無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
船過三峽教學(xué)設(shè)計篇一
1、學(xué)會8個生字；理解10個新詞語的意思。
2、有感情地朗讀課文，感受長江三峽的風(fēng)光美；背誦課文第2、3、4節(jié)。
3、能仿照課文句子，寫幾句贊美一個地方的話。
1、出示長江三峽投影
2、同學(xué)們，你們知道這是什么地方嗎？你們?nèi)ミ^三峽嗎？長江三峽以她美麗、神奇吸引著成千上萬是中外游客前去游覽。今天我們跟著作者乘輪船一起來游覽長江三峽，領(lǐng)略那美麗、神奇的三峽風(fēng)光。
1、學(xué)生輕聲讀課文，自學(xué)生字詞。
2、讀后檢查。
a、你學(xué)懂了哪些生字？有什么好方法？
b、出示小黑板
重慶
模樣
崖縫
翻卷
好奇啊
好急啊
好險啊
啊，百里三峽，好一副百里山水畫！
3、指名分自然段朗讀課文
1、默讀課文，思考：作者游覽了長江三峽后寫了哪些內(nèi)容？
2、討論
1、自由讀，要求讀正確、流利。
2、再讀課文，說說從段的結(jié)構(gòu)上發(fā)現(xiàn)了什么。
1、自由讀，用簡筆畫畫出對詞語的'理解，并把詞語寫在畫下面。
2、用實物投影儀展示學(xué)生的簡筆畫。同時理解“刀砍劍劈”、“纏繞”等詞語的意思。
3、出示三峽圖片，用剛學(xué)會的詞語來描繪。
4、感情朗讀第2節(jié)。
5、嘗試背誦，交流背誦的方法，互相啟發(fā)。
6、學(xué)習(xí)單元提示，小結(jié)背誦的方法。
重點指導(dǎo)學(xué)生運用上述學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)
1、小結(jié)學(xué)法：讀流利——理解詞語——感情朗讀——正確背誦。
2、自選一段合作學(xué)習(xí)。多讀幾遍，交流讀懂了什么。
3、用動作、擬聲等手段表現(xiàn)對詞語的理解。
4、教師展示畫面，讓學(xué)生理解詞語，激發(fā)情感。
5、有感情地朗讀第3、4節(jié)
6、說說準(zhǔn)備用什么方法背誦，然后各自背誦。
7、連起來配樂讀好第2、3、4節(jié)
1、通過句子比較，體會“啊”、“好一幅”所抒發(fā)的飽滿情感。
2、有感情地朗讀。
3、仿照句子，贊美一個地方。
1、說說借助重點詞句背誦的方法。
2、長江三峽的山、水、船分別有哪些特點？課文是怎么寫的？
1、導(dǎo)入：三峽山水不僅風(fēng)光美麗，而且神奇，百里三峽有著許多的故事，今天我們就來聽聽神女峰的神話傳說。
2、聽錄音
3、學(xué)生自由朗讀，找出描寫神女峰的樣子的句子。
4、理解詞語。看圖說故事。
1、齊讀課文
2、討論：課文寫了三峽美麗神奇的風(fēng)光，為什么還寫神女峰的傳說？
3、布置作業(yè)
板書：
山——奇：筆直
高聳
像……像……像……
19
三峽
水——急：奔騰
吼叫
七彎八拐
熱
船
東闖西撞
撕咬
拍打
愛
過
風(fēng)光
船——險：翻卷
漩渦
波浪
三
三
像……像……
飄
碰
掉
峽
峽
（美麗）
神女峰的傳說（動人）
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