人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

讀書的味道作文400字篇一

早晨鬧鐘叮叮響起來把我從夢境里拽回來。我揉了揉朦朧的睡眼，就去洗漱了吃完早點(diǎn)，去上學(xué)，到了學(xué)校到了那一坐眼皮就沉了下去，拍拍自己的眼皮又勉強(qiáng)打起精神聽老師講課。終于下課了，心想終于下課了，趕緊補(bǔ)一覺。叮鈴鈴，上課鈴聲一響我脫口而出：“怎么這么快就上課了，我還沒睡夠呢。”我又帶著黑眼圈上課。

終于放學(xué)了老師說明天考試今晚多布置點(diǎn)作業(yè)明天考試就容易了。聽到這句話我心里多么惡心，多么美好的日子就像晴天霹靂，傷心透了。我背著沉重的書包走回家里放下書包看了幾頁笑話。那傷心的情緒頓時(shí)又變成了陽光明媚萬里無云，可又想到比泰山重的作業(yè)。我的心又變得沉重起來，我只好垂著頭去做作業(yè)苦海無邊，學(xué)海無涯呀！

壓力好大啊，我望著作業(yè)說，我們學(xué)生的壓力真大，天天都要讀書寫作業(yè)，還要考試。我真想當(dāng)大人啊！我心想，在課堂上又要聽老師講課，如果你運(yùn)氣不好你就慘了，時(shí)而是語文時(shí)而數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)課上我一聽就想睡覺，一有計(jì)算題我腦子快炸了。這樣的日子什么時(shí)候才結(jié)束呢？晚上不僅要做作業(yè)，還要看書。父母就希望兒女成才，真煩啊，有老師布置的作業(yè)就夠了還有家庭作業(yè)哎。

讀書的味道作文400字篇二

看了這篇文章的題目，我認(rèn)為大家都會(huì)想書會(huì)有什么味道呀？我來告訴大家吧！

小學(xué)二年級時(shí)，老師問我們：“書是什么味道？”我想：嘗一嘗不就知道了！于是，我在下課時(shí)，偷偷撕下語文書的一角，放到嘴里，嘗嘗，什么味也沒有！我當(dāng)時(shí)還自以為很聰明，跑到老師辦公室說書什么味也沒有，幾乎整個(gè)辦公室的老師都笑“翻”了。我當(dāng)時(shí)不明白太多道理，也不明白太多意思，所以就走了。回到家里，我問媽媽書是什么味的，媽媽告訴我應(yīng)該“嘗”才知道是什么味的，我說書沒有味，媽媽也笑了。第二天，老師竟沒有再提起這個(gè)問題，但我心中仍然“裝”著這個(gè)問題。

隨著時(shí)間飛快的流去，我長大了，也漸漸明白了書的“味道”。

三年級我讀了四大名著的一本書——《西游記》。剛看這本書，我就深深的沉迷其中了，那時(shí)我還以為書中的情節(jié)是真的呢，我便模仿起孫悟空的動(dòng)作來，就因?yàn)檫@，我還摔過幾跤呢！但這并沒有打消我讀書的積極性，反而倒“激勵(lì)”了我，不到一個(gè)星期，這本相對高度為四厘米的書就被我讀完了，我這才明白書中是多么的奇妙，在那時(shí)的我看來，書真像是讓吃了一粒粒怪味豆，有一種說不出的奇妙感覺。

再大一點(diǎn)，我讀了另外幾本名著，可能是沒有什么想象力了吧。我心中書的味道已經(jīng)沒有了“甜”只剩下了“酸”、“苦”。為《水滸傳》里一百單八將的悲慘遭遇傷心，為《三國演義》里桃園三結(jié)義的悲慘遭遇傷心……

到現(xiàn)在，我明白了“書是什么味道”的這個(gè)深?yuàn)W的問題。

讀書的味道作文400字篇三

“讀書破萬卷，下筆如有神。”正所謂杜甫所言，“書是全世界的營養(yǎng)品。”莎士比亞所言。

古今中外，許多名人都是因看書而就此有成就的。所謂讀書的味道，到底是什么樣的呢？是酸的？是甜的？是苦的，還是辣的？這個(gè)問題真是讓人摸不著頭腦了。

周末，爸爸媽媽去忙了，讓我自己在家里看書，我想：“我才不呢！”真沒想到爸爸一下就看穿了。我的小心思，他帶我上樓，頓時(shí)把我鎖在房間里，丟一本書和一本字典。他走之前，說了一句：“你自己體會(huì)讀書的味道不一會(huì)兒，你就會(huì)愛上他的。”這時(shí)，我仿佛已經(jīng)墜落到人生的低谷，仿佛哪兒都是黑暗的。

我看像那本書，那本書就是《城南舊事》我讓自己細(xì)心的去接受那本書，不一會(huì)兒，我就靜下心來，看起了那本書。書中的主要人物有：英子、秀貞、蘭姨娘……文中主要講了：二十世紀(jì)二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個(gè)朋友。秀負(fù)曾與一個(gè)大學(xué)生思康暗中相愛，后來思考回了老家，再也沒有回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下，不知去向。英子對他非常同情，于是答應(yīng)幫秀貞找小桂子。英子在無意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世于小桂子極其相似……這本書的內(nèi)容十分精彩！

