每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

遠程教育工作開展情況匯報篇一

邵曉良138********

copyright ? 2008-2011 ablesky, inc.| 能力天空科技(北京有限公司銷售部| 2012-08-09 合作背景分析

目前,網(wǎng)絡教育正在全球蔓延,隨著科技的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡教育也正在逐步地國際化、現(xiàn)代化、科技化。由于網(wǎng)絡教育所具有的種種優(yōu)越性使得開展網(wǎng)絡教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。網(wǎng)絡教育打破傳統(tǒng)教育的局限性,不受時間或空間的限制。在節(jié)約培訓場地的費用支出的同時,讓學員能夠將面授和網(wǎng)絡學習有機結合起來,鞏固提高,真正做到學有所用。突破時間、空間的限制,人與人交流不受空間物理特性的約束,學習時間也不必受上下班,上下學,還是白天晚上的限制。取代了

19、20世紀的以教師為中心,教材為中心,課堂為中心的舊傳統(tǒng),而是以學生為中心,遵從"以人為本"的教育理念。internet技術正在使整個世界變成一個沒有國界的教育大舞臺。ablesky新技術的應用,提高了遠程教育學習者和教育者的效率,使這兩者都受益匪淺。

通過與水晶石教育集團的合作案例分析,領域專家(水晶石教育充分利用技術專家(能力天空全部的硬件資源以及技術資源,使資源整合結出碩果,產(chǎn)生最大化的資源效應。

隨著學院各種培訓項目的迅速發(fā)展,培訓人數(shù)的不斷增多,傳統(tǒng)的線下培訓方式已經(jīng)不能滿足培訓量增長的需求。因此急需運用新技術搭建云培訓平臺,整合各種培訓資源,與政法大學合作案例,充分利用無限的政法大學軟件資源(政法大學的品牌、政法大學的文化、政法大學的師資打造學院遠程培訓系統(tǒng)。

ablesky 公司簡介

ablesky, inc,能力天空由美國硅谷風險創(chuàng)投公司投資,多位留美博士于2006年11月在美國硅谷創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)科技企,2007年8月,能力天空的亞洲研發(fā)中心即能力天空(北京科技有限公司成立,地處清華科技園區(qū)科技大廈19層,致力于研發(fā)與開發(fā)中國市場。能力天空目前有大約200位員工,分別工作在美國硅谷,中國北京,上海,成都,武漢。

公司董事會和早期投資者包括一些世界級企業(yè)家: mark templeton,chairman.馬克.鄧普頓,董事長,是硅 谷scientific 風投公司的創(chuàng)造者和總裁。他在1991創(chuàng)辦了 artisan,并且擔任了ceo 13年。成功帶領公司nasdaq 上市。

行業(yè)分析

根據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2011年第四季度數(shù)據(jù)產(chǎn)品監(jiān)測報告》數(shù)據(jù)顯示,2011年q4中國網(wǎng)民總數(shù)增長至近4.2億人。主要網(wǎng)絡服務覆蓋人數(shù)趨勢顯示,除網(wǎng)頁搜索和博客12月的覆蓋人數(shù)較q3末的9月有微幅下調外,其余主要網(wǎng)絡服務的覆蓋人數(shù)較9月均有所增加。其中,綜合視頻的月度覆蓋人數(shù)已趨近于網(wǎng)頁搜索,在網(wǎng)民中的滲透率超過9成;知識搜索月度覆蓋人數(shù)在q4先后超越媒體首頁增幅達6.9%。

john chilton,board member 約翰。奇爾頓。執(zhí)行董事。現(xiàn) 任ablesky董事,synopsys全球高級副總裁,負責公司的市場、戰(zhàn)略。在加入synopsis之前,john曾成功創(chuàng)辦了2家高科技公 司。john現(xiàn)在多家大型工業(yè)組織里擔任理事

yingming lou,founder and cto 樓英明,創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行 官。ablesky創(chuàng)始人兼ceo,“千人計劃”國家特聘專家,“海聚 工程”特聘專家,留美博士。先后任職于世界知名芯片企業(yè) synopsys、arm、zenasis。2007年懷揣著為每個人提供更好的 教育的理想,在中關村管委會的邀請下回國創(chuàng)業(yè)。

