在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

正風肅紀自我查擺剖析材料篇一

一、領導高度重視，正風肅紀工作。

學校成立了民主評議政風行風工作領導小組，由劉文清校長任組長，趙育文教導主任任副組長，成員有蒲興遼、林珍菊組成。

二、制定了《桑樹坪小學民主評議正風肅紀工作實施規劃》。

《規劃》既體現縣鄉教育系統整體方案的要求，又結合本校的實際情況，內容具體詳實，可操作性強。

三、召開了全校教師民主評議正風肅紀動員大會。

會議由劉文清校長作動員講話。趙育文教導主任宣讀《革勒車鄉中心小學民主評議政風行風工作實施方案》，劉校長對整個評議工作進行了具體部署和安排。全體教師參加了動員大會，大家統一了思想，認真對待評議工作。

四、擴大宣傳影響。

為了讓更多的學生和家長及社會各界人士參與到民主評議政風行風工作中來，學校召開了學生、家長、教師、村干部、老黨員、各知名人士座談會，印發了對學校政風行風評議的有關表冊，設有滿意、基本滿意和不滿意三種，設有問題和建議等欄目。通過填寫表，學校了解群眾心聲，傾聽對教育關心的熱難點問題以及教育的發展問題進行意見征集和建議。制作了宣傳標語、宣傳專欄，把學校的優秀教師，學校的成績，向社會公布，并在校園網站上設立了民主評議政風行風專欄，向社會公布學校實施規劃、舉報電話和工作動態，向縣鄉教育網發送宣傳稿件。由于宣傳工作做得比較落實，各方面參與民主評議政風行風的積極性大，熱情高，形勢好，為下一步的工作打下了堅實的基礎。

五、抓管理，求實效。

我校狠抓管理，突出落實。我們把學校各方面工作重新進行了梳理，認真查找不足，尋找阻礙學校發展的問題，針對問題我們認真研究、思考解決問題的途徑和辦法。重新修訂了

桑樹坪小學中、短期發展目標，重新完善了校內的各種規章制度，重新起草了桑樹坪小學教師考核細則，重新制定了桑樹坪小學校本研訓實施方案，確定了工作的側重點，調整了我們的工作思路和管理的方式和方法。我們在管理中突出了民主化、制度化、精細化和精致化。學校里每一項政策的出臺，每一個制度的建立，都廣泛征求廣大教師的意見。做到認識上的統一，行動上的一致。要求每一位教師把每項工作做細做好，力爭做到盡善盡美。要求每一位教師都要遵循“以人為本”的原則，樹立服務理念，全心全意為廣大學生服務；要求教師做到的，首先領導必須做到，領導要深入教學第一線，走進師生中，了解情況，掌握情況，以便有針對性地進行管理?，F在的桑樹坪小學已經逐漸步入了正規發展的軌道。

六、抓學習，求提高。

教育發展對教師的要求標準越來越高，這就要求廣大教師必須樹立學習意識，樹立終身學習的觀念。但是，現在普遍存在一個問題，教師不愿意學習，缺乏危機感、責任感，所以我校為了建立一個良好的學習氛圍，采取了相應的措施：

（一）、學校領導引領。領導帶頭讀書，帶頭學習，帶頭撰寫專題講座稿，利用業務學習時間跟教師進行交流。

（二）、規定教師每學期，至少撰寫一篇心得體會。

（三）、每周的星期二為政治學習，學習縣鄉先進教師的事跡來武裝駕駛的頭腦；星期三為業務學習，學習教育教學方面的教學理念和教學方法，提高教師能力。

通過學習，使全校師生的精神面貌發生了變化，學習風氣悄然興起，提升了校園文化品位，提高了廣大教師的文化素養。

七、抓師德，求正氣。

弘揚為師正氣，崇尚表率師風，這是學校辦學的需要。嚴格規范廣大教師的從教行為，針對個別違規違紀的教師決不手軟，按規定嚴肅處理，告誡廣大教師為師要有師德，要時刻以《教師職業道德規范》檢查自己，警示自己，做到廉潔從教，規范從教。

