在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美好品質(zhì)的作文 突出人物品質(zhì)的作文篇一
我曾在一本書(shū)中看到這樣一個(gè)故事，發(fā)生的背景也在冬天：鵝毛大雪緩緩飄落，厚厚的積雪蓋過(guò)了人們的長(zhǎng)靴。迎面走來(lái)一個(gè)穿著皮夾克，拎著公文包的男子，看樣子他是一個(gè)準(zhǔn)備走去上班的人。他的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大壯騎著自行車(chē)，前面的籃子里裝著一個(gè)保溫壺，里面是熱乎乎的湯。大壯是要去醫(yī)院給病人送食物的。
也許因?yàn)槟凶幼呗窌r(shí)太匆忙，一不小心撞在了自行車(chē)的龍頭上，大壯沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，和男子一同摔倒在地。車(chē)籃里的湯汁灑在了男子的皮夾克上。一旁的路人見(jiàn)了，都紛紛圍過(guò)來(lái)，都覺(jué)得有一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”要開(kāi)始了。
還沒(méi)等男子反應(yīng)過(guò)來(lái)，大壯便出口大罵：“你走路不帶眼睛的嗎？這碗湯可是要送給我親人的早餐啊！你得賠我！”本來(lái)男子并不想這樣計(jì)較下去，可聽(tīng)了大壯的話，他的性子也耐不住了：“明明是你自己沒(méi)把握好自行車(chē)，故意撞在我身上，你還有理了？你也得賠錢(qián)。”
就這樣，爭(zhēng)辯了許久，雙方都兩敗“俱傷”。
其實(shí)，從這個(gè)故事中，換個(gè)角度去看待，兩個(gè)人都寬容一下，互相道個(gè)歉，事情也就完事了，更不會(huì)小題大做，弄得如此復(fù)雜。
寬容，是品德的一小部分，也許你的一次寬容，就能讓人看到你廣闊的胸懷，讓他人覺(jué)得你是一個(gè)大方的人，不會(huì)因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較。遇事，我們也可以換個(gè)角度去想，想想別人的感受是怎樣的。
品德，是生活中必不可少的，它教你怎樣做人。暖暖的陽(yáng)光，讓我身心舒暢。
美好品質(zhì)的作文 突出人物品質(zhì)的作文篇二
霧氣漸漸薄了，柔潤(rùn)的雪花從灰蒙蒙的天空中降落了，猝然降落在林間空地，那么瀟灑，那么自在。
它——是水的精英，冰的魂魄。它們仿佛是和北風(fēng)那強(qiáng)大的冷旋律在翩翩起舞，它們非常眷念這浩瀚的大地，急切地挪動(dòng)腳步，去親吻著久別的大地。大地母親欣喜地接納了它們這群歸來(lái)的孩子，把它們擁入了自己寬闊的胸懷。它呀，是霜的姐妹，是冬天的使者。默默凝視著，它多么與眾不同??！
鵝毛般的雪花簌簌地不斷往下落，織成了天幕雪簾。如同柳絮一般，銀一樣的白，玉一樣的潤(rùn)，一朵朵、一簇簇，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、冉冉飄落，閃著寒冷的銀光。它是天公派來(lái)的小天使？還是有人在天上撒下無(wú)數(shù)透明潔白的梨花瓣。
透過(guò)潔白的雪簾望去，呵！好一個(gè)瑞雪飄飄的世界呀！千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)好似開(kāi)遍了梨花。層層樹(shù)葉間，雪花零星點(diǎn)綴著朵朵花兒，有的婀娜地開(kāi)著，有的羞澀地打著骨朵，隨著樹(shù)枝的顫動(dòng)，在翩翩起舞，是那么嫵媚迷人啊。已失去生命的小小的樹(shù)葉竟被雪花點(diǎn)綴得重新有了神韻。臘梅與蒼松為友，幽幽香氣襲人，令人陶醉。房屋披上了潔白素霜，柳枝變成銀條，城墻像白脊背的長(zhǎng)蛇向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的灰蒙蒙的幕色煙靄里。真是美不勝收?。?/p>
這時(shí)候?qū)拸V的田野猶如蓋上了雪白的棉被，變得美麗動(dòng)人了，宛如綠底白花衣的少女舞動(dòng)絞綃翩翩起舞，是多么的恬靜、淡雅，正是雪花點(diǎn)綴的格外楚楚動(dòng)人。
雪花像翩躚的粉蝶，欣喜地閃耀著她的“翅膀”好象把晶瑩的絮片撒到大地上，讓大地在柔軟的床幔底下休息。孕育著新春的生長(zhǎng)。
雪花兒輕悠悠地飄呀，飄呀……
美好品質(zhì)的作文 突出人物品質(zhì)的作文篇三
當(dāng)三月的春風(fēng)滑過(guò)臉頰，熟悉的旋律響徹耳邊學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這場(chǎng)，這景，似乎讓我回到昨天
