無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

5分鐘演講的有趣小故事幼兒園篇一

大家好！

有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的與尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發，當他第一次幫人剃發，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結果呢？

答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自我的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜，可是手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，所以，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，我們也不可能會是一個為別人理發的小和尚。可是同學們，你們有沒有類似的壞習慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。

這個故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自我與他人帶來危害。

所以，我們平時要養成一些好的習慣，良好的習慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費一分一秒，努力學習就會使成績上升；盡自我的一份力維持班級的衛生，就很有可能使班團體成為“衛生模范班”，如果每個同學都這樣，學校也會變得干凈漂亮，我們在其中學習、生活也會心境舒暢；平時堅持鍛煉身體，就可能在運動會上一展風采；幫同學講解問題，也許會使自我有新的發現；在家中幫父母做一些力所能及的家務，自我能做的事自我做，不給父母增添不必要的麻煩……

同學們，良好的習慣是成功的一半，養成良好的習慣，從此刻，從自我開始吧！

多謝大家！

5分鐘演講的有趣小故事幼兒園篇二

大家好：

昨天，爸爸帶我去書店買了一本書，叫《經典寓言故事》，我高興地回家，一口氣就把它看完了，下面就讓我為你們介紹一下吧。

這本書的前言是：寓言世界上最古老的文學體裁之一，是孩子們最容易接受并喜歡的一種文學作品。它以生動貼切的比喻，揭示深刻的哲理，想象豐富、情節生動，能夠給人智慧的啟迪和美的熏陶。

書中有一個故事讓我記憶深刻：1。畫蛇添足：戰國時，楚國有一個貴族。有一天，在祭祀過祖宗后，他把一壺酒賞給了幾個門客喝。門客們拿到這壺酒后，有人提議說：“如果我們幾個一人一口分著喝這壺酒的話，肯定覺得不過癮，不如干脆給一人痛痛快快地喝更好。我們可以在地上畫一條蛇，誰先畫完誰就喝。”

有一個人畫的非常快，不一會兒就把蛇畫好了，于是他趕緊抱起酒壺準備喝酒。這時，他看見其它人還在專心致志的畫著蛇，更加得意了，他想給蛇加上一雙腳，不料，在他畫腳的時候，另一個人的蛇畫完了，那個人把酒壺搶過來。大口大口地喝著酒，一下子就把酒全喝完了。而給蛇畫腳的那個人卻只能愣愣地站在旁邊，眼巴巴地看著那壺酒被別人喝完，后悔不已。

這個故事告訴了我們：把握分寸，恰到好處。明明已經完成的事情卻要多此一舉，而錯失良機！

這一本書可以告訴我們許多道理，希望你也看一看，讓我們從讀書的樂趣中學到一些課堂學不到的知識，從課外書中學到生活中的常識問題，來豐富我們的人生閱歷！

5分鐘演講的有趣小故事幼兒園篇三

早上八點，我推開王局長辦公室的門。

“王局長，這段時間我的眼睛出了問題，什么東西都看不清，我想請一周假到大醫院認真檢查一下。”

“老李，你的眼睛出了問題嗎？這可不能拖，請假的事你找辦公室主任就行了。”局長微笑著送我出了門。

下午三點，我來到王局長辦公室。

“王局長，這幾天我的眼睛出了問題，幾米之外的東西我看不清。我想請一周假到大醫院認真檢查一下。”

“你今早不是來過了嗎？”

“來過了？我記不得了。”我摸摸頭，故作驚訝地問。

“你找辦公室主任就行了。眼睛是心靈的窗戶，這事兒拖不得啊！”伴著局長爽朗的笑聲，我立即離開了。

第三天下午，當我再次進入王局長的辦公室時，他愣住了。局長示意我坐下，說：“老李啊，你有困難就說嘛，局里能幫你解決的一定幫你解決。”

“局長，我的眼睛出了問題，看東西總是迷迷糊糊的。我想請幾天假到大醫院認真檢查一下。”我恭敬地說。

“我批你半個月假，你現在就回去，這回你要認真地檢查。”局長說。

回到家，我對妻子說：“局長親自批我假了，還是老婆的招兒高。明天我們去省城看孫子，有半個月假呢！”

5分鐘演講的有趣小故事幼兒園篇四

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！

按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態度。

曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態度，相信后者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲沮喪的心情。

或許有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現在為止還是一個經理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學。然而，這些抱怨無法改變現實，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態看待呢？

相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這積極樂觀的生活態度，讓林肯最終實現自己的理想。

相信，假若沒有積極樂觀的生活態度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫—凱勒，他們同樣不會有燦爛的人生，也就不會贏得世人的尊重與贊美。

親愛的朋友們，雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態度，我們生活一直是快樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。

謝謝大家！

5分鐘演講的有趣小故事幼兒園篇五

各位同學們，大家好，今日我給大家演講的題目是《成功源于自信》。

“自信是成功之基”這句話以往深深地振憾著無數人的心，以往傳遍了五湖四海，以往無數次地激勵著人們前進，以往得到了億萬大眾的認可，這是為什么呢？為什么簡單的七個字以往走遍全世界呢？讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。

讓我們摸摸自我的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一向努力不懈，最終成為了的科學家；愛迪生也以往在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自我，最終發明了燈泡；還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應有的本事，變得又聾又瞎又啞。在這種情景下，因為她有樂觀的人生態度，她挺過去了，不僅僅成了的教育家，還幫忙許許多多像她一樣的兒童。

