人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學四年級作文題目 小學四年級作文小動物400字篇一

記得今年暑假里的一天，我在滸山的某個十字路口，親眼目睹了一場慘劇。 一個調皮的小男孩在車來車往的馬路邊踢足球，要不是那個叔叔救他，他早就葬身于車輪底下。多么驚險的一幕呀!多么扣人心弦呀!雖然小男孩這次幸免于難，但下一次呢?他這樣在馬路邊踢球多危險呀!不可能

每次都這么幸運，可偏偏就有那么一些人心存僥幸。但你想想：行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的.一次違章，僅僅是一次次小小的疏忽，但這一切都會使一個生命轉瞬即逝。那瘋狂的車輪會無情地吞掉一個人的生命，所以我們一定要養成文明行車、文明走路的習慣。

曾經聽過一首叫做《天堂里有沒有車來車往》的歌，講的是一場車禍奪去了一個無辜少女的生命。記得那首歌結尾時唱道：“但愿天堂里沒有車來車往。”然而，我們沒有生活在天堂里，我們的出行離不開車來車往。在享受現代交通發達帶來的便利的同時，也面臨著隨之而來的災禍。這就要我們增強自我的保護能力，時時做到遵守交通法規。這不僅是做一個文明人的要求，更是對生命的呵護。

人的生命只有一次， 讓我們記住每一個慘痛的教訓，從我們自身做起，牢記交通法規，文明行車，文明走路。讓我們創造一個良好的交通運行環境，為交通安全撐起一片文明的藍天。

小學四年級作文題目 小學四年級作文小動物400字篇二

今天真讓我開心，因為我去參加了一個特別的同學生日會。

出發了！一到集合地點，我就呆住了：只見小壽星汪潤卓和好朋友鄒欣的口袋里都盛滿了錢。而我，卻兩手空空，連一毛錢都沒帶。

她倆一見我，一起跑了過來。小壽星笑嘻嘻地對我說：“可，我們正要去買菜，等會兒回去燒。”我一聽，抱頭大喊：“天哪，昨天我興奮地一夜沒睡，想了也許會去的99家餐廳，我卻從沒想到過你家，你得賠我這一覺。”“小吃貨。”鄒欣點了點我的鼻子，說，“她不是告訴過你在哪里聚餐的嗎？”我的臉紅了，竟然把這事忘了。

來到菜場，鄒欣立刻就把我們扔在一邊，去買土豆了。我趕緊追過去，“那別……”只聽鄒欣嗲嗲地撒著嬌，“好奶奶，能不能便宜點？”“好吧。”奶奶爽快地答應了。買完土豆之后，我們又往另一家攤位飛奔而去。哇！這家的菜更是琳瑯滿目，應有盡有，我們都挑花了眼，結果什么都沒買。

我們失望地朝三聯超市走去，一進門，小壽星快速地拿了三根火腿腸，遞給收銀員阿姨。之后，就拉著我和鄒欣跑了，只留下一個目瞪口呆的阿姨和火腿腸……而我們又風馳電掣般的買了其他東西，可當鄒欣說“ko！收手。”的時候，我們卻驚訝地發現手里的'東西消失不見了，只好又返回原路了。可這天好像要跟我們作對似的，竟然下起了大雨。當我們到達壽星家里時，雖然各個都成了落湯雞，可是，我們的臉上卻洋溢著微笑。

買好菜后，我們三人合作完成了一盤土豆絲，大家都吃得津津有味！

這真是一個特別的生日會，沒有蛋糕，沒有禮物，只有我們那用情用心炒的土豆絲。看上去毫不起眼的土豆絲，卻讓我回味無窮！

小學四年級作文題目 小學四年級作文小動物400字篇三

聽說，科技館正在進行防震減災科普展，這方面的知識我很感興趣，于是拉著媽媽帶我去參觀學習，果然使我受益匪淺。

我首先了解了斷層的知識，它有兩種類型：第一種是平移斷層，兩個層面的建筑物均有倒塌；第二種是逆斷層，下層建筑物倒塌，上層建筑物不會倒塌。接著，我在圖片中看到了太平洋地震帶和歐亞地震帶，據說，這兩個地方經常發生地震呢！我又了解了震級的概念，地震一共分為12級，一級時沒有感覺；五級時有感覺，能使酒杯里的酒灑滿一地；八級時就會導致房屋倒塌；9級時甚至導致鐵軌扭曲變形！地震的破壞力可真大呀！我還知道地震帶來的災害有：地表破壞、崩塌；山體滑坡、泥石流，還有沙土液化呢！然后我看到了一塊告示，上面寫著：如遇地震，應該雙手護頭，蹲下；如旁邊有高大建筑物，要避開，以防建筑物斷裂，砸到自己；如有支撐、懸掛物，也要避開。還有，地震時千萬不能跳樓，必須得躲在堅固的建筑旁，保持冷靜，用毛巾捂住口鼻和設法避開重物。

我了解到，人們為了保證建筑物的牢固性，研究出了一種x形交叉暗撐的方法，使地震時房屋不會倒塌，我覺得這種辦法非常好，我還想到另兩種方案：

一、我想在房屋和道路的地基下裝上幾根巨大的'彈簧，可以伸縮幾千米或者一萬米！在地震來臨時，彈簧自動伸縮，大路房屋就不用受難了！

二、我想設計一種圓形的房屋，頂層是一個大洞，裝有可伸縮的斗篷，下雪、雨時可以拉下斗篷，以防雨水進入，晴天可以把斗篷拉起，這樣就可以沐浴到陽光了。地震時，拉起斗篷，人站在洞的下面，旁邊的房子倒了，因為中間是空的，所以不會傷到人。