這時(shí)，門(mén)口徐徐走來(lái)的'老奶奶，而他正滿臉欣喜，邁著輕盈的腳步踏進(jìn)校門(mén)，來(lái)，老奶奶，我扶您吧！老奶奶也笑了，迎著出升的太陽(yáng)，兩人共同漫步在校園
這是一幅多么美好，和諧的畫(huà)面。
正值下午，熱鬧的課間充滿歡聲笑語(yǔ)，而他卻被一個(gè)不起眼的瓶子駐足視線，始終不知他的用意。上課，他的眼神似乎停留在那門(mén)開(kāi)門(mén)關(guān)之間，突然，從哪扇門(mén)的背后走來(lái)的一位步履蹣跚的老奶奶，是她，是今早校口的老奶奶，顫顫巍巍，瘦小的身子后滿是辛酸。這時(shí)，只見(jiàn)說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他如飛奔的小鹿沖到老奶面前，滿懷微笑的將瓶子遞給了老奶奶，老奶奶也露出了久違的微笑，這一刻，太陽(yáng)仿佛失去了光芒，投影在了現(xiàn)在的畫(huà)面，我也終于明白了他的用意。
去書(shū)柜拿本書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)里面臟亂不已，他馬上沖過(guò)去先別借哦，等我收拾好了再借吧。他忙中偷閑，說(shuō)道。哦！我應(yīng)了一聲，也沒(méi)在意。吃過(guò)午飯，我來(lái)到教室，桌子上驚喜的放著那本書(shū)，我不寧的心緒散盡了。
水滴答滴的流著，卻無(wú)人伸手?jǐn)Q緊，又是他，在舉手投足之間讓水停止了流動(dòng)，我看在眼里，記在心里。
是啊，三月的風(fēng)是如此溫暖，和煦，正因?yàn)檫@樣的風(fēng)，孕育了雷鋒這樣有高尚品質(zhì)的人，尊老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)同學(xué)、助人為樂(lè)這樣的美德在新世紀(jì)得到發(fā)揚(yáng)，也正實(shí)現(xiàn)了我們要做新青年的榜樣，像他一樣，在細(xì)微的小事中體現(xiàn)高尚品質(zhì)，共同成長(zhǎng)。
他是王昊，班里一位默默無(wú)聞的學(xué)生。
美好品質(zhì)的作文 突出人物品質(zhì)的作文篇四
同學(xué)之間，最可貴的是舍己為人，為他們?cè)O(shè)想的精神，這不，我們班就出了兩個(gè)！
有一天，班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學(xué)不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的作業(yè)，老師看到后顯得非常生氣。
“是誰(shuí)擦的？明明交待好發(fā)留著講評(píng)的？”老師面向全班，突然大聲說(shuō)道。
大家都怕得一聲不出！
老師變了臉色，走到講臺(tái)桌旁，再次用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)道：“到底是誰(shuí)？”
這時(shí)，只見(jiàn)黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動(dòng)了一下，接著好像因?yàn)橥槎『Ｋ频?，于是他們不約而同地站了起來(lái)說(shuō)：“是我！”“是我！”
老師轉(zhuǎn)過(guò)去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說(shuō)：“不是你們！”
過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來(lái)吧！”
后來(lái)，丁海還是起立了！于是班里便開(kāi)始議論開(kāi)了。
有些同學(xué)說(shuō)：“丁海是不小心的”。當(dāng)然這里面也包括我和榮杰、永泓他們；不過(guò)也有人說(shuō)：“丁海是故意的。”“丁?？偸菗v亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完?！?/p>
這種可能性倒是很大，因?yàn)檎l(shuí)不知道丁海向來(lái)就調(diào)皮，不過(guò)這次好像真不小心……
老師聽(tīng)著，聽(tīng)著，也不做解釋?zhuān)蝗蛔叩綐s杰和永泓身邊，大聲說(shuō)道：“你們的品質(zhì)是高尚的！”
班里響起了一片掌聲！
是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來(lái)，真是難得呀！
美好品質(zhì)的作文 突出人物品質(zhì)的作文篇五
藕——是我們非常常見(jiàn)的東西，它非常普通，但是擁有非常大的力量。
在我們吃飯的時(shí)候，我們經(jīng)常吃藕，但是我們?cè)诔耘旱臅r(shí)候，即使藕斷了，但是絲還連著，藕長(zhǎng)在淤泥里。但是挖出來(lái)，并且削了皮兒，里面卻是潔白無(wú)瑕。這就是藕的品質(zhì)。用在人身上就是，即使在人生的最后，也不能放棄，也有人不在外貌，只在于心靈的特點(diǎn)。
舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：在汶川地震的時(shí)候，有許多人都被壓在下面，有的逃生了，有的被救了出來(lái)，但是也有人沒(méi)有被救出來(lái)。這些人有的堅(jiān)強(qiáng)不屈，一直在下面堅(jiān)持著。但是還有些人就放棄了，他們覺(jué)得自己是必死無(wú)疑了，所以就不吃不喝，在下面等死。
在司馬遷被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的時(shí)候，如果他覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)力回天了，所以就自殺了，那樣就沒(méi)有這本有名的史書(shū)——《史記》，就是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)不屈，在獄中堅(jiān)持的寫(xiě)《史記》，才流傳下來(lái)這些重要的歷史資料。
在現(xiàn)代社會(huì)，人到了老年就要死，但是每一個(gè)人的晚年是不一樣的。有些富豪老人就給貧困山區(qū)的人捐款；有些人就想多活幾年，瘋狂的買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品，結(jié)果最后吃出毛病，少活了很多年；還有一些富豪老人就把錢(qián)留給后代。所以，這些富豪老人不在于衣著打扮，而在于心靈的美妙。
大家一定都看過(guò)《三毛流浪記》這本書(shū)，本書(shū)中的三毛是一個(gè)孤兒，但是他心地善良，即使自己也是一個(gè)貧困兒童，三毛還有幫助其他的貧困兒童，大家又可以聯(lián)想到三毛的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，要是三毛沒(méi)有這樣的氣節(jié)，他是不會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)的活到現(xiàn)在的。
所以，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們要學(xué)習(xí)藕的美好品質(zhì)，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)和心靈質(zhì)樸美妙的人。
美好品質(zhì)的作文 突出人物品質(zhì)的作文篇六
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，這句詩(shī)出自鄭燮的《竹石》。它歌頌了扎根山巖縫隙中的勁竹。
竹子在我們的生活中并不罕見(jiàn)：操場(chǎng)旁、小區(qū)中幾乎都能見(jiàn)到竹子挺拔的身影，也正是因?yàn)槌Ｒ?jiàn)，所以人們才忽略了竹子的外形之美。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。你瞧，竹子剛醒來(lái)就換上了一身新裝，葉綠的桿撒下一大片濃陰。這些竹子的姿態(tài)各不相同：粗壯挺拔的像年輕有力的小伙子;輕盈細(xì)小的像亭亭玉立的少女;靠在一起擁抱的像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
赤日炎炎的夏天，滿山遍野的竹子長(zhǎng)得婀羅多姿、郁郁蔥蔥，隨風(fēng)搖曳，竹影婆娑，“颯颯”的聲音帶來(lái)一股清風(fēng)。當(dāng)風(fēng)穿過(guò)竹林時(shí)，一改夏日的炎熱，搖身一變，變得溫情脈脈，變得清香涼爽，變得善解人意……
到了無(wú)機(jī)的冬天，誰(shuí)又曾想到，在那貧瘠的土壤里孕育著生命的萌芽?在那隆起的土丘里和裂開(kāi)的石縫中，竹子正頑強(qiáng)地沖桎梏，破土而出……
難道《竹石》只稱(chēng)頌了無(wú)私頑強(qiáng)的竹嗎?那可別忽略了后兩句：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”環(huán)境再惡劣，艱難再深重，但絕不向惡勢(shì)力低頭，即使磨難再多，打擊再大，也“咬定青山”寧折不彎。由此，以物喻人，表明了詩(shī)人絕不同流合污的高尚品格。
在生活中，也要像竹子一樣，一生正直，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。不論面對(duì)的是何等的艱難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)，不向困難低頭。要用竹子的精神和身軀來(lái)捍衛(wèi)中華民族放在世界這片森林中屹立五千年而不倒，并蓬勃地向前發(fā)展，永不停息!
