無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

未來的母校作文結(jié)尾 未來的母校作文400字六年級篇一

我來到了教學(xué)樓，墻壁上掛滿了同學(xué)們寫的書法作品，走著走著來到了教室發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)都有一部平板電腦，原來老師布置作業(yè)就把作業(yè)發(fā)給學(xué)生，學(xué)生做完了就把作業(yè)發(fā)給老師，考試也一樣，大家讀書、看報也可以通過平板電腦。

我繼續(xù)向前走，看到了有一條樓梯是通往電腦室，我進(jìn)去看了一看沒有電腦啊！我找了一個位置坐下，我的位置前面上馬上出現(xiàn)一個屏幕，沒有鼠標(biāo)！我想應(yīng)該是觸屏的，我的手指觸一下，果然是用手的，如果同學(xué)要打字或者操作，屏幕下面會出現(xiàn)一個鍵盤，就可以流暢地操作各種網(wǎng)絡(luò)信息。

我又到了操場，我看了一看說：“沒有體育器材的？”一位同學(xué)告訴我，你去操控室，我來到操控室看到了有許多標(biāo)志，我猜想可能是體育器材的標(biāo)志吧！我按了一下像馬一樣的標(biāo)志，操場上馬出現(xiàn)了跳馬器材，我又按了一下像h的標(biāo)志，操場上又出現(xiàn)了雙杠器材，真神奇！因為每一樣體育器材都藏在地下，這樣減少占地面積，使同學(xué)們有更多的活動空間。

我們來到食堂，那里已經(jīng)安裝了全世界最先進(jìn)的電子監(jiān)控消毒系統(tǒng)，老師、同學(xué)、家長都不用擔(dān)心食物中毒。

希望現(xiàn)在的母校，盡快和未來接近吧！

未來的母校作文結(jié)尾 未來的母校作文400字六年級篇二

三十年后的一天，我吃完早飯后，開著我發(fā)明的“水陸空三用小汽車，來到了我的母校——鐵嶺市銀州區(qū)實驗小學(xué)。一路上，我就在想：已經(jīng)十多年沒來了，如今的母校會是什么樣子呢？

一進(jìn)校門，我就愣住了。我剛把車停到操場，一個電子導(dǎo)游就過來為我介紹。從導(dǎo)游的嘴里，我知道了學(xué)校共分為四部分，分別是教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)和幻想?yún)^(qū)。教學(xué)區(qū)主要分為教學(xué)樓、實驗樓、高級電子圖書館；運動區(qū)分為籃球場、足球場、網(wǎng)球場、400米塑膠跑道；生活區(qū)包括宿舍樓、高級電子食堂、溫泉、游泳館；幻想?yún)^(qū)分為電影樓、幻影中心、魔法實驗室。

首先參觀的是教學(xué)區(qū)。這里所有的教學(xué)樓都高達(dá)15層以上。每一棟樓都有豪華的觀光電梯。實驗樓里的'實驗器材應(yīng)有盡有。而電子圖書館是我最喜歡的，在那里每個學(xué)生都有一臺電腦。只要在電腦前說出書的名字，電腦就會“吐出”這本書。

接著是運動區(qū)。這里所有的運動場都在1000平方米以上。所有的運動場都很氣派。

再來看生活區(qū)。那一排排整潔的床鋪讓人看了心曠神怡。每個學(xué)生都有一張飯卡。到了中午的時候，學(xué)生們就用卡再飯臺上一劃，再說出想吃什么就行了。

愉快的時光總是很短暫的。一天的參觀就快結(jié)束了。當(dāng)我開著車回家的路上，還在流連在一天的歡樂中······

未來的母校作文結(jié)尾 未來的母校作文400字六年級篇三

20xx年，我坐在無人駕駛太陽能飛車?yán)铮肴ス绶迳剑蝗槐灰豢|光線吸了進(jìn)去，來到了圭峰小學(xué)。

哇，我的母校煥然一新，大門口是用金子做的，“新會圭峰小學(xué)”六個大字閃閃發(fā)光。進(jìn)入門口不用再刷卡，而是通過機(jī)器人刷臉進(jìn)入校門，學(xué)生、老師和保安的信息都保存在里面，如果機(jī)器人偵測到是壞人，就會悄悄地發(fā)信息給保安。

