在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

植物借物喻人的作文300字篇一

菊花的品種繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它們或仰或傾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在風中似歌似舞，看得人都眼花繚亂了！

細看菊花，就會發現它們花瓣的形狀雖然各不相同，有象明月的，有象扇子的，有象卷發的……但不管是什么姿態的，一律是潤如玉、輕如紗，輕輕摸一下，一股輕柔的感覺直透心脾，整個人頓時輕松了許多！

“新生代”的葉子是嫩綠色的，看上去很柔軟。碧綠的葉均勻地圍在筆直的莖周圍，有點象幾個活潑可愛的小孩子圍著一根圓柱說悄悄話。那些葉子有點象金魚的尾巴，邊上都長著一圈小小的鋸齒，這可能是它們的防身武器吧！

在這西風蕭瑟、百花凋謝、寒霜彌漫的深秋，菊花依然傲然怒放。而且西風越緊，菊花開得越是繁茂；寒霜越濃，菊花開得越是艷麗。難怪陳毅爺爺會如此贊它：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”是啊，在本性如此剛強的菊花面前，風霜又能怎么樣呢？

菊花不僅有令人敬佩的頑強意志，使人賞心悅目，它還能藥用呢！而且把菊花曬干后，泡成菊花茶，喝了可以使人清涼、去火，起到避暑的功效呢！

所以，菊花，我要贊美你！

植物借物喻人的作文300字篇二

在人們的印象中，似乎花兒才是值得大家贊賞的，而那在一直背后襯托花兒的小草，只是一個伺候花兒的“丫環”。但我確認為，人們更應該感謝小草！

是它，一直在默默支持花兒；是它，用自己襯托出花兒的嬌美；是它，鼓勵著花兒堅強地綻放；也是它，告訴花兒不要輕易放棄……

小草雖沒有花兒嬌，沒有花兒美，但它卻以自己的獨特美站在大自然這個“群英匯璀”的舞臺上展現自我。

曾記小時，我看到一個驚人現象，一棵小草在墻角縫中頑強地探出頭來，探望著這美麗的大千世界。它是那樣的可愛、淘氣。那一刻，我明白它是那么地堅強，但是我卻一直弄不懂，為什么人們只欣賞那些表面美麗的花兒？現在，我終于明白，花兒的表面美麗就像人們展現出來的自己的優點，而人們也就偏偏喜歡這些優點，他們愛慕虛榮，這同時也體現出人們的膚淺。

其實，在人群中，大家也往往可以找出幾棵“小草”來，他們和小草一樣堅強，一樣默默奉獻。只是，大家沒有細心去觀察、體會，還有一個重要因素，當今社會上甘愿做“小草”的人太少。我也知道，為什么沒有許多人愿意，甚至想當“小草”，因為，人們的展現欲望太強！但我同時也慶幸，至少還有少數人愿意。可惜的是，太少。假若人人愿做“小草”，那我們國家乃至世界就不會太多戰爭。

“只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間。”加油吧！美好的人間正在不遠處，用我們那愿做“小草”的心去迎接、創造它！只要我們努力去做，相信它一定會在不知不覺中成為我們的世界，記住，要學小草一樣不求回報地奉獻，這樣小草才會“高興”呢！

植物借物喻人的作文300字篇三

白楊是種奇特的樹，其實他也很平常，只不過是他身上的塊塊傷疤，在日夜閃動光輝。

傷疤又名節疤，人們若想讓他們成為棟梁，必須毫不留情地把旁枝雜干砍掉。創傷留了下來，就成了節疤。

白楊定是委屈，他有他的自由，憑什么讓別人干涉。他想反抗，但無濟于事。手起刀落，刀不認人，人類象切除腫瘤一樣砍去了本屬于他的樹枝。

肉體的痛是暫時的，區區小傷不會要了白楊的命。雖然他很傷心，但由于沒有了旁枝，他一心向上生長，最終成為一棵棟梁。

人和白楊是有區別的，對于人，外傷不久便會復合，有時甚至看不出一點受傷的痕跡。對于白楊，就沒有那么走運了。節疤仍會頑強的留在他的身上，留在他的心里。

人和白楊是有區別的，如果人遇到這種情況，他就有可能認為受到了極大的侮辱，怨天尤人，日漸消沉，甚至會懦弱到輕生。但白楊不懂這些，他就不會像人類那樣做蠢事。就算他懂，他也沒有能力結束自己的生命。

