人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)《爸爸媽媽真辛苦》教學(xué)設(shè)計(jì)意圖篇一

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作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)《爸爸媽媽真辛苦》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)未來(lái)出版社《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)第二單元《我愛(ài)我家》第七課《爸爸媽媽真辛苦》。

本課教學(xué)內(nèi)容來(lái)自第二單元“我愛(ài)我家”中的第三課，本單元內(nèi)容有“說(shuō)說(shuō)我的家”“我是怎樣長(zhǎng)大的”“爸爸媽媽真辛苦”“不當(dāng)家不知柴米貴”“共建文明家庭”五部分組成，內(nèi)容包括讓學(xué)生介紹自己的家庭及家庭成員的基本情況，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭事件的回顧、體驗(yàn)，使他們感受生活是美好的、充滿樂(lè)趣的.。通過(guò)了解爸爸媽媽工作的辛苦，了解自己家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源的組成和具體有哪些項(xiàng)生活支出。學(xué)會(huì)健康的生活，遠(yuǎn)離不健康和不文明的生活習(xí)慣，生活方式。《爸爸媽媽真辛苦》這一節(jié)課，目的在于從“爸爸媽媽的工作”、“爸爸媽媽的家務(wù)”、“爸爸媽媽的煩心事”、“我能為家做什么”四個(gè)方面入手，通過(guò)圖文引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生從工作、和生活不同的角度了解父母的辛苦，從而感染和影響孩子，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)孩子提高參與家庭生活的能力。學(xué)習(xí)料理自己的事情，有一定的家庭責(zé)任感。

《思品與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，要求學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心；同時(shí)還要求學(xué)生學(xué)習(xí)料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心家庭生活，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，具備了一定的觀察事物能力。經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，對(duì)于這節(jié)課，主要讓學(xué)生了解父母一天的工作情況來(lái)體會(huì)父母工作的艱辛，從而達(dá)到讓學(xué)生在家里要理解、關(guān)心、體貼父母的目的。

1、通過(guò)觀察，探究活動(dòng)，使學(xué)生能夠感受到爸爸媽媽的辛苦。

2、學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做，理解爸爸媽媽，關(guān)心家庭生活，愿意分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。

讓學(xué)生切身體會(huì)父母的辛苦。

體會(huì)父母的辛苦、理解、關(guān)心父母，愿意分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。

情境教學(xué)法，自主、合作、探究法

教學(xué)課件、彩筆、卡片等

（一）聯(lián)系生活，情景導(dǎo)入。

（二）活動(dòng)一：爸爸媽媽工作忙。

1、說(shuō)說(shuō)你的爸爸媽媽做什么工作？他們是如何辛苦工作的？

2、課件展示爸爸媽媽工作勞苦的畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)看了這些畫(huà)面，你有什么感受？

（三）活動(dòng)二：爸爸媽媽家務(wù)累

1、交流：爸爸媽媽回家還要做哪些家務(wù)？

2、體驗(yàn)父母辛苦的同時(shí)，想想我們應(yīng)如何感恩父母？

（四）活動(dòng)三:爸爸媽媽煩心事

1、觀察課本插圖：爸爸媽媽為了操持這個(gè)家，都有哪些煩心事？

2、引導(dǎo)學(xué)生了解自己的父母有什么煩心事。

3、學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己為父母帶來(lái)的煩惱，談感受。

（五）活動(dòng)四:我能為家做些什么

1、小組討論：爸爸媽媽很辛苦，作為家中一員，我們應(yīng)該怎樣做？

2、匯報(bào)交流。

3、自己在哪些方面做得還不夠好,還需要在哪些方面繼續(xù)努力，填寫(xiě)“我的承諾”。

4、行動(dòng)起來(lái)，按自己的承諾去做，每周將自己的實(shí)際表現(xiàn)如實(shí)填寫(xiě)“自評(píng)卡”，并請(qǐng)爸爸媽媽客觀評(píng)價(jià)，填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或意見(jiàn)。

（六）課堂總結(jié)，情感升華。

爸爸媽媽真辛苦

工作忙

爸爸媽媽真辛苦

家務(wù)累

理解關(guān)心感恩

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