當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學教育教學工作匯報總結篇一

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我校依據《固安縣教育工作督導評估標準》，對我校教育教學各方面工作進行了認真的自查，現將工作情況報告如下：

一、學校基本情況

霍辛莊小學坐落于固安縣牛駝鎮霍辛莊村，位于牛駝鎮正東，距離106國道2.5公里。教育覆蓋霍辛莊、金家營、趙辛莊等共8個村街。

學校始建于1986年，距今已有二十多年的歷史了。學校占地面積5185平方米，校舍建筑面積1026平方米，共有教室9個，其中簡易多媒體教室3個，辦公室5個，計算機教室1個，遠教室1個，電子備課室1個，光盤播放、少科、會議多功能室1個，小圖書室1個，各個功能室比較完整。小操場1個，籃球場1個，排球場1個，各種教學器材比較齊全。 我校現有小學階段一至六年級教學班6個，共有學生267人。附設幼兒園，分大中小班各一個，幼兒140人。教師29人，其中小學教師 20人，幼兒教師9人。教師學歷達標率100%，其中本科學歷6人，大專學歷19人，中師學歷4人；這29位教師中，小學高級教師13人，小學一級教師16人。

二、工作開展情況

（一）教育行政管理

1、班子建設。

我校領導班子堅持“講政治，精業務，會管理，敢負責”的工作標準，要求班子成員顧全大局，勤奮工作，遵規守紀，無私奉獻，形成了“多工作，少得利；勤服務，無親疏”的優良作風，塑造了“工作第一，精誠團結”的良好形象。建立了領導分工負責制等一系列規章制度，做到有職有責有權，調動了班子成員的工作積極性，形成了層層有責任，事事有人管的良好運行機制。中層干部設置合理，有中層干部管理制度，實行競聘上崗，績效考評。教育、教學、安全、后勤、體衛、各功能室等方面有一整套約束性與激勵性、可行性較強的規章制度；可充分調動教職工的工作積極性的各類檢查、考核、獎懲制度齊全。各項制度均入鏡上墻。

2、檔案管理。

學校教育教學檔案有專人負責，分類合理，分學期歸檔，存放有序，并在檔案盒側面注明名稱及所屬學年學期。做到各類檔案管理規范，齊全真實。

3、教師管理

我校對教師職稱評聘確實做到公正、公開、公平；末位淘汰制度科學，執行堅決；建立健全了教職工按崗位工作目標和職責要求進行考核的評價機制；教職工考勤制度執行有力，采用指紋機簽到簽退，每月定期公示。

4、學生管理

認真執行學籍管理規定，有計劃招生，所有學生登記造冊，學籍管理有序，每月對學生

數額統計匯總。學年初學校制定了控輟保學工作計劃，制定了相應的管理制度。成立以校長為組長的控輟工作領導小組，強化措施，實行“三包”，進行全員、全方位管理，想盡一切辦法杜絕輟學現象。

5、規范辦學行為

我校嚴格執行教育政策，無亂收費、亂訂資料等行為，學生以教育、正確引導為主要手段，嚴禁體罰及變相體罰。沒有出現有償家教和利用節假日補課的行為。學生課外作業量適當，嚴格按上級規定執行在校時間。學校教師每年度評優評模有一整套經過全體教師認可的考核方案及評價標準，并逐年進行完善。職稱評定有全鎮統一的評分標準。每次考核評定完成后及時公開公示。

（二）校園文化及德育工作

1、校園環境優雅，文化氛圍濃厚。

校園內地面硬化、綠化，環境美化、凈化。自行車排放有序，校舍門窗整齊，玻璃完好，廁所清潔，校內無雜草，地面綠化，規劃設計合理師生著裝整潔。我校設有校牌、班牌、功能室牌，有旗桿、校訓。教室內外墻壁有標語、警句，有櫥窗、板報、園地，力求做到每一面墻壁都會說話，每一塊園地都能教育人。

2、重視德育教育

我校設有德育工作領導小組，分工明確具體，每學年制定具體的工作計劃，將德育教育融入到課堂，本學期我校還嘗試進行國學教育進課堂活動。在一些重要的節日期間，我校還積極配合教育局組織的活動，開展靈活多樣的主題教育活動。

（三）教育教學管理

1、課程管理

嚴格按照國家規定開齊課程，開足課時。每個學期學校都開設有《語文》、《數學》、《英語》、《音樂》、《美術》、《體育與健康》、《科學》等國家課程。另外，我校還根據河北省課程實施方案和本地實際情況開設了地方課程和校本課程。學期初有教學計劃和課時安排，有教案，并要求不備課不準進課堂。制定了相應的考核評價機制。