他也沒有能力使節疤消失，任憑他留在自己心里……

待他再大一些，他就會明白，其實，他比人強的多：

他沒有人類的羈絆，所以他能一直生長。

他沒有人類的懦弱，所以不會去想放棄生命。

他沒有人類的自私，所以能坦蕩地望向遠方。

其實他可能沒有注意，他擁有一樣東西：節疤。

現在，我們可以不叫他節疤了，叫白楊的眼睛更為合適。慘痛過后，傷疤其實只是存在于他的肌膚。而心理的節疤轉變成為一顆顆明亮的眼睛，默默地欣賞這個世界。

成為棟梁的白楊，不見累累傷疤，但見顆顆慧眼。無需點化，白楊頓悟：最難得的經歷是受傷，最明亮的眼睛是傷疤。

后記：白楊問了問成為棟梁的老白楊：“為什么他們不讓我們恣意生長呢？”老白楊笑而不答，因為他知道：只有經過歲月的洗禮，那些傷疤才會真正變為白楊的眼睛。

植物借物喻人的作文300字篇四

有些人贊美四季常春的松柏樹，有些人贊美堅忍不拔的竹筍，有些人贊美頑強不屈的木棉樹。但是，我要贊美的，是高大挺拔的柳樹。

春天，柳樹枝上抽出了一片片嫩綠的葉子。它吸收著二氧化碳，排放出新鮮的氧氣，使人們呼吸著甜潤而新鮮的空氣。

夏天，茂密的枝條為人們遮住烈日的炙烤。人們在柳陰下打撲克、做游戲、聊天秋天，農民們把柳條折下來，編成各種竹筐、花籃等。柳葉還是為牛羊的好飼料呢！

冬天，那落光了葉子的光禿禿的柳枝上，落滿了亮晶晶、蓬松松的銀條兒，朔風一吹，那銀條兒簌簌落落地飄落下來。大雪過后，它仍那么挺拔著。

柳樹啊，柳樹，你為人們付出了多少？卻從沒有向人們索取過，要求于人的甚少，給予人的甚多不正也是你的精神所在嗎？我要學習你的無私奉獻的精神，讓這種精神陪伴我的一生。

在數不清的植物中，最讓我敬佩的就是柳樹了。最打動我的是它那頑強的生命力和謙虛、不忘本的品格。

柳樹有著極其頑強的生命力。俗話說：“淹不死的柳?！绷鴺湟话闵L在河岸邊。到了盛夏，暴雨如注，河水暴漲，即使柳樹的身子被河水淹沒一兩個月，也不會影響它的生長。柳樹的種植也十分簡單，只要從柳樹上折下一根枝條，隨便往泥土里一插，便會生根發芽。它好像在說：“生活在這地方真好！”它不像有些樹木，雖然能開出美麗的花朵，結出香甜的果實，卻經不起狂風暴雨的洗禮。

柳樹謙虛、不忘本的品格打動著我。其它的樹木枝葉都是向上生長、仰望著天空。而它的枝條卻是向下低垂，永遠注視著給它提供營養的的根須和土地。我們國家的很多留學生也正具有這種品格嗎？他們在國外掌握了頂尖技術，依然選擇回來報效祖國。怎能不令人敬佩和感動？

我愛柳樹，愛柳樹的精神品格，更愛具有柳樹精神品格的人。柳樹雖然很普通，但她的精神實在是可貴！

植物借物喻人的作文300字篇五

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！睕]錯，這就是菊花。秋冬時節，大部分的花都落了。但菊花卻“迎難而上”，一種向上、堅持不懈的精神支持它傲然綻放著。

小時候，我對花并不了解，不管它是什么時候開花的，只關注花的顏色新不新鮮，花的樣子好不好看。從來不知道，在所有的植物都枯竭的時候，菊花卻開放了。并且花開得還很美麗。

有一天，我在家里看報紙。突然，一個題目進入了我的眼簾，那就是一年一度的菊花展要在中山公園舉行。一看到這個消息，我樂開了花，快速把這個“喜訊”告訴我爸爸。

終于，周末到了，菊花展也就到了。我和爸爸高高興興地來到了中山公園。在遠處，就聞到了菊花的芬芳。

雖然菊花在寒冷的天氣中開放，但是沒有影響到它們的生長。走進了中山公園，一盆盆鮮艷的菊來到了我的眼前。門口放著一個巨大的花壇，是用菊花做成的。再向公園深處走，有好多花架子，每一層都有一種品種，也有介紹，這也為我研究菊花做了一個基礎。

