無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中國漢子作文篇一

中華漢字文化源遠流長。從傳說中的倉頡造字到現(xiàn)在已橫亙六千多年的歷史；從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時的甲骨文；到后來的銘文，漢字在不斷簡化、普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動著中華文明的發(fā)展歷程。有了漢字，我們才能瞭解祖先的生活，探索中華文明的發(fā)展，瞭解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。有了漢字，中華文明才會源遠流長；有了漢字，我們的歷史才不會一片空白；有了漢字，我們的思想才不會空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個漢字組成一起，便是一篇篇情感流動、思想豐富、能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費解的文章。于是漢字便跳到了錦帛上、竹簡上、紙張上，它們帶著人類的情感跳出人們的腦海，像一個個樂符，自由地組合便成了一篇篇美文，一卷卷古文，一本本著作。

小時候，我對漢字就有一種說不出的喜歡，每次媽媽買練字本回來給我練字時，我便歡天喜地地捧著練字本到書房專心地寫起字來，我寫著寫著，常常為我面前的這一個個方塊字而動情。它們像一群群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。

中華兒女對漢字的感情是無法形容的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的親切，一種由衷的崇敬。漢字是最優(yōu)秀的藝術，唯有它能發(fā)展成為一門“書法藝術”，在各位書法家的筆下，神奇漢字更是魅力四射。

在當今全球化迅速發(fā)展的背景下，作為炎黃子孫，我們更應該熱愛自己的文字，傳承自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個中華文化的瑰寶永遠閃爍著它那迷人的光輝。漢字的飄逸、整齊、輕盈、歡快，像中國人，堅韌不拔、端端正正，是中國百年來的文化精髓。

作為一個堂堂正正的中國人，我們不但要牢記歷史，更要熱愛自己的文化，最愛那先生教的方塊字兒，如同做人一樣，橫平豎直，堂堂正正。

中國漢子作文篇二

一張紙，一支筆，一筆一劃，方方正正。

每一個漢字都承載著中華民族上下五千年的民族精神與精髓，橫平豎直間透露出的是那不老的文化氣息；每一個漢字都散發(fā)著它獨特的生命力量與文化魅力，一撇一捺間流露出的是那與時俱進的文化脈動。

一個字，所處位置不同，讀音不同，所表達的意思也不同。譬如一個“好”字，好讀書、讀好書、讀書好。神奇的字體來回跳躍更換位置，仿若有生命一般，向人表達不同的意思，向人訴說不同的故事。再如一個“行”字，“行行出狀元”和“行萬里路，讀萬卷書”——一名一動，便道出了成功的秘訣。這千年流傳的漢字啊，著實使人感到驚奇萬分，捉摸不透。

一個字，不僅有它的體也有它的魂?！凹选?，一個人站在比別人更加厚實的土地上，有了更好的基礎，才能說是好?！罢\”，一個人在言語與行動中做到對人誠實守信，這個人方能算是成功。漢字的中的每一筆每一畫都有它存在的意義。一個字不僅僅是為了滿足視覺上的美觀，也是為了表達它內(nèi)在的魂。

一個字，宣泄中國人自己喜怒哀樂的情感。每一句話的筑成都依靠于一個個漢字，而每一個漢字都有自己獨特的情感?！鞍簟笔怯芍缘馁澝?，“愛”是情感的流露，“淚”是傷心的凝聚……這樣的例子不勝枚舉。它們宛若一根根線把人們的情感連在一起。

有體有魂，言而為感。不同的斷句，不同的符號，不同的理解，不同的話都有不同的意思。中國人的交流與文化都流淌在這條字河中，交融在中國人的骨肉中。中國人說話講究字正腔圓。在人與人的溝通中，有的不僅是交流，同時也是一種文化的傳承。

在小時候牙牙學語時，大人就告訴我們，我們是中國人，是中華民族的延續(xù)，是炎黃的后代！漢字可以說是中華民族想象力所誕生出最美好、最偉大的產(chǎn)物。有了漢字，文化才得以傳承。它讓我們穿古越今，認識到生活的美好與痛苦；讓我們交換不同的想法，增長彼此之間的知識文化。漢字筑國！