八、抓養成，求習慣。

良好習慣不能決定一個人的一生，但可以影響到一個人的一生。為了對學生負責，必須注重對學生良好習慣的培養。這里涵蓋了學生的學習習慣和行為習慣的培養。

（一）、對于學習習慣方面，我們結合縣鄉規定的行為習慣培養的基礎上，著重抓了觀察的習慣、思考的習慣、讀書的習慣、自學的習慣、預復習的習慣、提問質疑的習慣，現在初見成效。

（二)、對于行為習慣，我們著重抓生活習慣、文明習慣和健身習慣，分三個層面(即學校、家庭、社會），對學生進行“十個主動”的要求：

1、見到客人主動行禮問好；

2、見到雜物主動撿起來；

3、主動完成各科學習任務；

4、在走廊主動地站成一排行走；

5、有不會的問題主動問老師同學；

6、誠實自信，有錯主動改正；

7、主動幫助父母做力所能及的事；

8、自覺主動安排好學習和休息；

9、在社會上主動幫助有困難的人；

10、主動做一個遵守社會公德的人；

九、抓特色，求魅力。

我們在學校工作中，尋求特色，尋找發展之路，彰顯特色的魅力和功效。在全面推進整體工作的前提下，力求班班有特色，教師人人有特點，學生個個有特長，達到揚個性，展優勢，促發展。

（一）、特色德育：

1、充分發揮課堂教學主渠道作用，發掘教材中潛在的思想教育因素，對學生進行教育。

2、注重對單親生、留守生、貧困生、學困生的教育。

3、活動主題鮮明，每一次教育活動做到精心設計，目的明確，達到實效。

（二）、特色教學：

1、陽光課堂的建設，讓學生在輕松、激勵、自信中學習知識。

2、高效課堂的建設，課堂40分鐘講、練、思的比例分配是3：4：1，即教師講授不超過15分鐘，學生練習必保20分鐘，課堂結束時學生反思自結要有5分鐘。

3、主體課堂的建設，在課堂上要突出學生的主體性，要讓學生積極參與到教學活動中，課堂上師生互動面達到100%，學生能解決的要讓學生解決。

（三）、特色學習：

我校的業務學習從學校的實際出發，從校長——教導主任——班主任——科任教師，無一人例外，起到共同提高的效果，達到了雙贏的目的。

十、抓安全，求和諧。

安全工作重于泰山，我校從沒放松過，一把手親自抓，學校安全員能夠履行職責，全體教師具有安全意識。從學生的安全教育到安全防范，事無巨細，一絲不茍，為創建平安、和諧校園而努力著。

當然，在成績的后面，我們還有很多不足，比如：

1、教改的意識不強，步伐不大，沒有成熟的經驗；

2、教師的素質不高；

3、學習的氣氛不濃；

4、教學設施相對落后；

5、校長的理論水平和管理能力不強等。還需在今后的工作中不斷地努力。

十一、抓制度、出成果。

通過近兩年的努力，我校各項工作有很大的起色，干、群間和諧，工作起勁，在學校各方面取得了較好的成績：

2014年春，學校過程管理，榮獲管理區學校第一名；環境衛生管理榮獲全鄉第一名；財務管理榮獲全鄉第一名；學籍管理榮獲全鄉第一名；遠教和安全管理與革勒中心小學并列的第一名；德育榮獲管理區學校第一名；精細化管理資料評比，也是榮獲管理區學校第一名；兩操及擺手舞也榮獲管理區學校第一名；期末調考五年級的語、數都是管理區學校第一名。在2014年秋季，全鄉第一次檢查中，又榮獲管理區學校第一名。2014年12月24日，由縣政府教育督導室組成的工作人員到革勒車鄉桑樹坪小學進行年度目標考核。檢查組通過查資料、看學校環境、聽學校領導匯報后一致認為該校各種資料齊全，備、教、輔、改、考、管理等到位。特別是遠程教育管理非常突出，資源公示、資源運用記錄、遠程教育室上課隨堂檢查、教師教案，做到了完全相符，教案統一模式，成為革勒車鄉小學的一個亮點。檢查組人員一致認為：“作為管理區學校，資料這么全，搞得這么好，真不錯”。

