范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學校里發(fā)生的一件事學校里發(fā)生的一件事篇一

學校里發(fā)生了許許多多的事情，記憶中最深刻的事情是接力比賽。

六月三十日，星期四，學校舉辦了運動會接力賽。一共有九個班參加接力賽，每個班派十名同學來比賽。

我去參加之前是非常開心的，同時也很緊張，會不會得到第一名呢？

到第五名同學時，九個班中我們跑到了第一名。看著接力棒離我越來越近，我非常緊張。我接好棒后，手緊緊握著小棒，手心出汗了，腿卻跑得很快，交棒的時候，我非常放心，就看最后一棒的希望了，我一看最后一棒肯定是非常快的。終于，接力賽跑完了。

接著老師說：“二年級一班接力賽獲得第一名！”我們?nèi)嗤瑢W高興的跳起來。

我們在跳躍中歡呼張，享受勝利的榮譽吧！

學校里發(fā)生的一件事學校里發(fā)生的一件事篇二

每天，在我們的學校里，都會發(fā)生許多事情，其中有一件事讓我刻骨銘心，難以忘懷，也讓我明白了一個道理。

這件事是這樣的，因為我平時很喜歡畫畫，(.)所以我就參加了壁報小組。有一天，老師安排我們畫板報。這是我第一次參加畫板報，心里很期待。接下來組長給組員分配任務，每個人負責一個板塊，也許組長考慮我是第一次參加畫板報，就沒有給我安排工作。當其他同學熱火朝天地畫板報的時候，我只能焦急地站在旁邊，羨慕地看他們畫板報，偶爾幫他們遞下板擦或粉筆之類的用具。

這時候，老師走過來，看到我沒參與畫板報，就問我說：“你為什么只是站在這里，不去跟同學們一起畫呢？”聽到老師這樣問我，有個同學替我搶答道：“沒有園地了，組長讓她做輔助工作。”老師點點頭，然后對我說：“板報的四邊有好多空隙，你可以畫一些裝飾物。”聽到老師的話，我心里甭提多高興了，趕緊拿起粉筆站到黑板前，認真畫起了裝飾品，轉(zhuǎn)眼間，一朵朵各色的小花綻放在板報上。正當我欣賞自己作品的時候，小組長看了看我畫的花，對我說：“那里還有一小小的空，不知道畫些什么，你去畫吧。”我看著板報想了想，拿起粉筆仔細的畫了起來。不一會兒，一朵栩栩如生的花出現(xiàn)在黑板上。

這件事是我明白了一個道

理：干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。

學校里發(fā)生的一件事學校里發(fā)生的一件事篇三

今天不過和往常一樣，下了信息課，老師說下一節(jié)課下去和6班打比賽。

到了下面，我們班的王成，張志誠，吳偉峰……開始和6班打球，發(fā)球時，吳偉峰一打就把球發(fā)到了我們的進攻區(qū)，哎，可惜沒人去接就被6班搶了過去，傳球，過人一下子6班就進了一個兩分球。王成拋給吳偉峰，吳偉峰帶球沖進進攻區(qū)把球給了張志誠，張志誠投球不中，又投一次還是沒中。這次6班把握機會一下就拿到了球，我們?nèi)シ浪麄儯墒撬麄円粋髑蚓秃軈柡Γ榈囊宦?班又進了一個球。裁判吹哨示意第二組了。第二組的女生一開始就把球搶到了，連續(xù)的幾個投籃沒進后被6班的女生搶了去投籃，啊差一點就被六班的女生投進了球。這時賴玥瞳一下子帶球過人投進了一球，yes大家高興地不得了。可是過了一伙兒6班就扳平了一球。

二、我們的配合不默契，比如；吳偉峰和陳稀岐在一起去搶一個飛來的球，從而導致可能會給別人拿到球。

如果改善以上缺點就可能會贏哦。

學校里發(fā)生的一件事學校里發(fā)生的一件事篇四

今天中午，吃完了飯，休息了一小會兒，就去上學了。

到了學校的到門口，我給媽媽。到了樓上，我發(fā)現(xiàn)我們班里的都在樓棟里等著，不知道在干什么，當時我還不知道發(fā)生了什么事，結果走近一看，發(fā)現(xiàn)鎖芯里有半截鑰匙。我明白了，原來開鎖的時候，老師將鑰匙擰斷了，卡在里面弄不出來了，大家都在等著有人來開鎖，我只好也參與進去了，等了很久。

我們等呀等等呀等，結果一個人也沒有來，眼看上就要上課了，同學們個個焦急地著。結果一個人也沒有了，我們語文老師著急的去找體育老師了，過了一小會兒，我們語文老師吧我們體育顧老師請來了，我們的顧老師名叫顧彬彬，他非常胖，在體育課時有的時候幽默，有的時候非常兇，不過我們都非常喜歡他。

顧老師查看詳情之后，他立馬跑去我們學校的倉庫拿了兩樣東西，一樣錘子，一樣螺絲刀，他邁著沉重的腳步上來樓，只見左手拿螺絲刀，右手拿錘子，只聽“咚，咚，咚”。顧老師三下五除二將鎖砸開了，我們都驚呆了。