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量的越來越大,以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體有著先天的優(yōu)勢,不斷地催生了各式各樣的互聯(lián)網(wǎng)應用。網(wǎng)絡上看新聞已經(jīng)不再是用戶們的第一需求;游戲、視頻、生活服務等越來越成為主流應用。

互聯(lián)網(wǎng)越來越多地改變了我們的生活習慣,給用戶提供真正持久、有價值的服務和產(chǎn)品才得以發(fā)展。

能力天空通過調研,參加網(wǎng)校學習的學生中,有36.4%的人認為對于面授學員是個極大的補充,有28.3%的人表示最喜歡的是“同步課堂”,還有19.8%的人最喜歡的是“在線課堂”。

此外,特意調查了學生對“互動交流類欄目”的態(tài)度,因為這是網(wǎng)絡學校獨具特色的一項內容,在這里學生可以自由發(fā)表見解,相互交流思想,充分調動學習積極性,有利于學生思維的發(fā)展。調查結果顯示,64%的人喜歡“在線討論”,認為可以“暢所欲言”,還有選擇“結交朋友”和“解除疑問,增長知識”的。這說明“互動交流”是學生追求的目的之一。

從涉足遠程教育的正保教育和新東方分析: 正保遠程教育(nyse:dl公布了截至2011年9月30日的2011年第四財季和2011財年未經(jīng)審計的財務報表。報表顯示,正保遠程教育第四財季繳費學員總數(shù)達53萬6千人次,比2010年同期增加33.7%。凈收入為1310萬美元,比2010年同期增長了18.2%。

上線,新東方未來5年,要從現(xiàn)在40億銷售收入增長到200億,市值超過阿波羅集團成為全球最大的教育培訓企業(yè),也看到了整個新東方在互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的速度開始加速。

目前在公務員領域,開展遠程教育有很多企業(yè),和能力天空合作的,有十幾家企業(yè),如中公教育、華政教育、政聯(lián)教育、聯(lián)創(chuàng)世華教育等。

作為目前在遠程教育上開展較早的機構如華圖教育、中公教育,他們在網(wǎng)校營收上也是增長很快,據(jù)說華圖網(wǎng)校一年收入在一億元左右。通過我方平臺統(tǒng)計,中公教育在我方網(wǎng)校平臺上傳課程數(shù)9000多課時,近28萬節(jié)課程被觀看,四千萬左右的收入。現(xiàn)在很多企業(yè)也在涉足網(wǎng)絡教育,因為網(wǎng)絡教育也利于面授班招生。

通過我方調研,開通網(wǎng)絡課堂的機構,對于地面招生是有極大的幫助,增長率大致在18%左右,因為它解決了學員因為有事產(chǎn)生的落課的和臨考前補習的需求,同時提升企業(yè)的服務價值,讓學員更加物有所值增加報名率。

綜上所述:只要結合我們自身的業(yè)務,通過行業(yè)細分和課程的制定,我們是可以實現(xiàn)網(wǎng)絡營收的快速發(fā)展,通過了解啟政教育目前圖書市場占用率在30%,覆蓋全國34個省,有這么大的用戶基數(shù),完全可以把這些學員通過試聽學習卡附贈的形式進行有

效的轉換,加大學員的網(wǎng)絡導向,增加網(wǎng)絡銷售收入。同時全國分校十幾所,去年學員上千名,今年可以宣傳可以采用報名學員送網(wǎng)絡課程的形式,加大宣傳力度,利于擴大面授招生,形成口碑宣傳。

