無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

標點符號的故事作文 涼州詞標點符號的故事篇一

分號說：“我是特意來感謝你的。”

在這喧嘩聲中，我生氣地說：“不要吵了，錯的和甩掉的把原因說來我聽，我再向你們道歉，行嗎？”

逗號說：“你可真是的，在你昨天的作文本上，本來那句話已經說完了，你卻把我放在了那里。”

我聽了這些話，火冒三丈地說：“有什么大不了的，就是用錯了，不給你道歉，你也拿我沒辦法。”

逗號更加生氣了，氣得臉紅得像太陽。盡管如此，他還是笑著說：“我只想告訴你，我應該用在一句話中間停頓的地方。”

旁邊的句號插嘴了，并指手畫腳的對逗號說：“我不會和你逗號作對，雖然昨天在他作文里的那句話你占了我的位置，我也不和你急，不和你吵。我是來告訴你我應該放在一句完整的話的末尾。”

分號擠了過來高興地對我說：“你對我分號是那么的熟悉，每次都用的很對，我感謝你沒有把我用錯。”

眾多的標點符號向我訴說他們的苦與樂。真讓我哭笑不得。

此時，著重號走過來，語氣沉重地對我說：“我們標點符號，很重要！”

夢醒后，我回味著……我暗下決心，今后一定要用好標點符號。

標點符號的故事作文 涼州詞標點符號的故事篇二

夜里，人們都進入了夢鄉。可是，還是從這靜靜的夜里傳來了一陣陣的吵鬧聲，仔細一聽原來是標點符號們在爭吵。

句號首先出來生氣地說：“哼，沒有我，人類讀書就像探索宇宙，永無止境。”

接著，感嘆號站了出來憤怒地說：“沒有我，人們想表達興奮與激情就表達不出來，人們的生活將會變得無色無味！”

在一旁睡大覺的省略號被吵醒了，于是也加入到爭吵的行列之中，它驕傲地說：“如果沒有我，人們人們那些數不清的例子怎么辦？”

聽了它們說的話，問號終于抑制不住了，它豎著“大耳朵”，跳出來自以為是地說：“沒有我，人類就沒有疑問，人們的知識就永遠不會有長進。”

然后逗號毫不謙虛地說：“沒有我，人們讀句子時，氣兒就喘不過來，人們就會憋死了！”

這時，書爺爺醒了，它們就過去找德高望重的書爺爺評理，誰是人們最喜歡的標點符號。

書爺爺聽了它們各自的自述后，摸了摸自己的長胡子，笑著說：“呵呵，孩子們，你們各有長處，各有短處。你們每個標點都是人類喜歡的，你們每個標點都有不同的特點，知道嗎？”

句號、感嘆號、省略號、逗號聽了，你看著我，我看著你，都慚愧地低下了頭。

標點符號的故事作文 涼州詞標點符號的故事篇三

夜深人靜的晚上，我正準備睡覺，突然聽見了一陣爭吵聲，咦？是誰在爭吵呢？哦！原來是標點符號正在競選大王呢！

逗號妹第一個站了出來，說：大王應該選我，我最大，如果沒有我，你們說的話就沒完沒了了。

句號姐姐出來了，說：哼，你有什么了不起的呀！ 句子結束還得靠我。是不是又在吹牛啦，哈哈哈！哈哈哈！大王的位置應該選我吧？你就等著瞧吧！

就你們兩個，怎比得過我這個問號大哥，你們還真能吹。問號大哥兩手叉腰，腳蹬地，看起來很驕傲的樣子。如果沒有我，你們就不能提問題了，所以，我應該稱大王。

感嘆號不知從哪冒了出來，說：我都比你們大，你們應該稱我為大王，增強文章感情怎么少得了我，所以，我最大呀！

標點符號的爭吵把字典爺爺給吵醒了，字典爺爺急急忙忙地走過來說：孩子們，別吵了，你們都很重要，如果少了你們任何一個，作文就不精彩，不通順了，知道嗎？標點們聽了都非常慚愧。從此以后，他們變得團結友愛，互相幫助，再也沒有爭吵了。

標點符號的故事作文 涼州詞標點符號的故事篇四

中心五一勞動節，作文老師給我們出了一道看似簡單實則并不簡單的“詞語游戲”。

課堂上，應老師給每人發了二張白紙，要求我們在紙上寫出三個和讀書有關聯的詞語。

題目要求雖然簡單，但我還是認真的寫了“愛讀書”三個字。隨后，我的紙條和其他同學的紙條混合一起。最后，應老師通過抽簽的方式，由各張紙條的順序，在黑板上寫出詞語組合。

“讀書好叫說好愛讀書勤細苦”天哪，這是什么詞語啊！我心想。

我組的幾位同學禁不住發出聲音，開始猜測了。

通過三分鐘的集體默契交流，我組同學把詞語分解成“讀書好，叫說好，愛讀書，勤細苦。”的句子。干巴巴的詞語，經過同學妙筆符號后，想想覺得還很生動有趣。大家不禁捧腹大笑！

真正的比賽開始了。我組同學通過寫詞語、抽簽、連句，在黑板上編成了一句“打掃馬桶、辛勤勞動、光榮勞動，去勞動了、拖掃擦倒。”哈哈，對手同學的一陣笑聲。由于游戲規則不能改字只能標符號，我們商量后又改成了一句“打掃馬桶？辛勤勞動。光榮勞動，“去勞動了？”拖掃擦倒。”