菊花五顏六色，有白色的、紫色的、黃色的、綠色的……我聞著菊花的味道，是一種清香，它們沒有像其它花的味道那么香，讓我感受到了一種菊花的低調。

菊花的種類有很多，花瓣也有很多種，比如說有細細長長的、有短短的、還有不粗不細的……菊花的特點就是它的形狀，有一種花瓣很像噴泉，從中心點向外伸展，一縷縷，亮晶晶地，有如泉水四射；還有的像美女的卷發，一絲絲，黃燦燦地，彎曲著向外開放。

我邊走邊思考，菊花真不愧是“四君子”之一。在秋冬之際開放，百花凋零它卻靜靜地開放，我想，一定是一種堅強的精神在支持著它。并且以多姿多彩呈現給世人。無論是冷雨，還是寒冷，都阻止不了菊花那美麗的身姿。

這次賞菊，菊花給我了一個啟示：遇到困難不要怕，要勇敢頑強地去面對。

做人也是如此：低調、堅韌更顯芳華。

植物借物喻人的作文300字篇六

聞著春的氣息，聽見春的腳步，看見春的身影。已是六年級的畢業班學生，隨之而來的壓力越來越重。漫步在初春的樹林，我思潮騰涌。拾起一個含苞欲放的花骨朵，我強烈感受到春的魅力，也觸動了心中珍藏的那段記憶……

剛步入小學，稚嫩的我還未擺脫玩耍的癮，只記得自娛自樂，學習始終放在第二位。直到次次考試，次次批評，次次教育，才恍然大悟?？涩F在，成績跟不上，聽什么都朦朦朧朧，我發覺自己在學習的房間中，似一只無頭蒼蠅——亂飛亂撞。我開始一厥不振，對學習沒有了堅勁，只有放棄。

敏感的爸爸似乎覺察到了什么，坐到我邊上，鄭重地和我進行了一次交談。我已差不多淡忘了開始時爸爸對我的詢問，我只記得當時我默不作聲，垂頭喪氣，既是不知做什么回答，同時也不想回答，只想把這份壓抑永遠藏在心中。

爸爸見況如此，便起身領我到窗前。此時正值初春，萬物蘇醒，而窗前最醒目的便是一棵盛開的桃花，我不知道爸爸有什么用意，只得呆呆地看。

爸爸順著我的目光指向那棵桃樹，語重心長地說：“你看，這桃花多么嬌嫩、鮮艷，但是，桃花并不是生來就這樣，必須經過長期的等待，經歷風吹雨打，暴雨狂風，才從柔嫩的花骨朵轉變為姹紫嫣紅的`桃花。可想而知，這花骨朵必須有堅強的意志和頑強的生命力才能歷經自然給他的考驗。人也是一樣，春風得意年少時，功成名就年老時”，這是不可能的，人也必須歷經拙折、困難。生活、學習中，不可能一帆風順，只有頂著困難前進，才會有所成就，成為社會的驕子，成為春天的艷花……

爸爸的一番話，使我非常感動、慚愧。我開始重振精神，在學習中，奮發向上，迎頭趕上。我心中一直記著爸爸對我說的這些話，以它作為學習的動力，我的成績終于平穩了。

回到現在，手中的這個花骨朵，嬌柔，艷嫩，而它正是這個春天最亮麗的一個光芒。象征著希望的春天，播下希望的種子，來年收獲的是成功的果實。

植物借物喻人的作文300字篇七

幾天的風雪，讓村外長在瓦礫堆里的那棵青松銀裝素裹。

今天，天氣放晴，陽光燦爛，氣溫回升很快。到了中午，雪大多數多融化了，到處又是一片明麗。尤其是那棵青松，顯得更加蒼翠了。

這是棵頑強的青松，它就生長在一堆瓦礫中，周圍連棵小草都沒有，就在這樣的環境中，它不自暴自棄，不怨天尤人，而是勇敢地接受了嚴酷的現實，在這里倔強的展示著自己?，F在，仔細觀察著青松，更覺得青松是高貴的，青松是頑強的，青松是樹中的偉丈夫。結實的樹干，是它的身軀；堅硬的樹枝，是它伸出的一條條臂膀；那長青的松葉，湊成了它一年四季始終如一的漂亮的青色衣服；上邊的突出的嫩枝，是它美麗的秀發。整棵青松在接受著陽光的愛撫，如同一位靜美的少女。風兒輕吹，枝葉抖動，那是青松在歡笑。風兒過后，青松又安靜了下來，在陽光下亭亭玉立，那是青松在思考。