今天正好是開放日，我走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一臺傳送機(jī)，雖然看上去不算很大，但它有五層，可以容納兩百多人，只要輸入你想去的地點，傳送機(jī)就會帶你到那里。

我輸入了“操場”，就馬上來到了操場中央。在我腳邊出現(xiàn)了三個按扭，我按下第一個，操場就變成了一個游泳池，我又按下第二個，操場又變成了足球場，再按下第三個，操場就恢復(fù)了原貌。

我又去了教學(xué)樓，進(jìn)到一間課室，講臺上的黑板已經(jīng)記錄好了上課的內(nèi)容，只要按一個鍵就能顯示出來，課桌也換成了自動的，換座位時，它會隨著地下的軌道移到相應(yīng)的位置。來到辦公室，里面坐著的不再是老師，而是一臺臺改作業(yè)機(jī)器人。

“圭峰山到了。”我的小車提醒到，我揉了揉眼睛，原來是一場夢呀！不過，相信我的母校的確是這樣先進(jìn)吧！“馬上回去看看！”我又回到了圭峰小學(xué)……

未來的母校作文結(jié)尾 未來的母校作文400字六年級篇四

轉(zhuǎn)眼間，時間老人已跨進(jìn)20xx年，誰也無法逃脫長大的命運。

這一天，陽光燦爛，又是周末。于是，我騎著自行車在大街上閑逛。突然，我發(fā)現(xiàn)了這個陪伴我六年成長的小學(xué)——東葛路小學(xué)。此時的她，早已變了樣：淺粉色的墻壁，依然是她的衣裝，可衣裝上的圖案，卻是更加陽光：在左邊的墻壁上方，印著一個慈祥的太陽公公，他正微笑著用手撫摸著他那白白的胡子；在下方，是一片勃勃生機(jī)的嫩綠草地，上面長著幾朵可愛的小花；而右邊的墻壁，則還是那段親切的話語“人的才能是多元化的，教育的起點不在于他原來有多么聰明，而是通過教育，使其變得聰明，在某些方面變得更聰明”。這讓我看著看著，不知不覺，竟走進(jìn)了里面去。

進(jìn)了校園，放眼過去，我第一眼看到的不是教學(xué)樓，不是草地，不是操場，而是一座圖書館。我不禁驚訝：能在校園里隨時隨地地在書的海洋中探索宇宙、吸取額外知識，一直是我的夢想啊！我連忙跑了進(jìn)去。

進(jìn)了圖書館，一股書香撲鼻而來。因為這時學(xué)生和老師們還在教室里上課，所以這里并沒有人，靜悄悄的。我看著眼前一大片分類好的書架，覺得在這里找到書應(yīng)該還是很難。“不知道在這里能否找到《柳林風(fēng)聲》？”我不經(jīng)意地說出了書的名稱，沒想到那本書立刻出現(xiàn)在了我的面前。“啊……真厲害！”我不禁為這高科技而贊嘆。

“鈴鈴鈴——”這時，鈴聲響起了，一大片人潮涌了進(jìn)來，我趕緊順勢跑出門外。

“我應(yīng)該去教學(xué)樓里看看。”我看著比以前高了兩層的教學(xué)樓，說。

進(jìn)入教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)只要人一踏上樓梯，樓梯便會略快地移動，這樣，就不用為自己的班級在太高的樓層而發(fā)愁了。

我首先在新建的第一層看了看，發(fā)現(xiàn)原來這里是專門給遺失物品的學(xué)生們方便找物品的“遺物招領(lǐng)處”。嘿，真別說，有幾位學(xué)生還真在這兒找到了自己遺失的物品，高高興興地回班級了嘞！