在2014年春季，通過全鄉2次全方位的大檢查評比，，環境衛生管理榮獲全鄉第一名；財務管理榮獲全鄉第一名；學籍管理榮獲全鄉第一名；遠教、安全管理與革勒中心小學并列的第一名；學校過程管理，榮獲管理區學校第一名；德育榮獲管理區學校第一名；精細化管理資料評比，也是榮獲管理區學校第一名；兩操、擺手舞也榮獲管理區學校第一名；期末調考五年級的語、數都是管理區學校第一名。

以上成績的取得，是由于教師同心，事業有成。團結才有力量，做事全靠齊心。正如俗話所說的：水漲船高，柴多火旺，一塊磚砌不成墻，一根木頭蓋不起房，荷花雖好，需要綠葉扶持，本事再強，必得眾人相幫。一個好漢三個幫，單絲不成線，獨木不成林，大家一條心，黃土變成金，教師同心，事業有成。以上成績離不開廣大教師的努力，離不開各位教師對我工作的支持，在這里我表示衷心地感謝你們。

通過校校行活了解，我校亮點多。在2014年9月，各校校長對全鄉六所小學進行了地毯式的全面檢查，通過這次校長校校行活動的檢查看，校長對全鄉所有學校有了一個了解，我校與兄弟學校進行對比，有如下亮點：

1、財務工作是算最好的，從資料整理、賬目的規范書寫、財務室的建設等方面都做得出色。

2、遠程教育工作是算最好的，從資料整理、上課的規范、備課的規范運用遠教上課等方面都做得很好。

3、兩操一舞，我校在一直堅持，做得比較規范，在管理去學校是算最好的，同時也得到社會、鄉中心校領導的好評。

4、校長室的建設，布置得體，美觀大方，曾得到各級領導好評。

5、資料擺放，規范，美觀，曾得到縣鄉級領導的好評。

6、資料整理，封面設計美觀，也曾得到了縣鄉領導的好評。

7、學生文明禮貌做得較好，不管學生走在那里，見到老師都要喊“老師好”。

8、學校衛生，一貫做得較好，曾多次得到上級領導的好評。

9、教師相處很好，相互團結，能完成各項工作。

10、教師住校是算最好的。

11、圖書室的運用，在全鄉是算最好的，學生在圖書室看書積極性高。

以上亮點是廣大教師支持學校工作所取得的，值得我們繼續發揚和保持。但在工作中還存在著許多問題，有待我們教師改進，去努力。在今后的工作中，把學校工作搞得更好。

總之，行風評議活動，既促進了行風建設的深入開展，又促進了教育的發展。我們決心在區文教體局民主評議政風行風領導小組的正確領導下，把加強行風建設作為一項長期的任務，切實抓緊抓好，做到既防止舊的問題出現“反彈”，又要防止產生新的不正之風，努力開創教育行風建設新局面，為創建文明校園，構建和諧社會，促進經濟社會發展作出新的更大的貢獻！

正風肅紀自我查擺剖析材料篇二

根據忠教監審〔x〕5號文件精神，我校高度重視教育“三亂”問題的自查自糾工作。采取宣傳教育在先，自查自糾深入，查處不留情面的措施，杜絕了“三亂”問題的發生。現將治理教育“三亂”自查自糾情況報告于后。

一是學校成立了正風肅紀治理教育“三亂”自查自糾工作領導小組，由周康武校長任組長，李勇、秦建平、趙志洋和毛永權為副組長，其余行政和年級組長為成員。領導小組下設辦公室。在治理教育“三亂”問題上實行首長負責制，校長為第一責任人，落實一崗雙責。二是加強宣傳教育。在開學集中會上學校校長在傳達縣行政會精神的同時，組織全校教師學習了《重慶市中小學教師職業道德十不準》，并結合學校實際進行了強調，提出了嚴格的要求。三是制定強有力的措施。其中一條最為嚴厲：凡是受到上級通報或者被媒體曝光的責任人員，取消當年評先選優、晉職晉級資格并扣發全年30%獎勵性績效工資。