陽光下的青松很美，陽光下的青松給人以力量，陽光下的青松讓人贊美！

有一種植物，即使身在陡峭的懸崖上也能深深扎根，即使在生命的盡頭也非常從容，絕不會枝葉掉落、枯黃萎頓的痛苦死去。這種植物的名字叫：青松。

青松的特點也是它獨特的優點：生命力頑強、擁有一身錚錚傲骨。就算它艱難的攀附在懸崖上時，也會顯出一副悠然傲氣的模樣。它總是那么高，那么壯，讓人心生一種敬佩之情，卻又不會敬畏。那種予人溫暖的安全感，像一位高貴的君王在親切的關懷著自己的子民，雖有王者之風，但平易近人。想必這也是許多文人墨客愛寫關于青松的詩，繪出青松的傲然神態的原因吧。青松的一生也像人的一生：幼兒時稚嫩卻也堅強，那隱忍的決意讓人想去呵護培養；青年時桀傲不馴，像一匹野馬，卻也懂得穩重；中年枝干粗壯，為整體幽然的形態平添了幾分穩重；到了步入老年，枝葉和整體輪廓變的柔和，好似一個和藹可親的老人。

這就是青松，一個擁有人類所渴求的品質而又似人的植物。

植物借物喻人的作文300字篇八

那是樹上最后的一朵茉莉花。很多人走過它，也看過它，以前一團錦簇花似錦，如今，它孤零零地站在那里，站出了一種一花獨放，即使如此也是茉莉花開的模樣。

當繁花似錦時，沒人注意它，當一花獨放時，人們將目光停放在它身上。它在眾花都在時，不曾自卑，它在孤芳獨秀時，不曾自賞。在它看來，它就是它，一朵晚敗的花。

有的茉莉花凋零了；有的被女孩子們摘下，插在頭發里帶走了；只有它，因為在高處，依然站在樹枝上。這朵花還會開多久呢？同學們議論紛紛，“這可是學校里唯一一棵茉莉花樹，園丁養它就像養自己孩子一樣，保養得好應該能開幾天吧！”“哪里呀，我看不超過一天它就謝了！”兩方人爭論不休，茉莉花對他們的爭執視而不見，就如天上的云，風流云散，開敗自然。

就因為樹上就剩了一朵花，反而沒有人再去傷害它，大家小心翼翼地，仿佛它就像珍稀動物一樣，不定啥時候就消失了。當繁花盛樹，人們對他熟視無睹，當我花開罷他花殺，這朵花就有了要一種獨特的意義吧！

一群人在打賭這最后一朵茉莉花什么時候敗，最終也沒有掙出個頭緒來，而茉莉花不知道聽見了沒有，依然坦然的靜靜地開放著。在所有人都走光了以后，一個小姑娘從角落里走了出來，她用一種近乎癡迷的眼神凝視著茉莉花?？粗粗斐鍪?，顫抖著想要摘下茉莉花。這時，媽媽的話仿佛又在耳邊響起：蘭蘭，不可以摘花喲。她收回手，捂著臉，跑回了家。她要把生病的媽媽帶過來看看這朵獨開的花！

又是一個周一，大家都早早來到了學校，茉莉花依然高掛在枝頭，笑意盈盈地望著來往的老師和學生，大家看到花還在開，無論打賭的哪一方都是興高采烈的模樣。在人群中，走過來小女孩和她的媽媽，媽媽看到那朵茉莉花，它開得如此的安靜，如此的欣欣向榮，媽媽說，即使有一天，花朵落下來，它也不負此生。

早晨的太陽光襯的花無比嬌艷，潔白中的一抹黃在陽光中也更加明亮。最后的一朵茉莉花，背負著前面所有花的期待，開了很久，很久。

植物借物喻人的作文300字篇九

在我讀小學四年級的時候，老師號召大家捐些植物到我們班上，用來點綴一下教室，凈化空氣。

我的朋友熊十越捐了一株仙人球，我便問：“熊十越，你為什么要捐這顏色單一的仙人球而不捐漂亮的小花呢?”“因為仙人球的生命比較頑強啊，小花一旦照顧不周就會死去?！毙苁交卮鸬?。

其實，我也很喜歡仙人球的頑強，于是便細細地端詳起了這仙人球，嫩綠色的外表，身上的針又短又鈍，這與野生仙人球截然相反啊!野生仙人球的外表深綠色，就如青苔一般，身上的刺又長又尖，屑不小心身上的針就能輕松刺穿我們的皮肉。

我問熊十越為什么他養的仙人球是這樣的呢，他說：“也午這是因為這顆仙人球是從小被人養大的，幾乎沒有經歷風雨磨難，才使他本該有的防身利器退化了吧!”

