無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
物理考試解答題的答題格式 物理考試答題規(guī)范篇一
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高考選擇題分值占高考分?jǐn)?shù)的比重十分可觀，高考選擇題主要考查基本的概念和理論，特別是容易混淆的概念和理論.尤其是新課標(biāo)背景下，提倡考查思維、考查能力，在考查概念和理論的前提下，同時(shí)考查考生的邏輯思維和空間想象能力.
對(duì)多選題考生要格外慎重，確實(shí)拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)寧可不選.注意做選擇題盡量不要進(jìn)行大量的推導(dǎo)和運(yùn)算，但是寫(xiě)出有關(guān)公式再進(jìn)行分析是必不可少的，這是避免因主觀臆斷而出現(xiàn)錯(cuò)誤的不二法門(mén).解答選擇題的常用方法有概念辨析法、排除法、逆向思維法、反證法、推理法、特殊賦值法、極限法等，本輯第3步有詳細(xì)的講述.這里特別提醒考生對(duì)某些選擇題可以采用“模糊求解法”，即出現(xiàn)“下列結(jié)論正確的是”問(wèn)題時(shí)，如果對(duì)其中的三個(gè)選項(xiàng)都能判斷出是不正確的，那么對(duì)剩余的選項(xiàng)完全可以大膽選擇，而不必拘泥于其正誤而不能自拔!考試中常會(huì)遇到一題有多個(gè)選項(xiàng)正確，而自己又不能肯定哪個(gè)是正確的情況，這時(shí)應(yīng)選擇先想到的那個(gè).接觸一道題后想到的第一個(gè)答案往往是我們因長(zhǎng)期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng)，選擇它，正確的概率會(huì)相對(duì)大一些.而對(duì)完全不會(huì)的選擇題，我們用“猜題”，仍然有至少25%的選對(duì)概率，故任何情況下，選擇題也不能空白!
實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力是高考能力要求的一個(gè)重要組成部分.高考重視對(duì)實(shí)驗(yàn)原理與方法的理解的考查，如對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的讀數(shù)、基本器材的使用、基本實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、誤差分析等的考查，要求考生提高實(shí)驗(yàn)的變通能力.實(shí)驗(yàn)題一般以填空題或作圖題的形式出現(xiàn)，對(duì)于填空題，數(shù)值、單位、方向或正負(fù)號(hào)都應(yīng)填全面;為利于修改，各種作圖及連線(xiàn)最好先用鉛筆,確認(rèn)后再用黑色簽字筆涂黑.
儀器的使用是實(shí)驗(yàn)考查的'基礎(chǔ)內(nèi)容，如螺旋測(cè)微器的讀數(shù)，必須保證以毫米作單位時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面有三位數(shù)字;游標(biāo)卡尺的主尺部分讀數(shù)，一定不要讀與游標(biāo)尺邊緣對(duì)齊的位置，同時(shí)注意其精確度，這都是高考容易失誤之處.
絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)題都有它的淵源和背景，所以解此類(lèi)題型一定要對(duì)它的基本實(shí)驗(yàn)有深刻的理解和認(rèn)識(shí).只要基礎(chǔ)扎實(shí)，萬(wàn)變不離其宗，這類(lèi)題型還是容易求解的.
以高考重要的電阻的測(cè)量實(shí)驗(yàn)為例，就有多用電表法、替代法、半偏法、利用串并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)、電流表與電壓表的非常規(guī)使用等多種方法，最重要的是“伏安法測(cè)電阻”，其實(shí)驗(yàn)原理是利用歐姆定律i=u/r，只要測(cè)出電阻兩端的電壓和通過(guò)電阻的電流即可得到電阻r=u/i.在處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí)要特別注意三個(gè)方面的問(wèn)題，即實(shí)驗(yàn)儀器的選擇，內(nèi)、外接電路的選擇和控制電路的選擇.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的選擇：所謂電學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的選擇實(shí)際上主要是電表、滑動(dòng)變阻器、電源等器件的選擇，其基本原則是安全、準(zhǔn)確、方便、節(jié)能.即保證測(cè)量值均不超過(guò)使用量程，同時(shí)使指針有較大偏轉(zhuǎn)，以減小測(cè)量的誤差.