一是開學第一周，學校領導就組織人員深入各班明察暗訪。二是公開治理教育“三亂”舉報電話。三是召開班主任會議，由班主任首先進行自查。四是進一步完善規范教育收費、資料購買、補課、資助等制度。五是“一刀切”規定教師不得要求學生購買上級規定以外的教輔資料；不得參與校內外補課活動。

一是實行分管領導負責制，分管年級的行政領導為本年級治理三亂第一責任人，違規處罰實行“連坐”，這樣加強領導責任。二是落實日常檢查，要求每月自查一次，發現問題及時糾正。開學至今我校通過自查，尚未發現“三亂”現象的存在。總之，治理教育“三亂”是一項長期而艱巨的任務。我校將一如既往的加強治理教育“三亂”，落實治理教育“三亂”的各項措施，徹底杜絕教育“三亂”現象的發生，切實減輕家長的經濟負擔，為群眾謀利。

正風肅紀自我查擺剖析材料篇三

根據縣委關于《縣正風肅紀專項行動的實施方案》的精神，我局在月日開展正風肅紀專項行動工作以來，局黨組高度重視，迅速行動，精心策劃，狠抓落實，堅持在宣傳上突出主題，在落實上狠下功夫，在整改上力求實效，以正風肅紀專項行動工作促進我縣業改革與發展，取得了明顯成效?，F將自查自糾有關狀況匯報如下：

一是我局領導權對正風肅紀專項行動工作高度重視，成立了縣局正風肅紀專項行動領導小組，設立了正風肅紀專項行動辦公室。黨組書記、局長同志任組長，副局長、副局長、副書記為副組長，各科室站所一把手為成員，辦公室設在局辦公室。并進一步明確了工作職責、工作制度。二是召開了全局正風肅紀專項行動專題會及動員會，認真學習傳達了全縣正風肅紀專項行動工作會議精神，局長田林同志作了重要講話，要求各科室、各站所要把思想統一到正風肅紀專項行動活動上來"中華"，要按照《縣局關于正風肅紀專項行動實施方案》，抓好各個環節的落實，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，進一步突出作風建設，明確標準，認真整改，正風肅紀，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。三是領導班子進行了明確分工，職責到人。認真督查和指導，對自我剖析、查找差距、整改階段的各個環節，做到狀況掌握、溝通到位、指導及時、督導有力。

一是根據實施方案的要求我局對9個問題進行自查自糾，

1、針對改善學風文風會風方面的問題，重點整治文山會海，堅決取消一切沒有實質資料的會議，縮減、合并資料或會期相近的會議。我局組織慶祝會、表彰會等會議一律由縣委辦審批。在發文方面一律不得重復發文，各類文稿力求簡明扼要，提高行文的針對性和可操作性；

2、針對求真務實、真抓實干、科學決策方面的問題，我局沒有進行過過濫的檢查、評比、表彰、培訓等，也沒有提脫離實際的口號、指標；

3、針對勤政為民方面的問題，我局對干部職工進行自查沒有發現慵懶散拖、不負職責、推諉扯皮、辦事效率不高等問題；

4、針對嚴控“三公”經費規定方面的問題，我局沒有利用公務外出活動，外出學習、參觀、考察和交流""等活動，也從來沒有借學習、參觀、考察之名公款旅游。我局在公務接待方面都是按照有關規定去執行，領導干部也沒有使用警車牌號、公車私用和違反交通規則；

5、針對干部選拔任用規定方面的問題，我局沒有用人不正之風狀況，領導干部也沒有采取授意、暗示的方法推薦干部，更加沒有過直接或間接推薦本人的配偶、子女、直系親屬的狀況發生；