可憐的仙人球啊!

熊十越說得沒錯，因為我也曾經到過內蒙古沙漠，在那里見到過野生仙人球，針足足有3厘米長而且很尖。那時，我還很小，不知道被仙人球扎會怎么樣，所以我便叫了我的幾個調皮鬼伙伴——萬昀昊、陶晨宇，一起把仙人球給挖出來。

說干就干，我們飛快地用手挖去仙人球旁邊的土。可就在這時，發生了意外了，我的手挖著挖著，不知不覺往上抬一下，不巧碰到了仙人球上的防御武器——針，我被扎了一下。幸好我比較敏捷，在還沒刺進深處，手就馬上彈了回來，只是流出了一抹殷紅的血。

我們班的其同學也有捐仙人球的，但那針也都是又短又鈍，伸手去撫摸一下，如果略略用力，那針就斷了，手卻安然無恙。再看看這些仙人球，直徑大多是0.5厘米左右，而野生仙人球的直徑一般是10—20厘米。

為什么野生仙人球會有如此厲害的防備武器?為什么它能無堅不摧地給枯燥乏味的沙漠平添幾分綠色?這都是因為野生仙人球歷經風沙霜雪的磨難。

我想，人也莫不如此。人，只有經歷風雨，經歷磨難，經厲彷徨，經歷失敗……才會堅強不屈起來，才會走向成功，才會成為一世人才。

植物借物喻人的作文300字篇十

我贊美的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

梅花的色，艷麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而清秀。

難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

植物借物喻人的作文300字篇十一

“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動著，漸漸地，它變成了一個點，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起理想的風帆。

擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！

當萬紫千紅的春天來臨時，你一定會被那生機勃勃的的景象所吸引：花兒開放了，柳樹抽出點點嫩芽，鳥兒在歌唱……可小草卻常被人遺忘。雖然她嬌小，但是，在沒有陽光、沒有泥土的環境中，也可以看見她翠綠的身影。

當一陣風輕輕拂過時，小草時而舒展雙臂，時而頻頻點頭，時而彎腰敬禮，就像是亭亭玉立的少女在表演舞蹈。如果你這時來看的話，一定會使你心曠神怡。

別看小草柔嫩，可是她永遠不會像狂風暴雨投降。風雨過之后，起初我以為小草柔嫩的身軀經不住狂風暴雨的考驗，事實卻并不是如此。盡管她們翠綠的臉蛋上還掛著晶瑩的淚珠，可她們會憑著勇氣，在跌倒的地方頑強地站起來。而且站得更穩了，更牢固了。她們手挽著手，在雨后的陽光下，昂首挺胸地站著。

生命的奧秘多么奇妙，別看小草如此貌不驚人，但她蘊含的堅韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。此刻，我心中的一棵無名小草，憑著勇氣，頑強地生長……

植物借物喻人的作文300字篇十二

這世界景物無數，而我獨贊那松樹。

獨自漫步在這被冰雪覆蓋的田野里，安靜，空靈，只留下腳下吱吱呀呀的聲音。皚皚白雪侵蝕了整個世界，天與山共色，山與地同舞。滿眼都是白雪，白得那般純粹，那般一塵不染，我的心也不禁隨著蔓延的雪白而沉靜了。壯闊？不！悠遠？不！我實在找不出一個詞來形容眼前這番景象，只能愈發佩服大自然的鬼斧神功了。走著走著，眼睛也疲倦了，我開始奔跑，開始舞蹈，可是，這人工的生機與活力來的畢竟不夠真切。