在第二層，則是一間間心理咨詢室，這樣，學(xué)生們就可以隨時隨地地解決自己的心理問題了。

未來的母校還改變了教師的守則，現(xiàn)在的教師啊，不僅要親切，還要善解人意、該嚴(yán)格時就嚴(yán)格呢！

未來的母校可真棒！

未來的母校作文結(jié)尾 未來的母校作文400字六年級篇五

光陰似箭，歲月如梭。好像才一轉(zhuǎn)眼二十年就這樣過去了，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了。我想念故鄉(xiāng)，我眷念母校。所以，我開著飛機(jī)來到離去已久的母校。我把飛機(jī)停在了社區(qū)的停機(jī)坪。我剛到學(xué)校的大門就被印在校門頂上的五個大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學(xué)技術(shù)的大字。那些大字一會兒亮晶晶的，一會兒五彩繽紛，一會兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。

我剛進(jìn)校園門進(jìn)了一片林子，這是哪？我疑惑著，6個亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來是生物園，花開園。這里的花不是按季節(jié)開的，現(xiàn)在是夏天，桃花開了。真不愧是‘四季花開集中放’真是太美麗了。

這片密集的樹林中，出現(xiàn)了幾棟高大的教學(xué)樓，我乘電梯來到走廊，這里的走廊比原來的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學(xué)們可以在鋼琴的世界中漫游。另一方面是放書籍的地方，那兒第一層物理書，第二層是語文書籍，還有許多。同學(xué)可以到林子中去看書，那兒有小橋，有小鳥，有花香，真可惟是鳥語花香，不但沉浸在書的世界中。

在教室里，語文老師正在給同學(xué)們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動畫，讓同學(xué)們觀看，那大潮猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊同并進(jìn)，真是壯觀。

上數(shù)學(xué)課的時候，什么立體圖形，什么輔助線，只要在電腦點一點立刻就畫好了，再也不用什么尺子畫了，畫又畫不整齊。

現(xiàn)在教室里的窗戶，到夏天就變成了綠色，讓同學(xué)看得舒服極了。一到東天，窗戶就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的感覺，讓人看的多么溫心。人多了廢氣也自然的多了起來，窗戶就會幫同學(xué)把廢氣排出去，并把林子里新鮮的空氣送到教室里。

教室的墻亮極了，無論在什么情況下都是亮晶晶的，讓同學(xué)們的眼睛不會近視。現(xiàn)在的我體育設(shè)施也很完美，有練功房，有用泳場……

現(xiàn)在每個游泳場里室內(nèi)溫度是隨著季節(jié)改變的，水溫也是隨著室內(nèi)溫度改變的，夏天，實乃就涼了，冬天，實乃就暖了起來，同學(xué)們每上一節(jié)游泳課，水就要換一次，有人說：‘這樣不太浪費水了。’不用擔(dān)心，這里的水是循環(huán)的，每用一次，那用過的水就會消毒。

母校，我回來看你了。呼吸著你這熟悉味道，我開心極了！

未來的母校作文結(jié)尾 未來的母校作文400字六年級篇六

過了幾十年，幾百年。我的母校不是在地上，而是在神秘的海底。

在海底的校園外，有著許多生活在海底的動物。它們和人類是朋友。有魚，海參，水母，鯊魚和海豚等等。

上學(xué)時，我們只要打個招呼，鯊魚就會游過來，讓我們坐上去，把我們載到學(xué)校里，跟地上的的士一樣。如果到了禮拜五晚上，我們就會跟一些海洋動物一起做游戲，也可以讓一群魚搭成一個“竹排”型的，讓我們坐上去，去探險神秘的海底，找寶藏。到了星期六星期日，我們可以坐上海豚，到海面上去游玩。玩累了，就找章魚大師來幫你按摩。如果有人欺負(fù)我，烏賊就會噴出黑墨，把它們都變成一個個黑色的大怪物。

在這神秘的海底，我們能寫魚國的話，我們能跟它們寫信，跟它們說話。有說不完的樂趣。

我們在學(xué)校里上課，書是用一種特殊的水草做的，筆也是用一種特殊的木棍做的。每當(dāng)沒墨了，章魚就會幫我們加墨，讓我們把作業(yè)完成。每當(dāng)靠、考試考察100分時，小魚就會大成轎子，把它送到游樂場去。如果有人考不好，也會受到烏賊和章魚的攻擊。所以，我的母校也就沒有差生了。人人次次考100，都不讓家長操心了。

我未來的母校就是在神秘的海底，能和魚兒并一些海洋生物一起游玩的“海底學(xué)校”。