溺水、火災(zāi)、交通安全……這些每時每刻都威脅著我們的安全。我們的生命只有一次，它很脆弱，就像一個玻璃球。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年預(yù)防溺水安全教育主題班會，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

預(yù)防溺水安全教育主題班會精選篇1

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本，生命至上”的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故，創(chuàng)建安全和諧的校園。

二、活動的目的

普及學生游泳安全知識、自救互救知識，加強對學生預(yù)防溺水的安全教育，進一步加強家校聯(lián)系，杜絕溺水事故發(fā)生。

三、活動的主題

珍愛生命，防止溺水。

四、工字續(xù)時間

x—x月

五、組織和領(lǐng)導(dǎo)

團隊領(lǐng)導(dǎo)：

副組長：

團隊成員：

六、活動和措施

防溺水專題教育是10月到10月，時間跨度長，要求高，活動多。結(jié)合我校學生實際情況，認真開展預(yù)防溺水專題教育活動，有針對性地開展學生預(yù)防溺水宣傳教育活動。專題教育活動期間，重點開展以下“八個一”活動：

1、開展“珍愛生命，防止溺水”教育動員會。動員全校師生參與預(yù)防溺水教育活動，為預(yù)防學生溺水事故出謀劃策。(5月20日在國旗下講話)

2、防溺水“三字經(jīng)”和兒歌朗誦活動。(各年級領(lǐng)導(dǎo)負責實施)

3、發(fā)行預(yù)防溺水教育黑板報。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳預(yù)防溺水的基本知識。明確學生必須做到以下六個禁止：

(1)在學校、周末、節(jié)假日期間，未經(jīng)父母或其他監(jiān)護人同意，不得在河(塘)中游泳;

(2)不得擅自邀請其他學生到河(塘)中游泳;

(3)不得在不會游泳的.監(jiān)護人的帶領(lǐng)下在河(塘)中游泳;

(四)不得在沒有安全保障和不了解水域特點的池塘、溝渠、溪流中游泳、嬉戲;

(5)不得擅自在河邊、運河邊玩耍、嬉鬧;

(6)不準下水營救落水且無能力營救的人，或避免逃跑。應(yīng)該采取呼救、報警等措施。(各班主任負責)

4、準備兩塊大展板，上面寫著“珍愛生命，防止溺水”。要組織開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的全校學生簽名活動，在校園顯著位置展示簽名展板，營造濃厚的校園預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。(體育藝術(shù)組負責)

5、給父母寫信。加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長的安全意識和監(jiān)護人的責任意識，分析溺水事故發(fā)生的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及發(fā)現(xiàn)和發(fā)生溺水事件時如何處理、如何自救和互救。請家長做好學生離校時的安全監(jiān)管工作。(杜教育局長)

6、布置一項夏季預(yù)防溺水的安全教育任務(wù)。每年根據(jù)實際需要，給學生布置一項預(yù)防溺水的教育作業(yè)，包括一、二年級預(yù)防溺水的《三字經(jīng)》和兒歌;三四年級手抄報比賽;五六年級體驗作文大賽。(指導(dǎo)辦公室負責)

預(yù)防溺水安全教育主題班會精選篇2

班會主題：

珍愛生命，預(yù)防溺水

班會班級：

三年8班

班會地點：

教室

教學目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的.行為的辨別能力。

教學重點：

學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學方法：

教師講授和學生討論相結(jié)合

教學過程：

一、老師談話引入

同學們，你們好!今天我們學習溺水安全知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二、活動設(shè)計

(一)老師出示近年來溺死事故實例：

實例一：__年6月8日下午，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學4名學生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍，不慎發(fā)生溺水事故，2名中學生死亡;9日上午，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日下午，潮陽區(qū)潮陽一中明光學校1名學生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。

實例二：9日訊今天10時40分，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學生溺水事件，1名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5名同學手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學生被好心人救上岸，另外4名學生遇難。