整個過程不到10分鐘，我真的是太佩服我們的顧老師了，力氣可真大呀。我們大聲贊嘆著。

學校里發(fā)生的一件事學校里發(fā)生的一件事篇五

我的學校很大，每天學校里都會發(fā)生很多新鮮事。比如說前段時間舉行的圖書義賣活動，就是一件非常有意義的事。

前一天，老師先讓我們做好海報。我們放學回家都認真的畫起了海報，寫上精美的語句，有的還配上了鮮艷的圖畫。我還準備了一套喜羊羊的服裝呢。第二天大約下午三點，義賣活動開始了，老師安排了我們各自的分工，然后我們就穿上服裝去操場賣書了。

操場上真熱鬧啊！有的同學在喊：“賣書嘍！賣書嘍！圖書大義賣了！”，還有的在喊：“來看看書吧！價格優(yōu)惠哦！”。此起彼伏的叫賣聲，吸引了許多同學爭著來買書。

我們也開始賣書了，幾個同學高高舉起海報，我們大聲地喊：“走過路過，不要錯過，好看的書只要三到五元哦！”立刻，我們這邊就有很多同學爭先恐后地拿著錢來買書了。不一會兒，我們就把圖書換成了很多錢。四十分鐘后，義賣活動結束了，書也賣得只剩下幾本了。

通過這件事，不僅鍛煉了我們的生活技能，還讓大家買到了好看的書，增加了我們的知識，豐富了我們的課余生活在，這真是一件有意義的事啊！

學校里發(fā)生的一件事學校里發(fā)生的一件事篇六

我來到人間，發(fā)現(xiàn)這里不僅新奇、祥和，而且美麗。這里有盛開的花，清澈的湖，汪汪叫的小狗……后來，我去了一所小學，和同學們一起上了一節(jié)課。（別問為什么人們沒有發(fā)現(xiàn)我，我是以隱身的狀態(tài)去的。）

一位同學不知道為什么躺在了地板上，開始我饒有興致地觀察著他，想看看接下來會發(fā)生什么。沒到一分鐘，一位身材高大，肚子滾圓的胖學生看見了躺在地上的同學，便向他邁著大步走了過來。胖學生先是雙腿開弓，然后一只腳踏在躺著的同學的左邊，另一只腳踩在右邊。躺在地上的同學先是叫胖學生走開，可那位胖學生依舊像頑石一樣矗立著，一動不動。人間有句話叫作“兔子急了也會咬人”，那位躺在地上的同學雙腳抬起，一收，再用力一蹬，身體也順著坐了起來。胖學生嚇得趕緊后退，跌了個踉蹌，又撞到是旁邊一個同學的桌子。

只聽“嘭”的一聲脆響，旁邊那位同學的水杯從桌上一躍而下，和地板來了一個親密的擁抱。

那位水杯掉到地上的同學站了起來，對胖學生說：“請你幫我把水杯撿起來。”誰知胖學生不僅不幫忙，還惱火了，生氣的說：“又不是我弄的！”他一把抓起地上的水杯，將手舉過頭頂，又將水杯狠狠地摔在了地上。

那位同學被胖學生徹頭徹尾的激怒了，轉(zhuǎn)眼間他們就打了起來。可教室空間狹小，這一打起來不知多少人的桌子得被撞翻。他們兩個你一拳我一腳，打得十分激烈。胖學生借著體重的優(yōu)勢，漸漸占據(jù)了上風。

可這時，意外出現(xiàn)了——他們把另一位戴眼鏡同學的眼鏡撞掉在地，鏡片都磨了，他們卻沒有一點消停的意思，直到上課才各回各位。

緊隨其后的結果，我不說大家也應該都知道了。他們弄壞了別人的眼鏡，不僅挨了批評，還賠了眼鏡的錢。

我想，如果胖學生幫忙撿起了掉在地上的水杯，事情也就不會這樣……

最后想想，如果小事放任不管，早晚會發(fā)展成大問題……

等等，玉帝讓我給王母娘娘送的蟠桃還沒送呢！

趕——緊——去——送啊！

學校里發(fā)生的一件事學校里發(fā)生的一件事篇七

今天中午，吃完了飯，休息了一小會兒，就去上學了。

到了學校的到門口，我給媽媽再見。到了樓上，我發(fā)現(xiàn)我們班里的同學都在樓棟里等著，不知道在干什么，當時我還不知道發(fā)生了什么事，結果走近一看，發(fā)現(xiàn)鎖芯里有半截鑰匙。我明白了，原來開鎖的時候，老師將鑰匙擰斷了，卡在里面弄不出來了，大家都在等著有人來開鎖，我只好也參與進去了，等了很久。

我們等呀等等呀等，結果一個人也沒有來，眼看馬上就要上課了，同學們個個焦急地等待著。結果一個人也沒有了，我們語文老師著急的去找體育老師了，過了一小會兒，我們語文老師吧我們體育顧老師請來了，我們的顧老師名叫顧彬彬，他非常胖，在體育課時有的時候幽默，有的時候非常兇，不過我們都非常喜歡他。

