無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

面朝大海春暖花開作文650篇一

“你賠我一根水筆！”我怒氣沖沖大吼道。“我又不是故意的！”同桌無奈地辯解道。原來是下課期間，我的水筆想做一個(gè)奧林匹克跳水冠軍，以優(yōu)美的身姿從課桌上跳了下去。“屋漏偏逢連夜雨”，我同桌的“巨腳”恰好踩了下去，原本只受了“皮肉之傷”的水筆，現(xiàn)在已經(jīng)“粉身碎骨”了。

經(jīng)過那件事之后，我和同桌從形影不離的朋友成為最熟悉的陌生人。原本是“相見恨晚”，現(xiàn)在是“冤家路窄”。

我同桌對(duì)于上次賠了我一根水筆的事耿耿于懷，終于捉住了我的“狐貍尾巴”。又是一次下課，我和別的同學(xué)在玩“警察抓小偷”，我正在捉落花流水的“小偷”時(shí)，我的腿好像跟同桌的桌子是戀人一般，一看見便緊緊擁抱在一起。桌子被撞得歪了，同桌的文具紛紛跳入“水”中“逃命”。同桌看見自己的文具掉了下來，心中不勝歡喜，臉上露出了得意洋洋的“獰笑”……

道高一尺，魔高一丈。我也不甘示弱，趁同桌經(jīng)過我身旁時(shí)，故意將一支沒水的筆丟到他的腳尖前。姜太公釣魚——愿者上鉤。果然不出我所料，這只肥美多汁的“魚”上鉤。“你又踩壞了我的筆，賠一根！”我故作大發(fā)雷霆的樣子……

回想起來，我不禁反問自己：為什么不冷靜沉思一下？為什么要那么斤斤計(jì)較那些雞毛蒜皮之事？為什么要與同桌明爭(zhēng)暗斗呢？……

大海寬廣的胸懷令人敬佩不已，面朝大海，我不禁想起一句諺語：退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜！（指導(dǎo)老師/夢(mèng) 山）

面朝大海春暖花開作文650篇二

不知道從什么時(shí)候開始，便癡迷于這首詩(shī)中所描繪的是生活情景簡(jiǎn)單，平凡，卻賦有詩(shī)意仿佛是一杯淡淡的茶，光是那揮不去的香便足以引我進(jìn)入自由的夢(mèng)的空間于是，心情便在那時(shí)刻變得悠然自得起來了！

我總覺得，人活著，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就很好這樣的簡(jiǎn)單似陶淵明那樣，自由，放松！八九月份，那美麗的柴桑遠(yuǎn)山下，總有一個(gè)熟悉的背影種豆南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸雖然辛苦，卻又充實(shí)在白云朵朵的藍(lán)天下，陶公心悅地笑了，這笑慢慢延長(zhǎng)，到了重陽，于是他又采菊東籬下，飲酒近黃昏，醉了，睡了…

我總覺得，人活著，平平凡凡便是幸福！依稀記得，六七月份的天說變就變，但戴望舒雨巷中的姑娘卻不曾改變！一柄油紙傘，一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的巷子，一個(gè)丁香般的姑娘！近了，近了，終于擦肩的一回眸閃過！

這情景是常發(fā)生的，是多見的，也擺弄可以稱得上平凡了可是，為什么，我的腦海中卻可以清楚的回想起姑娘的笑，耳邊也可以有數(shù)不盡，漸遠(yuǎn)的腳步聲呢？戴望舒描繪的是很平凡的一個(gè)情景，卻可以讓我這么個(gè)半懂不懂的丫頭記憶清楚，遐想千篇這，也許就是平凡中的不平凡吧，再簡(jiǎn)單的故事把握在不簡(jiǎn)單的人手中，也可以變成音符，動(dòng)起來！

暗暗祈禱著，希望我也可以做一個(gè)活在平凡中的帶著那么點(diǎn)兒不尋常的人吧！生活因簡(jiǎn)單平凡而賦有詩(shī)意！

外婆的膨湖灣，一年四季，溫暖如春河邊的蘆葦，一叢一叢，沙灘上的伙伴，一群一群，笑著曬太陽遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，外婆在那邊洗著衣服，時(shí)不時(shí)的抬頭，一束慈祥的光閃過，掃過老人臉上的皺紋，于是，皺紋都笑了！