突然，我眼前一亮，不遠處，那是一棵，不，是一片松樹林。在這寒冷的天氣里傲然挺立著，就像一支列隊整齊，作風嚴謹的國防戰士。我忍不住加快了腳步。

對，這就是松樹，極其普通的一種樹，普通到能夠適應各種環境，能夠落地便生根，但是它也注定是一種不普通的樹，筆直的干，茂密的葉，還有那凌寒向上的心。它沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天銀杏樹的一身金色的外衣，它只是始終穿著那樸素的綠色外套，靜待風雪來臨。它那針一樣的葉子，一簇簇向外伸長著，每一根都尖銳有力，它那筆直的樹干，絕不以旁出虬干為奇，而以正直、樸素、堅強為美。這種美要比只在表面上婀娜的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚得多。

其實，松樹的樹冠并不繁茂，樹干也十分粗疏。如果按照通常的審美標準，松樹絕不是美麗的，當然也不會是樹中的佼佼者。然而他的樸素，挺拔，堅強，生機勃勃，郁郁蔥蔥，卻證明了他是樹中的好男兒。它堅強不屈，不畏風霜，四季永駐的精神，怎能讓咱們想不到守衛咱們國家，枕戈待旦的解放軍戰士？怎么會讓咱們想不到那無數為共產主義事業的犧牲者？這樸實無華的松樹，這不屈不撓的松樹，儼然象征了中華民族永不泯滅的堅強的意志和崇高的品質。

凜冽的寒風中，那片松樹林成為了這世間最耀眼的風景線?！?/p>

我贊美松樹。

植物借物喻人的作文300字篇十三

翠綠的葉片，細而又勁的枝，淡淡的碧綠，纏繞在周身的淡香。那是一位傲雪臨霜的君子；那是一位遺世獨立的佳人；那是一位百折不撓的偉丈夫。是的，那正是竹子——在風雪中傲然挺立的植物之王。

夾雜著生機與活力的五月，引得蜂圍蝶陣，百花斗艷，柳樹婀娜的姿態剛剛落幕，一串串粉紅嘟嘟的杏花便躍出墻來，為這躁動的大地染上一抹艷色。暮春果真是個桃紅柳綠的季節。

然而，習習涼風撫平了大地的躁動，也帶走了那份濃妝淡抹和花團錦簇，一如往昔的清冷與頹敗。平日玫瑰的嬌艷，牡丹的富貴，芍藥的神氣也被掩埋在了秋日的頹廢下，沒有在人們心中泛起波瀾，留下痕跡。春日怒放，秋日慘敗收場，就這樣結束了它們短暫的一生，不曾被人回憶，只能悲哀地遵循花開花落的結局。這難道真的就是所有花的結局嗎？

不。至少他不是。

那樣明亮的的翠，耀眼的綠，逼眼的青，在白雪皚皚的大地上不可謂不是一種偉大的奇跡。臨霜傲雪，他是君子，自強不息厚德載物；鐘靈毓秀，她是佳人，可遠觀而不可褻玩焉；清瘦挺拔，他是偉丈夫，英才卓碩忠果正直。你可知那一節節的空枝里裝的是節氣，那一片片的竹葉里含的是堅韌，那一棵棵竹干里封的是謙虛。它在風雪中成長，清高是它的外表，謙卑是它的內質，不屈不撓是它的精神，樸質是它的品格。這樣的竹子，又有何人不愛、

竹子是文人墨客的寵兒。在詩人眼里，竹子是君子的象征，寧靜而致遠；在畫家眼中，竹子是佳人的形象，孤芳自賞，傾國傾城；在世人眼中，竹子又是偉丈夫的化身，七尺男兒，志懷霜雪。它的精神是世人難以企及的，它的品格是世人所羨慕的，它是大自然孕育的精靈，吸取日月之精華所創。

人們贊美牡丹，傾國傾城；人們贊美百合，小家碧玉；人們贊美蓮花，亭亭玉立。但我卻對竹子情有獨鐘，它敢為花先，它象征了樸質善良的百姓，象征了淡泊寧靜的文人，象征了高貴內斂的君子，它更是那種謙卑虛心精神的體現。

植物借物喻人的作文300字篇十四

在家鄉的小河堤種滿了一棵棵的小竹子，每天上學與放學，都能見到它們的身影屹立在河堤上與我打招呼。

它們三五成群地圍在一起說笑，它的身軀碧綠碧綠的，一節一節的，你們別看外面結實的，其實里面是空的。葉子細又長，雖然沒有柳樹那么修長，但它顯示出它的美麗、高貴、大方。另外它的