運營模式推薦

ablesky可以為貴機構搭載一個全方位的學習運營平臺,該系統(tǒng)還包含很多種營銷工具如學習卡、代理模塊、在線交易模塊等。

第一、在線學習的平臺:面對面授班的學員,進行開課以復習補習學習,可以進行班組管理,學員行為分析,學員有了討論交流區(qū)域,有效進行課程學習,難點提問答疑等。

第二、課程在線銷售平臺,將所要培訓的課程全部上傳到該平臺并標注相應的價格供學員選擇。這平臺的課程可以采用單節(jié)銷售、系列課程打包銷售、預售課程銷售,可以直接通過在線支付的方式進

行購買。

第

三、

行。通過發(fā)展渠道加盟商、分校、院校合作等開展相關業(yè)務,也可以利用現(xiàn)有圖書渠道代理學習

卡。

第四、與合作企業(yè)進行搭建平臺業(yè)務:在線學習的平臺可以利用ablesky云平臺技術為培訓機構的合作企業(yè)、院校、培訓機構搭建一個學習的平臺同時把自己的優(yōu)質教學內容搭載給他們,這樣合作方可通

過其后臺管理為自己內部學員開通帳號及相應課程以保證學員的正常學習,同時也利于他們快速

開展自有業(yè)務,提升服務品質。

這種方式利于自己內容的最大化消化給合作方,增加合作的互動性和技術含金量,解決了合作方

對學員在線學習的實質需求,增加了企業(yè)的運營手段和業(yè)務模式。ablesky技術優(yōu)勢分析

1、ablsky分布式云加速服務器集群

經(jīng)過多年的發(fā)展與沉淀,我們已經(jīng)在北京、硅谷、山東、浙江、廣東、四川等地建立了數(shù)據(jù)中心,成功的構建了cnd加速平臺,使我們的用戶不論身處何處,都可以輕松享受在線學習的樂趣!

2、無限存儲

ablesky擁有最先進的云存儲技術,通過全新的磁盤矩陣部署,構建了一套極佳的應用數(shù)據(jù)存儲體系,并將這一技術帶來的實惠直接分享給我們的用戶,使每位用戶都擁有無限的網(wǎng)絡存儲空間!

3、安全可靠

ablesky提供了非常可靠的數(shù)據(jù)管理解決方案,我們將您的課程數(shù)據(jù)通過分布存儲的方式進行多點備份與應用,一旦出現(xiàn)問題系統(tǒng)將適配最佳的數(shù)據(jù)環(huán)節(jié),精準及時的自動切換!

4、高效應用

ablesky基于先進的云計算技術,為所有用戶提供了卓越的負載均衡策略,當某些節(jié)點出現(xiàn)問題或系。統(tǒng)壓

力過大時,我們能夠動態(tài)刪除,添加新的計算節(jié)點,來分擔系統(tǒng)壓力,讓用戶用到不間斷應用服務。

5、成本優(yōu)勢

ablesky提供搭建網(wǎng)校所需要的一整套遠程教育解決方案,包括: ablesky遠程教育軟件系統(tǒng) 全國布局高性能服務器 高速帶寬

大容量服務器存儲空間 機構網(wǎng)校自有域名

負責網(wǎng)校所有前期的實施、后期的維護等一系列服務,企業(yè)無需購買軟硬件、建設機房、無需要研發(fā)成本,不用招聘it人員,即可建立屬于自己的網(wǎng)絡教育平臺,并迅速開展網(wǎng)絡教學。

6、維護優(yōu)勢

網(wǎng)校建立方式很簡單,可在一個小時內,為您搭建一個專屬機構的獨立網(wǎng)校平臺。

系統(tǒng)簡單易用,所有功能所見即所得。

后續(xù)維護成本為零,機構可以把所有的精力都放在教學上。ablesky與現(xiàn)有遠程教育平臺的對比

培訓機構后臺管理基本功能

y擁有最先進的云存儲技術,通過高密度低能耗的磁盤矩陣部署,構建了一套極佳的應用數(shù)據(jù)