慢慢地回味著，意猶未盡！其實(shí)生活總是那樣，神氣而又少了些魔法，會(huì)哭，會(huì)笑，甚至還會(huì)訴說，至于說了些什么，那就要看傾聽者聽到了什么！

我還是我，一個(gè)丫頭，望到了南山的菊，望到了巷中的丁香女，望到了膨湖灣外婆的笑漸漸地，我也望到了我的是生活，一片田野，一間木屋，一只忠于我的狗簡(jiǎn)單平凡賦有詩(shī)意！

于是，我也可以像海子那樣，面朝大海，春暖花開了！

面朝大海春暖花開作文650篇三

可不可以信友誼？可不可以信未來？可不可以相信好朋友一輩子不分開？

——題記

我該用什么語言來描述我們的相遇？是平淡無奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌？

我該用什么語言來描述我們的相識(shí)？是狹路相逢勇者勝，還是爭(zhēng)鋒相對(duì)共成長(zhǎng)？

我該用什么語言來描述我們的相知？是考試前的相互激勵(lì)，還是生活中的相互幫助？

我該用什么語言來描述我們即將面臨的分別？是不舍的哀傷還是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的祝福？

任何語言已不能表達(dá)出我的感情了。青春總會(huì)這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經(jīng)風(fēng)雨后的成熟。我是開心的，高中三年，有你陪我度過這段人生最美的時(shí)光。

“謝謝你”，我很嚴(yán)肅地要對(duì)你說：“朋友，我們永遠(yuǎn)一起前行。”我知道你一定會(huì)大笑，猶如我第一次見你，隔著陽光，我只看見你的牙齒。我想，就是那時(shí)咱們已經(jīng)定下了不解的緣，只是那時(shí)的我還很無知。

我想如果有人問我同學(xué)關(guān)系如何，我一定表示非常滿意。不得不說，這也是因?yàn)槟恪Ｎ覀児餐?jìng)爭(zhēng)也能彼此激勵(lì)，我們也會(huì)因一個(gè)小小的數(shù)學(xué)問題爭(zhēng)執(zhí)不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打飯。縱使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實(shí)牢堅(jiān)不摧的。你在我眼里，是同學(xué)，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無論如何我都祝福你。

三年的時(shí)間我們都足夠了解彼此，最愛海子的詩(shī)的小胖妞，我們都已經(jīng)成長(zhǎng)，或許是在兒時(shí)的游戲里。比如貪吃蛇，教會(huì)我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來越長(zhǎng)的身體；比如俄羅斯方塊，教會(huì)我們成功都會(huì)消失不見，而錯(cuò)誤卻會(huì)累積；比如魂斗羅，教會(huì)我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時(shí)間已經(jīng)長(zhǎng)到我們都已長(zhǎng)大，卻還是短得我還舍不得與你分離。

朋友，謝謝你三年來對(duì)我的理解與包容，謝謝你總是為我著想。“一個(gè)人總是要走過陌生的地方，看陌生的風(fēng)景”，所以朋友，即使分別，我們也要報(bào)以高歌！

可不可以信友誼？可不可以信未來？可不可以相信好朋友一輩子不分開？若是可以，讓我們?yōu)檫@份友誼立下一份誓言，讓它永遠(yuǎn)面朝大海，春暖花開。

——后記

評(píng)語：文章以四個(gè)反問排比段落開頭，充滿激情。對(duì)三年來的同學(xué)友情倍感珍惜，憶起的都是美好，留下的都是快樂，面朝大海，春暖花開，充滿正能量。通過題記與后記，進(jìn)一步強(qiáng)化了文章主題。文章語言還可以再精煉一些。

面朝大海春暖花開作文650篇四

今天，我讀了高一語文讀本上的一些文章。其中令我印象最深刻的還是<<面朝大海，春暖花開>>。這首詩(shī)歌

作者用：從明天起，作一個(gè)幸福的人，喂馬劈柴，周游世界。為開頭，反應(yīng)了作者對(duì)未來幸福生活的向往，渴望幸福生活的到來。但作者卻在寫下這詩(shī)后的三個(gè)月，海子就被火車碾碎在山海關(guān)軌道冰涼堅(jiān)硬的石塊上。血肉成灰了，曾經(jīng)我在一本書上讀過有關(guān)海子的生平事跡。海子在臨死前，一直在學(xué)校工作。