顧老師查看詳情之后，他立馬跑去我們學校的'倉庫拿了兩樣東西，一樣錘子，一樣螺絲刀，他邁著沉重的腳步上來樓，只見左手拿螺絲刀，右手拿錘子，只聽“咚，咚，咚”。顧老師三下五除二將鎖砸開了，我們都驚呆了。

整個過程不到10分鐘，我真的是太佩服我們的顧老師了，力氣可真大呀。我們大聲贊嘆著。

學校里發(fā)生的一件事學校里發(fā)生的一件事篇八

從幼兒園到小學，有許多發(fā)生在校園里的事，有一件事讓我至今難忘。

那天，我和陳雨欣計劃好，把自己僅有的錢拿出來，買幾包小零食吃。

第二天，我很隨意的吧錢放到自己的口袋里，陳雨欣見了，對我說：“錢一定要放好，小心丟了。”我回答道：“以前都是這樣放的，沒有丟過。”說完，我便拿起小繩跳起來。

“是，我丟了二十元。”那個姐姐遞給我一張二十元問：“這是不是你的？”我看了看，確定這時我的錢時，我驚喜地叫道：“啊！我的錢終于回來了。”之后，我對大姐姐說了聲謝謝。

那個大姐姐拾金不昧的精神讓我很感動，我要學習，這件事令我很難忘。

學校里發(fā)生的一件事學校里發(fā)生的一件事篇九

我叫布馬虎，我看到那一幕的時候正準備寫作文。

我之前涂壞了答題卡，雖然監(jiān)考老師已經(jīng)派人去取新的答卷，但浪費的時間是補不回來的。這糟糕極了。

我趴在桌子上，同學們都在咬筆頭。我在想他們在想些什么。

于是我看到了那一幕。一個黑色的、形狀不規(guī)則的物體自上而下飛快地劃過窗外。我揉揉眼睛，再三確定自己沒有看錯，是的，一個黑色的ufo……抱歉——一個黑色的大東西掉了下來——我覺得那不是鳥，鳥不長那樣。好吧，我也不知道那是什么，我應該去看一下。

哦，天哪，忘了還在考試!作文要寫不完了……就寫剛剛發(fā)生的事吧，題目叫做，嗯，叫什么好呢——就叫《校園一瞥》!夠文藝兒。

唉，怎么又寫錯字了。

我和布馬虎是一個考場的，他看到的東西我也看到了。

要說我為什么會看到嘛，首先你得知道，在我們這個考場混的與樓上一考場那些只知道死讀書的呆子不同。我們做試卷拼的不是腦力而是眼力——說時遲那時快，我趁監(jiān)考不注意以迅雷不及掩耳之勢瞄了一眼鄰桌的試卷，這時我看到了它……不不不，應該叫“他”或者“她”，那個人形黑影就這么在我眼前掉下去。喂，別指望我看清那個人的樣子，就那么一下子那個人就下去了——我可答案都沒來得及抄。

我的第一反應?當然是爽啊!樓上那些死讀書的呆子們遭“報應”了吧?活該讀這么久的書，這次遇到了不會做題目受刺激了吧?跳樓了吧?你瞧瞧，這死讀書的孩子抗壓能力就是差。還是我們這些人思想健康。哈哈哈。

別聽那些差生一派胡言!鄙人是一考場的游學問，有幸……不，恰巧目睹了這場慘劇上演。

……

我與文字君正廝殺得難解難分，忽感頸后一涼，許是有人離開座位從我身后經(jīng)過，我眼角的余光正瞥見那人動作敏捷宛若靈猴般閃過窗外，直直墜了下去，唯剩下半開的空窗與陣陣陰風。

駁回游學問，我是一考場的監(jiān)考老師，我作證沒有人從他身后經(jīng)過。我只能說你想多了。

一考場的孩子們都很自覺，不需要我一直盯著。我看向窗外想要放松一下，這時候一個裹得像粽子一樣的人豎著從樓上掉下來，我沒看到正面，但看背影好像在哪見過。

那東西落在地上的時候發(fā)出咚的開瓢的聲音，想到頭破血流的場景我就沒敢探頭去看。

連老師都這么說的話，錯不了了。

我看見了黑色的血液!那粘稠的液體濺到了樓下的花壇上，千真萬確!

是的，真相只有一個——這是一起驚天動地的蓄意殺人事件!

我可看清楚了。找我要情報?可以，只要你報酬足夠豐厚——哎，別走，支持刷校園卡的!

……

……

那邊的考場居然有人弄壞了答題卡!真不知道是怎么考的試。

我作為新來的實習老師被幾個大咖頤指氣使地指派去教育處取答卷。走在路上的時候不經(jīng)意間看見考場教學樓頂上有人在翻修瓦面，估計已經(jīng)搗鼓了一整個上午，這時裝著泥瓦和膠桶的大黑袋子掉了下來，摔在地上發(fā)出咚的悶響，黑色的膠漆濺得到處都是。

真是不小心，萬一砸到人怎么辦!