存儲體系,并將這一技術帶來的實惠直接分享予我們的用戶,使每位用戶都能擁有無限的網(wǎng)絡存儲空間!y擁有最先進的云存儲技術,通過高密度低能耗的磁盤矩陣部署,構建了一套極佳的應用數(shù)據(jù)

存儲體系,并將這一技術帶來的實惠直接分享予我們的用戶,使每位用戶都能擁有無限的網(wǎng)絡存儲空間!y采用可靠的數(shù)據(jù)安全方案,利用云計算平臺的優(yōu)勢,對客戶的數(shù)據(jù)進行分布存儲、多點備份、實時同步,并保障在任何問題發(fā)生時,系統(tǒng)適配最佳的數(shù)據(jù)節(jié)點,進行精準及時的自動切換。

y基于先進的云計算技術,對服務器集群部署了卓越的負載均衡策略。通過智能監(jiān)控與自動分

配,動態(tài)管理計算節(jié)點,合理分擔系統(tǒng)壓力,使用戶享受到不間斷服務。5.先進的流媒體技術,對現(xiàn)有通用格式的數(shù)字視頻進行優(yōu)化與處理,不但與所有瀏覽器兼容,同時基于

h264標準,對視頻文件源進行動態(tài)碼率與動態(tài)幀率的高效捕捉,可實現(xiàn)極端帶寬環(huán)境下的高清播放,為用戶提供了積極的學習體驗。

遠程教育功能

(1強大的課件資料管理系統(tǒng),實現(xiàn)課件上傳、打包、分類、排序等管理;(2“即點即播”視頻課件,無需下載播放器;(3領先安全技術,防止課件被下載和錄屏;

(4強大搜索功能,內容快速定位;(5課件在線銷售,實時付款管理;(6多層級管理模式,解決總部和分校間的管理權限分配;(7as課件助手工具,壓縮、上、加密、傳自動進行;(8提供充課卡、補課卡、充值卡等卡組功能;(9講義快遞管理查詢功能;(10學員可以實現(xiàn)在線測試功能

(11golive在線助手可以讓學員實現(xiàn)在線交流(12廣告分成模式給機構帶來額外收益(14學員可以通過在線答疑 教師管理功能

(1教師的系統(tǒng)管理與展示,完善的教師資料創(chuàng)建與管理;(2對教師按學科、區(qū)域等進行分類管理;學員管理功能

(1豐富的學員個人空間管理;(2學員充值記錄和消費記錄查詢;(3批量刪除學員;(4批量開通課件;(5“收藏夾”功能,收錄感興趣課程;

(6“聽課中心”收錄購買過的課程,方便在線觀看;其他功能(1公告;(2論壇;(3答疑區(qū)(4系統(tǒng)消息發(fā)布;(5詳細的歷史記錄管理,完善的統(tǒng)計功能;(6自定義首頁,讓你的課堂更具獨立性;完善的財務系統(tǒng)

(1完善的在線支付系統(tǒng)支持多個銀行在線支付、支持第三方平臺支付、支持匯款;(2完善的財務系統(tǒng):可以查看和管理成員的交易、查看廣告收入;(3可以管理上傳課件學員的利潤分成;完善的課件代理機制(1管理自己的代理機構;(2申請成為優(yōu)秀機構的代理;合作模式

作為培訓機構的戰(zhàn)略合作伙伴,ablesky致力打造全球知識分享和交易平臺,為培訓機構提供新一代高效安全的遠程教育整體解決方案。ablesky新一代解決方案整合業(yè)界領先技術,采用saas服務模式,應用了云計算、虛擬機和遠程交互技術,為

客戶提供高質量的服務。ablesky提供新一代遠程教育整體解決方案,包括軟件平臺、高性能服務器、高品質帶寬,全面滿足您課件管理、學員管理和教師管理三大需求,客戶放心無憂!教育機構只需要制作課件,管理課件,上傳發(fā)布課件以及運營的商務模式。法律保障