讀書真是一件好事，他能讓人放下，一切不開心的事！

我明白讀書的味道，原來是一種隱形的味道！只有你認(rèn)真體會(huì)才能感受到！

讀書的味道作文400字篇四

生活就像一個(gè)豐富的調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，各種味道應(yīng)有盡有，但讀書的味道卻是別有一番滋味。我愛讀書——我最喜歡在明媚的春天里靜靜地讀書。

“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”——我品味出了讀書的那一番與眾不同的滋味。

就寢前，我總喜歡躺在床上，順手拈起一本書，在泛黃的燈光下靜靜地翻閱著……我順著魯迅先生的墨跡去傾聽那聲聲“吶喊”；我跟隨丹尼爾·笛福的腳步去感受魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志。這時(shí)，媽媽給我送來一杯熱牛奶，它讓我的思緒隨著西域絲綢之路上的陣陣駝鈴飛揚(yáng)起來……這時(shí)，我感到讀書的味道，是從心底泛起的甜美。

看著窗外陽光下綠得耀眼的小草，我又想起《海底兩萬里》的神奇之旅，又回憶起《十萬個(gè)為什么》中未知的新奇世界。這時(shí)，讀書的味道，是從心底泛起對未知世界充滿探索的青澀。

當(dāng)我看到慈愛的父母，額頭不再光潔，逐漸留下歲月的痕跡時(shí)，我便想起《背影》中“父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”的字句。這時(shí)，讀書的味道，是我對父母深深的眷戀與感恩。

讀書的味道和生活的味道一樣，多姿多彩。讓我們一起用心去品嘗書的味道吧，愿書香成為你我成長歲月中最豐盛的大餐！

讀書的味道作文400字篇五

我從小學(xué)到初中這么久，讀過的書沒有上千本也有上百本。文章更是不計(jì)其數(shù)。讓我回味無窮的書和文章有很多。有一篇文章讓我懂得了一些人生的道理。這篇文章叫《不留余地狼》。

故事是這樣的：有一天，狼發(fā)現(xiàn)山腳有個(gè)洞，各種動(dòng)物由此通過。狼非常高興，它想，守住這個(gè)山洞，一定能抓到很多獵物。于是，它堵上洞的另外一端，就等動(dòng)物來送死。

第一天來了一只羊。狼拼命追那只羊，羊從一個(gè)偏小的洞逃跑了。

第二天來了一只兔子。狼還照樣追，兔子從另一個(gè)更小的洞逃了。狼非常氣憤，于是把洞內(nèi)大大小小的洞都堵住了。

第三天來了一只松鼠，狼飛奔過去。松鼠從洞頂上的一個(gè)通道逃走了。狼更加憤怒，把洞里所有大小洞都堵住了，圍的水泄不通。狼這次非常滿意，等著獵物來送死。

第四天，“獵物”來了。來的是只老虎，狼嚇壞了。立刻就跑，結(jié)果發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)沒有出口，無法逃脫，最終被老虎吃掉了。

對這一案例，各界人士說法不一。

哲學(xué)家說：絕對化意味著謬誤。

宗教家：堵塞別人生路意味著斷自己的退路。

環(huán)境學(xué)家說：破壞原生態(tài)及其平衡者必自食其果。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：預(yù)算和計(jì)劃都呀留有余地。

讀了這篇文章，大家因感覺到了書香的味道吧。這篇文章告訴我們，不給別人活路，最終自己也可能沒活路。然而當(dāng)局者迷，不免落得自掘墳?zāi)沟南聢觥?/p>

讀書的味道作文400字篇六

生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸應(yīng)有盡有，但誰又能從生活中，品嘗出讀書的味道呢？

我從小就酷愛讀書，我唯一的嗜好，就是能在陽光明媚的春天里靜靜地讀書。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，書中自有黃金屋，我就品味出了讀書的味道。

我博覽群書，無論是什么樣的書，厚厚的長卷、薄薄的幾頁紙，有時(shí)甚至是短短的幾句話，寥寥幾筆卻訴盡腳下的滄海桑田，人世間的悲歡離合，以及展翅之時(shí)的無限抱負(fù)。

就寢前，我總喜歡躺在床上，順手掂來一本書，在泛黃的燈光下翻閱著……我順著魯迅先生的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；我跟隨著丹尼爾·笛福的腳步，去感受魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志。這時(shí)，媽媽給我送來一杯熱牛奶，它讓我的思緒伴著西域絲綢之路上的聲聲駝鈴，去搜尋古代文明的碎片。這時(shí)，我感到讀書的味道是甜美的。

看著窗外的小草，我又想起《海底兩萬里》的神奇之旅，讓我憧憬奇妙的未知世界，這時(shí)讀書的味道是青澀的。

當(dāng)我看到父母布滿滄桑的臉上越來越深的皺紋，便又想起父親的《背影》，這時(shí)讀書的味道是咸的。

其實(shí)，讀書的味道與生活一樣，豐富多彩，一個(gè)十足的五味瓶。因?yàn)樯罹褪且槐緯總€(gè)人都在譜寫著自己最絢麗的篇章，每個(gè)人都是這本書的作者。我們每個(gè)人都能感受到讀書的味道，因?yàn)槲覀兌加幸活w熱愛生活的心，讓我們一起用心來體會(huì)讀書的味道吧！