海子給我的印象是他是一棵默默無聞奉獻(xiàn)的小草，只求付出不求回報(bào)。

這時(shí)我想起我們的老師何嘗不是這樣的呢？

俗話說：老師是一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。

老師在白天給我們傳授知識(shí)，晚上還要備課，批改作業(yè)。因此，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

接著，我又繼續(xù)欣賞這篇文章，我仿拂看見詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)的情景，他那豪情，揮灑自如，他仿不單單寫下眼前的幸福，而是用他那火眼金睛刺破塵世的迷霧。追尋超越時(shí)空限制的幸福，我們雖然不能像作者一樣，但我們可以珍惜那些平凡的幸福。

面朝大海春暖花開作文650篇五

陽光偷偷地穿過窗簾的縫隙照射進(jìn)來，星星點(diǎn)點(diǎn)，地面仿佛鋪滿耀眼的碎鉆。我拉開窗簾，貪婪的享受著陽光的撫摸，這一刻我仿佛擁有了可以“面朝大海，春暖花開”的一切。

人生，你想要的卻沒有的太多，但幸運(yùn)的是你擁有的也有許多，譬如這曼妙的景色、親人的愛、舒適的環(huán)境、和諧的世界……原來想想我所擁有的，我是多么的富足。

小時(shí)候，總是羨慕別人家的小孩。亦如現(xiàn)在的父母總是教訓(xùn)你說別人家的孩子成績(jī)優(yōu)異，又考上了名牌大學(xué)，瞧你呢……那時(shí)候，我羨慕別人家的孩子總是穿著新衣服，爸媽開著車送他們上學(xué)，總是有著吃不完的零嘴，住在干凈敞亮的樓房里，做著光鮮亮麗的小公主。而我呢？一件衣服穿上好幾年，穿壞為止，不知道洋娃娃抱在手里的感覺、漂亮的零食對(duì)我來說遙遠(yuǎn)而陌生，成天做著成為公主的夢(mèng)。現(xiàn)實(shí)是骨感殘酷的。但，我擁有的似乎很多。我擁有更多父母的陪伴，他們總是將最好的給我，我的家雖小卻時(shí)刻充滿愛與溫馨。

清晨，太陽還慵懶的躲在地平線下，勤勞的母親已為我準(zhǔn)備早餐。狹小的廚房里，母親的側(cè)臉在橘色的燈光下格外柔和，姿勢(shì)嫻熟而又溫柔，這是我今生今世最難以忘懷的畫面。

餐桌下，不善言辭的父親細(xì)心的為我剝著蝦，我微微發(fā)愣，平行線已刻上父親的額角，可他卻似歲月般厚實(shí)，令我溫暖。輕輕將他遞給我的蝦放入嘴中，這是我今生今世最難以忘懷的美味。

不要老想到你沒有什么，要想到你擁有什么，我的世界因此充滿愛。

曾覺得我的家鄉(xiāng)落后封閉，向往著有朝一日，我一定要去發(fā)達(dá)的城市。可是當(dāng)我離鄉(xiāng)在外求學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋波粼蕩漾，煙籠裊裊，青苔漉染，垂柳映月。我行過許多地方的橋，看過許多地方的風(fēng)景，吃過許多東西，卻發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋最美，母親的菜最可口動(dòng)人。

當(dāng)你總是想著沒有什么時(shí)，你會(huì)徒增羨慕與悲傷，所以想想你所擁有的，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好，世界充滿愛。珍惜當(dāng)下，學(xué)會(huì)滿足，享受生活。

從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，和每一個(gè)親人通信，我擁有太多，面朝大海，春暖花開。

面朝大海春暖花開作文650篇六

獨(dú)身一人，在松軟的沙灘上緩緩行走，迎著海風(fēng)，聽著濤聲，看著落日……我盼望“有一所房子，面朝大海，春暖花開”。

中考結(jié)束后，我離開了喧囂的都市，來到海南三亞旅游，但我并沒有閑情逸致欣賞風(fēng)景，想著中考發(fā)揮失常，辜負(fù)了父母和老師的期待，內(nèi)心一片凄涼。