2、教學常規。

學年和學期初都制定可行性較強的教學工作計劃，并在全體教師大會上予以宣讀；學期末和學年末有詳盡真實的教學工作總結。各學期按照縣教育局教研室統一的教學進度備課、授課，要求教案有可操作性，內容具體、步驟清楚，有課后反思或小記。學生作業書寫工整，難易適度，一、二年級不留家庭作業，三至六年級作業量在五十分鐘之內完成。批改作業要及時，并有批改記錄，有回判。教師課堂教學思想較先進，教學重點突出，環節緊湊，充分利用課堂四十分鐘。教學方法靈活，教學儀器的使用率較高，合理運用現代化教學手段。教師的教學藝術素養和藝術魅力很強，師生互動、生生互動，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，課堂教學效果良好。

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學校制定了領導聽課制度，校長、教導主任采取推門聽課方法，每周不定時不定人聽課，

聽課記錄具體，有意見或建議。教科書的循環使用也制定了使用制度和管理措施，并分類明確、登記清楚、編號規范。廣泛開展多種形式的課外興趣活動，學期初有活動計劃。認真開展教學研究活動，學期初制定教研制度和計劃，教研時有具體的教研內容和課題，有記錄和教研成果。每天堅持做好“廣播體操”和“眼保健操”，學生課外活動時間不少于1小時。

3、教學研究

（1）重視集體備課。要求科同科教師進行有交流的集體備課，提倡個性化的備課方式。要求教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。備課時不單純依賴教參，而是多方收集信息，不斷充實完善備課資料，做到與時俱進。全體教師教能在集體備課中共同研討優化課堂教學策略，探索提高教學效率的有效途徑，取得了很好的成效。

（2）開展反思教學。我們要求教師把學習——設計——行動——反思貫穿于教學的始終。開展我的課堂我反思，引導教師思考自己或成功或失敗的課堂。

（3）重視教師校本培訓，引領教師提高思想水平，端正教學態度，改進教學方法，提高教學能力。高度重視并組織好每年暑假的“雙充電”培訓活動。要求教務主任和部分骨干教師積極認真參加縣級培訓，培訓者培訓結束后，認真備好課，寫好校本培訓備課筆記。然后集中教師開好校本培訓動員會，校長親自作動員報告，教務主任和骨干教師、學科帶頭人認真作好培訓講座，教師們按要求寫好聽課記錄，交流培訓體會，寫好教學設計和說課稿，上好示范課等。要求教師平常擠出時間互相聽課，重視教育科研，多讀教育教學名著、專著，樹立終身學習的理念，做學習型的教師，創建學習型學校。

4、學生評價。

我校成立了以校長為組長的小學生綜合評價工作領導小組，制定了切實可行的評價方案和實施細則。評價工作堅持日常化，制度化。建立了學生個人成長檔案，記錄學生的成長過程，并將《評價手冊》納入學生成長檔案，由學校統一管理。《評價手冊》填寫規范，學校公章、學籍編號齊全，教師對學生的評價客觀、科學、詳實，能反映學生的全面情況。

（四）現代教育技術應用

我們非常重視現代教育技術在教學中的應用，學校指定專門人員負責各個功能室的管理，建立健全了各項規章制度，在課程計劃中安排固定課時，每位教師每周必須上一節利用現代教育技術的課，并詳實記錄，學校不定期檢查落實情況。我校為教師們設立了一個電子備課室，老師們可以上網查閱資料，搜集教育教學信息。建立了校本資源庫，教師建立個人文件夾，實現了資源共享。另外，我們還充分利用新裝備的計算機教室讓學生們掌握基本的電腦操作技術；利用實驗器材為學生們演示所學知識，每個學期的演示實驗開出率均達100%；利用圖書室讓學生們開闊視野，圖書室每周都有固定時間對每個班級的學生們開放，由班主任組織集體借閱，要求學生摘抄佳句，寫讀后感，豐富了學生們的課余生活，學到了課本外的更為廣博的知識。

（五）學校安全工作

1、 領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的'具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，教導主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

2、各項安全制度，實施扎實到位。

（1）建立安全責任制和責任追究制。與班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

（2）簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

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（3）不斷完善學校安全規章制度。建立學校安全各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（4）建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。以便及時快捷地開展工作，并對可能發生的重特大火災事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

3、加強思想教育，提高自我保護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是交通安全，防火、防震、防電、防雷、防溺水的安全教育。與學生家長的聯系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監管責任，將有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、