孩子竹筍是可以吃的，我總是炒酸吃，你要嘗嘗嗎？我也很愛吃，看我這個饞貓，說著口水也流出來了。

最重要的是它有一種令我非常敬佩的精神，那就是堅強不屈的精神了，它們的精神使我終身難忘。

這件事發生于一個夏天的夜晚，這時烏云密布。電閃雷鳴、臺風呼呼地吹。那就是臺風黑格比的到來，它悄悄地侵入我們廣東珠三角地區，臺風非常猛烈，把我家的窗刮得搖搖欲墜，大清早上，我起床去上學，走著走著發現可憐。脆弱的樹一棵接著一棵得到在馬路中間，花壇的花全都消失了，我懷著心痛的心，繼續往前走，走著走著，沒令我失望的只有竹子，它們還是守護著河堤，還是屹立在我面前與我打招呼，還是永遠在風雨中不低頭，還是永遠令我敬佩的竹子。

竹子這身堅強不屈與團結的精神又一次在我腦海里檫出火花。今天我們去樹木林園參觀時發現不小在風雨中不低頭的竹子，有泰國竹。有云南竹一棵棵堅強不屈的竹子，我心里面有說不出的高興，看著這千姿百態的竹子，腦海里出現了一首詩《竹石》：

咬定青山不放松，立根厡在破石中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

這首詩在我印象當中最重要的其中一首詩了，當然也是我印象中最深刻的一首詩了。

竹子在風雨中不低頭的精神使我敬佩，我被它被堅強不屈的精神所折服，我們也應該學竹子的精神，在命運中不認輸。之所以我敬佩它，是因為我被它的所有精神所感動。我要向它學習，學做一個堅強不懈的人。

植物借物喻人的作文300字篇十五

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，平凡的小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來！

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的平凡的小草，陷入了沉思……

也許，有很多人都把平凡的小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的平凡的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神！

一到春天，平凡的小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的平凡的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，平凡的小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。平凡的小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。

暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而平凡的小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有平凡的小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有平凡的小草的精神，絕望之云終會驅散，希望之花將會常開。我永遠不會忘記那一叢新生的平凡的小草，更不會忘記媽媽滿含期望的笑臉！

植物借物喻人的作文300字篇十六

我是一棵桂花樹，我的根須扎在了學校的花園，同學們的笑聲是悅耳的音樂，使我身上的花兒開放的更加美麗。

我的作用有很多，比如：綠化環境、清新空氣，花瓣還可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后還可以變成肥料。怎么樣？我的作用多吧！

我的一個作用就是綠化環境?，F在，人們的環保意識越來越淡薄，尤其是小孩，經常亂踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘過，大人也如此，拿一把斧子，只聽——咚地一聲，一棵棵大樹就這樣倒下了。我不知道自己能不能逃過這一些災難，但是，我還是會盡自己最大的力量來綠化環境的。

桂花的顏色也多種多樣，銀桂、白白的，使你感到它的純潔無比，金桂、金燦燦的，似滿天的晚霞。不是我王婆賣瓜——自賣自夸，每當你在我的身邊散步的時候，總會有一股清甜的幽香撲鼻而來，你會情不自禁的吸上幾口氣。這是你會贊嘆不已地說：“真香啊，真香?。　碑斘L吹拂到我的身上，我會趁機散發出身上的幽香，使它們隨風飛到每一個教室，使每一位師生都神清氣爽。

這一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花，顯得格外高雅、華貴。遠遠望去，似是在綠色繡花布上點綴一粒粒金子，又似是一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。不過，這些可愛的花朵，就要離開我的身體，去往那些食品加工廠，變成許多各種各樣的糕點，這些糕點香甜可口，只要輕輕一咬，滿嘴都是淡淡的清香。

今天，我的花瓣都枯萎了，紛紛落在我的身旁，就似一只只蝴蝶飛回了家。過了幾天，花瓣沒有了一點痕跡，不過，我覺得體內的營養越來越豐富。原來，桂花妹妹們為了使我更加健康，充滿營養，使自己埋進了泥土。

