中全會精神，十二屆全國人大會第十一次會議通過決定，把12月4日設立為國家憲法日。這一舉措，具有非常重要的積極意義，其既顯示了中央依法治國的決心、信心和誠心，也標志著我們國家的依法治國又進入了一個新的歷程。
1978年，我們黨召開具有重大歷史意義的十一屆三中全會，開啟了改革開放歷史新時期，發展社會主義民主、健全社會主義法制成為黨和國家堅定不移的基本方針。就是在這次會議上，鄧小平同志深刻指出：“為了保障人民民主，必須加強法制。必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變?！备鶕h的十一屆三中全會確立的路線方針政策，總結我國社會主義建設正反兩方面經驗，深刻吸取十年“文化大革命”的沉痛教訓，借鑒世界社會主義成敗得失，適應我國改革開放和社會主義現代化建設、加強社會主義民主法制建設的新要求，我們制定了我國現行憲法。同時，1988年、1993年、1999年、20xx年，全國人大分別對我國憲法個別條款和部分內容作出必要的、也是十分重要的修正，使我國憲法在保持穩定性和權威性的基礎上，緊跟時代前進步伐，不斷與時俱進。
我國憲法以國家根本法的形式，確立了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的發展成果，反映了我國各族人民的共同意志和根本利益，成為歷史新時期黨和國家的中心工作、基本原則、重大方針、重要政策在國家法制上的最高體現。多年的發展歷程充分證明，我國憲法是符合國情、符合實際、符合時代發展要求的好憲法，是充分體現人民共同意志、充分保障人民民主權利、充分維護人民根本利益的好憲法，是推動國家發展進步、保證人民創造幸福生活、保障中華民族實現偉大復興的好憲法，是我們國家和人民經受住各種困難和風險考驗、始終沿著中國特色社會主義道路前進的根本法制保證。我們可以清楚地看到，憲法與國家前途、人民命運息息相關。維護憲法權威，就是維護黨和人民共同意志的權威。捍衛憲法尊嚴，就是捍衛黨和人民共同意志的尊嚴。保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現。只要我們切實尊重和有效實施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業就能順利發展。反之，如果憲法受到漠視、削弱甚至破壞，人民權利和自由就無法保證，黨和國家事業就會遭受挫折。這些從長期實踐中得出的寶貴啟示，必須倍加珍惜。我們要更加自覺地恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命。
同志們、朋友們！
黨的xx屆四中全會做出的全面依法治國的決定，是加快社會主義法治國家的綱領性文件。學習貫徹全會《決定》，全面推進依法治國、建設法制社會使命光榮，責任重大。下面，我就如何貫徹黨的xx屆四中全會精神，推進法制陳倉建設講幾點意見：
一是加大憲法的宣傳力度，提高全民法治觀念。要把學習宣傳憲法放在首位，深入學習憲法基本原則和基本內容，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法精神，弘揚社會主義法治精神，增強全民法治觀念，推進法治社會建設，努力提高全社會的憲法意識和法治觀念。
二是繼續深入開展“法律六進”活動，提高全民法治水平。發動和依靠廣大群眾宣傳和普及法律知識，讓法制宣傳貼近人民群眾，服務于人民群眾、推動社會法治實踐和基層民主法治建設。
三是繼續抓好黨政部門的學法用法活動，著力提高領導干部和公務員的法律意識。領導干部和公務員要帶頭養成依法辦事的行為習慣，要進一步增強學法的自覺性，不斷提高依法決策、依法管理、依法執政的本領，努力做遵守法律、執行法律的模范。
四是加強普及維護社會穩定的相關法律法規，規范和引導群眾依法有序的表達自己的合理訴求。充分發揮大眾媒體的優勢，大力開展公益性法制宣傳活動，提高法制宣傳的覆蓋面。
五是要緊緊圍繞區委、區政府的工作大局，健全和創新普法工作的領導機制和工作方式。要緊密結合單位、行業的實際和特點，積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。
同志們、朋友們！
深入貫徹黨的xx屆四中全會精神，大力推動社會主義法制建設，任重而道遠。讓我們緊密團結在以同志為首的黨中央周圍，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，扎扎實實把黨的四中全會精神落實到各項工作中去，為扎實推進法制陳倉建設，打造六區建設升級版，提供堅實的法制基礎。
謝謝大家！
憲法宣傳日演講稿學生篇二
親愛的同學們：
大家好。
今天我講話的題目是《學法、守法》，在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。
回首新中國跨越半個世紀的發展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。以為核心第二代領導集體確定了發展社會主義法制、健全社會主義法制的方針，為開創普法工程奠定了堅實的基礎。以為核心的第三代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法。去年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發行反映了我國法制建設的成就，有助于推行實施依法治國的進程。
早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內容。當前，隨著信息領域高新技術的迅猛發展，互聯網作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設的新陣地。在互聯網的普及過程中，有一個現象值得關注，這就是網吧問題。網吧的確有效地把網絡推向了平民化。然而，隨著互聯網信息垃圾的增加，失控網吧的負面效應也日益呈現，尤其是對青少年的負面影響引起了社會的焦慮。一些網吧的無序發展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為"電子海洛因"，從而引發出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網絡危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