在一次又一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智；愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那么他將永遠是一個一事無成的懦夫；海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒有對人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。

無數事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。同學們，讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創造完美的明天，讓自信之心充滿全中國，讓自信之聲響起來，讓自信之手揮動起來，讓自信的風帆揚起來，讓我們在困境中，聽到心靈的呼喚，聽到響亮的聲音，看到揮舞的千萬只手，看到飄揚的船帆，提高我們的信心吧！

我演講完畢，多謝大家！

雖然我演講確實不太好，可是只要不斷嘗試，總會有提高，也許每一天提高一點，我就能到達成功的彼岸，必須要相信自我，說：yes，ican!期望我下個星期的演講會成功！

5分鐘演講的有趣小故事幼兒園篇六

各位老師同學們：

大家好！

今天是五月四日是五四運動**周年紀念日

1920xx年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學生成為洪流中的先鋒。

這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動。

對外，全國一致的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會的不批準和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟路退還于我們。

對內，全國學生有了一致的聯合，青年學子們打破了一切官廳教職員的尊嚴，文字上與思想上都得到了解放，而文學革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。

在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。

90年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。

90年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。

有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。

撫今追昔，我們更應該發揚光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。

我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國；

要勤奮學習，勇于實踐；要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人；要守時守信，做文明的公民；既有理想，又要著眼于現實，從身邊事、力所能及的事做起；要勇于奉獻，盡管在知識經濟時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應得到弘揚。

正如那句話所說的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力！”讓我們一起努力！為建設祖國貢獻自己的一份力量。

5分鐘演講的有趣小故事幼兒園篇七

老師們，同學們，評委們：

我是四、三班學生，名叫 。今天我演講的題目是《三個小故事》。

書是我的小伙伴，書是我的好朋友，我有許多關于書的故事。我想讓大家分享的第一個小故事是《我哭了》。

記得在今年過年的第二天下午，我在家看課外書。我看一本名叫《假如給我三天光明》的小冊子，我哭了。讀書的開頭，我就感到我的鼻子酸酸的，眼里噙滿了淚水。當我讀到書的結尾——“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其它感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭遇耳聾的厄運……”我終于忍不住哭出聲音了。坐在客廳里也在看書的媽媽跑進我的臥室，問我：“雅雅，你怎么了？”我拖著哭腔說：“媽媽，她的命太苦了，她的要求太低了，她太勇敢了！”

書是我的小伙伴，書是我的好朋友，我有許多關于書的故事。我想讓大家分享的第二個小故事是《翅膀》。

可愛的書好像給了我一雙想象的翅膀，我又用它飛翔在書的天空。讀書的第一章，我就想象第二章。看到書中的人物笑了或哭了，我就思考她為什么笑了或哭了。記得在三年級上期的時候，老師布置了一篇題為《續寫〈陶罐和鐵罐〉》的作文，我的想象翅膀立馬展開了，心里有文思泉涌的感覺，我很輕松地提起筆，飛快地寫出——“一天天過去了，人們把土翻了很多……終于，有一天找到了鐵罐，他身上是一塊塊黑銹，他的樣子又臟又丑，陶罐看見它怪可憐的，就對那些人說：‘求求你們，幫他把身上的銹擦了吧，好嗎？’……”

書是我的小伙伴，書是我的好朋友，我有許多關于書的故事。我想讓大家分享的第三個小故事是《小竅門》。

我的作文常常被老師當范文朗讀。前不久，老師又在作文課上讀我寫的作文《春天的百花洲》——“春天就像一陣風一樣悄無聲息地向我們走來了。你們看：那高大而粗壯的樹上滿是新綠，每一片葉子都是那么嬌嫩，嬌嫩得讓你都不忍心去觸碰它們。春天來了！今天我們來到龍腦橋百花洲觀賞可愛的春天。…。。”班上的同學一邊認真地聽著，一邊又時不時的扭頭來看我。老師讀完了我的作文后，突然點我的名，讓我站起來介紹寫作的方法。我站起來，想了想，說：“我有一個寫作小竅門，那就是在平時讀書時，摘抄書中的好詞好句。”此時，同學們都用疑惹的眼光望著我，我不慌不忙地從書包里拿出一個本子，翻開其中的一頁，然后說道：“我讀《三國演義》時，我就摘抄了好詞一馬當先、萬夫不當 、氣壯山河 、百戰百勝 、沖鋒陷陣 、英姿煥發 、挺身而出、威震天下、勇冠三軍等幾百個詞語。”

書是我的小伙伴，書是我的好朋友，我有許多關于書的故事。書朋友帶我去穿越《中華上下五千年》，讓我接受《愛的教育》，常給我講《英雄的故事》和《科學家的故事》，還指指點地讓我認識《我們的動物朋友》，還陪我走了《海底兩萬里》 ，去看望《格蘭特船長的兒女們》…。。

從我認識第一個漢字起，書朋友就牽著我成長。我長高了，我懂事了，我文明著，我快樂著，有我爸爸媽媽的功勞，有老師的功勞，有所有關心愛護我的人的功勞，當然也有書的功勞！

我愛書，我愛讀書，我愿一生一世和書作朋友。我愿世界上的書越來越多，我關于書的故事也越來越多！