6、針對糾正行業不正之風方面的問題，我局沒有出現過亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查，“吃、拿、卡、要、拖”等損害發展環境的行為；

7、針對領導干部工作生活待遇標準方面的問題，我局領導干部沒有過超標準使用辦公用房、私占經濟適用房，超標配車等問題；

8、針對違反財經紀律方面的問題，我局沒有過違反收支兩條線、巧設收費名目、私建“小金庫”，違規使用、擠占、騙取、挪用專項資金等問題；

9、針對違反厲行勤儉節約有關規定方面的問題，我局沒有進行公款互相宴請、大吃大喝、安排高消費娛樂，變相旅游；違反規定新建或翻蓋樓堂館所。

二是及時制定公開承諾制度，理解社會監督。

對審批的項目、程序等進行明確規范，實行“陽光作業”和“一站式”服務，簡化辦事程序，提高行政效率，狠抓依法行政，公開電話等方式，圍繞以上9個問題自查自糾。

緊緊圍繞全縣正風肅紀專項行動工作部署，抓好完善措施、整改的同時，一手抓正風肅紀專項行動活動，一手抓業發展，用抓政風行風構成的好環境促進發展，用發展的成果來檢驗正風肅紀的開展效果。主要結合業務抓了以下工作。一是幫忙業養殖場戶科學制定規劃。組建高級師，專門成立專家服務團，結合新農村建設，按照業的發展要求，幫忙養殖場戶規劃設計、建場。二是開展技術服務、上門服務，自覺理解廣大養殖場戶咨詢。舉技術培訓班，提高技術人員素質及養殖戶的管理水平。

1、提高了干部職工思想認識。透過深入開展民主評議正風肅紀活動，使廣大干部職工深刻認識到正風肅紀的好壞不僅僅關系到一個單位的形象，而且還直接關系到單位的生存與發展，從而促進干部職工自覺、主動、積極參與，在方便群眾、熱情服務、承諾服務、禮貌用語、辦事公開、提高效率、注重形象、遵紀守法、清正廉潔等方面狠下功夫，切實轉變了干部職工作風，為“三農”服好務，讓黨放心、群眾滿意。

2、促進了黨風廉政建設。我局黨政領導班子嚴格執行廉政建設的有關規定，堅持政務公開，規范工作程序，自覺維護黨中央和上級黨組織的權威，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，堅持民主集中制原則，各司其職，各負其責，重大決策堅持群眾研究決定。既不搞“家長制”、“一言堂”，也不搞“一團和氣”、“好人主義”"中華"。做到了在大是大非面前旗幟鮮明，在重大問題上堅持原則，政治鑒別力和政治敏悅性較強，關鍵時候經得起考驗。