未成年人違規上網是學校、家長、社會關注的熱點問題，為了優化青少年成長的環境，國務院通過了《互聯網服務營業所管理條例》，該條例明確規定：網吧、電腦休閑屋等互聯網上網服務營業所經營單位不得接納未成年人，同時還應在營業場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節嚴重的，責令停止整頓直到吊銷經營許可證。政府加強管理，用強制性的法律措施來維護網絡的安全、健康和文明。對于我們青少年來說，應該吸取網絡危害的教訓，克己自律，按照《全國青少年網絡文明公約》規定做到文明上網，正確對待互聯網上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。
同學們：讓我們從文明上網開始，不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。作為每一個新世紀的青年人，應該努力學習科學知識，為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！?/p>
我的講話完了，謝謝！
憲法宣傳日演講稿學生篇三
法制宣傳日廣播稿
甲( )：點擊班隊生活，感受校園精彩；
乙( )：放飛少年夢想，打造陽光生活。
甲( )：各位老師同學們大家好。
乙、今天由我們兩個給大家主持節目，希望大家能夠喜歡。
甲：本次節目的主題是--《學法、懂法、做守法的小公民》。
乙：同學們， 12月4日是我國的法制宣傳日。我國的法制宣傳日從20xx年開始，今年已經是第12個法制宣傳日了。
甲：我們應該大力宣傳憲法和法律，弘揚法治精神，深入推進法制宣傳教育，更好地服務科學發展。
乙：接下來，我們來聽兩個故事。在今年開學時，同學都高高興興的背著書包上學了。但是五年級的學生--張華，卻沒去學校，在家里很不開心。原來爸爸不讓他上學，讓他去打工賺錢。
乙：張華只是小學五年級的學生，屬于未成年人。根據《未成人保護法》，張華的爸爸已經觸犯了法律。同學們，我們都有享受九年義務教育的權利，都有學習的權利法制宣傳日廣播稿。任何人都沒有任何的理由剝奪我們接受教育的權利。如果張華去打工找工作，屬于童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學們想一想，這時張華應該怎么做呢？張華應該拿起《未成年人保護法》來保障自己受教育的權利。他可以用這部法律來教育爸爸，奪回自己的學習機會。
甲：還有一個故事：程浩是個非?；顫姾脛拥哪泻⒆印＝衲曜x四年級了，可是他總是管不住自己，特別的調皮。為此他爸爸經常地打他、罵他。有一次爸爸在打他之后，還把他關在房間里不準他吃飯。
乙：根據《未成年人保護法》，父母對未成年人有撫養教育的職責。程浩的爸爸應該以適當的方法去教育他。而不能以暴力去體罰他。更不能經常性地體罰，用不文明的語言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格，已經違反了《未成年人保護法》。
甲：剛才，我們在兩個故事中都提到了《未成年人保護法》。未成年人指的是未滿18周歲的青少年。簡單點說，《未成年人保護法》是一部保護我們的法律。
乙：今天，我們就是希望通過廣播讓同學們知道《未成年人保護法》和同學們關系是非常密切的。知道如何用《未年年人保護法》去保障自己的合法權利。
甲：下面，我就和同學們聊聊我國的《未成年人保護法》的有關內容?！段闯赡耆吮Ｗo法》第十四條規定，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為： (一)曠課、夜不歸宿； (二)攜帶管制刀具； (三)打架斗毆、辱罵他人； (四)強行向他人索要財物； (五)偷竊、故意毀壞財物； (六)參與賭博或者變相賭博； (七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等； (八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所； (九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。
乙：可是有些同學認為，講法律就要講紀律，可是講紀律就沒有了自由。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
甲：是呀，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室的規則，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
乙：學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見出現矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。所以，同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。
甲：我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任。祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為其中的一名小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題！
