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叛逆的孩子如何教育呢篇一

果果想玩什么，玩很久都不回家，處在叛逆期的孩子這一點很正常，當家長說寶貝咱們玩了很久了，回家吧？人家肯定會說“不，我還要玩！”在這個時候，咱們不說要回家，換個角度去說“寶貝，我知道你還想在這里玩，不喜歡回家做手工對不對？咱們一直在這里玩到黑天好不好？”寶貝可能就很快就會說“我才不要呢，我要回家做手工！”這個問題很容易就這樣化解了。

叛逆期的孩子喜歡和別人反著干，如果這個時期家長提出什么要求，孩子多半都會拒絕，家長就會變得很生氣，其實，換個角度想，干嗎非要去強迫孩子呢？她們祥和我們反著干，那么咱們就不提要求，給她選擇，既避免了叛逆的機會，也讓孩子得到了自主的滿足感。例如，小鬼吃飯了，我如果說寶貝你今天中午吃米飯吧？人家肯定會說不，說了一圈人家就是不吃，而我如果說寶貝你中午想吃米飯還是面條？人家就不會說不，而是認真的選擇一個了。

其實說到底，孩子叛逆期都是她自己成長過程中對于自己的變化還不能完全的適應而作出的反應，也是缺乏愛和自信的表現，她們想通過叛逆來吸引大家的注意，讓大家注意到她們的變化，如果家長能多理解她們，給予她們愛的鼓勵和關懷，孩子的叛逆期也會很快的就過去了，孩子在度過叛逆期之后就會是很長的半年的很好帶的時期，孩子就是這樣s形成長的，半年的時間讓你苦惱，半年的時間讓你驚訝，s形慢慢地一步步的成長的。

叛逆期的孩子很容易做錯事，如[]果違背了原則，那樣一定要接受懲罰，如果孩子哭鬧，就等孩子哭鬧完了，冷靜下來之后再和她溝通，哭鬧的時候不去搭理孩子，讓她們一個人哭一會，發泄一下冷靜一下，等冷靜完了和孩子溝通一下，告訴她們你的想法，針對這個事件進行分析，告訴孩子為什么這個事情不能去做的，或者為什么這樣做不對，等孩子聽完后，對她說要接收懲罰，犯了錯誤就要承擔錯誤，這是個責任心的問題，當然懲罰不是體罰哈……

交流都是相互的，想讓孩子聽你的，就要主動多去傾聽一下孩子的想法，別總覺得孩子不會表達，其實孩子是不善于表達，如果家長善于引導，孩子就會把心里的想法告知家長，得到理解的孩子就會變得很聽話，因為她們覺得被理解被尊重了。

叛逆的孩子如何教育呢篇二

1、錯誤的教育方式。從小開始，讓孩子知道世界上有規矩這個詞。過度寵愛就是溺愛，就是縱任和嬌慣小孩子，否則很快就養成任性的心理，以后孩子會處處以他(她)個人自我為中心隨心所欲，始終提一些不合理的的要求并不斷升級和不服管教。我們可以注意對他們日常生活表現的觀察，隨時教育，及時予以糾正。

2、孩子身上出現叛逆的現象，不要大驚小怪，每個人都會經歷這種叛逆期，當然要保持冷靜的對待。所以父母要多觀察，多體諒孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭暴力和辱罵等簡單粗暴的形式，要文明，要改革，要有修養和掌握的現代教育理念知識，才能做一個好父母。才能讓孩子走好，走對青春期這一段人生的必經歷程。

3、允許他失敗，經歷磨難和挫折。你既允許他去做事情，就要允許他失敗，這是整個教育過程中很重要的一個環節。回想第一次做事，我們也不一定做得很好。所謂“吃一塹，長一智”，誰沒經歷過失敗或是做過錯事呢？或許你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。

我們都是這樣學會做事才成長的。孩子的成長過程也是這樣。如果我們想到我們的孩子也許會犯錯，孩子果然犯錯了，我們還應該發怒瑪？問題在于我們若允許他失敗，我們就不會憤怒。對于孩子遇到了特別有興趣的事情想做，要允許他去做。前提是合規合法、合理合情、有所節制。也無需過于擔心會影響孩子以后的前途。

4、走入孩子的內心世界，多跟孩子在一起玩耍，吃飯，郊游、旅行，與孩子多一些親子活動，讓自己多了解孩子一些，成為孩子的好朋友。把任務變成有趣的游戲。在游戲里彼此的心是放松的。從游戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯的。這樣更有利于孩子接受你的指教和引導。

5、多跟孩子的老師或其他學生的家長一起交流，溝通，看看他們教育孩子有什么好的想法跟正確的方式。為全面了解孩子的各方面的情況，可以不同方式與跟孩子的老師溝通交流，知道孩子在學校里的表現態度如何。知道老師的住址手機電話，方便跟孩子做思想工作。

6、這個時期內，我們大人在作家庭內部事務的決策時，不妨也邀請他們也加入進來，聽聽他的想法。一來讓他們感受到他們是家里的一員，正確的意見被采納，取得我們認同，也是一種生活鍛煉和學習；二來讓他們感受一下大人的壓力，感受與大人的意見相比較，就是考慮全面和成熟很多。

叛逆的孩子如何教育呢篇三

如何改變孩子叛逆的性格方法有以下幾種，可以按孩子逆反程度選擇處理方式。

當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的`是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子。讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋。千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這樣會導致孩子懼怕你，不能明確的堅持自己正確的立場。這是一個長期的過程，需要堅持一定的時間就會有效。

對于孩子的倔強任性行為，我們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，要讓孩子有表達和解釋的機會。讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果他對這件表面好像很無理的要求能夠提出合理的解釋，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。這是家長和孩子很好的交流機會，他覺得你相信他，他也就相信你，這樣孩子也就不會為了一個錯誤說謊。但是家長如果長期不給孩子解釋的機會，只是粗暴對待孩子的錯誤，慢慢的孩子就不會與你交流了。所以很多家長很苦惱，為什么孩子不愛說話啊？這是因為你無意識的剝奪了他說話的權利，不尊重他。

比如哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。在孩子大發脾氣，不可理喻時，進行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜；并讓孩子承擔相應的后果。比如因為哭鬧吃不到該吃的水果，得不到該擁有的玩具，告訴孩子這些都和他發脾氣和無理的哭鬧有直接關聯。這樣孩子意識到這種行為的后果就會有意識的控制。不管怎么做，都要讓孩子最終明白這種行為對大家造成的不好的影響以及他自己所承擔的后果。

要想孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長必須做到。如果家長脾氣暴躁，講再多的道理對孩子來說都不足說服力，因為有這樣的壞榜樣所有的道理都很蒼白無力。所以為了孩子的將來，為了孩子有一個好的性格，家長要改變自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人！

對于寶寶的變化感覺還是有他自己的原因的。媽媽最好找個孩子心情好的時候詢問一下，看看寶寶為什么不肯那么做，找到真正的原因引導教育起來就會有針對性，就會更有效些。