1、正風肅紀缺乏長效性機制的問題。糾正行業不正之風是一項需要長抓不懈的工作，需建立長效性機制，目前，我局在這方面還做得不夠。

2、個別干部職工的服務意識還不夠強，工作還不細致。

正風肅紀自我查擺剖析材料篇四

經過認真學習省國土廳全省國土資源系統徹底肅清腐敗問題流毒影響會議有關精神，作為一個基層股室站所，應致力從以下幾個方面予以認真落實，以切實取得真正的實效。

一、通過經常性學習典型案例達到警示教育目的，警鐘常鳴；

二、及時召開專題工作會議，研究解決工作中存在的問題，提出意見和建議，需報局務會研究的及時報告；

三、對職責、業務、廉政風險防控點進行自查，對業務工作進行回頭看；

四、結合發現的問題及需要整改事宜，建章立制，進一步規范工作流程及注意事項，奠定堅實制度基礎；

五、落實工作業務ab崗制度，實行ab崗初審，副主任審核，主任審定，嚴格落實“三重一大”制度，該報告的報告，該集體會審的上會研究；

六、充分發揮紀檢監察員的作用；

七、認真落實主體責任和一崗雙責，抓好黨風廉政建設工作，與業務工作深度融合。

正風肅紀自我查擺剖析材料篇五

根據縣委“正風肅紀”專項行動要求，結合當前正在開展的黨的群眾路線活動，對照文件要求，進行了嚴肅認真的自查。

認真排查本人在貫徹落實科學發展觀，發展農業經濟等方面存在突出問題和不足，主要表現在：

思想不夠解放，做工作瞻前顧后，缺乏闖勁，片面認為自己抓好分工部分工作即可，不直接抓某一方面經濟工作，導致了對一些經濟工作缺乏了解，主動參與經濟建設的意識不強，黨建、經監、穩定工作是經濟工作的基礎，關系到一個地方的經濟發展和社會穩定，責任重大。

新形勢下對自己分管的工作提出新的更高的要求，原先一些知識和工作方法遠不適應時代的要求，對一些理論學習只局限于就文章學習文章，缺乏深刻的理解，理論學習與具體工作實際結合得少，對一些問題缺乏理性思考，由于缺乏深度學習、思考，導致看問題處理問題的能力和水平不高。

平時工作缺乏主動性，有些工作有拖拉現象，找客觀理由多，工作節奏不快，平時忙于開會、迎來送往多，到基層調查研究少，坐辦公室。交待工作先滿足于會議，布置工作多，檢查落實少，對一些工作只求過得去，不求過得硬。

總體來說，本人能按照黨紀條規來規范自己的言行，按制定的制度執行，從不越權，盡最大努力做好自己本職工作，始終保持清醒的頭腦，保持一顆平常心，但在現實生活中，也有一些細節不注意，例如有時接受一些單位的宴請等等。

今后努力的方向針對自己存在不足，今后工作中：

一是更加注重學習，不斷改造自己有世界觀，進一步解放思想；

二是注重調查研究，對任何事件要深入基層調查研究充分征求各方面意見和建議，不斷提高自己的履職能力；

三是勤于思考，對待工作要深層次思考；

四是注重督促落實；五是嚴于律已，勤政廉政。

正風肅紀自我查擺剖析材料篇六

正風肅紀自查報告自我院開展正風肅紀專項行動以來，我做為電磁檢測研究中心的一員，先后學習了《xx省質監局正風肅紀專項行動實施方案》、《xx省質監局深入開展黨的群眾路線教育活動實施方案》，充分領會了其指導思想，明確了目標要求，針對本次正風肅紀專項行動的作風問題和違法犯罪現象等十項內容進行了“十對照”。

1、服務大局意識不強，為企業提供服務不夠完善

一是雖然經常對企業的計量器具進行計量檢測工作，但主動性不強、不夠深入，只注重了完成手頭上接受的檢測工作，沒有關心和了解我們所服務的企業為什么要進行計量檢測工作，進行計量檢測后要達到什么樣的目的，對待我們完成的檢測工作有沒有疑問。沒有把我們的檢測工作和把好企業生產質量關這兩項工作緊密的聯系在一起。

二是在工作上沒有完全對照服務企業、服務群眾的要求，在出具的檢測報告上存在著錄入錯誤，書寫不規范等問題。在檢驗檢測收費上，嚴格執行收費標準，但在客戶對檢驗檢測收費有疑問的情況下，與客戶交流較少，使得有部分客戶對某些項目收費的合理性存在疑問，在一定程度上也使得客戶對我們的服務工作滿意程度評價達不到百分之百滿意。

2、工作缺乏求真務實精神，作風不夠頑強

一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現在，有時候接到上級安排的工作任務，由于工作任務繁重，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。

二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。工作的時候會遇到一些非常規的儀器，需要使用不同的檢測原理和方法，可是一直都沒有進行深入研究，以至于此項工作現在還停留在想法上。

1、工作還不夠認真負責，工作熱情不能長時間保持，忽略了計量工作的`重要性。

2、對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多，考慮全局利益少，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上樹立起為人民服務的計量人形象。

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際，將理論知識應用到實際檢測工作中去。

2、要進一步改進工作作風，增強服務意識；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。