防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護

（六）學前教育

1、普及程度。我校幼兒園設立大、中、小三個年齡段班級，班容量均在按照上級要求合理安排，服務區域3~5周幼兒入園率達90%以上。

2、學習環境。園內環境優雅，墻壁上精美的圖畫，黑板、宣傳欄上有針對孩子們的各種教育知識。教室獨立，結構安全合理，各種教學設備齊全；室外有大型玩具、玩沙池、種植園地、飼養角。幼兒有合適的桌椅；每班有幼兒用保溫桶，能保證每日更換適宜溫度的開水；幼兒一巾一杯，安全衛生。

3、教育管理。制定完備的各項工作制度，分工明確，責任到人。幼兒教學

采用以游戲為主的基本教學活動，重視幼兒想象力及創新意識和社會交往能力的培養，杜絕學前教育小學化。組織幼兒園教師經常參加幼教培訓活動，提高教師的業務素質水平。切實實行家園聯系制度，為幼兒的身心健康成長與家長做好充分的交流和溝通。

安全工作是幼兒教育的第一要務，幼兒入園前要進行體檢，詳細記錄；定期對室內外、教玩具、幼兒的毛巾、水杯進行消毒；教師定期進行各種安全知識培訓及突發事故應急演練，做到萬一出現特殊情況教師可以沉著應對，確保幼兒安全；我校徹底對本校幼兒接送情況作了幾次摸底排查，發現沒有校車接送幼兒，均為家長騎自信車或者步行接送，不存在校車安全隱患問題。幼兒園定期對幼兒和教師開展以交通安全為主的安全教育，切實增強幼兒和教師的道路交通安全意識，確保師生人身安全。

三、存在的問題

回顧過去的工作，我們齊心協力、努力拼搏，進一步優化了教學工作，增強了實效；加強了隊伍建設，提高了素質；嚴格了常規管理，形成了規范；扎實了后勤工作，加強了保障。雖然取得了一些成績，但是在教師業務素質水平，科學的規范管理，現代化的教學手段運用，教學設施和后勤保障等方面還有很大的差距。

四、今后的工作設想

面對成績和榮譽、問題和不足，我們的教改工作還要進一步深入；教育管理還要進一步規范與細化；教育質量還要進一步提高；教科研工作還要進一步加強；辦學特色還要進一步彰顯。我們決心在今后的工作中進一步解放思想，開拓創新努力學習優秀的教育教學管理經驗及方法，不斷反思總結，進一步落實和明確任務，使學校的各項工作邁上一個新的臺階，為最終把學校建成“高質量、高品位、有特色”的學校而不懈努力！

霍辛莊小學

教育教學工作匯報材料

2012年3月

霍辛莊小學教育教學工作匯報材料 [篇2]

一、校園文化及德育工作

1、校園環境優雅，文化氛圍濃厚。

校園內地面硬化、綠化，環境美化、凈化。自行車排放有序，校舍門窗整齊，玻璃完好，廁所清潔，校內無雜草，地面綠化，規劃設計合理師生著裝整潔。我校設有校牌、班牌、功能室牌，有旗桿、校訓。教室內外墻壁有標語、警句，有櫥窗、板報、園地，力求做到每一面墻壁都會說話，每一塊園地都能教育人。

2、重視德育教育

我校設有德育工作領導小組，分工明確具體，每學年制定具體的工作計劃，將德育教育融入到課堂。在一些重要的節日期間，我校還積極配合教育局組織的活動，開展靈活多樣的主題教育活動。本學期開展的德育活動有《學習雷鋒爭做當代好少年》活動動、《愛國主義讀書活動動演講比賽》、《清明節網上英烈》活動、《感恩教育》活動等，通過活動的開展培養了學生良好的品質和良好的行為習慣。

二、教育教學管理

1、課程管理

嚴格按照國家規定開齊課程，開足課時。每個學期學校都開設有《語文》、《數學》、《英語》、《音樂》、《美術》、《體育與健康》、《科學》等國家課程。學期初有教學計劃和課時安排，有教案，并要求不備課不準進課堂。制定了相應的考核評價機制。

2、教學常規

①學年和學期初都制定可行性較強的教學工作計劃，并在全體教師大會上予以宣讀；各學科按照縣教育局教研室統一的教學進度備課、授課，要求教案有可操作性，內容具體、步驟清楚，有課后反思或小記。學生作業書寫工整，難易適度，一、二年級不留家庭作業，三至六年級作業量在五十分鐘之內完成。批改作業要及時，并有批改記錄，有回判，并要求每個學生有一個糾錯本。

②學校制定了領導聽課制度，校長、教導主任采取推門聽課方法，每周不定時不定人聽課，對教學中存在的問題每周一在學校例會上及時通報，起到督促教學的作用。要求科任教師每周至少聽一節課，通過聽課活動相互提高教育教學水平。