(二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

1、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

預(yù)防溺水安全教育主題班會精選篇3

生命來之不易，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命，當生命受到傷害時，我們扼腕嘆息。小學生是祖國的花朵，是民族的希望。保障小學生健康成長是全社會共同的責任。夏季天氣炎熱，最讓人感到舒暢的戶外活動莫過于游泳，溺水事故已經(jīng)成為危害中小學生生命的頭號殺手。由于我班級里很多學生都是打工子女，父母親忙于賺錢，對學生假期疏于管理，沒有時間帶孩子參加正規(guī)的游泳培訓，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到江河湖水庫水塘燈不明水域玩水或游泳，加之學校附近又有水庫、水塘等不明水域。為了提高學生珍愛生命的意識，預(yù)防學生溺水事故發(fā)生，利用本次的主題班會對學生進行專項的防溺水教育。

【活動目的】

1、加強學生的安全教育，強化安全措施，提高學生的安全意識、生命意識，防止溺水事故的發(fā)生;

2、加強學生的防范意識，提高學生自救自護的能力。

3、學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)安全防范力。

【活動準備】

1、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救方法的資料;

2、預(yù)防溺水的課件;

【活動過程】

一.猜謎導(dǎo)入，揭示課題

(1)導(dǎo)語：“同學們喜歡猜謎語嗎?”

(2)教師說：“老師這里有一個字謎，你們想猜嗎?大于號，小于號，全靠小

心別去掉，想一想這是什么字?” (水)

(3)學生猜出是水字后，讓學生說一說水帶給我們的好處。

(4)教師話鋒一轉(zhuǎn)“看來水對于我們的確很重要，不過有時候水卻給我們帶來

另外一幅畫。”，接著將出示溺水畫面讓學生看，并提出問題“發(fā)生什么事情了，我們應(yīng)該怎么辦??”揭示課題《珍愛生命遠離溺水傷害》

【設(shè)計意圖：興趣是最好的老師，為了能集中孩子的注意力，激發(fā)起學生學習的興趣】

二.展示圖片，深入感悟

用課件出示一組兒童溺水身亡圖片,配上合適的音樂，同時老師邊介紹相應(yīng)的畫面，

讓學生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫面,并提出問題“從中，你看到了什么，想到了什么?”(我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的,既會使我們的身心健康受到傷害，也能奪走寶貴的生命,留給親人的是永遠都無法抺去的悲痛，我們必須要防止溺水事件的發(fā)生。)從而震感學生的心靈,激發(fā)起學生要防止溺水的意識。

【設(shè)計意圖：利用圖文并茂的形式，教師一邊介紹溺水事件的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，這樣的設(shè)計給學生提供了良好的情境，培養(yǎng)學生的情感，從而震撼學生的心靈，讓學生能夠了解防溺水的重要性，提高學生的.防溺水安全意識。】

三.輕松一刻，請勿模仿

課件出示幾組輕松搞笑的動畫。

【設(shè)計意圖：幾個輕松搞笑的動畫，利用生動形象的動畫激發(fā)學生的興趣，提高學生的防范意識。】

四.小知識，學一學

(1)防溺水小常識。

(2)溺水急救方法。

(3)游泳時必須做到游泳的四不要。

(4)看到有人溺水時我們該怎么辦?

【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是為了讓學生了解和掌握一些防溺水的小知識，提高學生的安全防范意識和自我保護的能力。】

【活動小結(jié)】

教師：“今天學習了這節(jié)課，同學們你學到了什么本領(lǐng)?”(讓學生說一說，并總結(jié)：我們學習了如何防溺水，你們了解了防溺水的重要性，也掌握了一些簡單的自救方法，但最主要的還是要防止溺水事件的發(fā)生，比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳，沒有家長帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳等。)

預(yù)防溺水安全教育主題班會精選篇4

教學目標：

1.學習防溺水安全的有關(guān)知識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識。

3.自己要改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：

學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

班會地點：

教室

班會形式：

交流、表演形式

教學過程：

一、導(dǎo)入

同學們，炎熱的夏天很快就要來了，你們最喜歡做什么呢?很多同學都喜歡去游泳，在清涼的河水里自由自在地游泳該有多開心多好玩啊!

可是我們能像魚兒那樣長期在水里自由自在、非常安全地游來游去嗎?(不能。因為魚用鰓sāi呼吸。魚還長有在水里游泳的器官即魚鰭qí，有腹鰭、背鰭、臀鰭、尾鰭，而我們?nèi)藳]有。所以我們?nèi)藢W會游泳是件了不起的事!但是游泳的時候卻會存在許多安全隱患。

因此，這節(jié)課我們一起來交流一下“如何預(yù)防溺水”這個問題，即是我們二3中隊的“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會!