漢字結構復雜多變，漢字美妙，精巧。漢字在從古至今的演化中，筑就了一個偉大的中國，承載了中華民族的精魂！

中國字，中國人，中國魂！

中國漢子作文篇三

在我們的學校，有著幾間特殊的教室。每當我走進去，墨香就立刻迫不及待的鉆了出來，熱烈地迎接我，而其外的三種寶貝，也都像訓練有素的士兵一樣，整整齊齊地放著，等待著我們使用。大家都猜出來了吧？沒錯，它們就是我熱愛的書法教室。

我們每次看見教書法的`洪老師，他都在練字。日久天長，就發(fā)現(xiàn)鴻老師只要有空閑時間，就不停地練字。因為鴻老師日復一日，年復一年地練，一絲不茍地寫，寫出來的字入木三分，非常漂亮，不亞于王羲之的杰作。我們書法教室里最好作品，是洪老師一鼓作氣寫出來的。對于我們來說，鴻老師每幅杰作都像一字千金那么珍貴。

那些墨寶被裝在刻有花紋的框里，像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在紙上里，真想叫它們離開紙去舒展身體，去不受拘束地享受自己的快樂。

真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。看到“太陽”這兩個字，你能感觸到熱和力，而望見“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚?！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現(xiàn)，你似乎進入森林或寧靜的院落。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。這是一些多私可愛的小精靈啊！在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？

墻上也掛有我們自己的墨寶，一幅幅各具特色：有的剛勁有力，有的瀟灑飄逸，有的大方得體，有的秀氣無比……這些美妙絕倫的作品是大家合作，同心協(xié)力探討出的最好字形，用最漂亮線條寫出來的，這些墨寶，是我們寫出字的精髓。

書法是中國獨有的文化，是多么值得我們學習。

中國漢子作文篇四

中國，一個歷史文化悠久的國家。長遠的歷史讓她得到許多榮譽，也讓她失去太多具有中華民族特征的事物。

漢字，這個最具代表性的傳統(tǒng)文化在時光中漸漸地離我們遠去。

時光飛逝，人的大腦迅速發(fā)展，于是，一部又部手機，一臺又一臺電腦誕生了。這些高科技產(chǎn)物使人們的生活變得快捷。然而，就在人們用手指敲擊鍵盤的同時，漢字文化，已悄悄的從人的潛意識中溜走了。

我，熱愛語文，酷愛漢字。臨摹名家書法是我生活中的一大樂趣。每次看見一個漢字，我就入見了老朋友一般親切，毎一個漢字，都有著無限韻味。細細品味，我仿佛看見火山在亙古爆發(fā)，聽見溪水低聲吟唱的歌聲，感受到微風拂過我的臉頰的輕柔。

漢字，如同一個個美妙的音符，一朵朵盛開的花，一個個歡快的小精靈在紙上跳躍。

然而，現(xiàn)在許多人已陷入了信息世界，練習書法的扥少了，品味漢字的人也是寥寥無幾。由于過久的忽略漢字，許多人的字越來越不美觀，并且經(jīng)常提筆忘字。

很多人說，夢寫出一手好字的人氣質也不會很差，字就是你得第二張臉。古時候，多少人為了寫出一手好字下了多大功夫，花了多少時間，人們收集名家書法是為了欣賞、珍藏而現(xiàn)在，大多數(shù)人是為了做等升值、為了炫耀。

中華文化，博大精深，文字更是妙不可言?？此埔粋€個簡單的“人”字，盡管只有兩筆，可它卻象征著一個頂天立地的男子漢。它的一撇，看似輕飄，它的一捺，又是如此的有力。這一撇、這一捺，象征著一個拿得起又放得下的中國人！

學了《最后一課》這篇課文，我是真正體會到了語言、文字對一個國家的重要性。它能夠培養(yǎng)一個中國人作為炎黃子孫中的一員的歸屬感和榮耀感。中文信息研究會秘書長蕭啟宏說過：“漢字是中國文化之根；漢字是國家統(tǒng)一之本；漢字是國人立命之神。”漢字對中國如此重要，為什么中國人還不珍惜呢？

中國失去了漢字，就足以被遺忘。為了讓祖國慕青永遠的被記住，傳承漢字文化的重任就在我們肩上。然我們攜起手來，共同保衛(wèi)漢字吧！