科學家看了，會采納我的意見嗎？

小學四年級作文題目 小學四年級作文小動物400字篇四

太陽緩緩地升起了，有一天的清晨來到了。

早起的人們是幸福的，剛醒來，就可以呼吸到清晨那新鮮的空氣！可呢些迷戀暖和的被窩的人，看來就沒有機會去呼吸清晨呢新鮮的空氣了！

醒來的第一刻就嗅到了清晨的氣息，使得心情也十分放松愉快！

在清晨的路上，沒有一個人在跑，在鬧；人們慢悠悠的走著，只有這樣，才能看清----清晨這一刻的景。清晨是個寧靜的'姑娘吧！她使得人們同她一樣，安安靜靜的。

人們，還是昨天呢些忙忙碌碌的人們；花草，仍是昨天生長著的花草；但他們帶來的卻是煥然一新的感覺。清晨中的人們不像昨天呢班忙碌，他們的臉上掛著笑容；清晨里的花草濕漉漉的，可是昨夜下了場雨?花瓣，草葉上的小水珠兒懶洋洋地躺著睡大覺。微風兒變得調皮，趁著小水珠睡覺的當兒，輕輕地向他們吹去，這下，水珠兒全都醒來了，他們氣呼呼的向風兒責怪道：‘'風兒，風兒，你怎么這么調皮！’'風兒聽了，又加大力度向他們吹氣。這下，小水珠便怒了，一個接一個地跑到大地母親那告狀！

鵝卵石小路濕漉漉的，小路邊的花草流著水珠，是淚？還是汗？淚嗎?是幸福的淚，還是傷心的淚?汗嗎？可是辛勤勞作的汗？恐怕這只有風兒知道了，只有它一直陪著它們，看著他們。

太陽升的老高了，清晨已經過去了。

小學四年級作文題目 小學四年級作文小動物400字篇五

從小我就是一個心靈手巧的女孩兒在我上幼兒園時，接觸了手工課，那時每當上手工課時就是我一天最快樂的時光。現在我眼前擺放的各式各樣的手工作品就是那時和老師學的。其中最讓我記憶深刻的就是用飲料瓶子編花籃。

第一次學做時，老師先把雪碧瓶的上半段剪去。然后，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。再留出兩條做花籃的柄。我也有模有樣的照著老師的樣子剪，誰知看著容易做著難，開始時總剪不好，剪出來的條粗細不勻，我就讓老師手把手的教我剪，總算剪的'比較均勻。然后，用剪刀把寬的那頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長條，做花籃的小花。剛開始剪的時候挺順的，可是剪到后來，手又酸又疼。我把手翻過來一看，呀！還磨破了一塊皮呢！我想，可不能半途而廢啊，一定要堅持下去。我看到其它小朋友也都再認真的剪著，就干勁十足的把剩余的也剪完了。但是它看上去還不太象小花，我又照著老師的樣子把花瓣一根根都往外卷，這樣，滿滿一籃花的形狀就出來了。

做完花香的上半部分，開始做花籃的底座。把雪碧瓶底剪成齒輪形狀，再把底往下翻，我一個翻不動，就叫我旁邊的老師幫忙。最后把花籃的柄用透明膠粘起來。做完了，我把花香托在手上，細細的端詳了一番，喲，花籃的柄長長的，禿禿的，太單調了！趕緊找來一根紅色的絲帶在花籃的柄上打了個蝴蝶結。這一來，花籃變得好看多了。我把花籃帶回家媽媽爸爸都說我做的很漂亮。

還有一次，我想做一把故事羽上國王坐的椅子。可是到了最后要把一條條做的絲條繞在一起當靠背時，我不但沒有做好，還把快做好的椅子弄壞了，我覺的有點可惜。不過我也很開心。

因為失敗是成功之母。只有經過無數次失敗，才能嘗到成功的喜悅，我想下次我一定可以成功。因為我是一個心靈手巧的小姑娘。

小學四年級作文題目 小學四年級作文小動物400字篇六

“笑”是什么？

“ 笑”是什么？它是一種人的表情，笑分為：微笑，苦笑，冷笑，大笑，嘲笑等等……每一種笑都有各自的特點。人人都會笑，如果一個人不會笑，那么他的心已經死了。

我在放學的路上突然看到一個低年級的小弟弟摔倒了，臉上有很多的污水。一個高年級的同學不僅不去幫忙，既然還在那里哈哈大笑，還說：“小臟鬼，會回家找媽媽吧！哈哈哈。”明擺的嘲笑，那個高年級的學生真缺德，他的心已經是骯臟的了。那個小男孩眼淚汪汪，在他的眼睛里，我看到了怒火在燃燒。不過面對一個牛高馬大的`人，他也毫無辦法的在那哭泣著

嘲笑是一種令人憎惡的笑，他這種笑實在被人悲傷時發出的笑聲。

哈哈大笑，一次，我們班一個成績較好的同學考了全班第一，他把嘴巴打開，大笑：“哈哈哈哈，我是第一，我是第一。”

哈哈大笑，是當一個人的神經受到了很大的沖擊時，導致控制不住，會哈哈大笑。這種笑，往往是最發至內心的笑聲。

笑，還有很多很多種，大家要多微笑，少嘲笑。