(2)內(nèi)、外接電路的選擇：伏安法測(cè)電阻時(shí)，電路分電流表內(nèi)接法與外接法兩種方式.由于電表內(nèi)阻的影響，會(huì)給測(cè)量結(jié)果帶來(lái)誤差.但合理地選擇內(nèi)接法或外接法有利于減小誤差.關(guān)于內(nèi)、外接電路的選擇在第1步有詳細(xì)的講解，考生們必須掌握.
(3)控制電路的選擇：滑動(dòng)變阻器的分壓式接法與限流式接法的選擇是高考的熱點(diǎn)，雖然兩種電路均可調(diào)節(jié)負(fù)載電阻的電壓和電流的大小，但在不同條件下，調(diào)節(jié)效果卻不一樣.關(guān)于分壓式電路和限流式電路的選擇在第1步有詳細(xì)的講解，考生們必須掌握.
關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的考查，主要表現(xiàn)在根據(jù)電路圖將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，或者根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電路圖、糾正連線(xiàn)的錯(cuò)誤及補(bǔ)充連線(xiàn)等.連接實(shí)物圖應(yīng)注意以下事項(xiàng)：①按照一定的順序連線(xiàn)，一般是按電流的方向連線(xiàn);②各導(dǎo)線(xiàn)兩端都應(yīng)接在接線(xiàn)柱上，而不能在導(dǎo)線(xiàn)中間出現(xiàn)交叉;③開(kāi)關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)處于恰當(dāng)位置;④各條連線(xiàn)均應(yīng)連成一般曲線(xiàn)，而不能連成折線(xiàn).
其他電學(xué)實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量金屬的電阻率、描繪小電珠的伏安特性曲線(xiàn)及測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，解答也與之大同小異.而對(duì)于力學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們也可以按照試題的要求一一解答.
計(jì)算題側(cè)重對(duì)答題過(guò)程的考查，綜合考查考生的各種能力，如審題能力、思維能力、文字表達(dá)能力等.物理計(jì)算題的解答說(shuō)理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴(yán)密，語(yǔ)言要規(guī)范且具有學(xué)科特色，文字要簡(jiǎn)潔，字母符號(hào)要規(guī)范且符合學(xué)科習(xí)慣.解答必須完整規(guī)范，解答計(jì)算題的一般步驟：①確定研究對(duì)象、過(guò)程，畫(huà)必要的圖;②根據(jù)重要規(guī)律、公式的原形(包括有些物理量的假設(shè)說(shuō)明)列式;③代入數(shù)據(jù);④結(jié)果要有單位及必要的說(shuō)明(如負(fù)號(hào)的含義，求矢量必須說(shuō)明方向).另外答題表述時(shí)，物理方面要詳，數(shù)學(xué)方面要略.書(shū)寫(xiě)方面，字跡要清楚，能清楚辨認(rèn).
除了掌握解答計(jì)算題的一般方法與原則外，根據(jù)計(jì)算題的給分特點(diǎn)掌握一些答題的小技巧，也是爭(zhēng)取多得分的有效方法.目前的物理計(jì)算題閱卷方法是按步給分，即寫(xiě)出方程即可得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù).某些同學(xué)考慮題目不能完全求解，便只字不寫(xiě)，這是絕對(duì)不可行的!對(duì)于不會(huì)做的題，要看懂一步，寫(xiě)一個(gè)表達(dá)式.對(duì)壓軸題的最后一問(wèn)部分同學(xué)實(shí)在不會(huì)做，可以主動(dòng)放棄，但可寫(xiě)些對(duì)應(yīng)的物理公式，爭(zhēng)取多得小分.如
另外，根據(jù)多年來(lái)的閱卷經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些考生在解答計(jì)算題時(shí)常犯的一些錯(cuò)誤情況，歸納為以下8忌，考生要多加注意：
①忌解題無(wú)依據(jù)、無(wú)文字說(shuō)明，無(wú)必要的方程或方程不全而直接得出結(jié)果;
②忌只有一般性原理或一般公式，而原理與公式又與題目毫無(wú)聯(lián)系;
③忌列綜合性的大式子;
④忌解力學(xué)題目時(shí)不畫(huà)受力圖示;
⑤忌不使用試題給出的符號(hào)，自己使用新符號(hào)，又不對(duì)符號(hào)進(jìn)行定義或說(shuō)明;
⑥忌書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，考生經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，一些字母寫(xiě)出來(lái)讓人無(wú)法確認(rèn)，如“t”與“7”，“5”、“8”與“f”等;
⑦忌答案中含有未知量和中間量;
⑧忌有效數(shù)字位數(shù)出錯(cuò).
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