時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

新學期小學電教工作計劃 學校電教工作計劃篇一

學校要堅持不斷完善現代教育技術硬件軟件配備；加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐，全面提高教師隊伍信息化教育技術的應用水平，很多學校已經陸續開展了工作。下面是第一范文網小編帶來關于20xx年新學期小學電教

工作計劃

20xx年新學期小學電教工作計劃(一)

根據xx區教體局電教館xx年電教工作計劃，圍繞中心小學學校工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際情況，為充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，搶占教育的制高點，努力建設現代化的師資隊伍，培養跨世紀的高素質人才，切實提高我校課程改革與素質教育的質量，實現新的跨越。特制定中心小學-xx學年度第二學期電教工作計劃

1、進一步深化農遠工程的應用與管理，堅持推進“班班通、堂堂用、人人會、科科有”工程建設。制定和完善農遠應用激勵機制，加大開展農遠資源應用活動的力度，開展形式多樣的活動，充分發揮農遠資源作用，進一步整合學科資源。

新學期初，各農遠項目學校都要制定本校農遠工作計劃，開展農遠應用開放課和研究課活動，遴選優秀教師，特別是中青年骨干教師，擔任研究課的任課教師，活動中要注意開展課后研討，組織聽課教師認真評課，參加區級農遠教學錄像課評比。利用好安徽省教育資源中心(網臺)播出的小學英語空中課堂資源，開展參加區級小學英語空中課堂光盤教學錄像課評比活動。

2、繼續抓好電教常規工作。

①參加區xx年中小學生電腦制作評比活動；

②參加xx年全區多媒體教育軟件評獎活動；

③參加xx年全區優秀教育技術論文、教師博客和課題研究方案等六項電教學術作品評選活動；

④參加xx年全區農遠優秀管理員和農遠應用新星評選活動；

⑤參加信息技術優質課評比；

⑥組織學生參加區第三屆小學生漢字錄入競賽活動；

⑦繼續做好中心小學電教經費使用占學?？偨涃M的比例統計工作以及電教設備的統計工作；

⑧繼續做好電教軟件的征訂工作，為中心小學網站資源庫做好軟件資源積累工作。

3、舉辦中心小學教師教育博客制作培訓。并做好教師博客評比工作。參加區電教館舉辦圖像處理培訓班和視頻編輯制作培訓班以及多媒體電子白板教學應用培訓班。

4、繼續做好中心小學網站建設的籌備工作，爭取在xx年內建成網站。

20xx年新學期小學電教工作計劃(二)

時間如流水，轉眼又是信念。為了在今后更好的落實具體的工作，特制訂了20xx年的工作計劃。20xx年電教工作，以信息化和標準化為抓手，樹立創新意識，主動服務學校，構建活動載體，促進全縣電教工作再上新臺階。

信息化建設工作

加強現代教育技術運用、管理和培訓，對學校的信息技術課程開設情況、信息技術教師及班班通工程設備管理人員配備和網絡資源應用情況進行指導檢查，解決存在的問題和困難；制定教育裝備考評辦法，加大學校班班通設備應用力度。

1、認真做好長三角學校網上結對工作，利用長三角學校網上結對作為紐帶，積極組織結對學校進行線上和線下交流活動，做到資源共建共享，推動我縣教育信息化建設。

2、以國家級課題《基于遠程視頻互動系統的校際協作學習模式研究》為抓手，開展在線課堂研究，推進在線課堂應用， 從示范引領向逐步普及邁進；

3、在張橋留守兒童學校實施市級信息化試點項目電子書包安裝和應用工作，提升該校國家級信息化試點學校的品位；

4、組織開展各項業務培訓、競賽、評比、電教教研研討等活動，加強業務指導和督查；

5、完善教育局網站頁面，加大管理力度，豐富網站內容，保持在全省第一方陣，力爭有所突破；強化校園網站管理，督促校園網站的信息更新，開展第二屆優秀校園網站和優秀管理員評選工作；

6、做好教學點在線課堂示范縣試點工作，配合中標公司完成安裝驗收；

7、依據學校實際為部分中小學配置電教設備。

標準化建設工作

以義務教育學校標準化建設工作為核心，完成教學儀器設備和音體美標準配置，完成班班通和圖書的配送、安裝和驗收工作，結合省市的培訓，做好縣級和校本培訓，促進和推廣應用工作。

1、完成20xx--20xx年實驗儀器設備和音體美驗收工作，結合中央和省配套經費招標采購20xx年教學裝備；

2、做好20xx年度農村義務教育薄弱學校改造計劃項目學班班通和圖書安裝前期準備，配合招標企業完成班班通和圖書的安裝驗收工作；

3、籌措電教經費，為20xx年標準化項目學校招標采購教師電子電子備課室；

4、繼續推進“班班通”項目應用。開展信息技術應用培訓，與教研室合作開展班班通教學資源應用比賽和觀摩活動，促進班班通在教學中的應用；

5、發揮教學裝備的引領作用，服務教學一線，進一步規范實驗室、功能教室和音體美衛設施設備的管理和使用，制定教學裝備管理和應用措施，落實教育裝備的“建、配、管、用”工作。

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