在合作過程中,我們堅持用戶課件用戶管理的原則,培訓機構課程的上傳,設置,定價的過程全部由培訓機構自行操作,充分保證機構對其課件資料的自主管理權。此外我們將在合同中作出明確規(guī)定,網(wǎng)絡課堂上所有課件的知識產(chǎn)權均為培訓機構所有,對教學中心的知識產(chǎn)權進行全面的法律保障。

網(wǎng)絡課堂市場推廣方案

通過as平臺廣告功能迅速提高網(wǎng)校的知名度。as平臺具有廣告功能,能夠按受眾年齡、學歷、性別、愛好等進行精確定位和投放,快速提高教學中心的知名度和訪問量。

通過網(wǎng)絡課堂管理分校或代理。ablesky網(wǎng)絡課堂具有代理管理功能,總校可以將課程通過網(wǎng)絡映射的方式將課程“代理”給分校或代理商,分校和代理商可以對“代理”的課程進行自主網(wǎng)絡營銷。分校和代理商無法獲得課程文件本身,保證了總校課件的安全性;總校和分校代理商雙方都能對每一課程的銷售記錄進行查看,利于利益分配。

教育中心可以利用自己的代理商、分校等渠道資源,進行線下招生,然后由機構為報名學員開通課程授權,學員全部進行網(wǎng)絡學習。

教育中心可以發(fā)行充值卡、課程卡等各種學習卡,利用各種市場渠道進行分銷,比如代理商、分校、圖書、合作加盟等

能力天空承擔的責任和義務

as服務的目標:能力天空基于as系統(tǒng),為培訓機構建立遠程教育的整體解決方案,培訓機構能通過能力天空提供的as服務,實現(xiàn)網(wǎng)絡教學的目標。

as服務的內容:能力天空基于as系統(tǒng),為培訓機構提供整體as服務,包括軟件平臺的開發(fā)配置、相應的硬件平臺和網(wǎng)絡存儲空間的配置、系統(tǒng)運營所需的網(wǎng)絡帶寬。

as服務的方式:能力天空as服務采用saas(software as a service模式,即由能力天空完成as系統(tǒng)的設計、研發(fā)和配置,培訓機構進行租賃運營。能力天空提供的as服務中的軟件平臺、硬件服務器、存儲空間和網(wǎng)絡帶寬等所有權均屬于能力天空所有,培訓機構享有能力天空提供的服務。

保密內容(包括技術信息和經(jīng)營信息:能力天空不得向任何第三方透露因與武漢大學教育培訓中心合作而獲知的培訓機構商業(yè)機密,包括且不限于培訓機構的商業(yè)模式、合同內容、課程內容、產(chǎn)品價格、用戶數(shù)據(jù)等。培訓機構沒有采取相應保密措施且已為公眾所獲知的除外。

保密期限:雙方合作存續(xù)期間。

泄密責任:因能力天空的原因泄密而對培訓機構造成的直接損失,能力天空有責任予以賠償。

平臺

ablesky云教育平臺的三大特色效能: 第一、是形成全球知識分享平臺,億萬用戶可通過ablesky平臺,在線分享您的課程學習。

第二、ablesky是一個渠道。ablesky獨家研發(fā)的在線分校管理和代理功能,幫助學校、培訓機構快速建立分校和發(fā)展代理商,迅速擴大生源。同時,ablesky企業(yè)客戶也可以購買您的課程。

