無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

長(zhǎng)大以后我就成了你作文450字篇一

“學(xué)高為師，身正為范”語(yǔ)文顏老師的字可謂字如其人，秀麗端莊的顏體，剛勁的字鋒中霸氣不失柔和，一如顏老師的才氣。腦海中的她，一講起件事來便滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典又拿捏有度，常常令我們佩服得五體投地。

“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”譚老師對(duì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，早已銘記于心，如一把戒尺，鞭策我的言行。而這把戒尺教給我的是人生的有計(jì)劃。開始，我不太喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課也不是很認(rèn)真，我很納悶，心想全班這么多的同學(xué)為什么每次上課老師總會(huì)點(diǎn)到了我，可后來我漸漸明白這就是愛，老師對(duì)學(xué)生最真切的愛莫過于關(guān)心。

每一次，提到和藹可親這一詞，我就想到了我的英語(yǔ)老師李老師，伊像位知心大姐姐一樣，和同學(xué)們無所不談，在上課時(shí)候又一絲不茍，她的課堂氣氛十分活躍，李老師的一言一行中，教會(huì)我的是待人處世。

我們的班主任梁老師，如師如母，在傳授我們知識(shí)之外，更多的是循循善誘的`人生叮囑，如指路明燈一般，讓我們不會(huì)迷失在青春的海洋里面，在青青路上的崎嶇波折中，梁老師是我們停泊休憩的港灣。

如今，我筆下的寫畫，有幾分“顏體”風(fēng)采外，更多是對(duì)字如其人的理解，一筆一劃寫我的心境志向。生活中的一言一行，譚老師的方直嚴(yán)謹(jǐn)，李老師的待人處世，這些品德將伴我一路。路上若有崎嶇，梁老師的叮囑常常在我們耳邊回響，我們也將成為她希望的那般落落大方的人。

如今，顏師之才，譚師之嚴(yán)，李師之親，梁師之正。老師們的優(yōu)秀品質(zhì)，都傳承到了我們身上，日漸萌芽，伴隨我們一路青春，待長(zhǎng)大之后，這些品質(zhì)讓我成為了你，我們成為了你們。

長(zhǎng)大以后我就成了你作文450字篇二

小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。

長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。奉獻(xiàn)的是自己

小時(shí)候，幼稚無知的我以為你很威風(fēng)，呼風(fēng)喚雨，每天愉快地融入工作之中，好像沒有疲倦，沒有憂愁。趴在窗口，我會(huì)時(shí)常思索：長(zhǎng)大后我會(huì)成為像老師那樣的人嗎？也許會(huì)吧。我想有一天，可以親自站在講臺(tái)上，拿著粉筆，傳授知識(shí)。臺(tái)下一雙雙明澈的小眼睛全神貫注地看著我，眼睛里是熊熊燃燒的希望之火。我也想受到別人的關(guān)注與羨慕。

風(fēng)起，云散，碧波間，歲月流逝，時(shí)光荏苒。白云見證我的成長(zhǎng)，微風(fēng)帶走稚嫩。想起那些幼稚的念頭，不禁笑自己又癡又傻。從前，我認(rèn)為教師是一份輕松的工作，每日滿面春風(fēng)地迎接學(xué)子的到來，準(zhǔn)備其樂融融的課堂，與學(xué)生共看細(xì)水長(zhǎng)流、天高云淡。在我眼中，這便是最大的幸福。你知識(shí)淵博，世界上的難題都困不住你；你和藹可親，眼神中透露出對(duì)學(xué)生無私的關(guān)懷。漸漸地，我明白了教師的真正含義是無私的奉獻(xiàn)，是耐心的教導(dǎo)，是辛苦的工作，是艱辛的奮斗

長(zhǎng)大以后我就成了你。漫漫人生路上，學(xué)生難免會(huì)遇到一些挫折、荊棘與磨難，我會(huì)將正能量傳授給他們，告訴他們做人的真諦與為人處世的道理，就像當(dāng)初我的老師教育我一樣。我會(huì)一如既往、不辭辛勞地工作，做一個(gè)辛勤的園丁，細(xì)心地培育祖國(guó)的花朵，給予他們?nèi)康膼垡夂蜔o限的關(guān)懷。我的學(xué)生如果灰心喪氣，我會(huì)將自己的雨露盡數(shù)分享，把陽(yáng)光灑滿他們的心田，除去憂愁和煩惱。老師，你像一首詩(shī)，無聲婉轉(zhuǎn)，在時(shí)空里流轉(zhuǎn)。

只此一眼，便在我心中種下了永恒的種子長(zhǎng)大以后我將成為你。

長(zhǎng)大以后我就成了你作文450字篇三

以前我很羨慕你，你側(cè)著身子反手在黑板上寫字時(shí)發(fā)出的沙沙聲；你一手捧著書，另一只手背在身后，帶頭領(lǐng)讀時(shí)那清脆而洪亮的朗誦聲；你因?yàn)槲音[事，蹙起眉頭對(duì)我溫柔而又嚴(yán)厲的教導(dǎo)聲。

是啊，親愛的老師，在我幼小的心靈里，你是那明亮而又溫暖的太陽(yáng)。我，只是追逐陽(yáng)光的一顆小種子。

而你，讓我沐浴陽(yáng)光，生根發(fā)芽。

那個(gè)時(shí)候看見你一襲白裙站在講臺(tái)上，工整而大方地在黑板上寫著“我的夢(mèng)想”。你有著溫柔而有些磁性的爽子音，緩緩開口：“各位同學(xué)們？各位同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是成為一個(gè)什么樣的人呢？”話音剛落，就有一個(gè)孩子說他想當(dāng)發(fā)明家，另一個(gè)漂亮的女孩說她要當(dāng)畫家。你笑著，要我們一個(gè)一個(gè)說。

前面的孩子們或堅(jiān)定或猶豫地都報(bào)出了自己的夢(mèng)想。我咽了口口水。輪到我，全班都看著我。我赤紅著臉，突然站起來，對(duì)著你大聲地說：“我長(zhǎng)大以后想成為你！”瞬間，全教室沒有一個(gè)人說話。再過一會(huì)兒，哄堂大笑。我緊緊地咬著唇似乎有些不明白他們?yōu)槭裁葱?，我有些不知所措的緊緊拽著衣角。而你微笑著的臉上驚訝的神情一閃而過，眸子里泛著漣漪閃亮亮的，你像個(gè)下凡的仙女，一步一步慢慢地向我走來。

我心中的委屈與困惑化為淚水下一秒就要奪眶而出，但你卻在此刻，用力地將我攬入了你的懷中！那一秒，世界都暫停了喧嘩，我仿佛在你領(lǐng)間聞到了梔子花的芬芳，你的溫暖，足以讓我生根，發(fā)芽，含苞，綻放！

歲月如白駒過隙，現(xiàn)在的你依舊是白衣翩翩，只是額上多了幾條皺紋，鬢角增添了幾縷白絲。你呆呆地看著講臺(tái)上的我，而我嘴角含笑，向你走去，正如當(dāng)年你抱住我那樣用力地抱住了你，看著你充滿淚光如繁星般閃爍的眼睛，在你耳邊輕輕地說：“現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)了，我終于成為你了?！?/p>