乙：作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；同時我們也要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；同時我們還要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人都遵紀守法。
甲：同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國、建設和諧社會做出自己應有的貢獻。
乙：老師們，同學們，短暫的時間很快就過去了，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。
憲法宣傳日演講稿學生篇四
黨的提出了全面推進依法治國。今年是現行憲法頒布30周年，1982年憲法是中國法制建設的里程碑，確立了憲法的最高法律地位，標志著國家生活的法治化、制度化。30年來以來，公民的憲法意識明顯增強，國家機關依照憲法行使權力、接受監督的自覺性大大提高。憲法實施的過程也是法治建設不斷深化的過程。
法治是規則之治，依法治國首先是依憲治國。憲法是國家的根本大法，是國家最高的行為準則。憲法的生命在于實施。憲法不僅僅是一個政治性文件，它既規范國家權力的合法運行，又保障公民基本權利，與公民生活緊密相關，憲法實施隨著政治經濟社會文化的發展而逐步深入，憲法所確定的原則和所規定的權利內容逐步走向具體化、程序化。
黨的提出要把科學發展觀作為必須長期堅持的指導思想，實現發展成果由人民共享是科學發展的價值取向和奮斗目標，其中所包含的保證人民平等參與、平等發展權利，保障人民權益、保證人民當家作主，維護社會公平正義，讓人民監督權力等，都體現了憲法精神。深入理解憲法及其精神，對于貫徹落實科學發展觀具有重要意義。
憲法精神
體現國家理性
依法治國首先就是依照憲法治理國家，這就意味著國家治理必須運用法治思維、法治方式，必須將憲法精神、憲法規定貫穿落實到社會生活的各個領域，必須尊重人民群眾的主體地位，國家權力的運行必須以保障人民權利為出發點，必須接受人民群眾監督。科學發展觀反對gdp崇拜，努力實現“正義的增長”,堅持以人為本的核心立場，注重社會公平正義，注重維護人的尊嚴，保障人的權利，這與憲法精神是一致的。
憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，這種確認隨著經濟社會的發展而不斷豐富和完善。改革開放以來，中國從計劃經濟走向市場經濟，經濟持續快速發展的過程，也是從集權到分權、從人治到法治、從身份到契約的憲政發展過程。目前，中國經濟總量的世界排名躍至第二位，與之相伴隨的是中國在國際上的影響力不斷增強，其中就包括法治水平的提高。“中國模式”的成功不僅是經濟的高速增長，而且也表現在國家理性、公共治理的進步。
權力約束是
憲法精神的第一要義
憲法是專門調整國家機關與公民關系的法律。憲法規定，一切權力屬于人民。國家機構受人民委托行使權力，必須以為人民服務為宗旨。權為民所賦，權為民所用是憲法的基本精神。憲法對行政機關、司法機關行使權力的范圍作出了明確界定，在憲法語境中，一切權力都是有限的，無邊界的權力是不存在的。用法律思維、法律手段治理國家、管理社會，首先是在政府行為中體現憲法精神、憲法原則。在公共決策、公共事務中，保障公民的參與權、知情權、表達權、監督權，使公眾參與成為科學民主決策的必要環節。政府的權力受到更加嚴格的限制，審計、問責等戴在政府上面“緊箍咒”越來越多，權力運行越來越透明。
當然，單純依賴于外部監督并不能造就偉大的政治家。只有具備憲法意識和法律素養的人，才會成為理國善政的出色領導人。柏拉圖說：“只有那些最能遵守國家法律的人，才能在這場考驗中獲得最高的榮譽，他將被任命為最高的官職和眾神的首席執行官?！?/p>
權利保障是
憲法精神的核心內容
列寧說：“憲法是一張寫著公民權利的紙。”公民權利是國家權力的本源和目的。憲法既宣告了公民權利，又嚴格限制國家權力，防止權力濫用對公民權利的侵犯。在社會急劇轉型時期，公民與政府之間、公民與公民之間、行政機關與社會組織之間的利益沖突增多，如何實現憲法所規定的公民基本權利是一個緊迫課題。
憲政學者蔡定劍說：“只有讓憲法活起來，使憲法走向社會生活，走向大眾心中，成為真正保護公民權利的手段，全社會就會重視憲法，把憲法作為最高準則，中國走向憲政社會的進程就會大大加快?！睉椃ㄓ^念只有深入到公民心中，憲法實施才能成為全體公民共同的努力。通過參與政治、參與聽證、參與監督等方式，公民個人在憲法實施中的作用越來越突出。權力部門對公眾意見置之不理、對群眾關切漠然視之已經成為不可能。公民的權利訴求是政府決策考量的首位因素。
憲法是人類理性的產物，是人民意志和智慧的體現，是對國家權力運行、公民權利保障、社會利益平衡深思熟慮的設計。憲法的至上權威，不僅意味著一切法律、行政法規和地方性法規不得同憲法相抵觸，更重要的是，任何組織和個人不得有超越憲法和法律的特權，這既體現了法律面前人人平等的憲法原則，又體現了黨必須在憲法和法律內活動的執政準則，也體現了國家治理和社會管理的內在規律。
憲法是對民主政治的確認和保障。憲法至上，不只是確立一種法治理想，更重要的是付諸法治實踐。只有堅定維護憲法的至上權威，才能消除長期封建專制歷史留下的影響，防止以言代法、以權壓法，從根本上防止“文革”不再重演。黨只有率先尊重和維護黨的權威，才能保持長期執政的合法性和穩定性，才能有效避免執政危機和風險。
“徒法不足以自行”。社會生活是憲法的基礎。弘揚憲法精神，必須大力構建憲法文化。憲法是民族精神的結晶，植根于民族文化土壤和社會生活之中。憲法里面蘊含著高度的政治理性、深厚的人文精神和精致的法律技藝，決定著時代的思想高度、社會的共識程度，影響著政府和公民的價值判斷。憲法文化的意義在于引導人們用憲法思維思考和解決問題，塑造靈魂，提升素質。憲法所提供的不是工具理性，不能用功利的、實用主義的態度對待憲法，而是要形成價值理性，將憲法價值轉化為幸福生活的制度力量和意義支撐。