夕陽西下，橘紅色的晚霞仿佛在天空中燃燒，也將大海染成了金黃色。微風(fēng)拂過，海面如同破碎的金子，閃爍著，滾動(dòng)著。漸漸地，海風(fēng)大了起來，風(fēng)挾著潮水聲從遙遠(yuǎn)的地方傳來，一條白色的線條映入眼簾。只見遠(yuǎn)處無數(shù)的浪花爭(zhēng)先恐后地奔來，涌到沙灘上又退下去，涌來和退下地海水撞擊在一起，形成一個(gè)個(gè)大大小小的漩渦，漾起一朵朵濁色的細(xì)小浪花。此時(shí)的大海失去了白天時(shí)的溫柔與寧?kù)o。海浪不斷地沖上沙灘，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，仿佛在宣泄著什么。這憤怒的咆哮聲不斷沖擊我的躁動(dòng)內(nèi)心，我也想像大海一樣盡情宣泄，但喉嚨仿佛被堵塞了，發(fā)不出任何聲音，內(nèi)心也愈加煩躁。

正當(dāng)我心浮氣躁時(shí)，一陣輕微的口琴聲傳入耳中。琴聲雖然細(xì)微，但那快樂的情感卻是連喧鬧的濤聲也抵擋不了的。好奇心驅(qū)使著我循聲望去，看到一位中年男子在大海邊吹奏口琴。他赤腳站在沙灘上，面朝大海，雙眼微閉，身體隨著旋律輕輕搖擺著，仿佛沉浸在自己的世界里。凝視著他陶醉的模樣，我也像他一樣，脫下鞋襪，面向大海站立，認(rèn)真聆聽他的演奏。

琴聲仿佛有一種魔力，它穿過了呼嘯的海風(fēng)，穿過了咆哮的浪花，輕輕地卻又精準(zhǔn)地飄進(jìn)我的耳廓，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)但又剛好能讓我聽清。口琴聲如水，時(shí)而歡樂，如無憂無慮的孩童放聲歌唱；時(shí)而柔和，似山泉在幽谷中緩緩流淌；時(shí)而清脆飽滿，像清晨鳥兒在枝丫間鳴叫。這輕快悠揚(yáng)的口琴聲仿佛能夠穿越一切，連此起彼伏的濤聲也無法掩蓋，周圍的一切聲音仿佛都成為了背景，襯托出琴聲更加婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我感到寧?kù)o與悠閑逐漸占據(jù)內(nèi)心。

歡樂的樂曲帶走了我心中的煩惱，悠揚(yáng)的旋律安撫著我煩躁的內(nèi)心。我閉上雙眼，任憑風(fēng)兒撩動(dòng)耳旁的發(fā)絲，海浪涌上沙灘親吻我的雙腳。心靈仿佛掙脫了束縛，跟隨琴聲飄向?qū)庫(kù)o悠閑遠(yuǎn)方。

一曲完畢，他緩緩睜開雙眼，清澈而明亮的眼睛中閃過一絲訝異。“我每天傍晚都會(huì)來這里，但你是極少數(shù)認(rèn)真聽我吹口琴的人。”

“是嗎？你演奏得如此優(yōu)美動(dòng)聽，怎么會(huì)沒有人欣賞呢？”

他嘆了一口氣，感慨道：“現(xiàn)在的人很忙呀，誰會(huì)有閑工夫來聽我吹口琴。”說罷，又惋惜地?fù)u了搖頭。

是啊，現(xiàn)在的人們來去匆忙，心思浮躁。他們希望擁有寧?kù)o的內(nèi)心世界，但又無法忘記煩惱、不愉快的瑣事，更無法靜下心來享受生活，發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。日積月累，這些煩惱使他們焦躁不安，但他們卻無法釋懷。那么，我呢？

與他告別后，我一邊思索，一邊繼續(xù)向前走去。“嘩嘩”，海水依然洶涌的沖上沙灘，而我的內(nèi)心早已沉靜。輕快悠揚(yáng)的口琴聲再次響起，我的思緒也隨著琴聲飄向心靈的凈土……

清風(fēng)徐徐入我懷，琴聲悠悠牽我心。不久，我又回到了嘈雜的都市中，每當(dāng)我浮躁的時(shí)候，悠揚(yáng)的口琴聲仿佛又縈繞在耳邊，“面朝大海，春暖花開”。