人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

利他之行利己之心篇一

大家好!

趨行于人世的軌道，覽遍群山的卓爾不群，方能領悟山川之美，古來共談的奧秘。以

利他為善良之初，方為植根于內心的修養，胸懷天下的超然之始。

以利他之水，養舉世之正氣。許多時候，我們總是過遲地意識到奇跡曾經就在我們身邊。但這并能阻擋利他主義者為他人著想的善良。每個人都是一粒小小的種子，渴望沖破桎梏，迎接嶄新的日光。貝索勒與普魯斯特關于定比定律各抒己見，相互爭執了十年之久。在普魯斯特的演講中，他指出：發現定比定律，貝索勒有一半的功勞。他沒有否定貝索勒的努力，在“利人”同時也正是“利己”。為何不能說“利他也是利己”?問渠哪得清如許，為有源頭活水來。而“利他”正是活水源泉，帶來了“利己”這一渠清泉。

以利他之水，養有根之木。世上萬事萬物，向來都不是絕對的。倘若別人都在承受苦難，幸福也不會落在一個人的頭上。由此可見，每個人都不應只是“利己”，更因“利他”，為集體著想。這樣方可在路過的每一處風景留下自己不可磨滅的印跡。民間流傳著一句諺語：“再大的烙餅，也大不過烙它的鍋。”而我們做人的格局正恰恰是我們未來的那張鍋。或許你不曾在意，但一滴雨露便可喚醒一株頑強的生命，一句溫馨的話語便可使人心生善意，迷途知返。有根之木須利他之水，方可枝繁葉茂，無限榮象。

以利他之水，胸懷天下。當今的世界是發展的，相互融合的。同樣如今的中國也需要我們這一代人走好腳下的長征路，為祖國的建設添磚加瓦。一個胸懷天下的人必定不會被時代所拋棄。能夠融入如今“人類命運共同體”的必定是那些善于“利他”的人，而后“利己”的“愛人”仁者，更是“兼相愛，交相利”的互利共贏的合作者。沒有人能夠脫離他人而獨立馳騁于時代的疆場。修身正心，從自己做起，“養吾浩然之氣”。不是水的載歌載舞，卵石何以臻于完美。有利他之水，何愁不能滋潤干旱的土地，綻放燦爛的心花。同樣，沒有“利他”的胸懷，何以成就植根于內心的修養。從“小我”中脫離，關注人類的“大我”，才是真正的“利己”之道。

“上善若水，水利萬物而不爭”，至善若人，人善“利他”而后“利己”。或許這就是人類能夠至今屹立而不倒的原因吧。破千山萬水，尋世間奧秘。善良的人可能不是最厲害的，但他一定是以“利他之水，潤己之心”的人，是能夠洞察萬物，胸懷天下的人。“利他”并不是犧牲自己，而是人世間最純粹的“利己”。希望每個人都不要甘于現狀，要為他人著想，成為一個真正的“利己”者。

利他之行利己之心篇二

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

“上善若水，水善利萬物而不爭。”老子之所以推崇水，很重要的一個原因就是水包含了“利他”精神。在中國傳統文化中，賢人的境界是“自利利他，胸懷天下”。但現在不少人認為，利他和利己是對立的，利他就是犧牲自己，利他思維違背人的本性，因為“人不為己，天誅地滅”!究竟應該“利己”還是“利他”?這一問題引起了同學們激烈的爭論。

請你聯系社會現實，寫一篇發言稿，表達你對這個問題的認識和思考，并在班會上與同學們交流。

要求:自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：1.審原材料——此一模作文屬于“話題型”材料作文，作文的核心話題是“利己和利他”。原材料以老子名言引出“利他“精神，然后提及中國傳統文化中古賢人“自利利他，胸懷天下”之境界，即，融利己于利他之中，完成自他二利。最后是現代不少人的狹隘甚至錯誤觀點：利他和利己是對立的，利他就是犧牲自己，利他思維違背人的本性，因為“人不為己，天誅地滅”!

2.審情境限制——本次命題的情境限制是“班會發言稿”與同學們交流，班會是學校的德育教育主陣地，班會場合發言目的，不能止于思想觀點的爭鳴，關鍵是促學生健康成長。因此，發言主題要積極向上，有正能量。演講稿發言稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂,不能講假話、大話、空話,也不能講過于抽象的話。要多用比喻,多用口語化的語言,深入淺出,把抽象的道理具體化,把概念的東西形象化,讓聽眾聽得入耳、聽得入心。好的演講稿發言稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。

3.審驅動任務——聯系社會現實，寫一篇發言稿，表達你對這個問題的認識和思考，這個問題是：究竟應該“利己”還是“利他”?“聯系實際”就是要求所寫作文不能只說空話、套話，要求文章有真我、真生活。

4.對標“雙核心”——“雙核心”即“社會主義核心價值觀“和“中國學生核心素養”。考場作文不是能夠自圓其說即可，符合主流價值觀的立意，尤其是契合社會主義核心價值觀的立意和指向中國學生核心素養的立意，往往是立意。這次作文過度張揚利己的立意，比如原材料中“利他就是犧牲自己”，尤其是“人不為己，天誅地滅”等，都有違“雙核心”。比如，核心價值觀中的“和諧”，核心素養中的“人文情懷”“社會責任”“健全人格”等。而“善利萬物，處下不爭”、“自利利他，胸懷天下”、“利他就是的利己”，“只有利他，才能利己”、“利他而生利己，無我而成大我”等才是立意。