第三、ablesky是一個商城。able-mall是ablesky在其特有的模式下獨創(chuàng)的電子教育培訓商城,如同app store一樣,為內容提供方增加了一個方便又高效的課程銷售渠道,同時也使ablesky企業(yè)

ablesky, ment 能力天空科技(北京有限公司 培訕機構網(wǎng)校方案 級用戶獲得了優(yōu)質課程，從而使 ablesky 癿資源得到合理有效癿利用。創(chuàng)建起一個知識癿生產(chǎn)者 和知識消費者癿橋梁。目前 平臺注冊學員 100 多萬，日規(guī)頻點擊 pv 我萬次，日訪問 pv7 萬次，全球排名近8000 名，目前在線課程數(shù) 86000 多課旪，合作機構 1000 多家。從 2007 年至今，能力天空保持了高速癿發(fā)展和增長 產(chǎn)品線丌斷豐富：a-school、a-space、a-live、a-advertise、able-mall

用戶數(shù)持續(xù)增長：月均 30%增網(wǎng)站全球排名提升：迚入前 員工觃模擴充：從最初癿兩人壯大到一百多人 長率 8000 名 營業(yè)收入翻番：2011 年較去年增長 20 倍

能力天空已成為國內最大的在線知識交易和交互平臺 企業(yè)愿景 better education for everyone 合作共贏 能力天空以卓越癿朋務及先迚癿技術為核心競爭力，以為培訕機構創(chuàng)收為最高宗旨，秉承培訕機構增效 益后再分享適當利潤為原則，將保持不培訕機構長期共贏癿合作模式，共同成長。實現(xiàn)校校乊間、校企乊間、校政乊間資源于換，無縫對接。copyright ? 2008-2011 ablesky inc.| 能力天空科技(北京有限公司 部門 | 10 ablesky, ment 能力天空科技(北京有限公司 培訕機構網(wǎng)校方案 ablesky 希望與您通力合作，在高速增長的網(wǎng)絡教育市場中共贏！-------------------邵曉良 | xiaoliang shao sales manager tel:+86-10-82150025-131 fax:+86-10-82150025-199 mobile:+86-138******** qq：383068949 e-mail:xshao@ http:// 北京市海淀區(qū)清華科技園科技大廈 c 座 19 層 100084 copyright ? 2008-2011 ablesky inc.| 能力天空科技(北京有限公司 部門 | 11

遠程教育工作開展情況匯報篇二

蒀遠程教學工作總結

螇陳克桂

膅在我們邁入二十一世紀的今天，以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，越來越多的改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志，隨著素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于青年教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。現(xiàn)結合本學期的工作做如下總結。

膃通過實踐我的最大收獲是：

膂1．通過工作實踐，我學會了在新課程背景下小學信息技術說課、聽課、評課等多方面的知識，使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的缺陷。最重要的是系統(tǒng)的學習了制作課件的過程，可以在以后的教學中熟練運用。

螀2、通過工作實踐使我收獲最大的是教育觀念的更新

芅我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學生學，老師再教學生再學，老師不教學生不學的過程。未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學生學習變?yōu)閷W生要學習，教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉變學生的學習方式為核心，注重中學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學習的方法。

薄在教學實踐中我們采取小組學習的方式，互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。學員們就學習方法、內容、資源等進行交流、切磋、幫助。彼此之間學習到了很多東西。

蠆每天在探索的時候，每一點進步，每完成一個作業(yè)，甚至每下載一幅圖片，一段文字，都是為今后完成作業(yè)作準備。一旦當我們的教學理念發(fā)生了變化，再加上采用適當?shù)慕虒W組織形式與教學技術，學生的負擔就會有所減輕，學習的興趣也會真正萌發(fā)。

蕿今后的工作中的打算：

蒞1、在今后的教學中不斷挖掘遠程資源和應用方式。

羄2、利用學到的知識，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色。

經(jīng)過實踐工作我最想說的一句話是：我們全體教育工作者，要盡快團結行動起來，利用現(xiàn)在信息技術和遠程資源，以適應當今教育形勢需要。我相信，我們的未來一定會更加美好！

以下無正文

僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。

только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих personal use only in study and research;not for commercial für den pers?nlichen für studien, forschung, zu kommerziellen zwecken verwendet l étude et la recherche uniquement à des fins personnelles;pas à des fins commerciales.