③重視學校教研活動。學校教研活動是提高教師教育教學水平的最直接有效的途徑，學期初，文、理兩個教研組根據本學課的特點，制訂相應的教研計劃，并確定本學期的教研內容，讓老師們對每次的教研活動心中有數，做好發言。每周教研組長帶領，校長列席，和老師們一起討論，確實起到了應有的作用。本學期除了開展學期初學校制定的教研活動，各科還根據縣教研室的要求又開展了關注學困生的教研活動，并要求每位教師寫出關注學困生的做法，并付諸實施。

④扎實開展賽課活動。賽課是展示一個教師個能力和提高自身能力的另一個途徑，本學期開學初學校就制訂了賽課方案，根據賽課方案文、理兩組按排好賽課時間和教師，要求每次賽課同科教師準時參加，歡迎其它科教師聽課。賽課前老師先說課，再講課，然后自己談不足，最后再評課，對每節課教研組整理好賽課材料。通過扎扎實實的開展賽課活動老師的教學水平有了較大的提高。

⑤加強教師教育教學理論學習。開學初就要求每位教師要讀一本教育教學專著，并要求每位教師每周寫一篇業務學習筆記（讀書筆記），要有摘記，有體會。一月要有一次總結（讀書體會），對本月讀書的情況談談自己的感受。學校領導每月要有一個專題發言，針對新的教育教學理論或理念及時的向老師們通報說明。同時如有教育教學活動按老師們及時參加，讓老師們都能走出去，帶回來，切實提高老師們的教育教學水平。

⑥注視體、音、美教學。學校雖然沒有這方面的教師，我們開齊開足了這些課程，要求每位兼職老師一定把課給學生上足，學校并且不定時的向學生詢問上課情況。學校樹立了“健康第一”的思想，力爭上好體育課；學校落實了兩操（眼保健操、課間操）制度，開展了陽光體育活動，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間，本學期還開展了春季運運。學校結合節日活動動舉辦了書法美術比賽活動，如：《學習雷鋒繪畫、手抄報》活動、《心理健康手抄報、繪畫比賽》、《網上祭英烈繪畫、手抄報比賽》活動等。根據學校的統一安排在五一勞動節時，學校舉行了《童心向黨歌誦比賽》活動，再六一兒童節的時間，學校還要進行《六一兒童節文藝匯演》活動，通過活動的開展豐富校園文化，陶冶學生情操，培養學生的愛好，提高學生的學習興趣。

⑦重視期中質量監測工作。我們本學期期中質量監測工作，根據縣教研室的要求，學校統一安排考試時間、安排監考、安排改卷，并對監測結果及統計。同時安排兩考、兩改、一分析、一講評、一輔導活動，要求每位教師第一次改卷后，寫出試卷分析，讓學生自己訂正錯題做好，然再次考試，再次改卷，然后寫出試卷講評稿，做好試卷講評工作，最后做好輔導工作，切實讓學生有所提高。

⑧教育教學制度保障。為了保障教育教學活動的順利開展，開學初學校就制訂了《教育教學常規管理辦法》，并制訂了與之相對應的《績效工資考核辦法》并得到了全體教師的認同，通過上學期和本學期的印證，這兩個制度還是可行的，而且也調動了老師們的工作積極性。

3、抓特色，凸顯——“書香怡情，墨韻養慧”的校訓

①組織開辦班級黑板報。

學校將以各班的黑板報作為培養學生的重要載體，把它做強做實、做優做美，讓孩子們得到充分的自主發展，讓班級黑板報成為學校鮮明的辦學特色。

②深化“書香校園”建設。

一是加強學校圖書室和班級圖書角建設，學校不斷充實圖書藏量，并定期對學生開放，班級圖書角指定專人負責圖書的籌集、借還和管理等工作。二是讀寫量化，學校將分年級統一規定學生每天的閱讀量，鼓勵學生寫讀書筆記。三是定期舉行讀書交流會。四是開展經典誦讀活動，每班每周一節誦讀課，讓讀書聲在校飄蕩。

三、加強安全管理，創建平安校園

安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校時刻重視學生安全教育工作，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分別與各位教師簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。開展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“關注安全，關愛生命”等主題班隊會活動，經常性地對學生進行安全知識講解和安全教育，多次進行了防震、防火疏散演練，學校聘用了兩位專職保安人員，配置了安保器材，重點區域進行監控錄像，設置了報警裝置。學校制訂了各項安全管理制度、預案，實行24小時值班巡查，并定期對校園進行安全檢查，近年來學生在校及周邊未發生一起安全事故。

回顧本學期以來的各項工作，有成績也有不足。展望未來，我們信心百倍，我們相信有各級領導的關心支持下，在加上廣大教師的團結實干，今后的路我們會越走越寬。我們將與時俱進，開拓創新，繼續譜寫教育教學工作的新篇章。

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