范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

文言文閱讀及翻譯短篇 狼子野心文言文閱讀及翻譯篇一

（選自《呂氏春秋》）

【注釋】①中牟：地名。②矢：射出的箭。③舍：古代度量單位，三十里為一舍。

小題1:．解釋下面句子中加點的詞語。（2分）

（1）苦耕稼之勞苦：

（2）學三十歲則可以達矣達：_________

小題2:．翻譯下面的句子。（2分）

（1）何為而可以免此苦也？

（2）十五歲而周威公師之。

小題3:．文中劃線句子用了什么修辭手法？有何作用？（2分）

小題4:．從選文看，寧越身上有哪些優點？（2分）

小題5:．小故事說明了什么道理？對你有何啟發？（2分）？

小題1:（2分）(1)以……為苦 (2)顯達

小題2:（2分） (1)怎樣做才能夠免除這種辛苦呢？

（2)（學了）十五年，周威公拜他做了老師。

小題3:(2分）對比，通過對比突出堅持不懈的意義。

小題4:（2分）①虛心聽取別人的建議②勤奮刻苦（或認準目標，堅持不懈）

小題5:（2分）知識改變命運，教育我們要有自強不息的奮斗精神。略

文言文閱讀及翻譯短篇 狼子野心文言文閱讀及翻譯篇二

（甲）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

（乙）晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？平公曰：“善哉！”

[注]①炳燭：點燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

1．下面句子中的“以”和“蒙辭以軍中多務”的“以”意義不同的一項是：

[ ]

a．葬以大夫禮

b．以錢覆其口

c．有好事者船載以入

d．請以軍禮見

2．解釋下面句子中的劃線詞：

①孤豈欲卿治經為博士邪！（ ）

②及魯肅過尋陽。（ ）

③欲學，恐已暮矣（ ）

④晉平公問于師曠曰（ ）

3．用現代漢語翻譯下列句子：

①卿今者才略，非復吳下阿蒙！

_______________________________________________________________________________________

②安有為人臣而戲其君乎？

_______________________________________________________________________________________

4．兩段文字敘述的內容都可以用“____________”二字概括。晉平公擔心學不好的理由是__________

___________________，呂蒙不愿學的理由是________________________________________________。

參考答案：

1．c

2．①研究，專攻

②到訪或到

③遲，晚

④向或對

3．①你如今的才干和謀略，不再是（當初）的吳下阿蒙了！

②怎么（或哪里）會有作為下臣的卻戲弄他的君主呢？

4．勸學；年紀大；事務多。（意思答對即可）