二、案例分析，明白溺水原因

溺水案例：

1、20__年__日傍晚18時許，徐聞縣前山鎮(zhèn)孫田村8歲的男學生小陳，下午放學回家后，同村中數(shù)名小孩到村前的積水塘旁邊玩耍，并脫衣進水塘玩水。不久，他不幸溺水，被村民發(fā)現(xiàn)并救撈上來時已不治身亡。據(jù)跳進水塘參加救撈的村民回憶，積水塘水深3米多，當時小陳沉在水底，村民費了很大的勁才將他拉上來，抱著他到路邊時身軀還軟綿綿的。相繼趕到的學校領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生院醫(yī)護人員現(xiàn)場對小陳進行急救，但已回天無力。

2、20__年6月22日上午9時左右，麻章區(qū)太平鎮(zhèn)某小學部分六年級小學生，剛參加完星期天的小學調(diào)研考試，想放松一下，就結(jié)伴到鎮(zhèn)內(nèi)的大堤(始建于1976年12月，這是市堵海圍墾工程的最后一個戰(zhàn)役，后因資金欠缺而停建)游玩。大家興高采烈地來到目的地時，這兩名小學生連忙跑在前頭，當他們經(jīng)過涵洞橋時，不小心失足墜入大海。當他們被打撈起時，已沒有了呼吸。

3、廣東湛江吳川一深水渠發(fā)生學童溺亡事故。五名在此戲水捉魚的小學生，有三名溺水身亡。其中兩人來自同一家庭。他們的父親老來得子，已經(jīng)81歲。兩個孩子突然夭折，讓他幾近崩潰。

學生自由發(fā)言：同學們，聽了以上三個案例，你想說些什么?

教師總結(jié)：玩水固然開心，可是一不小心就很容易出現(xiàn)危險，特別是未成年的小孩子。受傷受害的不只是溺水的人，他們的親人、父母肯定會是最痛心難過的!所以我們一定要保護好自己，預(yù)防溺水。

從案例中我們可以知道一些溺水的原因：

⑴ 在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品;

⑵ 在水中逞能打鬧或游泳時抽筋;

⑶ 雨天掉入深水坑;

⑷ 過橋不慎落水;

⑸ 被洪水沖走。

三、溺水的自救與救護

在發(fā)生溺水事件的時候我們應(yīng)該怎么做呢?(學生表演做動作)

1、當發(fā)生意外溺水，首先要保持冷靜。不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

2、在游泳時意外溺水，切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，然后積極自救：(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的'膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

3、作為小學生當看見溺水事件時候，應(yīng)迅速呼喊引起大人注意。有條件的可以投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。上岸后，首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。然后馬上撥打120救護電話。

四、關(guān)愛生命，預(yù)防溺水

雖然知道了一些溺水救助的方法，但是溺水畢竟是關(guān)乎生命的安危，我們在水邊或玩水時，一定要注意安全，一預(yù)防溺水為先!

學生討論：去游泳要注意哪些問題?

教師總結(jié)：

1、游泳要嚴格遵守“四不”：⑴ 未經(jīng)家長、老師同意不去;⑵ 沒有會游泳的成年人陪同不去;⑶ 深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。

應(yīng)該在大人的陪伴下最好到游泳池游泳。

2、預(yù)防溺水小詩歌：(拍手做動作齊讀)

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠離危險身體好。

五、課堂總結(jié)：

同學們，今天我們學習了如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們?nèi)绻诩议L陪同下去游泳時一定要注意安全。人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

預(yù)防溺水安全教育主題班會精選篇5

教學內(nèi)容：

學習防溺水的基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養(yǎng)有關(guān)防范的能力。

教學目標：

1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：

一、談話導(dǎo)入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題?

學生分組討論以后，教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。

3、溺水的急救----教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

4、溺水急救方法：

(1)迅速脫水上岸。

(2)傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地;另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內(nèi)積水。傾水的`同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復(fù)蘇。

(3)對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口(鼻)式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。

(4)經(jīng)現(xiàn)場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復(fù)正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應(yīng)盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進行復(fù)蘇處理及預(yù)防性治療。

三、課堂總結(jié)

1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

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