我以后要用自己最大的努力，使大自然變得更加美麗。

我在這里呼吁各位學生朋友，要愛護生態環境，與大自然的各種植物與動物成為好朋友。

植物借物喻人的作文300字篇十七

我們是一群執著堅定的向日葵，日日夜夜不知疲倦地追尋心中的太陽。——題記

向日葵是一種大方樸素的花，沒有牡丹的傾國傾城，玫瑰的嬌嫩可愛，荷花的亭亭玉立，水仙的冰清玉潔，更沒有梅花的孤潔高傲，而我卻被它的熱烈奔放，執著堅定所深深吸引。

在一望無垠的葵花田里，陽光下的向日葵開得明媚燦爛。在那碩大的花盤上，有許多棕色的、堅硬的小顆粒，那就是瓜子，也是孕育著生命的種子。相比之下，向日葵金黃色花瓣顯得嬌小柔嫩。一朵朵向日葵像一顆顆發光發亮的小太陽，又像一個個純真的笑臉，惹人喜歡。每一朵向日葵都保持同一種姿態，永不停息向著太陽微笑。仿佛向著太陽就是它們一生的使命。要不然，這樣迷人又頑強的小精靈，怎么會被人們叫作向日葵呢？

我曾好奇地用手將向日葵的莖用力彎曲，洋洋得意地認為從此它便會耷拉著腦袋。沒想到我剛一松手，它便反彈回來，倔強著保持著原先的姿勢。我也毫不客氣繼續折磨著它，它卻安然無恙，可我卻有些氣餒了，不禁對這個頑強的小生命充滿敬佩之情。太陽是它心中唯一的真理。認定的事情是至死也不會放棄和改變。向日葵永遠忠心耿耿地向著太陽，向著美好，向著真理，直至生命的終結。這是一種多么可貴的精神啊！只要認定是對的，就會堅持不懈，勇往直前，蓬勃向上！

城市中，有這樣一群人。他們生活在社會的底層，無時無刻不為生計奔波著、操勞著。即使這樣，他們仍在奮斗與拼搏，如向日葵般不放棄對美好生活的向往與追求。他們為我們建造出了一座座高樓大廈，為我們制造出了一件件價廉物美的商品，為我們清掃出了一條條干凈整潔的街道。別看他們默默無聞，他們也有夢，他們也有目標。他們是夯實社會大廈的基石，平凡卻重要。他們不就是一群執著堅定的向日葵嗎？

我愿做一株向日葵，別無他求，只要永遠向著太陽！倔強而堅定，日日夜夜不知疲倦地追尋著心中的理想！

植物借物喻人的作文300字篇十八

我們班里有一株百合花。他努力，卻不想被人知道；他勤奮，卻不是為了炫耀；他知識淵博，卻幾乎無人知曉；他知書道禮，卻還有人笑他笨，笑他蠢……

他努力。每次老師布置的作業，他都力爭做得最好。有一次，老師布置了一道課后題，讓我們回家認真完成，題目很簡單，我查了一小會兒詞典，不出五分鐘就做完了。剩余的時間就是我跟睡夢的時間。

可誰知，第二天上課，老師要我們回答這個問題，他不僅答出了這個問題，還從中引出了一個歷史典故，并把它的出處，釋意跟原文給我們講了一遍，聽得我們是目瞪口呆。下課后，我問他是怎么知道這么多的。他清淡描寫地答道：“上網查的，再經過我的整理，最后把它抄在了本子上。昨晚我可是熬到了九點半呢。”

他勤奮。由于我總是壓他一頭，所以他早就暗暗下決心：一定要超越我。每天早上，我一進門，第一眼就會看到他在認真地背課文，外界的一切似乎與他沒有關系。喧嘩聲跟吵鬧聲無法使他停下。每次下課，他總是先把這堂課的筆記整理好，才會去休息。每當這時，我總會跟他去開玩笑：“喲，張學霸，近來可好啊。”雖然話是這么說，但我心中早已對他有敬佩之感。

他知識淵博。我跟他有很多相同的愛好，比如說：歷史。他喜歡研究春秋戰國時期，而我喜歡研究明朝。在沒事干的時候，他喜歡給我出卷子，歷史試卷。剛開始還算簡單，我勉強答得出來?？僧斣嚲碓絹碓蕉鄷r，我也有些力不從心了。但每次遇到這樣的情況，我總是以玩笑答完試卷。比如說：重耳流浪時，身邊有七位大臣，請列舉出五位。我是這么答的：朱元璋、朱棣、朱允炆、朱標跟你。

當我交給他時，每次我都能看到他氣得哭笑不得。

他就是我們班的張明舉。他有他的夢想，有自己的目標，他有著百合一樣的品質。

他難道不值得我們敬佩嗎？